冀教版四年級上冊英語全冊教案本學(xué)期，使用的是新教材，為此，我緊緊把握新大綱、新教材的指導(dǎo)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法等，提高了認(rèn)識，更新了觀念，為圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特本冊英語中，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)介紹朋友們，學(xué)習(xí)如何表述正在進(jìn)行的動作，如何表達(dá)自己生活中遇到的問題，如何與他人進(jìn)行討論。2.能按四會要求掌握所學(xué)的詞匯，句型，掌握語言材料。3.能按要求會讀，會說，聽懂，會寫日常交際用語，提高學(xué)生語言運用能力。4.能進(jìn)一步感知理解語法，掌握初步的語法知識。領(lǐng)會了新教材的修訂意圖，弄清教材的重點、難點，發(fā)現(xiàn)：本冊英語中，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)字的表達(dá)，自己喜歡的食品，學(xué)習(xí)如何問路，學(xué)習(xí)一些美國的節(jié)日，繼續(xù)學(xué)習(xí)如何描述人、物許，以及如何描述正在進(jìn)行的動作。本冊教材有這樣幾個特點：1、注重了學(xué)生運用能力培養(yǎng)；2、尊重學(xué)生的差異，并讓其充分發(fā)表出來；3、在承認(rèn)學(xué)生之間差異的同時提供了互動互學(xué)的條件；4、設(shè)置了發(fā)展學(xué)生特長的選做題。體現(xiàn)了新大綱的各項要求，明確英語教學(xué)本班級共有學(xué)生X人，其中男生X人，女生X人，學(xué)生對英語表現(xiàn)出濃厚興趣，并有了一定的英語基礎(chǔ)，能運用英語進(jìn)行初步的交際。本班學(xué)生大多基礎(chǔ)知識掌握良好，掌握了一定的技能技巧，學(xué)風(fēng)較正。但有少數(shù)學(xué)生由于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，基礎(chǔ)不扎實，能力也較2學(xué)生知識能力習(xí)慣態(tài)度分析學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，有了一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣，但也有些學(xué)生已失去了剛開始的興趣，出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，還要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如描述正在進(jìn)行的動作，；比較兩個事物等。關(guān)于描述正在進(jìn)行的動作和狀態(tài)，要分階段反復(fù)進(jìn)行，要堅持大容量，長時間的輸入。本學(xué)期要讓學(xué)生掌握必要的語言知識，形成必需的應(yīng)用語言的能力。1、按照《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對小學(xué)階段兩級總體課程目標(biāo)和具體內(nèi)容目標(biāo)的要求，結(jié)合2、對于三年級起點第三冊模塊的教學(xué)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際水平和具體情況確定自己的教學(xué)重點。對學(xué)生已學(xué)過的內(nèi)容，以發(fā)展學(xué)生綜合運用英語的能力為目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生用英語做事情的能力，通過設(shè)計一些任務(wù)型活動如：調(diào)查、小組活動、情景描述、說明等，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展性的運用語言進(jìn)行交際能力冀教版四年級上冊英語全冊教案應(yīng)在注重培養(yǎng)學(xué)生聽、說英語能力的基礎(chǔ)上，逐步培養(yǎng)學(xué)生讀和寫的能力。更加注重開發(fā)學(xué)生的潛能、提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)、提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的方法。a.創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛和諧的課堂氣氛可以使學(xué)生的情緒高昂、優(yōu)良好的心態(tài)，從而提高課堂效果。因此，老尊重學(xué)生的意見，信任他們向上的愿望，理解他們的錯誤，激勵每一位學(xué)生的進(jìn)步，對學(xué)困生更要加倍關(guān)注。和諧的課堂氣氛培養(yǎng)了學(xué)生敢于思考、勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神，使他們保持活撥、向上的心理態(tài)勢的同時，獲得了知識，提高了能力。b.運用新鮮、多樣的教學(xué)手段和方法在教學(xué)過程中，教師避免過于單一的教學(xué)方法，對不同的內(nèi)容、不同的學(xué)生采取了不同的教學(xué)方法，使學(xué)生各有所得。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如：錄音、錄象、電腦等并結(jié)合其它的直觀教具，如：實物、圖片等為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生參與教學(xué)使他們更感興趣地接受新知識；利用語音教室、多功能教室、網(wǎng)絡(luò)教室讓學(xué)生接受語言的熏陶、學(xué)會提留信息并不斷地充實自己，提高能力。c在抓好課堂教學(xué)的同時，針對英語學(xué)科學(xué)生作業(yè)和考試的問題，進(jìn)行了多次地研討并大膽地進(jìn)行了改革，使學(xué)生在更多時間里做一些樂為或趣味性較強(qiáng)的作業(yè)。進(jìn)步較大的作業(yè)唱一首英文歌、和同伴表演一段課本劇、和老師進(jìn)行情景對話、和同伴編一段對話、英語書法、拼詞競賽等方法來進(jìn)行測試，期末考試試卷上具有我校自己特色的常識題、數(shù)學(xué)題等促使學(xué)生在英語方面全面發(fā)展，增加了英語學(xué)習(xí)及運用的趣味性。第一周：Unit1Lesson1-2第二周：Unit1Lesson3-4第三周：Unit1Lesson5-6第四周：Unit2Lesson7-8第五周：NationalDay第六周：Again,please!Unit2Less第七周：Unit2Lesson10-11第八周：Unit2Lesson12Again,please!第九周：期中考試第十周：Unit3Lesson13-14第十一周：Unit3Lesson15-16第十二周：Unit3Lesson17-18第十三周：Again,please!Unit4Lesson19第十四周：Unit4Lesson20-21第十五周：Unit4Lesson22-23第十六周：Unit4Lesson24Again,please!第十七周：revision第十八周：期末考試冀教版四年級上冊英語全冊教案知識：1)掌握本課的新詞匯：skirt,blouse,t2)理解句型：Whatishe/s情感：讓學(xué)生在課堂教學(xué)中體會學(xué)習(xí)的快樂重點：掌握本課所學(xué)的新詞匯：skirt,blouse,trousersT:(指一名學(xué)生)Standup,please.冀教版四年級上冊英語全冊教案冀教版四年級上冊英語全冊教案Whatishe/shewearing?He/Sheiswearing...冀教版四年級上冊英語全冊教案冀教版四年級上冊英語全冊教案(設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生成就感，引導(dǎo)他們對英語產(chǎn)生持久、(設(shè)計意圖：鞏固本課所學(xué)知識，調(diào)動學(xué)生課下學(xué)習(xí)A:Isitnew?/Aretheynew?B:Yes./No.重點：掌握和運用new,old這對反義詞，口頭運用單詞scarf,gloves和boots難點：學(xué)會使用本課句型Whoseist冀教版四年級上冊英語全冊教案4)練習(xí)：學(xué)生自由結(jié)伴大聲朗讀書上MissZhang和Danny的對話，每個學(xué)生扮1.老師提問：IsthisDanny’coathatscarfglovesbootsAretheseDanny’sgl冀教版四年級上冊英語全冊教案2.理解背誦熟練運用句子：Aretheyhisshorts?Isthis教師扮演導(dǎo)購員,對商品進(jìn)行解釋并提問。例如shop.Thenameoftheshopis“PrettyBaby”.Wehavemanybeautifulclotheshere.Look!(指著一件藍(lán)色的裙子)Whatis冀教版四年級上冊英語全冊教案教師：Hereare“newbra冀教版四年級上冊英語全冊教案Showthemsevenpicturesaboutdaysoftheweek.2.Readthesedaysbythew冀教版四年級上冊英語全冊教案一邊傳，停到哪里那個同學(xué)把紙球打開看一下，全班問：“Whatdayisittoday?”那個同學(xué)回答：“It’s…”b.每人手里一張卡片，一人問一人猜，猜對了可以贏得這張卡片，最后看Lesson5DaysoftheWeekSundayMondayTuesdayWednes知識目標(biāo)：認(rèn)識會讀單詞wearfavouritenice；會用句型WhatwillIwear?I冀教版四年級上冊英語全冊教案3.介紹本課生詞：partytodaywearf6.講解句子：Whatwillpartytodaywearfavouriteni冀教版四年級上冊英語全冊教案a.能把所學(xué)單詞運用到日常口語交流當(dāng)中，在適(2)將第一部分單詞分類。教師在黑板上畫兩個大圈，其中of”，令外一個寫上“a”學(xué)生把卡片帖到對應(yīng)的位置說，動腦想，并且還動手做，調(diào)動多種感官，時，還對“a”和“apairof”進(jìn)行冀教版四年級上冊英語全冊教案一個星期有七天，大家都來數(shù)數(shù)看,c____tsh__sdr______gl______ssc____fh__t/readabook/writeas冀教版四年級上冊英語全冊教案Playagame:What’smissing?(游戲規(guī)則所有學(xué)生閉眼，教師趁機(jī)摘下一個，再讓學(xué)生睜眼，讓學(xué)生猜缺了Listentothetapeandrepeat.(第一遍，先讓學(xué)Playagame:一個同學(xué)說自己晚上做什么，其他同學(xué)都跟著做動作。Playagame:木頭人(游戲規(guī)則：找3—5名同學(xué)到前面隨意做動作，其余同學(xué)一起喊：one,two,three,木頭人，前面七、板書設(shè)計：Lesson7domyhomework具，學(xué)生的興趣非常濃，學(xué)生的聽課狀態(tài)與以精會神的聽講，認(rèn)真的練習(xí)，學(xué)生用英語進(jìn)行在現(xiàn)實生活中，提高英語表達(dá)能力；小組成員要求學(xué)生練習(xí)并能認(rèn)識下列詞匯：watchTV/talkonth2.能力方面：(1)能把所學(xué)單詞運用到日常口語交流3.情感、態(tài)度、價值觀：通過創(chuàng)設(shè)情教具：單詞卡片/錄音帶/CAI課件學(xué)具還可以向?qū)W生提出諸如此類的問題：DoyouhaveaTVathomWhatelsedoyourecognizeinthepd.操練開展一個小競賽，讓學(xué)生在教科書上的照a.示范問學(xué)生：What’sLiMphone。b.操練冀教版四年級上冊英語全冊教案walkhomewatchTV(television)talkphone知識目標(biāo)：1.使學(xué)生能夠聽、讀、說、寫單詞be情感態(tài)度、價值觀：讓學(xué)生體會英語學(xué)習(xí)中的樂冀教版四年級上冊英語全冊教案么事了？解釋”跌倒”和”撞擊”的意思。用動作表現(xiàn)falloff和bump，同時讀出這提問學(xué)生，Jenny在干什么(談話)？她正在同誰談話？讀提問學(xué)生，醫(yī)生說了什么？并且讀出：andthedoctorsbearsjumpingonthebed!”bed,bedroom,teddybear知識目標(biāo)：掌握單詞和詞組：brush,brushteeth,bru冀教版四年級上冊英語全冊教案教師手拿實物演示動詞詞組，e.g.brush,brushteeth,brus首歌的旋律已經(jīng)熟悉，所以歌曲應(yīng)該很容易接受)brushteeth,brushhair,washface,putonclo2.有些英文單詞既可以表示物體名稱，又可以表冀教版四年級上冊英語全冊教案2.能力目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在豐富多彩的游戲活3.情感目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能聽教學(xué)難點分析：要求學(xué)生熟練掌握本課短語：playwithfriend且增強(qiáng)他們繼續(xù)往下學(xué)的興趣。設(shè)計邊游戲邊玩中學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。根據(jù)四年級學(xué)特設(shè)計讓學(xué)生在模仿放風(fēng)箏動作中來學(xué)習(xí)單詞氣氛中增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。讓學(xué)生在練習(xí)短語的playwithfriends/toy,flyaki【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】【課堂導(dǎo)學(xué)】2)四人一小組思考問題。(課文中的8幅圖都分別講了什么事情？在文中標(biāo)注冀教版四年級上冊英語全冊教案冀教版四年級上冊英語全冊教案情感態(tài)度、價值觀目標(biāo)：本節(jié)復(fù)習(xí)課要訓(xùn)練教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、單詞卡片(紅體單詞)3.Drill利用卡片用問答的方式幫助學(xué)2.Listen第2題是聽力題，放第一遍時聽，等到第二遍再做。bed球phone床打羽毛球play...玩撲克play...【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重點難點】【預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)】1.聽錄音跟讀課文，在不會讀的單詞前標(biāo)“？”【能力拓展環(huán)節(jié)】【達(dá)標(biāo)檢測闖關(guān)】【反思學(xué)習(xí)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重點難點】【重點難點】【預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)】【預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)】1.聽錄音跟讀課文，在不會讀的單詞前標(biāo)“？”near_______far_______farfrom________3.跟讀錄音，翻譯下列短語/句子。(注意：一定要認(rèn)a.farfrom____________b.Isitfarc.Letmehelpyou.____________d.Icanshowyou.__【能力拓展環(huán)節(jié)】【能力拓展環(huán)節(jié)】【達(dá)標(biāo)檢測闖關(guān)】【達(dá)標(biāo)檢測闖關(guān)】()2.far()3.whereA2.Mymotherisfar________【反思學(xué)習(xí)】冀教版四年級上冊英語全冊教案左_____右_____直走_(dá)____向右拐_____置 冀教版四年級上冊英語全冊教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)重點】單詞：lightredyellow【知識鏈接】【預(yù)習(xí)案】【預(yù)習(xí)案】【學(xué)習(xí)案】Step3Pleasetrytoreadthe【探究案】冀教版四年級上冊英語全冊教案【檢測案】【檢測案】a.Reda.Redis...【反思案】【反思案】2.還有待提高的是：_______________【自評】【組評】【師評】betterbetterbetter【知識鏈接】【預(yù)習(xí)案】冀教版四年級上冊英語全冊教案【學(xué)習(xí)案】Step3Pleasetrytoreadthe【探究案】【探究案】【檢測案】【檢測案】2)The____(city/county)ofBeijingisverybeautiful.【反思案】【反思案】2.還有待提高的是：__________________betterbetterbetter3.每一小組抽出一名學(xué)生自由選擇所畫的2.全班起立聽教師口令做動作，輸者坐下，贏者繼續(xù)游戲指Whereareyougoing?Tothe...2.展示下列物品并領(lǐng)讀讀單詞：ClosebicycletT:Let'sgotothe...(與實際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生興趣)7.Practise:活動手冊第19課，讓學(xué)生有個聽9.Playtheaudiotapesasthestudentfollo冀教版四年級上冊英語全冊教案情感目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生積極參與、體驗難點：在句型中運用中，學(xué)生能區(qū)分單詞的單復(fù)數(shù)。T:Iwanttobuy…(abicycle,sometea,somebooks,somefruT:IboughtanewcoatlThisisdepartmentstore.IthastT:Let’splayagame.PoiT:Wherearethedresses教師把教室布置成商場，在不同位置設(shè)置成不同的T:Look!Ourclassroomisadepartment,toydepartment,clothesddepartment.Wherearethedresses?the…?Heretheyare.讓學(xué)生找到教室各個專柜的位置，并引出“Heretheyar冀教版四年級上冊英語全冊教案S:IwanttobuyanewdressbookWherearethedressetoyThisway,p話教學(xué)時時間安排的有些前緊后松，處理文本文內(nèi)容上多加訓(xùn)練，多讀幾遍課文，采取自由正確地說讀寫用單詞cinema,park,supermarket練習(xí)說寫口頭應(yīng)答Let’sgoto三、教授restaurant,park,1.教授movietheatre游戲：“Simonsays”師：Icanwatchamovie師：I’mhungry.Iwanttoeatnoodles.W生認(rèn)讀拼讀，引導(dǎo)學(xué)生記憶：“restaurant”冀教版四年級上冊英語全冊教案師：Ifyougototherestaurant,whatdoyouwanttodo?師：Ifyougotothecinema,whatdoyouwanttodo?師：Whatdoyouwanttodoifyougotothemarket?生套用“Let’sgoto...to...”句式與“market”造句。再讓生借用課前復(fù)習(xí)的地點2.思考并回答：Whereare冀教版四年級上冊英語全冊教案冀教版四年級上冊英語全冊教案冀教版四年級上冊英語全冊教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：能聽懂、會說，認(rèn)讀并口頭運用下列句子冀教版四年級上冊英語全冊教案三、用自己喜歡的方式朗讀課文。(做到讀Iwanttobuy...4.跟讀錄音2遍，注意模仿語音語調(diào)4分鐘.2.—Doyoulikeshoppingonline?知識目標(biāo)：認(rèn)識會讀單詞everywhere,cry；會用句型Let’sgototheclothes冀教版四年級上冊英語全冊教案4.以小組為單位，讀課文，互相糾音，嘗試翻譯。小組內(nèi)討6.講解句子：Let’sgotoLet’sgototherestauranttohavehamburgerLet’sgototherestauranttohavehamburger冀教版四年級上冊英語全冊教案情感態(tài)度價值觀：通過多樣性的活動和教學(xué)評價Saythemonthsoftheyearinorderwiththestudentsafewtformonthsoftheyeartopromptthestudents.3.Play“TIC-TAC-TOE”PlaythegamewithquestionstorevieWhatishe/she?Wheredoesh冀教版四年級上冊英語全冊教案Sing“AsIWasGoingDowntheStreet”冀教版四年級上冊英語全冊教案一、在課堂教學(xué)中，要面向全體。在我的教學(xué)中，要面向全體，這一點我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。講授過程中還好，但操練過程過于追求速度，容易忽視了全體學(xué)生的參與，從而導(dǎo)致個別學(xué)生無法跟上課堂節(jié)奏，不能掌握所學(xué)知識。對此我應(yīng)該增加操練環(huán)節(jié)。就本節(jié)課來說，新單詞和詞組操練有些快。所以導(dǎo)致后面chant環(huán)節(jié)中，一部分同學(xué)不會讀write，draw，story這些單詞。今后在分組競賽的基礎(chǔ)上，可以增加行列或者個人的操練，進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。同時要兼顧成績優(yōu)異的學(xué)生，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓他們表現(xiàn)自己，保持他們對英語學(xué)習(xí)的積極性，并活躍課堂。二、課堂上要適當(dāng)增加情景對話我的課堂上情景對話尤其少，總是認(rèn)為孩子們已經(jīng)大了，對于情景對話的環(huán)節(jié)興趣應(yīng)該不大，但實際并不是如此。學(xué)生們對于不同情景的創(chuàng)設(shè)仍有著極大的興趣，從本節(jié)課pairwork的環(huán)節(jié)中就能感受到，學(xué)生對于小組模擬對話還是很有積極性的。這就要求我在今后的教學(xué)過程中，盡量增加情景的創(chuàng)設(shè)，鼓勵學(xué)生大膽使用英語，給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會。這樣才能有更多的時間是孩子們在說，而不是我在說。三、課標(biāo)要求要體現(xiàn)在課堂上我要加強(qiáng)四會單詞的教授。重點單詞要多操練，重點對話要多練習(xí)，同時四年級學(xué)生在書寫方面仍有很大問題，所以書寫的要求在平時新授時應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)。這一點我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。多媒體的運用讓我忽略了板書的重要性。今后的教學(xué)中，我會注意這方面。只有我在日常的課堂中不斷滲透書寫的重要性，學(xué)生才會重視書寫。久而久之，堅持不懈，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。我認(rèn)為本節(jié)課在教學(xué)流程設(shè)計上還是有可取之處。歌曲的運用，讓整個課堂首尾呼應(yīng)。開頭調(diào)動了孩子們的積極性，結(jié)尾鞏固復(fù)習(xí)了所學(xué)知識。運用光盤影像的方式，也改變了單純用磁帶聽歌曲的單調(diào)性。過程中設(shè)計的小游戲也起到了活躍課堂氣氛的作用，效果不錯。通過這節(jié)課我深深地感受到，教師應(yīng)該真正關(guān)注每一名學(xué)生的發(fā)展，把