學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精徐州市王杰中學導學案（任務單）章節(jié)與課題第十二講化學實驗課時2課時安排2課時主備人劉洪珍審核人使用人使用日期或周次2017年1月第19周學測目標要求1、知道化學實驗常用儀器的名稱、構造、主要用途、使用方法和操作原理，能識別和繪制簡單的實驗儀器裝置圖（認知性要求A）（技能性測試要求b）；2、以金屬和非金屬及其化合物的性質(zhì)、化學反應與能量的變化等有關實驗為例，初步學會運用以實驗為基礎的實證研究方法（認知性要求B）（技能性測試要求b);3、學會配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液(認知性要求B）（技能性測試要求b）;4、了解過濾、結晶、蒸餾、萃取、分液等分離和提純物質(zhì)的方法（認知性要求B）（技能性測試要求b）;5、學會常見物質(zhì)的檢驗（認知性要求D)（技能性測試要求b）;6、能說明有關實驗的原理、操作方法、現(xiàn)象等（認知性要求C)7、能根據(jù)實驗目的記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù),并進行分析、處理，得出正確結論，完成實驗報告（認知性要求D）(技能性測試要求b)本課時重點難點或學習建議化學實驗的基本操作及儀器的使用教學資源的使用PPT課件導學案（任務單）教學方法識記、生生、師生互講學習過程教學模塊問題任務（情境）設計預設生成自主先學自主先學【活動一】基礎知識回顧考點三物質(zhì)的檢驗（閱讀練習冊有關內(nèi)容）1.常見陽離子的檢驗:2.常見陰離子的檢驗:3。常見物質(zhì)的檢驗考點四實驗設計與評價1.化學實驗方案設計(1）化學實驗設計的內(nèi)容（2）設計的基本要求和方案的評價：科學性、安全性、可行性、簡約性、環(huán)保性、經(jīng)濟性等。（3）實驗設計的注意事項①檢查氣體的純度。②加熱操作先后順序的選擇。③冷凝回流問題。④冷卻問題。⑤防止倒吸問題.⑥拆卸時的安全性和科學性。2.氣體的制備（1）氣體的發(fā)生裝置根據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件，通常氣體的發(fā)生裝置有如下幾種：（2）氣體的凈化：氣體的凈化裝置常用的有洗氣瓶、干燥管、U形管等。洗氣瓶中裝液體除雜試劑。干燥管、U形管中裝固體體除雜試劑。①易溶于水的氣體雜質(zhì)（如HCl、NH3等),可用吸收.②酸性雜質(zhì)（如CO2、SO2、Cl2等)可用物質(zhì)吸收。③水蒸氣可用來吸收。如:膠等.④用溶液作除雜試劑，一般是先后；若采用加熱除去雜質(zhì)，則是先后。（3）氣體的干燥（4）氣體的收集根據(jù)氣體的密度、溶解性、穩(wěn)定性可將氣體的收集方法分為三種:(5)氣體的量取對難溶于水且不與水反應的氣體,往往借助其排出水的體積，用量筒、量氣管或滴定管測定，從而確定氣體的體積,裝置如圖：（6）尾氣的處理裝置具有毒性或污染性的尾氣必須進行處理，常用處理尾氣裝置，如圖。abcd(7）防倒吸安全裝置自學悟學思考完成檢測反饋1。對于某些離子的檢驗及結論正確的是A.加鹽酸有無色氣體產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁，原溶液中一定有CO32－B.加氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生,再加鹽酸，沉淀消失，原溶液中一定有SO42－C。加氫氧化鈉溶液加熱產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍，原溶液中一定有NH4+D.加入氫氧化鈉后溶液中先產(chǎn)生白色沉淀后又消失,原溶液中一定有Mg22。從綠色化學的理念出發(fā)，下列實驗不宜用右圖所示裝置進行的是A。不同濃度的硝酸與銅反應B。稀硫酸與純堿或小蘇打反應C.鋁與氫氧化鈉溶液或鹽酸反應D.H2O2在不同催化劑作用下分解限時3分鐘收獲反思參考題目：2.下列實驗裝置或操作正確的是（)4。工業(yè)上用洗凈的廢銅做原料來制備硝酸銅。為了節(jié)約藥品防止污染環(huán)境，宜采取的方法是（)A。CuCuSO4Cu（NO3）2B.CuCuOCu（NO3）2C。CuCu(NO3）2D.CuCu（NO3)27。某課外實驗小組設計的下列實驗不合理的是（）制備并觀察證明過氧化鈉制備并收集實驗室制備氫氧化亞鐵與水反應放熱少量NO2氣體少量氨氣ABCD9.有如下生活用品：碘酒、食鹽、食醋、漂白粉，利用上述用品不能完成的任務是（)A。檢驗買來的奶粉中是否加有淀粉 B.檢驗自來水中是否含有Cl－C.除去保溫瓶中的水垢D。洗去白色衣服上的紅色番茄汁11.實驗室從海帶中提取碘的操作過程中,儀器選用不正確的是（）選項操作選用儀器A稱取3g左右的干海帶托盤天平B灼燒干海帶至完全變成灰燼燒杯C過濾煮沸后的海帶灰與水的混合液漏斗D用四氯化碳從氧化后的海帶灰浸取液中提取碘分液漏斗15。下列有關離子(或物質(zhì)）的檢驗及結論正確的是（）A.用潔凈的鉑絲蘸取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒，若火焰呈黃色，則溶液中一定含有K+B.向無色溶液中加入氯化鋇溶液有白色沉淀出現(xiàn)，再加入鹽酸，沉淀不消失，則溶液中一定含有SO42－C。用丁達爾效應不能將氯化鐵溶液和氫氧化鐵膠體區(qū)別開來D。向黃色溶