標準解讀

《T/CAQI 206-2017 中小學教室空氣質量測試方法》是由中國質量檢驗協會發布的一項團體標準，旨在為中小學教室內的空氣質量提供一套科學、規范的測試方法。該標準主要針對的是室內環境中的顆粒物（PM2.5、PM10）、甲醛、苯系物（如苯、甲苯）、TVOCs（總揮發性有機化合物）等有害物質進行監測，并規定了相應的采樣方法、檢測技術以及數據處理方式。

對于測試點的選擇，要求在教室內均勻分布至少3個測定點，且每個測定點距離墻壁不少于0.5米；采樣高度原則上應與學生呼吸帶保持一致，即距地面約0.8至1.2米之間。此外，還明確了不同污染物的具體采樣時間長度及頻率，例如，對于PM2.5和PM10建議連續采樣至少4小時，而對于甲醛則推薦使用累積式被動采樣器采集24小時以上的樣本。

標準中詳細描述了各類污染物的測定原理和技術手段，包括但不限于光散射法測量顆粒物濃度、氣相色譜法分析甲醛含量等。同時強調，在實施過程中需嚴格按照國家相關法律法規執行，確保所用儀器設備經過校準并處于良好工作狀態。

該文件還對測試結果的數據記錄、整理及報告撰寫提出了具體要求，指出所有原始數據都必須妥善保存，以備后續審查或復核之用。通過遵循這一系列指導原則，可以有效地評估中小學教室內空氣質量狀況，進而采取相應措施改善學習環境，保障師生健康。


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....

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  • 正在執行有效
  • 2017-01-11 頒布
  • 2017-02-01 實施
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文檔簡介

ICS1304020

C51..

中國質量檢驗協會團體標準

T/CAQI26—2017

中小學教室空氣質量測試方法

Indoorairqualitytestmethodsforclassroomof

elementaryandsecondaryschool

2017-01-11發布2017-02-01實施

中國質量檢驗協會

聯合發布

中國教育裝備行業協會

T/CAQI26—2017

目次

前言

………………Ⅰ

范圍

1……………1

規范性引用文件

2………………1

術語和定義

3……………………1

測試條件

4………1

測點及采樣點要求

5……………2

有人工況的測試方法

6…………3

無人工況的測試方法

7…………5

測試結果的表示

8………………5

評價方法

9………5

T/CAQI26—2017

前言

本標準按照給出的規則起草

GB/T1.1—2009。

本標準由中國教育裝備行業協會提出

。

本標準由中國質量檢驗協會空氣凈化設備專業委員會歸口

。

本標準主編單位中國建筑科學研究院萊克電氣股份有限公

:、

司北京航天計量測試技術研究所中國科學院過程工程研究所

、、、

北京同方潔凈技術有限公司成都易態易優健康科技有限公司

、。

本標準參編單位中國人民大學同濟大學建研科技股份有

:、、

限公司佛山市順德區溫寶科技有限公司深圳科羅迪托科技有限

、、

公司中國教育裝備行業協會北京東方計量測試研究所江蘇中

、、、

科睿賽污染控制工程有限公司廣州天河蘭石技術開發有限公司

、、

廣東省微生物分析檢測中心江蘇省建筑工程質量檢測中心有限

、

公司曼瑞德集團有限公司北京市醫療器械檢驗所浙江星月電

、、、

器有限公司極客三個爸爸智能環境科技北京有限公司

、()。

本標準起草人鄧高峰岳仁亮楊英霞伍品郭英杰楊彬

:、、、、、、

邱兆云高麟關麗周翔楊順鑫張國慶文焱林景祥黎澤明

、、、、、、、、、

謝小保張慶松徐領青楊超李岳山佟昊蔣璋廖桑戴賽鷹

、、、、、、、、。

Ⅰ

T/CAQI26—2017

中小學教室空氣質量測試方法

1范圍

本標準規定了中小學教室空氣質量的測試方法

。

本標準適用于既有及新建中小學校的普通教學教室其他類

,

似用途的室內環境可參照執行

。

本標準不適用于有特殊凈化衛生要求的室內空氣環境

。

2規范性引用文件

下列文件對于本文件的應用是必不可少的凡是注日期的引

。

用文件僅注日期的版本適用于本文件凡是不注日期的引用文

,。

件其最新版本包括所有的修改單適用于本文件

,()。

中小學教室空氣質量規范

T/CAQI27—2017

3術語和定義

下列術語和定義適用于本文件

。

31

.

有人工況occupiedclassroom

教室正常教學期間的工況

。

32

.

無人工況unoccupiedclassroom

教室放學或者放假期間的工況

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