陜西省韓城市2025屆高二生物第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析_第1頁(yè)
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陜西省韓城市2025屆高二生物第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.玉米、艾滋病病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次分別是A.8、4和8、4 B.5、4和5、4C.5、4和8、4 D.8、4和5、42.下列敘述中錯(cuò)誤的是A.提取綠葉中的色素可以用無(wú)水乙醇等有機(jī)溶劑B.從綠色的菠菜葉中可以提取并分離出4種色素C.葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光D.胡蘿卜素和葉黃素主要吸收紫外光3.在高等植物細(xì)胞中有兩種大量元素,淀粉中不含有,但核酸中含有。關(guān)于這兩種元素的敘述中,錯(cuò)誤的是A.這兩種元素是生物膜、染色體的重要組成元素B.這兩種元素是組成ATP分子不可缺少的C.這兩種元素是構(gòu)成蛋白質(zhì)不可缺少的D.這兩種大量元素也是動(dòng)物生活必需的4.下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系,下列說法正確的是A.a(chǎn)c段為有氧呼吸,cd段為無(wú)氧呼吸B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量C.無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失,其余儲(chǔ)存在ATP中D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過c,會(huì)因?yàn)槿樗岱e累而使肌肉酸脹乏力5.下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述,正確的是()A.C、H、O、N是組成生物大分子的必需元素B.蛋白質(zhì)徹底水解得到的是氨基酸,核酸徹底水解得到的是核苷酸C.人若過多地?cái)z入脂肪類食物,可能會(huì)誘發(fā)動(dòng)脈硬化D.淀粉的水解產(chǎn)物可與斐林試劑反應(yīng),因此淀粉的基本組成單位是葡萄糖6.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述,錯(cuò)誤的是A.生態(tài)系統(tǒng)的行為信息不可能來(lái)源于環(huán)境B.信息沿食物鏈、食物網(wǎng)單向傳遞C.信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一D.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定離不開信息傳遞二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)下圖為不同生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題:(1)圖2中表示有氧呼吸的全過程是______________(填標(biāo)號(hào)),發(fā)生的場(chǎng)所在____________,產(chǎn)生[H]最多的過程是_______________(填標(biāo)號(hào))。(2)圖2中產(chǎn)生的H218O含有放射性,其放射性來(lái)自于反應(yīng)物中的_____________,過程①進(jìn)行的場(chǎng)所為_______________。(3)人在劇烈運(yùn)動(dòng)后感到肌肉酸痛,是因?yàn)槿说墓趋兰〖?xì)胞進(jìn)行了_________(填標(biāo)號(hào))反應(yīng)。(4)圖1表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。在__________點(diǎn)最適于儲(chǔ)存水果蔬菜。相對(duì)低溫條件也利于儲(chǔ)存果實(shí),主要原因是______________________________。(5)圖1中的P點(diǎn)以后,細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式為_____________________________________。8.(10分)如圖所示,圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,其中a~f代表O4或CO4。圖乙表示該植物在不同光照強(qiáng)度下的數(shù)據(jù),圖丙代表某植物在一天內(nèi)吸收CO4變化情況。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(1)在圖甲中,b可代表___________,物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與[H]結(jié)合,生成大量的水和能量。(4)圖乙中光照強(qiáng)度為a時(shí),可以發(fā)生圖甲中的哪些過程(用圖甲中字母表示)?_______;圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí),該葉肉細(xì)胞光合作用速率________(填<、=、>)呼吸作用速率;光照強(qiáng)度為c時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周圍吸收________單位CO4;光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞呼吸作用速率是凈光合作用速率的________倍。(4)圖丙中,若C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相同,均為43mg/dm4h,則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是A_____C______F(填<、=、>),若E點(diǎn)時(shí)間的呼吸速率與F點(diǎn)相同,則E時(shí)間合成葡萄糖的速率為______mg/dm4h(小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)),一天中到________(用圖中字母表示)時(shí)間該植物積累的有機(jī)物總量最多。(4)以測(cè)定CO4吸收速率與釋放速率為指標(biāo),探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:溫度/℃51343454345光照條件下CO4釋放速率(mg·h–1)11.84.44.74.54黑暗條件下CO4釋放速率(mg·h–1)3.53.7514.444.5①光照條件下,溫度由45℃升高為43℃后光合作用制造的有機(jī)物總量_________(填“增加”“不變”或“減少”)。②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變,植物在43℃時(shí),給植物光照14h,則一晝夜凈吸收CO4的量為________mg。9.(10分)下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響,請(qǐng)根據(jù)此圖回答相關(guān)問題:(1)該圖說明植物生長(zhǎng)素的生理作用具有_____性。生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是________。(2)對(duì)生長(zhǎng)素濃度最敏感的部位是_______。當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為D時(shí),對(duì)根的生長(zhǎng)有_______(促進(jìn)、抑制)作用。(3)生長(zhǎng)素在植物的幼葉和幼根中,只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)较露耍@稱為______運(yùn)輸。(4)下列化學(xué)物質(zhì)中,不存在于自然界中,只屬于人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的是(________)A.赤霉素B.乙烯C.細(xì)胞分裂素D.α-萘乙酸10.(10分)英國(guó)議會(huì)下院通過一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。“三親嬰兒”的培育過程可選用如下技術(shù)路線。(1)從圖中可以看出“三親嬰兒”中的“三親”的性別為_________。A.三男B.三女C.兩男一女D.兩女一男(2)圖中“三親嬰兒”的性別為_________。A.男B.女C.不一定D.由圖中母親決定(3)圖中的捐獻(xiàn)者具有某致病基因X(線粒體基因),圖中的母親為色盲患者。其中“三親嬰兒”獲得的致病基因?yàn)開___。A.基因XB.色盲基因C.兩種均有D.兩種均沒有(4)“三親嬰兒”的染色體數(shù)目為__________,來(lái)自于_________個(gè)親本。(5)有人認(rèn)為“三親嬰兒”也可能成為“四親嬰兒”,需要對(duì)另一親本注射激素進(jìn)行_______處理,為了解決成功率的問題,需要較多的軟骨細(xì)胞,在培育過程中一般需要對(duì)圖中的母親和捐獻(xiàn)者注射______激素。(6)“三親嬰兒”的培育過程中用到的胚胎工程的技術(shù)有哪些?________________。(至少填兩種)11.(15分)下圖分別表示生物體內(nèi)生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題。(1)圖甲中的三種物質(zhì)都是由許多__________連接而成的。這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是__________,這種物質(zhì)參與細(xì)胞中__________的構(gòu)成。(2)圖乙所示化合物的基本組成單位可用圖中字母_________表示,各基本單位之間是通過_______(填“①”“②”或“③”)連接起來(lái)的。(3)在豌豆的葉肉細(xì)胞中,由A、C、T、U4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有__________種;在人體細(xì)胞核中,由A、C、T這3種堿基組成的核苷酸有__________種,將乙片段徹底水解產(chǎn)物最多有__________種。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、C【解析】(1)“SARS”病毒是RNA病毒,只含有RNA一種核酸,因此含有4種堿基(A、C、G、U)和4種核糖核苷酸.(2)玉米是細(xì)胞類生物,含有DNA和RNA兩種核酸,因此含有5種堿基(A、C、G、T、U)和8種核苷酸(四種脫氧核苷酸+四種核糖核苷酸).故選C【考點(diǎn)定位】核酸的基本組成單位【名師點(diǎn)睛】1、核酸分為脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),它們的組成單位依次是四種脫氧核苷酸(脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成)和四種核糖核苷酸(核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基組成).2、細(xì)胞類生物(原核生物和真核生物)的細(xì)胞都同時(shí)含有DNA和RNA兩種核酸,而病毒只含有一種核酸,即DNA或RNA2、D【解析】提取綠葉中的色素可以用無(wú)水乙醇和丙酮等有機(jī)溶劑,A項(xiàng)正確;從綠色的菠菜葉中可以提取并分離出胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b4種色素,B項(xiàng)正確;葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光,C項(xiàng)正確;胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光,一般情況下,光合作用所利用的光都是可見光,D項(xiàng)錯(cuò)誤。3、C【解析】

淀粉的元素組成是C、H、O,核酸的元素組成是C、H、O、N、P。可見,淀粉中不含有,但核酸中含有的兩種大量元素是N、P。【詳解】A、淀粉中不含有、核酸中含有的兩種大量元素是N、P,組成生物膜的磷脂和組成染色體的DNA中都含有N、P,A正確;B、ATP的元素組成是C、H、O、N、P,B正確;C、構(gòu)成蛋白質(zhì)的元素中含有N,不一定含有P,C錯(cuò)誤;D、這兩種大量元素(N、P)也是動(dòng)物生活必需的,D正確。故選C。4、D【解析】

ad段均有乳酸產(chǎn)生和氧氣消耗,說明均進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,A項(xiàng)錯(cuò)誤;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞只通過有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸,CO2的產(chǎn)生量等于于O2消耗量,B項(xiàng)錯(cuò)誤;無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量少部分釋放出來(lái),其余儲(chǔ)存在不徹底的分解產(chǎn)物中,C項(xiàng)錯(cuò)誤;若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過c,會(huì)因乳酸積累而使肌肉酸脹乏力,D項(xiàng)正確。本題易錯(cuò)選B項(xiàng)。錯(cuò)因在于對(duì)人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)的細(xì)胞呼吸方式理解不正確。人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),主要以有氧呼吸供能,無(wú)氧呼吸只是輔助供能方式,且人體無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸,不產(chǎn)生二氧化碳。5、C【解析】

糖類可分為還原性糖和非還原性糖,除了多糖和蔗糖,其它均屬于還原性糖。【詳解】A、生物大分子包括蛋白質(zhì)、多糖和核酸,其中蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N有的還含有S。多糖的組成元素均為C、H、O。核酸的組成元素為C、H、O、N、P,A錯(cuò)誤;B、蛋白質(zhì)徹底水解得到的是氨基酸,核酸初步水解得到的是核苷酸,徹底水解得到的是磷酸、五碳糖和含氮堿基,B錯(cuò)誤;C、人若過多地?cái)z入脂肪類食物,缺少運(yùn)動(dòng),就有可能導(dǎo)致肥胖,若多吃動(dòng)物性脂肪和含膽固醇高的食物,容易引起冠狀動(dòng)脈硬化等心血管疾病,C正確;D、淀粉初步水解產(chǎn)物為麥芽糖,麥芽糖屬于還原性糖,還原性糖均可與斐林試劑水浴加熱條件下生成磚紅色沉淀,故根據(jù)該現(xiàn)象不能推知淀粉基本組成單位是葡萄糖,D錯(cuò)誤。故選C。6、B【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知:該題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。【詳解】行為信息是指動(dòng)物的一些特殊行為對(duì)于同種或異種生物能夠傳遞某種信息,因此生態(tài)系統(tǒng)的行為信息不可能來(lái)源于環(huán)境,A正確;信息傳遞往往是雙向的,B錯(cuò)誤;信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一,C正確;信息傳遞的作用之一是調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,D正確。識(shí)記和理解生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的種類、作用和特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵。二、綜合題:本大題共4小題7、①④⑤細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體④氧氣細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)①③C低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量【解析】

由題文描述和圖示分析可知,本題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及識(shí)圖分析能力。【詳解】(1)在圖2中,過程①為有氧呼吸或無(wú)氧呼吸的第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,其過程是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸,產(chǎn)生少量的[H],并釋放少量的能量;過程②③均表示無(wú)氧呼吸的第二階段,其中A表示酒精,B表示乳酸;過程④為有氧呼吸的第二階段,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,其過程是丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H],釋放少量的能量;⑤為有氧呼吸的第三階段,在線粒體內(nèi)膜上完成,其過程是前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成H2O,并釋放大量的能量。可見,表示有氧呼吸的全過程是①④⑤,發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,產(chǎn)生[H]最多的過程是④。(2)結(jié)合對(duì)(1)的分析可知:圖2中產(chǎn)生的H218O含有的放射性來(lái)自于反應(yīng)物中的氧氣,過程①進(jìn)行的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(3)人在劇烈運(yùn)動(dòng)后感到肌肉酸痛,是因?yàn)檠鯕夤?yīng)不足,部分骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行了①③過程所示的無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生的乳酸積累所致。(4)在圖1中的C點(diǎn),CO2的釋放量最少,此時(shí)細(xì)胞呼吸最弱,有機(jī)物的消耗最少,最適于儲(chǔ)存水果蔬菜。低溫可降低細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性,導(dǎo)致細(xì)胞呼吸減弱,有機(jī)物的消耗減少,因此相對(duì)低溫條件也利于儲(chǔ)存果實(shí)。(5)在圖1中的P點(diǎn)以后,CO2的釋放量與O2的吸收量相等,說明細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,其有氧呼吸的總反應(yīng)式為C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量。理清有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過程及場(chǎng)所、細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用等相關(guān)知識(shí),據(jù)此,從圖示中提取有效信息,準(zhǔn)確定位圖2中字母所代表的物質(zhì)名稱和數(shù)字所指代的生理過程,依據(jù)圖1中不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量數(shù)值的大小明辨細(xì)胞呼吸方式。在此基礎(chǔ)上結(jié)合題意并圍繞細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)對(duì)各問題情境進(jìn)行分析解答。8、氧氣e、f<34=<44.5O增加19【解析】

分析題圖可知,甲圖中a、c、f是二氧化碳,b、d、e是氧氣。圖乙中葉綠體產(chǎn)生氧氣總量為總光合速率,二氧化碳釋放量為凈光合速率,二氧化碳釋放量大于3,說明呼吸速率大于總光合速率。圖丙中A點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用,H點(diǎn)為光合作用消失點(diǎn),BO段凈光合速率大于3,存在有機(jī)物的積累。【詳解】(1)圖甲中線粒體消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,葉綠體消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,所以b代表氧氣。(4)圖乙中光照強(qiáng)度為a時(shí),葉綠體不產(chǎn)生氧氣,細(xì)胞釋放二氧化碳,說明細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,線粒體消耗的氧氣從外界吸收,產(chǎn)生的二氧化碳釋放到外界環(huán)境,所以可以發(fā)生圖甲中e、f過程;光照強(qiáng)度為b時(shí),該葉肉細(xì)胞產(chǎn)生氧氣總量大于3,且CO4釋放量大于3,說明此時(shí)呼吸速率>光合速率;光照強(qiáng)度為c時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞產(chǎn)生O4總量為6個(gè)單位,由光照強(qiáng)度為a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的狀態(tài)分析可知,細(xì)胞呼吸需要的O4量也為6個(gè)單位,即此時(shí)光合速率等于呼吸速率,單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周圍吸收3單位CO4。光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞呼吸速率與光照強(qiáng)度為a時(shí)相同,為6個(gè)單位,凈光合作用速率為8-6=4個(gè)單位,所以該葉肉細(xì)胞呼吸作用速率是凈光合作用速率的6÷4=4倍。(4)呼吸速率=實(shí)際光合速率-凈光合速率,以二氧化碳釋放量表示,A點(diǎn)呼吸速率為8,C點(diǎn)的凈光合速率為46,F(xiàn)點(diǎn)的凈光合速率為44,C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等,均為43mg/dm4·h,根據(jù)每消耗6molCO4產(chǎn)生1mol葡萄糖,可將葡萄糖的量轉(zhuǎn)化為二氧化碳的量為(6×44×43)÷183=44mg/dm4·h,故C點(diǎn)的呼吸速率為44-46=8,F(xiàn)點(diǎn)呼吸速率為44-44=14,故A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是F>C=A。若E點(diǎn)時(shí)間的呼吸速率與F點(diǎn)相同,用二氧化碳表示為14mg/dm4·h,E點(diǎn)的凈光合速率用二氧化碳表示為44mg/dm4·h,則E點(diǎn)的總光合速率為44+14=46mg/dm4·h,轉(zhuǎn)換為合成葡萄糖的速率為(183×46)÷(6×44)≈44.5mg/dm4h。BO時(shí)間段內(nèi)凈光合速率大于3,而O點(diǎn)之后凈光合速率小于3,所以一天中到O時(shí)間該植物積累的有機(jī)物總量最多。(4)①光照條件下CO4釋放速率表示凈光合速率,黑暗條件下CO4釋放速率表示呼吸速率,實(shí)際光合速率=呼吸速率+凈光合速率,所以45℃時(shí)固定CO4的量為4.7+4.4=6mg·h–1,43℃時(shí)固定CO4的量為4.5+4=6.5mg·h–1,固定CO4的量大,制造的有機(jī)物多,所以溫度由45℃升高為43℃后光合作用制造的有機(jī)物總量增加。②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變,植物在43℃時(shí),一晝夜中給植物光照14h,則細(xì)胞呼吸釋放的CO4量為4×44=74mg,總光合作用消耗CO4量為(4.5+4)×14=91mg,所以一晝夜凈吸收CO4的量=總光合作用消耗CO4量-細(xì)胞呼吸釋放的CO4量=91-74=19mg。解答本題的關(guān)鍵是理解實(shí)際光合速率、凈光合速率與呼吸速率的指標(biāo)及其相應(yīng)關(guān)系,確定甲圖中各個(gè)字母的含義以及在不同的生理?xiàng)l件下可以發(fā)生的字母,并能夠判斷乙圖中各個(gè)字母或者線段的含義。9、兩重吲哚乙酸根抑制極性D【解析】

生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)。由圖可知,根對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感性最強(qiáng),其次是芽和莖;由圖中D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的根、芽、莖的縱坐標(biāo)可知,此生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖、芽的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用,對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用。【詳解】(1)由圖可說明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性。生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。(2)由圖可知,對(duì)生長(zhǎng)素濃度最敏感的部位是根。當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為D時(shí),對(duì)根的生長(zhǎng)有抑制作用。(3)生長(zhǎng)素在植物的幼葉和幼根中,只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)较露耍@稱為極性運(yùn)輸。(4)赤霉素、乙烯、細(xì)胞分裂素都是植物激素,α-萘乙酸是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,因此屬于人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的是D。本題的知識(shí)點(diǎn)是植物激素的調(diào)節(jié)與植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的概念,意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力。10、DCC46兩同期發(fā)情促性腺激素體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植(任意兩個(gè)或以上)【解析】

分析題圖:圖示表示“三親嬰兒”的培育過程,該過程中采用了①核移植技術(shù)、②體外受精技術(shù)、③早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)及胚胎移植技術(shù)。“三親嬰兒”的細(xì)胞質(zhì)基因幾乎全部來(lái)自捐獻(xiàn)者,細(xì)胞核基因父母各半。【詳解】(1)根據(jù)圖示可知:圖中有兩個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)精細(xì)胞,故選D。(2)該三親嬰兒的性別由性染色體組成決定,由于精子和母親卵母細(xì)胞核的性染色體組成未知,因此“三親嬰兒”的性別無(wú)法確定,故選C。(3)捐獻(xiàn)者的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的基因傳給三親嬰兒,故捐獻(xiàn)者具有某致病基因X(線粒體基因)也傳給了三親嬰兒,母親的色盲癥基因位于X染色體上,基因型為XbXb,將Xb色盲基因也傳給了三親嬰兒,因此嬰兒獲得兩種致病基因,故選C。(4)據(jù)圖示可知卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)來(lái)自于捐獻(xiàn)者,可避免母親的線粒體遺傳基因傳遞

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