疫情面前小學(xué)衛(wèi)生健康第一課演講人：日期:CONTENTS目錄01疫情基礎(chǔ)知識普及02個(gè)人防護(hù)措施教學(xué)03校園防控管理要點(diǎn)04心理健康引導(dǎo)策略05家校協(xié)同防護(hù)機(jī)制06應(yīng)急處理流程演練01疫情基礎(chǔ)知識普及病毒傳播途徑解析近距離的飛沫傳播是病毒傳播的主要方式之一。飛沫傳播直接接觸感染者的呼吸道分泌物、唾液等，或接觸被病毒污染的物品。接觸傳播病毒在空氣中形成氣溶膠，長時(shí)間懸浮并隨空氣流動(dòng)傳播?？諝鈧鞑グl(fā)熱體溫升高，常伴隨頭痛、乏力等癥狀。01咳嗽陣發(fā)性咳嗽，可能為干咳或帶有黃色痰液。02呼吸困難呼吸急促、費(fèi)力，嚴(yán)重時(shí)可出現(xiàn)喘息、憋悶等表現(xiàn)。03其他癥狀包括肌肉疼痛、關(guān)節(jié)酸痛、胸悶、喉嚨痛等。04常見癥狀識別方法校園傳播特點(diǎn)說明聚集性強(qiáng)：學(xué)生在教室、食堂等場所聚集，易造成病毒傳播。抵抗力弱：學(xué)生處于生長發(fā)育期，身體抵抗力相對較弱，易感染病毒。接觸密切：學(xué)生之間接觸頻繁，如共用文具、玩具等物品。010302``````040502個(gè)人防護(hù)措施教學(xué)七步洗手法標(biāo)準(zhǔn)流程洗手掌：流水濕潤雙手，涂抹洗手液或肥皂，掌心相對，手指并攏相互揉搓。洗手背：手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進(jìn)行。洗指縫：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓。洗指背：彎曲手指關(guān)節(jié)，在掌心揉搓，交換進(jìn)行。洗拇指：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行。洗指尖：將指尖并攏放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行。清洗手腕：揉搓手腕，流水沖洗干凈。更換口罩口罩潮濕或污染時(shí)立即更換，丟棄時(shí)避免接觸口罩前面，摘取后洗手。辨別口罩內(nèi)外一般金屬條（鼻夾）在上方，褶皺向下，淺色面朝內(nèi)，深色面朝外。避免觸碰口罩佩戴過程中避免用手觸摸口罩內(nèi)外，如需調(diào)整，應(yīng)洗手后進(jìn)行。戴口罩將口罩罩住鼻、口及下巴，金屬條捏緊至鼻梁，調(diào)整口罩密合度。戴口罩前洗手確保雙手清潔，避免污染口罩。口罩正確佩戴與更換社交距離規(guī)范要求6px6px6px在公共場所，盡量與他人保持至少1米的距離，特別是咳嗽或打噴嚏時(shí)。保持距離遵循公共場所的衛(wèi)生規(guī)定，如佩戴口罩、排隊(duì)等。遵守規(guī)定減少參加人員密集的活動(dòng)，尤其是室內(nèi)密閉空間。避免聚集010302在發(fā)現(xiàn)他人未遵守社交距離時(shí)，應(yīng)善意提醒，共同維護(hù)公共衛(wèi)生安全。提醒他人0403校園防控管理要點(diǎn)對桌椅、門窗、講臺等高頻接觸表面用酒精擦拭，保持清潔。物品表面消毒每日開窗通風(fēng)至少3次，每次30分鐘以上，確?？諝饬魍??？諝庀?1020304每日用含氯消毒劑拖地，確保地面干凈衛(wèi)生。教室地面清潔與消毒垃圾及時(shí)清理，并使用消毒液對垃圾桶進(jìn)行消毒。垃圾處理教室日常消毒流程晨午檢執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)體溫檢測晨午檢時(shí)對每位學(xué)生進(jìn)行體溫測量，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)。01癥狀觀察注意觀察學(xué)生的精神狀態(tài)、皮膚粘膜、咳嗽等癥狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況。02缺勤記錄記錄缺勤學(xué)生的信息，及時(shí)追蹤原因，確保學(xué)生健康。03報(bào)告制度一旦發(fā)現(xiàn)疑似傳染病癥狀，立即隔離并向上級報(bào)告。04課間活動(dòng)管控方案活動(dòng)場地管理學(xué)生行為規(guī)范課間秩序維護(hù)應(yīng)急處理措施保持活動(dòng)場地整潔，避免聚集性活動(dòng)，減少交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。教育學(xué)生保持個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。安排值班教師巡查，及時(shí)制止學(xué)生的危險(xiǎn)行為和不衛(wèi)生行為。制定應(yīng)急預(yù)案，遇到突發(fā)情況能夠迅速、有效地處置。04心理健康引導(dǎo)策略疫情焦慮情緒識別學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)緊張、擔(dān)憂、害怕等情緒反應(yīng)，影響日常生活和學(xué)習(xí)。情緒波動(dòng)焦慮情緒可能導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)頭痛、肚子痛、失眠等身體不適癥狀。生理反應(yīng)學(xué)生可能會(huì)變得退縮、回避、攻擊等不良行為，影響人際交往。行為變化心理調(diào)節(jié)趣味游戲情緒表達(dá)游戲讓學(xué)生用繪畫、音樂等方式表達(dá)自己的情緒，釋放內(nèi)心的壓力和焦慮。03引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極想象，想象自己身處一個(gè)安全、愉快的地方，從而放松身心。02積極想象游戲呼吸放松游戲通過深呼吸等放松技巧，幫助學(xué)生緩解緊張情緒，舒緩焦慮。01正向溝通團(tuán)體活動(dòng)班級討論會(huì)組織學(xué)生就疫情相關(guān)話題進(jìn)行討論，分享彼此的看法和感受，建立共同應(yīng)對的信心。01角色扮演游戲通過角色扮演的方式，讓學(xué)生體驗(yàn)不同的角色和情境，增強(qiáng)同理心和溝通能力。02團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行一些需要團(tuán)隊(duì)合作的游戲或活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。0305家校協(xié)同防護(hù)機(jī)制家長責(zé)任告知清單監(jiān)督孩子衛(wèi)生習(xí)慣確保孩子養(yǎng)成勤洗手、戴口罩、咳嗽和打噴嚏時(shí)用紙巾捂住口鼻等衛(wèi)生習(xí)慣。02040301飲食健康保障為孩子提供營養(yǎng)均衡的飲食，加強(qiáng)蛋白質(zhì)和維生素的攝入，避免接觸野生動(dòng)物和生鮮食品。健康狀況監(jiān)測每日監(jiān)測孩子的體溫和健康狀況，如有異常及時(shí)報(bào)告給學(xué)校。環(huán)境衛(wèi)生整治定期打掃家庭衛(wèi)生，保持空氣流通，對孩子經(jīng)常接觸的玩具、餐具等進(jìn)行消毒。異常情況通報(bào)流程第一時(shí)間報(bào)告隔離觀察措施病情跟蹤與反饋復(fù)課證明查驗(yàn)家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等異常癥狀時(shí)，應(yīng)立即通知學(xué)校，并盡快送孩子就醫(yī)。學(xué)校接到家長報(bào)告后，應(yīng)立即將孩子進(jìn)行隔離，并通知家長接回，同時(shí)做好教室等場所的消毒工作。家長需及時(shí)向?qū)W校反饋孩子的病情和就醫(yī)情況，學(xué)校做好記錄和跟蹤，確保信息暢通。孩子康復(fù)后，需攜帶醫(yī)院開具的復(fù)課證明方可返校，以確保校園安全。居家防護(hù)延伸指導(dǎo)科學(xué)安排作息家居環(huán)境消毒心理健康關(guān)注安全教育強(qiáng)化家長應(yīng)合理安排孩子的學(xué)習(xí)、娛樂和休息時(shí)間，保證孩子充足的睡眠和適度的運(yùn)動(dòng)。家長需關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)與孩子溝通，緩解其緊張情緒，如有需要可尋求專業(yè)心理支持。定期對家居環(huán)境進(jìn)行清潔和消毒，特別是孩子經(jīng)常接觸的物品和區(qū)域，如玩具、書桌、門把手等。家長應(yīng)加強(qiáng)對孩子的安全教育，提醒孩子注意居家安全，避免觸電、燙傷、摔傷等意外事故發(fā)生。06應(yīng)急處理流程演練疑似癥狀應(yīng)對步驟立即佩戴口罩學(xué)生或教職工出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等疑似癥狀時(shí)，應(yīng)立即佩戴醫(yī)用口罩，并盡量避免與他人接觸。迅速轉(zhuǎn)移至臨時(shí)隔離區(qū)疑似癥狀者應(yīng)盡快轉(zhuǎn)移至學(xué)校設(shè)立的臨時(shí)隔離區(qū)，等待專業(yè)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)一步檢查。通知家長和醫(yī)療機(jī)構(gòu)學(xué)校應(yīng)立即通知疑似癥狀者的家長，并聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)安排專業(yè)醫(yī)護(hù)人員前來處理。追蹤與隔離對與疑似癥狀者有密切接觸的人員進(jìn)行追蹤，并按要求進(jìn)行隔離觀察。臨時(shí)隔離區(qū)使用規(guī)范位置設(shè)置臨時(shí)隔離區(qū)應(yīng)設(shè)置在相對獨(dú)立、通風(fēng)良好的區(qū)域，遠(yuǎn)離人員密集場所。01物資儲備臨時(shí)隔離區(qū)應(yīng)儲備充足的醫(yī)用口罩、消毒液、體溫計(jì)等必要的醫(yī)療防疫物資。02專人管理臨時(shí)隔離區(qū)應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)管理，確保疑似癥狀者得到及時(shí)、有效的隔離和照顧。03定時(shí)消毒臨時(shí)隔離區(qū)應(yīng)定時(shí)進(jìn)行清潔和消毒，防止病毒在環(huán)境中擴(kuò)散。04疫情上報(bào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制及時(shí)報(bào)告信息準(zhǔn)確協(xié)調(diào)配合通報(bào)全校學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)疑似