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主講單位：廣州民航職業技術學院主講人：劉飛心理學其他相關知識認知心理學第一章關于民航安檢心理學07認知心理學的起源認知心理學的發展認知心理學家眼中的心理過程認知加工機制1234目錄CONTENTS認知心理學家眼中的心理過程第一章關于民航安檢心理學2概述

認知心理學要研究的是人的認知過程和認知結構，在認知心理學家看來，人的心理過程是對信息進行加工的過程，而認知心理學的任務就是根據這樣的原理建立心理過程的機制或模型。認知心理學家眼中的心理過程一、向上走？向下走？——知覺加工的過程感覺是對刺激的覺察，知覺則要將感覺信息組織成為有意義的東西。知覺過程就是我們在已儲存的知覺經驗參與下，把握刺激意義。知覺包括信息向上和向下兩個加工過程。前者將環境中收集來的點點滴滴信息結合，形成較大的塊；后者在知覺者主觀期望和自己頭腦中的理論引導下，判斷出刺激的類型。認知心理學家眼中的心理過程二、心靈舞臺的聚光燈——注意的加工過程注意的選擇性：使你能從眾多復雜的事物中集中注意力到目標事物上，從而防止把能量白白浪費在其他相對而言無意義的信息上。目前，認知心理學主要強調注意的選擇作用，將注意看做一種內部機制，借以實現對刺激選擇的控制，并調節行為。認知心理學家眼中的心理過程三、人工智能對人的認知活動過程和計算機運行過程的比較。人工智能領域的計算機專家們正是要研究是否能讓計算機用人類使用的方法解決問題，如何去解決。1956年，紐韋爾（Newell）、肖（Shaw）、和西蒙（Simon）成功地編寫了歷史上第一個模擬人解決問題的計算機程序——“邏輯理論家（LogicTheorist）”，簡稱ＬＴ。“邏輯理論家”實際上開辟了人工智能這一新的科學領域，并為

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