統編版六年級語文下冊0.古詩三首《石灰吟》課件_第1頁
統編版六年級語文下冊0.古詩三首《石灰吟》課件_第2頁
統編版六年級語文下冊0.古詩三首《石灰吟》課件_第3頁
統編版六年級語文下冊0.古詩三首《石灰吟》課件_第4頁
統編版六年級語文下冊0.古詩三首《石灰吟》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

石灰吟[明]于謙物人詩梅高風亮節、淡泊名利的人王冕《墨梅》蜂不辭勞苦、不畏艱險的人羅隱《蜂》蟬高潔清遠、聲名遠揚的人虞世南《蟬》石灰吟[明]于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。千錘萬鑿烈火焚燒粉骨碎身見物是物見物不是物見物還是物石灰吟[明]于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。我們日常生活中所用的石灰大致是這樣生產的：首先要將石灰石從山中開采出來，再敲擊成大小均勻的小塊。然后，將小塊的石灰石與焦炭混合在一起，放入窯中用900—1100度的高溫煅燒。最后，經過煅燒的石灰石成分發生變化，通體雪白，碾壓磨成粉末后，就是我們常見的生石灰粉。石灰的生產過程結合資料，你從詩中的哪些地方可以看出這首詩寫的是石灰？yáoniǎn石灰吟[明]于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。我們日常生活中所用的石灰大致是這樣生產的：首先要將石灰石從山中開采出來，再敲擊成大小均勻的小塊。然后，將小塊的石灰石與焦炭混合在一起，放入窯中用900—1100度的高溫煅燒。最后，經過煅燒的石灰石成分發生變化，通體雪白，碾壓磨成粉末后，就是我們常見的生石灰粉。石灰的生產過程開采煅燒磨粉理性、沒有情感有血有肉、有情感思想石灰吟[明]于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。從哪些詞句（用橫線畫出）可以看出“石灰”具有人的思想或情感，談談你的體會。要留清白在人間石灰吟[明]于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。結合于謙生平資料，思考《石灰吟》和于謙有什么關聯，談談你的感受。千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

在這個污濁的世界上，能夠干干凈凈度過自己一生的人，是值得欽佩的。而如果他還能做出一些成就，那么我們就可以說，這是一個偉大的人。于謙就是一個這樣的人。他的一生就如同他的《石灰吟》一樣，坦坦蕩蕩，堪與日月同輝。——節選自《明朝那些事兒》當年明月著物人詩梅高風亮節、淡泊名利的人王冕《墨梅》蜂不辭勞苦、不畏艱險的人羅隱《蜂》竹高潔清遠、聲名遠揚的人虞世南《蟬》石灰于謙《石灰吟》不怕犧牲、堅貞不屈的人《石灰吟》研學單1.從哪些地方可以看出這首詩寫的是石灰；2.從哪些詞句可以看出“石灰”具有人的情感，并談談體會；3.結合詩人生平資料，《石灰吟》和于謙有什么關聯。詠物詩學習建議1.從詩中可以看出所詠之物有什

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論