2024年吉林省乾安縣事業單位公開招聘教師崗考試題帶答案分析一、單項選擇題（每題1分，共30題）1.教育的本質屬性是（）A.社會性B.永恒性C.育人性D.相對獨立性答案：C分析：教育是有目的地培養人的社會活動，育人性是教育區別于其他事物現象的根本特征，是教育的本質屬性。2.最早提出“教育心理學化”主張的教育家是（）A.裴斯泰洛齊B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.杜威答案：A分析：裴斯泰洛齊最早提出“教育心理學化”的主張，強調教育要適應兒童心理發展特點。3.我國第一個正式實施的學制是（）A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學制答案：B分析：癸卯學制是我國第一個正式實施的學制，它以日本學制為藍本，對我國近代教育產生了深遠影響。4.教師勞動的創造性主要體現在（）A.進行科學發現B.進行技術發明C.對未知領域的探索D.創造性地運用教育規律答案：D分析：教師勞動的創造性主要表現在因材施教、教學方法的不斷更新和教育機智等方面，即創造性地運用教育規律。5.學生在教師指導下，運用一定的儀器設備進行獨立操作，觀察和研究這種操作引起的現象和過程，以獲取知識的教學方法是（）A.演示法B.練習法C.實驗法D.實習作業法答案：C分析：實驗法是學生在教師的指導下，利用一定的儀器設備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法。6.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容和方法的矛盾C.受教育者與德育內容和方法的矛盾D.社會向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾答案：D分析：德育過程的基本矛盾是社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾。7.班主任工作的中心環節是（）A.了解和研究學生B.組織和培養班集體C.做好個別教育工作D.統一多方面的教育力量答案：B分析：組織和培養班集體是班主任工作的中心環節，也是班主任的首要任務。8.兒童身心發展有兩個高速發展期：新生兒與青春期，這是身心發展（）規律的反映。A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個別差異性答案：B分析：個體身心發展的不平衡性表現在兩個方面，一是同一方面的發展在不同的年齡階段是不均衡的；二是不同方面在不同發展時期具有不平衡性。兒童身心發展的兩個高速發展期體現了不平衡性。9.教師的根本任務是（）A.傳授知識B.開發智力C.教書育人D.為人師表答案：C分析：教師的根本任務是教書育人，即傳授知識和培養品德。10.我國中小學課程主要由課程計劃、（）和教材三部分組成。A.課程目標B.課程評價C.課程標準D.教學大綱答案：C分析：我國中小學課程主要由課程計劃、課程標準和教材三部分組成。課程標準是課程計劃中每門學科以綱要的形式編定的、有關學科教學內容的指導性文件。11.下列屬于意義學習的條件的是（）A.材料本身必須具有邏輯意義B.學習者認知結構必須具有能夠同化新知識的適當的認知結構C.學習者必須具有積極主動地將新知識與認知結構中的適當知識加以聯系的傾向性，并使兩者相互作用D.以上三個條件缺一不可答案：D分析：意義學習的產生既受學習材料本身性質（客觀條件）的影響，也受學習者自身因素（主觀條件）的影響。A是客觀條件，B和C是主觀條件，三個條件缺一不可。12.學習策略中的認知策略可分為復述策略、精細加工策略和（）A.計劃策略B.組織策略C.調節策略D.監視策略答案：B分析：認知策略包括復述策略、精細加工策略和組織策略。13.桑代克認為學習過程是（）A.頓悟的過程B.同化順應的過程C.形成認知結構的過程D.嘗試-錯誤的過程答案：D分析：桑代克通過貓開籠取食實驗，提出學習的過程是一種漸進的、盲目的、嘗試錯誤的過程。14.學生害怕在社交場合講話，擔心自己會因發抖、臉紅、聲音發顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛。這種心理癥狀是一種（）A.抑郁癥B.恐怖癥C.焦慮癥D.強迫癥答案：B分析：恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的非理性懼怕。學生害怕社交場合講話符合恐怖癥的表現。15.耶克斯-多德森定律表明，對于中等難度的任務來說，動機強度與學習效果之間的關系是（）A.正相關B.負相關C.倒U型關系D.無關系答案：C分析：耶克斯-多德森定律指出，動機強度與學習效果之間呈倒U型曲線關系，中等強度的動機最有利于任務的完成。16.教師通過協調課堂內的各種人際關系而有效實現預定教學目標的過程稱為（）A.課堂凝聚力B.課堂控制C.課堂管理D.課堂氣氛答案：C分析：課堂管理是教師通過協調課堂內的各種人際關系而有效地實現預定教學目標的過程。17.按照加涅的學習層次分類的觀點，學生將“貓”“狗”“鼠”等概括為“動物”的學習屬于（）A.信號學習B.言語聯結學習C.辨別學習D.概念學習答案：D分析：概念學習是指學會認識一類事物的共同屬性，并對同類事物的抽象特征作出反應。學生將“貓”“狗”“鼠”等概括為“動物”屬于概念學習。18.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）A.追求利益的傾向B.避免失敗的傾向C.回避困難的傾向D.追求刺激的傾向答案：B分析：個體的成就動機中包含追求成功的傾向和避免失敗的傾向兩種成分。19.（）是衡量一個測驗正確性的重要指標，即一個測驗能夠測量出所要測量的東西的程度。A.信度B.效度C.難度D.區分度答案：B分析：效度是指測量的正確性，即一個測驗能夠測量出其所要測量的東西的程度。20.教師職業道德的核心是（）A.熱愛教育事業B.熱愛學生C.為人師表D.團結協作答案：B分析：熱愛學生是教師職業道德的核心，是教師做好教育工作的前提。21.師德修養的時代性特點需要教師（）A.隨時代變化，徹底變革師德內涵B.向西方發達國家學習，重新確立師德規范C.與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德D.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統答案：C分析：師德修養的時代性特點要求教師與時俱進，在繼承和發揚中華民族優秀師德的基礎上，豐富和發展師德內涵。22.《中華人民共和國教師法》規定，教師是履行教育教學職責的（）A.技術人員B.管理人員C.科研人員D.專業人員答案：D分析：《中華人民共和國教師法》第三條規定，教師是履行教育教學職責的專業人員。23.《中華人民共和國義務教育法》規定，國家實行（）年義務教育制度。A.九B.十C.十一D.十二答案：A分析：《中華人民共和國義務教育法》第二條規定，國家實行九年義務教育制度。24.《中華人民共和國未成年人保護法》所稱未成年人是指未滿（）周歲的公民。A.14B.16C.18D.20答案：C分析：《中華人民共和國未成年人保護法》第二條規定，本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。25.學校應當把（）放在首位，寓德育于教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養成良好的思想品德和行為習慣。A.智育B.體育C.德育D.美育答案：C分析：《中華人民共和國義務教育法》第三十六條規定，學校應當把德育放在首位，寓德育于教育教學之中。26.教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的（）日內，作出處理。A.15B.30C.60D.90答案：B分析：《中華人民共和國教師法》第三十九條規定，教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理。27.對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由（）予以保障。A.家庭B.學校C.人民政府D.社區答案：C分析：《中華人民共和國義務教育法》第二十一條規定，對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由人民政府予以保障。28.凡年滿（）周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到（）周歲。A.5；6B.6；7C.7；8D.8；9答案：B分析：《中華人民共和國義務教育法》第十一條規定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。29.教育行政部門應當在接到教師申訴的（）內，作出處理。A.15日B.30日C.45日D.60日答案：B分析：依據《中華人民共和國教師法》，教育行政部門應在接到教師申訴的30日內作出處理。30.學校及其他教育機構對教學輔助人員和其他專業技術人員實行（）制度。A.教育職員B.教育職員聘任C.專業技術職務聘任D.教師聘任答案：C分析：《中華人民共和國教師法》第三十六條規定，學校及其他教育機構中的教學輔助人員和其他專業技術人員，實行專業技術職務聘任制度。二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對獨立性D.階級性答案：ABCD分析：教育的社會屬性包括永恒性、歷史性、相對獨立性、階級性等。永恒性指教育與人類社會共始終；歷史性指不同歷史時期教育具有不同特點；相對獨立性指教育有自身的規律；階級性指在階級社會中教育具有階級性。2.教師的專業素養包括（）A.職業道德素養B.知識素養C.能力素養D.心理素養答案：ABCD分析：教師的專業素養包括職業道德素養（如愛崗敬業、關愛學生等）、知識素養（學科知識、教育知識等）、能力素養（教學能力、組織管理能力等）和心理素養（良好的情緒、性格等）。3.教學過程的基本階段包括（）A.引起學習動機B.領會知識C.鞏固知識D.運用知識答案：ABCD分析：教學過程的基本階段包括引起學習動機、領會知識、鞏固知識、運用知識和檢查知識。4.德育的途徑主要有（）A.思想品德課與其他學科教學B.課外活動與校外活動C.勞動D.班主任工作答案：ABCD分析：德育的途徑有很多，思想品德課與其他學科教學是基本途徑，課外活動與校外活動、勞動、班主任工作等也是重要途徑。5.影響遺忘進程的因素有（）A.學習材料的性質B.識記材料的數量和學習程度C.記憶任務的長久性與重要性D.時間因素答案：ABCD分析：影響遺忘進程的因素包括學習材料的性質、識記材料的數量和學習程度、記憶任務的長久性與重要性、時間因素、識記的方法、系列位置效應等。6.下列屬于學習遷移的現象有（）A.舉一反三B.觸類旁通C.聞一知十D.溫故知新答案：ABCD分析：學習遷移是指一種學習對另一種學習的影響。舉一反三、觸類旁通、聞一知十都體現了知識的遷移，溫故知新是在復習舊知識的基礎上獲得新的理解和體會，也涉及遷移。7.課堂紀律的類型有（）A.教師促成的紀律B.集體促成的紀律C.任務促成的紀律D.自我促成的紀律答案：ABCD分析：課堂紀律的類型包括教師促成的紀律（教師的引導和監督）、集體促成的紀律（集體輿論和壓力）、任務促成的紀律（完成任務的需要）和自我促成的紀律（自律）。8.教師職業道德修養的方法有（）A.加強學習B.躬身實踐C.樹立榜樣D.學會反思答案：ABCD分析：教師職業道德修養的方法包括加強學習（學習理論知識等）、躬身實踐（在教育教學中踐行）、樹立榜樣（學習優秀教師）、學會反思（反思自己的行為）等。9.依據《中華人民共和國教育法》，設立學校及其他教育機構，必須具備的基本條件有（）A.有組織機構和章程B.有合格的教師C.有符合規定標準的教學場所及設施、設備等D.有必備的辦學資金和穩定的經費來源答案：ABCD分析：《中華人民共和國教育法》第二十七條規定，設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：有組織機構和章程；有合格的教師；有符合規定標準的教學場所及設施、設備等；有必備的辦學資金和穩定的經費來源。10.保護未成年人的工作，應當遵循的原則有（）A.尊重未成年人的人格尊嚴B.適應未成年人身心發展的規律和特點C.教育與保護相結合D.學校與家庭相結合答案：ABC分析：《中華人民共和國未成年人保護法》第四條規定，保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：尊重未成年人的人格尊嚴；適應未成年人身心發展的規律和特點；教育與保護相結合。三、判斷題（每題1分，共10題）1.教育是人類社會特有的現象，動物界不存在教育。（）答案：正確分析：教育是有目的地培養人的社會活動，是人類社會特有的現象，動物的行為只是一種本能，不屬于教育。2.教育目的與培養目標是普遍與特殊的關系。（）答案：正確分析：教育目的是國家對培養人的總的要求，培養目標是教育目的的具體化，是結合教育目的、社會要求和受教育者的特點制定的各級各類教育的培養要求，二者是普遍與特殊的關系。3.教學方法就是教師教的方法。（）答案：錯誤分析：教學方法是指教師和學生為了完成教學任務、實現教學目標而采取的共同活動方式，是教師引導學生掌握知識技能、獲得身心發展而共同活動的方法，既包括教師教的方法，也包括學生學的方法。4.德育就是思想政治教育。（）答案：錯誤分析：德育的范疇更廣，它包括思想教育、政治教育、道德教育、法制教育和心理健康教育等，思想政治教育只是德育的一部分。5.遺忘的進程是不均衡的，其趨勢是先快后慢，呈負