(本講對應學生用書P7)第2講細胞中的元素和化合物細胞中的無機物課標考情——知考向核心素養——提考能1.說出細胞主要由C、H、O、N、P、S等元素組成，它們以碳鏈為骨架形成復雜的生物大分子2.指出水大約占細胞重量的2/3，以自由水和結合水的形式存在，賦予了細胞許多特性，在生命活動中具有重要作用3.舉例說出無機鹽在細胞內含量雖少，但與生命活動密切相關生命觀念比較生物界和非生物界中元素的異同，明確元素在生命系統中的重要性科學思維結合一些實例分析水和無機鹽在細胞組成成分及代謝方面的重要性，培養用元素分析法解釋一些生命現象的能力科學探究選擇合適的材料和試劑對某些成分進行鑒定社會責任通過了解水和無機鹽在生命活動中的重要性，培養節約用水的社會公德目錄1自主學習·鞏固基礎2重難探究·素養達標3實驗平臺·專講專練4典題演練·破解高考課后提能演練5［自主學習］1.細胞中的元素（1）元素的來源、分類和存在形式。組成細胞的元素和化合物C、H、O、N、P、S、K、Ca、MgFe、Mn、Zn、Cu、B、MoCC、H、O、N（2）生物界和非生物界在元素種類和含量上的關系。統一差異

（1）微量元素：“鐵錳碰新木桶”，即Fe（鐵）、Mn（錳）、B（碰）、Zn（新）、Mo（木）、Cu（桶）。（2）大量元素：“洋人探親，單留蓋美家”，即O（洋）、P（人）、C（探）、H（親）、N（單）、S（留）、Ca（蓋）、Mg（美）、K（家）。2.細胞中的化合物水無機鹽［自主檢測］1.深挖教材。生物體中微量元素的含量比大量元素少得多，是不是意味著其功能不重要？________________________________________________________________

。不是，一些微量元素是重要化合物的組成成分，如果缺乏會影響一些重要化合物的合成2.熱圖導析。下圖A是組成人體細胞的主要元素及其比例，B是細胞中幾種化合物的含量。請據圖思考下列問題。（1）由圖A可以看出，氧元素在細胞鮮重中所占比例最大，為什么不是最基本元素？_____________________________________________________

。

組成生物的大分子都是以碳鏈為骨架的，而不是由氧原子構成的，所以碳是最基本元素（2）若按細胞干重和細胞鮮重統計，圖B中的②分別是什么？

。蛋白質、水［自主學習］1.細胞中的水（1）細胞中水的存在形式和功能。細胞中的無機物細胞結構生物化學反應液體環境（2）自由水/結合水的值與代謝、抗逆性的關系。2.細胞中的無機鹽離子主動復雜化合物生命活動［自主檢測］（1）植物根系既能從土壤中吸收水分也能吸收無機鹽。根細胞內水分的作用有________________________________________________________

。（答3點）（2）Na+、K+對細胞內外滲透壓大小所起的作用一樣嗎，為什么？________________________________________________________________

。

（3）患急性腸炎的病人脫水時需要及時補充

，同時也需要補充體內丟失的

，因此，輸入

是常用的治療方法。

①根細胞的組成成分；②參與細胞內的生物化學反應；③運送營養物質和代謝廢物等不一樣。Na+是維持細胞外液滲透壓的主要離子，而K+是維持細胞內液滲透壓的主要離子水分無機鹽葡萄糖鹽水［深度講解］1.細胞中元素的種類和功能（1）細胞中元素的種類。細胞中的元素和化合物（2）元素的生理功能。①維持機體正常的生命活動：如K+可保持心肌正常興奮性，微量元素B能促進花粉的萌發和花粉管的伸長等。②組成細胞的化合物（如圖）。2.幾種重要化合物的組成元素化合物糖類脂質

蛋白質核酸ATP葉綠素血紅素脂肪、固醇磷脂組成元素C、H、OC、H、OC、H、O、N、PC、H、O、N（S等）C、H、O、N、PC、HO、N、PC、H、O、N、MgC、H、O、N、Fe

走出元素與化合物的3個誤區（1）易混淆元素與化合物的干重與鮮重。①在組成細胞的元素中，占鮮重百分比：O>C>H>N；占干重百分比：C>O>N>H。②在組成細胞的化合物中，占鮮重百分比：水>蛋白質>脂質>糖類；占干重百分比中，蛋白質含量最多。（2）誤以為生物體內大量元素重要，微量元素不重要。大量元素、微量元素是根據元素的含量劃分的。無論是大量元素還是微量元素，都是生物體的必需元素，對于維持生物體的生命活動都起著非常重要的作用。（3）誤以為細胞內含量最多的元素是C。活細胞內含量最多的元素是O，而不是C；組成細胞干重最多的元素是C。［考向預測］（一）考查元素和化合物的種類、作用（素養目標：生命觀念）1.如圖甲是有活性的細胞中元素含量的柱形圖，圖乙是細胞中化合物含量的扇形圖，下列說法正確的是（）A.若甲表示組成人體細胞的元素含量，則a、b、c依次是O、H、CB.若乙表示細胞干重中的化合物含量，則A是蛋白質C.若乙表示細胞鮮重中的化合物含量，則A、B依次是蛋白質和水D.地殼與活細胞中含量最多的元素都是a，因此說明生物界與非生物界具有統一性B【解析】若甲表示組成人體細胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H，A錯誤；若乙表示細胞干重中的化合物含量，則A是蛋白質，B正確；若乙表示細胞鮮重中的化合物含量，則A為水，B為蛋白質，C錯誤；生物界與非生物界的統一性表現在元素的種類上，而不是元素的含量上，D錯誤。（二）考查生物體內有機化合物特征元素的判斷（素養目標：科學思維）2.甲圖中①②③④表示不同化學元素所組成的化合物，乙圖表示由四個單體構成的化合物。下列說法錯誤的是（）DA.若甲圖中的②能促進人和動物生殖器官的發育及生殖細胞的形成，則②是性激素B.若甲圖中的④能吸收、傳遞和轉化光能，則④可用無水乙醇提取C.乙圖中若單體是氨基酸，則該化合物徹底水解后的產物中氧原子數增加3個D.乙圖中若單體是四種核糖核苷酸，則該化合物徹底水解后的產物有5種【解析】甲圖中②的組成元素只有C、H、O，且能促進人和動物生殖器官的發育及生殖細胞的形成，則②是性激素，A正確；④的組成元素是C、H、O、N、Mg，且能吸收、傳遞和轉化光能，則④可能是葉綠素，可用無水乙醇提取，B正確；乙圖中若單體是氨基酸，則該化合物為四肽，徹底水解需要3分子水，所以水解后的產物中氧原子數增加3個，C正確；乙圖中若單體是四種核糖核苷酸，則該化合物為RNA，徹底水解后的產物有核糖、磷酸和四種堿基（A、C、G、U）共6種，D錯誤。1.用元素分析法判斷化合物的種類2.核糖≠核糖核苷酸或核糖核酸；脫氧核糖≠脫氧核苷酸或脫氧核糖核酸——糖類分子一般均只含C、H、O三種元素，作為五碳糖的核糖、脫氧核糖也不例外。3.從化合物的元素組成分析代謝終產物：糖類、脂肪和蛋白質都含有C、H、O，故其代謝終產物都有CO2和H2O；蛋白質中還有N，其代謝終產物還含有尿素。4.從化合物的元素組成分析氧化分解釋放能量的多少：脂肪的含氫量多于糖類，因此等質量的脂肪和糖類氧化分解時脂肪消耗的氧氣量和釋放的能量都多于糖類。［深度講解］1.細胞中的水的存在形式、產生和利用水和無機鹽的存在形式及生理功能2.常考無機鹽功能歸納整合3.驗證某種礦質元素的生理功能（1）實驗設計。①對照組。②實驗組。（2）實驗成功關鍵。①實驗中應保證實驗材料的統一性，即材料的種類、生長狀況應一致等。②實驗組用只缺X的完全培養液，對照組用完全培養液，不能用蒸餾水作對照。③實驗組加入X的目的是二次對照，使實驗組前后對照，以增強說服力。［考向預測］（一）考查水與細胞代謝的關系（素養目標：生命觀念）1.（2024年山東濟南期末）下圖為某地小麥遭受不同程度干旱影響過程中，葉片相對含水量、結合水和自由水的相對含量變化的曲線圖，據圖分析下列說法錯誤的是

（）C

A.由圖可知，葉片中相對含水量的減少主要是自由水含量減少導致的B.植物在抵抗干旱影響過程中，細胞內自由水轉變成結合水C.隨干旱影響程度增加，細胞吸水能力下降造成細胞中相對含水量減少D.細胞中的結合水主要與多糖、蛋白質等分子結合參與細胞構成【解析】由圖可知，隨著干旱影響程度增加，葉片中結合水的含量增加，自由水含量減少，所以葉片中相對含水量的減少主要是自由水含量減少導致的，A正確；細胞內自由水會轉變成結合水，以抵抗不良環境，B正確；隨著干旱影響程度增加，細胞失水量增加，細胞液濃度增大，細胞吸水能力上升，C錯誤；結合水是細胞結構的組成部分，主要與多糖、蛋白質等分子結合參與細胞構成，D正確。

水在生產實際中的應用生活中的現象對此現象的解釋種子貯存時需將種子曬干減少自由水含量，降低種子的代謝，延長種子壽命干種子用水浸泡后仍能萌發失去自由水的種子仍保持其生理活性低溫環境下減少花卉澆水降低細胞中自由水的含量，提高花卉對低溫的抗性鮮種子放在陽光下暴曬，重量減輕自由水散失，代謝減弱干種子放在試管中，用酒精燈加熱，試管壁上有水珠種子曬干后仍含有結合水，用酒精燈加熱會使之失去結合水炒熟的種子浸泡后不萌發失去結合水的細胞失去了生理活性（二）以實例或實驗形式考查無機鹽的存在形式及功能（素養目標：科學探究）2.設計實驗探究X是否屬于植物生長所必需的無機鹽，某同學的構思大致如下：本實驗中采用甲組、乙組之間的空白對照，以及乙組中實驗前（無X）與實驗后（有X）之間的自身對照。下列敘述正確的是

（）A.對照組是甲組、乙組實驗后B.此實驗的無關變量只是選一些相同的植物C.此實驗如果是無土栽培，則實驗前營養液要滅菌D.為防止外界影響，此實驗需在黑暗密閉條件下進行【解析】該實驗中對照組是甲組、乙組實驗前，A錯誤；此實驗的無關變量為選一些相同的植物、培養條件等，B錯誤；若實驗是無土栽培，則實驗前營養液要滅菌，C正確；由于培養的是植物，故需在光照條件下進行，D錯誤。C［實驗理論］1.還原糖的檢測檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質磚紅色還原糖白色或淺色磚紅色還原糖2.脂肪的檢測（1）檢測原理：脂肪+蘇丹Ⅲ染液→橘黃色。（2）檢測步驟。蘇丹Ⅲ染液50%的酒精溶液3.蛋白質的檢測雙縮脲紫色1mL紫色［方法透析］1.斐林試劑與雙縮脲試劑的“一同、三不同”2.三類有機物的檢測在操作步驟上的“三個唯一”（1）唯一需要加熱——還原糖的檢測，且必須水浴加熱，不能用酒精燈直接加熱。若不加熱，則無磚紅色沉淀出現。（2）唯一使用酒精——脂肪的檢測，實驗用體積分數為50%的酒精溶液洗去浮色。（3）唯一需要顯微鏡——脂肪的檢測。3.實驗中的4個注意點（1）三個實驗中都不宜選取顏色較深的材料，否則會干擾實驗結果的顏色變化。（2）脂肪鑒定的過程中滴加1~2滴體積分數為50%的酒精溶液的目的是洗去浮色，原因是蘇丹Ⅲ染液易溶于酒精。（3）物質鑒定實驗一般不設立對照實驗，若需設立對照實驗，對照組應加入成分已知的物質，如驗證唾液淀粉酶是蛋白質，對照組可加入稀釋的雞蛋清。（4）實驗中，在加相應試劑之前要留出部分組織樣液，目的是作為對照，以便與鑒定后的樣液顏色做對比，增強實驗的說服力。（1）檢測蛋白質時，為什么先加A液再加B液？B液為什么不能過量？（2）為什么利用斐林試劑的甲液、乙液和蒸餾水也能鑒定蛋白質？【答案】（1）提示：蛋白質中的肽鍵在堿性條件下能與Cu2+生成紫色絡合物，所以先加A液營造堿性環境，后加B液提供Cu2+。其中雙縮脲試劑B液的量不能過多，因為過多的雙縮脲試劑B液會與雙縮脲試劑A液反應生成Cu（OH）2，使溶液呈藍色進而掩蓋實驗生成的紫色。（2）提示：斐林試劑的甲液、乙液的成分分別與雙縮脲試劑的A液、B液相同，只是斐林試劑的乙液的質量濃度比雙縮脲試劑的B液大，故只需將斐林試劑乙液用蒸餾水稀釋即可。［診斷小練］（一）生物組織中有機物鑒定的原理1.（2024年廣東茂名期末）下列有關檢測生物組織中化合物的說法，正確的是

（）A.進行脂肪的鑒定時，花生子葉切片用蘇丹Ⅲ染色后可直接在顯微鏡下觀察B.在低倍鏡下找到花生子葉切片最薄處，即可換上高倍鏡C.雖然斐林試劑的甲液和乙液與雙縮脲試劑的A液和B液成分相同，但不可以直接用斐林試劑的甲液和乙液代替雙縮脲試劑的A液和B液D.還原糖用斐林試劑檢測呈磚紅色沉淀，蛋白質用雙縮脲試劑檢測并水浴加熱呈紫色C【解析】進行脂肪的鑒定時，花生子葉切片用蘇丹Ⅲ染液染色后需要用體積分數為50%的酒精溶液洗去浮色后，才可用顯微鏡觀察脂肪顆粒，A錯誤；在低倍鏡下找到花生子葉切片最薄處，并找到觀察目標并將其移至視野中央，才可換高倍鏡，B錯誤；雖然斐林試劑的甲液（質量濃度為0.1

g/mL的NaOH溶液）和乙液（質量濃度為0.05

g/mL的CuSO4溶液）與雙縮脲試劑的A液（質量濃度為0.1

g/mL的NaOH溶液）和B液（質量濃度為0.01

g/mL的CuSO4溶液）成分相同，但濃度不完全相同，所以不可以直接用斐林試劑的甲液和乙液代替雙縮脲試劑的A液和B液，C正確；蛋白質用雙縮脲試劑檢測不需要水浴加熱，D錯誤。（二）物質鑒定的操作步驟2.某校生物興趣小組進行了生物組織中還原糖檢測的實驗（如下圖），下列敘述正確的是

（）A.在實驗材料選擇方面，用蘋果果肉比用植物葉片的效果要好B.在制備生物組織樣液時，加入石英砂的主要目的是促進還原糖的溶解C.用于該實驗檢測的斐林試劑也可用于檢測蛋白質，只是添加試劑的順序不同D.由于斐林試劑不穩定，在使用斐林試劑時要先加0.1g/mL的NaOH溶液，后加入0.05g/mL的CuSO4溶液A【解析】蘋果果肉的還原糖含量高，且顏色比植物葉片淺，所以在選擇實驗材料方面，用蘋果果肉比用植物葉片的效果要好，A正確；在制備生物組織樣液時，加入石英砂的主要目的是使研磨充分，B錯誤；斐林試劑和雙縮脲試劑中CuSO4溶液的濃度不同，C錯誤；在使用斐林試劑時應將等量NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后加到組織樣液中，D錯誤。1.（2021年全國乙卷）植物在生長發育過程中，需要不斷從環境中吸收水。下列有關植物體內水的敘述，錯誤的是

（）A.根系吸收的水有利于植物保持固有姿態B.結合水是植物細胞結構的重要組成成分C.細胞的有氧呼吸過程不消耗水但能產生水D.自由水和結合水比值的改變會影響細胞的代謝活動C【解析】植物根系從土壤中吸收的水使液泡充盈，可調節植物細胞液滲透壓，并有利于植物保持一定的形態，A正確；細胞內結合水可與蛋白質、多糖等物質結合，成為生物體結構的組成成分，B正確；細胞有氧呼吸過程中，第二階段需要水的參與，第三階段有水的生成，C錯誤；細胞內自由水和結合水的比值下降，細胞代謝活動減弱，反之，細胞代謝活動增強，D正確。命題探源本題難度較小，主要考查水的功能以及自由水和結合水的含量對代謝活動的影響，水在有氧呼吸過程中既是原料也是產物，作為原料在第二階段參與，作為產物在第三階段產生。

A

命題探源四個選項中的內容都是教材中的實例，復習備考時要注重教材中的一些現象或過程的實例，此類題目難度不大，但可以引導學生注重教材。3.（2022年重慶卷）在一定條件下，斐林試劑可與葡萄糖反應生成磚紅色沉淀，去除沉淀后的溶液藍色變淺，測定其吸光值可用于計算葡萄糖含量。下表是用該方法檢測不同樣本的結果。下列敘述正確的是

（）A.斐林試劑與樣本混合后立即生成磚紅色沉淀B.吸光值與樣本的葡萄糖含量有關，與斐林試劑的用量無關C.若某樣本的吸光值為0.578，則其葡萄糖含量大于0.4mg/mLD.在一定范圍內葡萄糖含量越高，反應液去除沉淀后藍色越淺樣本①②③④⑤⑥吸光值0.6160.6060.5950.5830.5710.564葡萄糖含量/（mg·mL-1）00.10.20.30.40.5D【解析】斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，會產生磚紅色沉淀，A錯誤；吸光值與溶液的濃度有關，故與樣本的葡萄糖含量和斐林試劑的用量均有關，B錯誤；由表格內容可知，葡萄糖含量越高，吸光值越小，若某樣本的吸光值為0.578，則其葡萄糖含量在0.3~0.4

mg/mL，C錯誤；在一定范圍內葡萄糖含量越高，生成的磚紅色沉淀（氧化亞銅）越多，反應液去除沉淀后的溶液中游離的Cu2+越少，則藍色越淺，D正確。

D

A組基礎鞏固練1.青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的無色針狀晶體，可用有機溶劑（如無水乙醇、乙醚）進行提取。它的抗瘧機理主要在于其活化產生的自由基可攻擊瘧原蟲的生物膜結構。以下說法錯誤的是

（）A.青蒿素可能屬于脂溶性物質B.青蒿素活化產生的自由基可以破壞瘧原蟲細胞的完整性C.黃花蒿細胞和瘧原蟲細胞的邊界都是細胞膜D.黃花蒿的結構層次是細胞→組織→器官→系統→植物體（本講對應學生用書P317~319）D【解析】根據題干中“可用有機溶劑（如無水乙醇、乙醚）進行提取”可知，青蒿素屬于脂溶性物質，A正確；根據題干中“它的抗瘧機理主要在于其活化產生的自由基可攻擊瘧原蟲的生物膜結構”可知，青蒿素可以裂解瘧原蟲，破壞瘧原蟲細胞的完整性，B正確；細胞膜能控制物質進出，因此不論是植物細胞（如黃花蒿細胞），還是動物細胞（如瘧原蟲細胞），其細胞邊界都是細胞膜，C正確；黃花蒿屬于植物，植物沒有系統，因此黃花蒿的結構層次為細胞→組織→器官→植物體，D錯誤。2.（2024年河南階段練習）中國營養學會對我國13個省（市）做過的一項調查表明，成人日平均硒攝入量為26~32微克，遠低于學會推薦的最低限度50微克。硒又分為植物活性硒和無機硒，植物活性硒一般以硒蛋氨酸的形式存在，是人類和動物理想的硒源。下列關于細胞中元素和化合物的敘述，正確的是

（）A.硒元素是植物細胞中必需的大量元素B.細胞中的所有元素在自然界中都存在C.各種生物細胞中含硒化合物種類相同D.硒攝入量正常就能保證動物正常發育B3.小米粥是我國居民喜愛的日常飲食佳品，小米中含有大量蛋白質、糖類、維生素。下列有關敘述正確的是

（）A.小米中含有豐富的營養物質，糖尿病患者經常食用有利于身體健康B.鈣、鐵、鋅、鍶等微量元素是小米進行正常生命活動必不可少的C.小米中含有的蛋氨酸、賴氨酸也可以通過人體細胞自身合成D.小米中含有的化學元素在無機自然界中都可以找到D【解析】小米中含有淀粉等多糖，糖尿病患者不宜過多食用，A錯誤；鈣屬于大量元素，B錯誤；蛋氨酸和賴氨酸屬于必需氨基酸，不能在人體內合成，C錯誤；小米中含有的化學元素在無機自然界中都可以找到，體現了生物界和非生物界元素種類的統一性，D正確。4.（2024年黑龍江佳木斯階段練習）“有收無收在于水，收多收少在于肥。”某生物興趣小組以玉米幼苗為實驗材料進行了如下探究實驗。下列敘述中，錯誤的是

（）洗凈除去表面水

分風干幼苗

干物質

灰分A.步驟一損失的水在細胞中主要以游離形式存在，是細胞內的良好溶劑B.步驟二損失的水在細胞中主要與蛋白質、多糖等物質結合C.步驟三損失的主要是無機鹽，它們在細胞中主要以離子形式存在D.干旱環境中生長的玉米，其細胞中結合水與自由水的比值相對較高C【解析】步驟一是晾曬幼苗，此時失去的是自由水，自由水在細胞中以游離形式存在，是細胞內的良好溶劑，A正確；步驟二是烘干幼苗，此時細胞結構遭到破壞，失去的是結合水，結合水能與細胞內蛋白質、多糖等其他物質相結合，在細胞內的含量穩定，B正確；步驟三可燃燒掉幼苗中的有機物，故步驟三損失的主要是有機物，剩下的灰分是無機鹽，C錯誤；細胞中的結合水含量與植物抗逆能力有關，干旱環境中生長的玉米，其細胞中結合水的含量相對較高，自由水的含量相對較低，D正確。5.（2024年內蒙古興安盟期末）近日一則“貧血可能和咖啡有關”的話題，讓經常喝咖啡的人開始擔心起來。專家稱：“理論上講，咖啡的確會阻礙鐵的吸收，但實際生活中，人們通常不會邊吃飯邊飲用咖啡，且日飲用量一般不會太高，所以整體對鐵吸收量的影響有限，達不到引發貧血的程度。”下列相關敘述錯誤的是

（）A.缺鐵會影響人體血紅蛋白的合成進而導致缺鐵性貧血B.若長期因為減肥不吃動物性食物，可能會增加患貧血的風險C.咖啡最好不要隨餐喝，選擇餐前1小時以上的時段飲用最佳D.向血紅蛋白溶液中滴加雙縮脲試劑，能觀察到明顯的紫色反應D【解析】鐵元素參與合成血紅蛋白（血紅素），缺鐵會影響人體血紅蛋白的合成進而導致缺鐵性貧血，A正確；動物內臟及動物血液等動物性食物中含有血紅素，若長期因為減肥不吃動物性食物，可能會增加患貧血的風險，B正確；結合題干“咖啡的確會阻礙鐵的吸收，但實際生活中，人們通常不會邊吃飯邊飲用咖啡”可知咖啡最好不要隨餐喝，選擇餐前1小時以上的時段飲用最佳，C正確；向血紅蛋白溶液中滴加雙縮脲試劑，由于血紅蛋白溶液呈紅色，會干擾其他顏色的觀察，故不能觀察到明顯的紫色反應，D錯誤。6.下圖表示土壤中甲、乙兩種礦質元素濃度變化與某植物生長速率的關系。下列分析中正確的是（）A.該植物生長時對甲元素的需要量大于乙元素B.在B濃度下施含乙元素的肥料最有利于該植物生長C.當該植物生長速率最大時對甲、乙元素的需求量相同D.持續保持甲、乙元素供應量相等的情況將導致該植物生長不正常D【解析】由題圖可知，植物生長速率最大時對應的甲元素的濃度低，乙元素的濃度高，因此可以判斷植物生長所需要甲元素的量比乙元素的量少；由圖可知，乙元素濃度為B~C之間最有利于該植物生長；由圖可知，當該植物生長速率最大時，對甲、乙元素的需求量不同；植物在不同生長發育期對不同礦質元素的需要量不同，持續供應甲、乙元素的量相等，但并不代表植物對甲、乙元素的吸收量也相等，最終可能導致植物生長不正常。7.（2025年江西贛州開學考試）“茶園養雞”是一種新型的生態養殖模式，為探究雞糞對土壤肥力的影響，研究人員將C、N、P作為計量土壤肥力的元素進行了調查，結果下圖所示。下列分析不正確的是

（）A.土壤中碳與氮的含量比值與雞糞添加量呈正相關B.通過添加雞糞可增加氮的相對含量來提高茶園土壤肥力C.氮是葉綠素的組成元素，缺氮會使葉片變黃且影響產量D.組成細胞的元素在無機環境中都能找到體現了生物界與無機自然界具有統一性A【解析】據圖分析可知，隨著雞糞添加量的增加，土壤中碳的相對含量基本不變，氮的相對含量逐漸增加，所以土壤中碳與氮的含量比值與雞糞添加量沒有表現正相關關系，A錯誤；隨著雞糞添加量的增加，土壤中氮的相對含量逐漸增加，通過添加雞糞可增加氮的相對含量來提高茶園土壤肥力，B正確；葉綠素的組成元素有C、H、O、N、Mg等，缺氮會使葉片變黃且影響產量，C正確；組成細胞的元素在無機環境中都能找到，沒有一種是生物特有的，這體現了生物界與無機自然界的統一性，D正確。B組能力提升練8.《氾勝之書》中記載到“凡耕之本，在于趣時和土，務糞澤，早鋤早獲。春凍解，地氣始通，土一和解。夏至，天氣始暑，陰氣始盛，土復解。夏至后九十日，晝夜分，天地氣和。以此時耕田，一而當五，名曰膏澤，皆得時功。”下列敘述錯誤的是

（）A.“務糞澤”——適當施肥和灌溉能提高土壤中礦質元素含量，有利于植物生長B.“早鋤”——農田除草能降低農作物與雜草因爭奪生存空間和營養物質而產生的競爭CC.“春凍解，地氣始通”——春天溫度升高，植物細胞內自由水與結合水的比值下降D.“以此時耕田”——中耕松土使土壤含氧量升高，有利于根系吸收礦質元素9.如下圖所示為細胞中水的兩種存在形式及其作用。下列相關敘述錯誤的是

（）A.圖中①指的是結合水，該部分水較少，丟失會導致細胞死亡B.圖中②指的是自由水，細胞代謝旺盛時該部分水的含量會增多C.存在形式①轉變成②有利于提高植物的抗寒性、抗旱性等抗逆性D.圖中甲表示組成細胞結構，乙可表示運輸營養物質和代謝廢物C【解析】水的存在形式②有多種功能，故為自由水，則①為結合水，結合水是細胞結構的重要組成成分，如果這部分水失去會導致細胞死亡，A正確；自由水②含量高，細胞代謝旺盛，B正確；自由水②轉化為結合水①，可降低代謝水平，提高植物抗寒性、抗旱性等抗逆能力，C錯誤；①為結合水，其功能甲為組成細胞結構，②為自由水，是良好的溶劑、能運送營養物質和代謝的廢物、參與生化反應、為細胞提供液體環境等，故乙可表示運輸營養物質和代謝廢物，D正確。10.下圖為小麥種子發育、成熟、儲存和萌發過程示意圖，該過程中細胞含水量、分裂、分化程度、大分子化合物的合成和分解等都發生了一系列變化，下列有關說法錯誤的是

（）胚珠

幼嫩種子

成熟種子

儲存

萌發A.還原糖增多的階段是②③B.自由水與結合水的比值較高的階段是①④C.③階段中若種子晾曬不徹底，則儲存過程中容易發生霉變D.DNA合成活躍的階段為①④A【解析】圖中①階段表示由胚珠發育為幼嫩種子，該階段細胞分裂和代謝旺盛；②階段種子由幼嫩到成熟，較①階段代謝緩慢、細胞含水量下降；③階段要經過晾曬，細胞大量失水；④階段需大量吸水才能使種子由休眠狀態轉化為細胞分裂和代謝旺盛的萌發狀態。所以①④階段細胞分裂和代謝旺盛，自由水與結合水的比值高，②階段種子成熟過程中還原糖大量轉化為淀粉，A錯誤、B正確；種子晾曬不徹底，含水量較高，易滋生霉菌而導致種子霉變，C正確；①④階段大多數細胞處于連續分裂狀態，分裂間期主要發生DNA復制，D正確。11.無機鹽對植物的生命活動影響非常大，民間有句諺語“有收無收在于水，收多收少在于肥”。下列說法正確的是

（）A.植物體內的無機鹽主要以化合物的形式存在B.植物的根系從土壤中吸收的磷元素可用于合成核酸、磷脂等生物大分子C.缺氮時植株矮小，及時施加氮肥能緩解此癥狀，說明氮是植物生長的必需元素D.“收多收少在于肥”是因為無機鹽可以為植物生長發育提供能量C12.某科研團隊用含有各種必需元素的溶液培養大麥幼苗。實驗分兩組：甲組在光下，乙組在黑暗中，48小時后測定水分的消耗量和幾種離子的濃度變化。下表中各離子的數據為實驗結束時溶液中離子的濃度占實驗開始時濃度的百分比。（1）甲組幼苗細胞中能夠消耗水并伴隨著［H］和ATP產生的場所是

；細胞產生的一部分ATP可用于通過

方式吸收無機鹽離子的過程。

項目水分的消耗量/mLCa2+/%K+/%Mg2+/%甲組107012827184乙組42510335115線粒體基質主動運輸（2）4