沈陽市第一三四中學2024-2025學年生物高二下期末經典模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．自然生態系統中，下列敘述正確的是A．生產者獲得的能量必然大于消費者得到的B．群落演替過程中，生物數量、貯存的能量、積累的有機物均不斷增多C．在食物和空間充裕的條件下，種群的數量呈“J”型增長D．生態系統穩定性是生態系統自我調節能力的基礎2．若要利用某目的基因(見圖甲)和P1噬菌體載體(見圖乙)構建重組DNA(見圖丙),限制性核酸內切酶的酶切位點分別是BglⅡ(A↓GATCT)、EcoRⅠ(G↓AATTC)和Sau3AⅠ(↓GATC)。下列分析合理的是()A．用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體B．用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體C．用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體D．用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體3．將2mL新鮮的唾液與5mL5%的淀粉溶液混合，保溫于37℃恒溫箱中，測得產物生成速率變化趨勢如下圖所示。下列有關說法正確的是A．15min時，即使加入淀粉溶液，也不會有麥芽糖生成B．10～15min，麥芽糖生成速率降低的原因是酶活性降低C．0～5min，底物足量，若增加唾液的量，麥芽糖的生成速率可能還會提高D．15min后，向試管中滴加斐林試劑，在常溫下溶液會出現磚紅色沉淀4．下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是A．核仁和核糖體的形成有關，沒有核仁的細胞不能形成核糖體B．結核桿菌邊轉錄邊翻譯合成相應的蛋白質C．卵細胞體積較大，能提高它與周圍環境進行物質交換的效率D．線粒體、葉綠體、高爾基體都是合成ATP的場所5．農貿市場上有新鮮的白菜、蘿卜、大蔥等多種蔬菜，還有活的雞、豬、鮮蘑菇，以及附著在這些蔬菜、雞、豬等上面的細菌等微生物，它們共同組成一個()A．種群B．群落C．生態系統D．以上都不是6．下列關于組成細胞化合物的敘述，不正確的是A．DNA分子堿基的特定排列順序，構成了DNA分子的特異性B．RNA與DNA的分子結構相似，由四種核苷酸組成，可以儲存遺傳信息C．合成蛋白質需要核酸參與，合成核酸不需要蛋白質參與D．膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分，在人體內還參與血液中脂質的運輸7．下圖為某動物細胞內部分蛋白質合成、加工及轉運的示意圖，下列相關敘述錯誤的是A．高爾基體對其加工的蛋白質先進行分類再轉運至細胞的不同部位B．內質網上核糖體合成的多肽通過囊泡運輸到內質網腔內加工C．分泌蛋白經細胞膜分泌到細胞外體現了細胞膜的具有一定的流動性D．細胞膜上糖蛋白的形成需經內質網和高爾基體的加工8．（10分）下圖是反射弧的示意圖，下列敘述正確的是A．軸突是神經細胞的一種細胞器B．給予③或④適宜的刺激，都可使②產生反應C．膝跳反射反射弧的神經元數目與圖示相同D．①②分布于機體的同一組織或器官二、非選擇題9．（10分）下圖表示在25℃時，a.b兩種植物隨著光照強度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖。回答下列問題。（1）比較a.b植物，其中細胞呼吸較強的是_____植物，當光照強度在達到Z點之前，限制a植物光合作用的因素主要是_____。（2）當平均光照強度在X和Y之間(不包括X、Y)，假設白天和黑夜的時間各為12h，a植物一晝夜中有機物積累量的變化是________(減少或增加)。b植物一晝夜中有機物積累量的變化是________(減少或增加)。（3）已知a植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃，若將溫度提高到30℃(其它條件不變)，理論上圖中P點的位置變化是___________________，M點的位置變化是___________________。10．（14分）原尿中葡萄糖、氨基酸等物質的濃度與血漿中的基本相同，原尿經腎小管上皮細胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液，正常情況下尿液中不含葡萄糖。腎小管上皮細胞中的葡萄糖通過被動運輸的方式進入組織液，如圖為腎小管壁及相關結構示意圖。回答問題：（1）腎小管上皮細胞中的葡萄糖濃度_________________（填“高于”“低于”“等于”）組織液中的。（2）原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞的運輸方式是_________________，需要_________________和_________________的參與。（3）腎小管上皮細胞重吸收水分的原理是_________________，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收從而導致尿量增加的原因是______________________________。11．（14分）基因工程能夠賦予生物新的遺傳特性，創造出符合人們需要的生物類型和生物產品。回答下列問題。（1）從基因文庫中提取的目的基因可通過PCR進行擴增，簡要敘述擴增目的基因的大致過程：目的基因受熱變性后解鏈為單鏈，________與單鏈相應互補序列結合，然后在Tap酶作用下延伸，如此重復循環多次。在PCR過程中，兩個引物是___________的結合位點，也是子鏈延伸的起點，dNTP在此過程中的作用是__________________________________________。（2）目前在PCR反應中使用Tap酶而不使用大腸桿菌DNA聚合酶，其主要原因是________（3）將目的基因導入植物細胞采用最多的方法是農桿菌轉化法，通過農桿菌的轉化作用，可以使目的基因進入植物細胞并插入到植物細胞染色體的DNA上，這種方法的目的是_________。將目的基因導入動物細胞采用最多的方法是顯微注射法，該過程采用顯微注射器直接將_________注入到受精卵細胞中。（4）“中心法則”是基因工程興起的基礎理論之一，克里克提出的“中心法則”闡明的遺傳信息的流動方向是__________________(用連接)。12．西瓜是雌雄同株異花植物，二倍體西瓜(2N=22)。現用二倍體西瓜培育三倍體西瓜植株，過程如圖所示.請回答下列問題:(1)由二倍體西瓜幼苗形成四倍體植株，通常用秋水仙素處理幼苗的_______(填部位)。四倍體西瓜幼苗做母本時，_________(選填“需要”、“不需要”)對其進行去雄處理。四倍體西瓜的基因組測序，需測定_______條染色體上的全部_________________。(2)取圖中二倍體西瓜的體細胞與它的單核花粉進行融合也可培育出三倍體西瓜，這項技術需用______處理細胞壁，以便兩植物細胞融合，這體現了細胞膜具有_______的結構特點，驗證該特點可利用兩種不同顏色的________標記細胞膜表面的蛋白質。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

試題分析：自然生態系統中，能量單向流動，逐級遞減，因此生產者獲得的能量必然大于消費者得到的，A正確。

群落演替過程中，生物數量、貯存的能量、積累的有機物不一定增多，與生態系統的發展方向有關，如果生態系統的物種增多，則有機物增多，反之減少，B錯誤。

在食物和空間充裕，沒有敵害，氣候適宜的條件下，種群的數量呈“J”型增長，C錯誤。

負反饋調節是生態系統自我調節能力的基礎，D錯誤。考點：本題考查生態系統的結構和種群數量變化和群落演替的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構能力。2、D【解析】

A、用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體，產生相同的黏性末端，用DNA連接酶連接時可能會發生反向連接，故A項錯誤；B、用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因會產生兩種DNA片段，一種含有目的基因，一種不含目的基因（該片段相當于只用EcoRⅠ切割），故B項錯誤；C、用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體，也能產生相同的黏性末端，可能會發生反向連接，故C項錯誤；D、只有用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體，才能產生不同的黏性末端，防止發生反向連接，這樣目的基因插入運載體后，RNA聚合酶的移動方向肯定與圖丙相同，故D項正確。故選D。解答本題的關鍵是要看準切割后目的基因插入的方向，只有用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體，構建的重組DNA中RNA聚合酶在插入的目的基因上的移動方向才一定與圖丙相同。3、C【解析】

酶可以催化生化反應，但反應前后自身的質和量均不變。其作用只是加快反應速率，但不改變反應平衡狀態，不能增加生成物的量。【詳解】A、15min時，酶仍然保持活性，加入淀粉溶液，可以有麥芽糖生成，A錯誤；B、10～15min，麥芽糖生成速率降低的原因是淀粉含量減少，而不是酶活性降低，B錯誤；C、0～5min，底物足量，若增加唾液的量，可以提高反應速率，麥芽糖的生成速率可能還會提高，C正確；D、15min后，向試管中滴加斐林試劑，加熱后溶液才會出現磚紅色沉淀，D錯誤。故選C。4、B【解析】

1、核仁與某種RNA和核糖體的形成有關。2、細胞體積越大，其相對表面積越小，物質的運輸效率越低。3、高爾基體：在植物細胞中與細胞壁的形成有關，在動物細胞中與蛋白質（分泌蛋白）的加工、分類運輸有關。【詳解】A、原核細胞雖然沒有核仁，但有核糖體，A錯誤；B、結核桿菌的屬于原核生物，原核生物的轉錄和翻譯同時進行，B正確；C、卵細胞體積較大，其相對表面積較小，不利于其與周圍環境進行物質交換，C錯誤；D、高爾基體不能合成ATP，D錯誤。故選B。5、D【解析】試題分析：種群指同種生物的全部個體，群落指同一區域的左右生物的總和，生態系統指群路加無機環境，故D正確。考點：本題旨在考查學生對基本概念的理解。6、C【解析】

本題需要學生掌握DNA分子多樣性；核酸的功能；核酸與蛋白質的聯系；膽固醇的功能等相關知識。【詳解】A、核酸的遺傳信息儲存在堿基的排列順序中，DNA分子堿基的特定排列順序，構成了DNA分子的特異性，A正確；B、RNA是由4種核糖核苷酸組成，DNA分子由4種脫氧核苷酸組成，遺傳信息都儲存在堿基的排列順序中，B正確；C、核酸在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用；核酸的合成需要酶的參與，如DNA的復制需要DNA聚合酶等，DNA聚合酶的本質就是蛋白質，C錯誤；D、膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分之一，在血液中參與脂質的運輸，D正確。故選C。7、B【解析】

據圖可知，粗面內質網上的核糖體合成的肽鏈進入內質網進行肽鏈的折疊等加工，然后通過高爾基體的進一步加工、分類、包裝，運到細胞的特定位置。【詳解】由圖可知，高爾基體對其加工的蛋白質先進行分類和包裝后再轉運至細胞的不同部位，A正確；附著核糖體合成的多肽是在信號肽的引導下進入內質網腔進行粗加工的，這一過程沒有囊泡運輸，B錯誤；分泌蛋白經細胞膜分泌到細胞外屬于胞吐作用，體現了生物膜的結構特點--流動性，C正確；據圖分析可知，細胞膜上糖蛋白（膜蛋白）的形成需要經過內質網和高爾基體的加工，D正確。8、B【解析】

1.分析題圖：①為感受器，②為效應器，③傳入神經，④為傳出神經，反射的完成必須有完整的反射弧，缺少任何一個環節反射活動都不能完成；2.神經元的突起由于形態結構和功能的不同，分為樹突和軸突。【詳解】軸突是神經細胞的突起，不是細胞器，A錯誤；給予③傳入神經或④傳出神經適宜的刺激，都可使②效應器產生反應，但不屬于反射，B正確；參與膝跳反射的反射弧有2個神經元，圖示有3個神經元，C錯誤；①為感受器，②為效應器，感受器和效應器大多數不分布于機體同一組織或器官中，D錯誤；答案選B。解答此題的關鍵是識記反射弧的五部分結構和功能，分析題圖相對應反射弧的各個部分。二、非選擇題9、a光照強度減少增加P點右移M點向左下方移【解析】

本題主要考查影響光合作用的環境因素：1、溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強，光合作用強度最大，當溫度低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強，當溫度高于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而減弱。2、二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內，光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強。當二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強度不再增強。3、光照強度對光合作用的影響：在一定范圍內，光合作用強度隨光照強度的增加而增強。當光照強度增加到一定的值，光合作用強度不再增強。【詳解】（1）圖中光照強度為0時，植物只進行呼吸作用，圖中看出a植物的呼吸作用是2，而b植物的呼吸作用是1，所以a植物的呼吸作用強度高，光照強度在達到Z點之前，a植物的光合作用強度隨著光照強度的增加而增加，限制光合作用的主要因素是光照強度。（2）平均光照強度在X和Y之間時，a植物凈光合作用強度小于2，小于夜間該植物呼吸作用消耗，a植物一晝夜中有機物積累量的變化是減少。平均光照強度在X和Y之間時，b植物的凈光合作用強度大于1，而b植物的呼吸作用強度為1，所以b植物一晝夜中有機物積累量增加。（3）a曲線圖是在25℃條件下測定的，此時是光合作用的最適溫度，將溫度提高到30℃，光合速率將下降，呼吸速率上升，導致曲線上P點右移，M點向左下方移。解答本題的關鍵是讀懂圖示信息，圖中光照強度為0時，植物只進行呼吸作用，圖中看出a植物的呼吸作用強度高。光照強度在X和Y之間時，b植物凈光合作用大于1，大于夜間的呼吸作用消耗；a植物凈光合作用小于2，小于夜間該植物呼吸作用消耗，當光照強度達到Z點后，光合作用強度不再增強，說明光照不再是限制因素。10、高于主動運輸載體ATP滲透作用葡萄糖要帶走部分水分（高滲透性利尿）【解析】

根據題意，腎小管上皮細胞中的葡萄糖通過被動運輸的方式進入組織液，而被動運輸的方向是由高濃度處向低濃度處運輸，據此可知，腎小管上皮細胞中的葡萄糖濃度高于組織液中的葡萄糖濃度；原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞的方式為主動運輸，需要載體和ATP的參與；吸收水分的原理則是滲透作用。【詳解】（1）根據題意可知，腎小管上皮細胞中的葡萄糖通過被動運輸的方式進入組織液，而被動運輸的特點是物質由高濃度處向低濃度處運輸，因此腎小管上皮細胞中的葡萄糖濃度高于組織液中的。（2）原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞的方式為主動運輸，需要載體和ATP的參與。（3）腎小管上皮細胞重吸收水分的原理是滲透吸水。原尿中的葡萄糖未完全重吸收會導致原尿中滲透壓與腎小管上皮細胞內滲透壓差值減小，重吸收水分減少，進而導致尿量增加。本題考查學生對圖示的分析理解和應用物質跨膜運輸的原理解釋問題的能力，首先要能夠通過示意圖判斷出腎小管上皮細胞的外界環境和內環境分別是什么，并進一步弄清楚原尿中的不同物質是如何被腎小管重吸收成為尿液（終尿）的，明確幾種重吸收物質的方式及特點。11、引物Taq酶提供合成DNA的原料和能量Taq酶熱穩定性高，而大腸桿菌DNA聚合酶在高溫下會失活使目的基因的遺傳特性在受體細胞內維持穩定和表達基因表達載體【解析】

1、克里克的中心法則內容描述的是DNA復制和基因表達過程中的遺傳信息流動的過程。2、基因工程技術的基本步驟：目的基因的獲取、基因表達載體的構建、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與鑒定。其中目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等，構建基因表達載體的目的是：使目的基因的遺傳特性在受體細胞內維持穩定和表達。將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。【詳解】（1）PCR擴增目的基因的大致過程為：目的基因（DNA）受熱變性后解鏈為單鏈，引物與單鏈相應互補序列結合，然后在熱穩定性DNA聚合酶作用下延伸，如此重復循環多次。在PCR過程中，兩個引物是Taq酶的結合位點，也是子鏈延伸的起點，dNTP在此過程中的作用是提供合成DNA的原料。（2）在PCR反應中由于反應溫度較高，因此使用耐高溫的Tap酶而不使用大腸桿菌DNA聚合酶，大腸桿菌DNA聚合酶在高溫條件下容易變性失活。（3）目的基因進入受體細胞內，并在受體細胞內維持穩定和表達的過程，稱為轉化，所以轉化的目的是使目的基因的遺傳特性在受體細胞中維持穩定和表達。將目的基因導入受體細胞之前需要先將目的基因和運載體結合，構建基因表達載體后導入動物細胞，采用最多的方法是顯微注射法，采用顯微注射儀直接將基因表達載體注入到受精卵細胞中。（4）克里克提出的中心法則內容包括：遺傳信息可以