教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷

一.選擇題（共6題，共12分）

1.下列音階中音最高的是（）。

A.哆B.發(fā)C.索

2.下面說(shuō)法不正確的是（）。

A.在進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，每分鐘呼吸的次數(shù)會(huì)增加

B.經(jīng)常鍛煉身體，可以增大肺活量，有利于身體健康

C.人在睡覺(jué)與運(yùn)動(dòng)時(shí)的呼吸和心跳的次數(shù)是差不多的

3.在身體在劇烈運(yùn)動(dòng)中，氧氣的需求量會(huì)（），每分鐘心跳的次數(shù)會(huì)增

加。

A.減少B.增加C.不變D.不清楚

4.下面食物中，滴了碘酒會(huì)變藍(lán)的是（）。

A.胡蘿卜B.黃瓜C.土豆

5.（）使橡皮筋發(fā)出的聲音高。

A.把橡皮筋拉開(kāi)撥動(dòng)B.拉松一點(diǎn)C.把橡皮筋用

力搓

6.敲打音又會(huì)發(fā)出聲音，敲打停止了仍能聽(tīng)到一段余音，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.音叉停止振動(dòng)后仍能發(fā)聲B.聲音傳到人耳需要一段時(shí)

間C.敲打停止后音叉繼續(xù)振動(dòng)了一段時(shí)間

二.填空題（共6題，共26分）

1.用鐘錘敲擊編鐘，輕敲或重敲同一只編鐘所發(fā)出聲音（）不同；用

相同的力敲大小不同的編鐘所發(fā)出聲音的（）不同。

2.運(yùn)動(dòng)會(huì)（）我們的呼吸次數(shù)，呼吸次數(shù)的增加對(duì)我們的健康是有

益。

3.（）是身沐氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”，這個(gè)“中轉(zhuǎn)站”的大小直接決

定著每次呼吸氣體交換的量。

4.脂肪和糖類是人體（）的主要來(lái)源。

5.人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行（），使笑氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出

（）O

6.物體在（）時(shí)，也會(huì)引起其他周圍的物體（），聲音是

以（）的形式向（）傳播，當(dāng)（）遇到物體

時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生（），聲音就這樣從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地

方。

三.判斷題（共6題，共12分）

L一種食物只含有一種營(yíng)養(yǎng)成分，所以為了身體健康，我們要不偏食、不挑

食。（）

2.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空氣在振動(dòng)。（）

3.要改變物體受到的摩擦力，可以通過(guò)改變它的運(yùn)動(dòng)方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。（）

4.噪音會(huì)影響人的工作、學(xué)習(xí)和睡眠，對(duì)人體有一定危害，也是一種污染。

（）

5.聲音是通過(guò)外耳道傳到鼓膜的，所以耳廓只是好看，對(duì)我們聽(tīng)到聲音是沒(méi)有

什么作用的。（）

6.物體振動(dòng)得越快，發(fā)出的聲音就越低。（）

四.連線題（共1題，共6分）

1.把下面的食物和它含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分用線連接起來(lái)。

脂肪蛋白質(zhì)維生素糖類

芹菜蘋果牛肉米飯肥肉豆?jié){

五簡(jiǎn)答題（共2題，共12分）

L想一想，上課時(shí)坐在教室里能聽(tīng)到哪些聲音？

坐在教室里能聽(tīng)到的聲音有？

2.向水壺中倒水，隨著水越到越多，聽(tīng)到的聲音高低不同，倒的水越多，聲音

越高，其科學(xué)原理是什么？

六.材料題（共1題，共10分）

L下圖是樂(lè)用橡皮筋將一塊繃緊的氣球皮扎在杯口上，并在氣球皮上撒一些碎

紙屑，然后在杯子的上方敲擊音叉觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問(wèn)

題。

1、這是模擬（）的裝置。

A.物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音B.耳朵鼓膜振動(dòng)C.液體溶解

2、實(shí)驗(yàn)中敲擊普叉發(fā)出的聲音通過(guò)（）傳到氣球皮上。

A.音叉B.空氣C.杯子

3、實(shí)驗(yàn)時(shí)用力敲擊音叉，觀察到氣球皮上的碎紙屑（）。

A.被音義吸引B.不動(dòng)C.在氣球皮上跳動(dòng)

4、實(shí)驗(yàn)時(shí)用力敲音又，氣球皮上的碎紙屑跳動(dòng)幅度與輕敲時(shí)相比,

（）0

A.跳動(dòng)幅度小B.跳動(dòng)幅度大C,一樣

5、通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以知道我們耳朵里的（），它就像這個(gè)氣球皮

-一樣很薄，而且有彈性，它時(shí)時(shí)刻刻都在接收著各種聲音，并產(chǎn)生振動(dòng)。

A.耳道B.鼓膜C.聽(tīng)小晉

七.綜合題（共4題，共40分）

1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問(wèn)題。

①這是模擬（）的裝置。

②實(shí)驗(yàn)中敲擊音叉發(fā)出的聲音通過(guò)（）傳到氣球皮上。

③實(shí)驗(yàn)時(shí)用力敲擊音叉，觀察到氣球皮上的碎紙屑（)0

A.被音叉吸引B.不動(dòng)C.在氣球皮上跳動(dòng)

④實(shí)驗(yàn)時(shí)用力敲音叉，氣球皮上的碎紙屑跳動(dòng)幅度與輕敲時(shí)相比，（）。

A.跳動(dòng)幅度小B,跳動(dòng)幅度大C.一樣

⑤通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以知道我們耳朵里的（），它就像這個(gè)氣球皮一

樣很薄，而且有彈性，它時(shí)時(shí)刻刻都在接收著各種聲音，并產(chǎn)生振動(dòng)。

A.耳道B.鼓膜C.聽(tīng)小骨

2.請(qǐng)根據(jù)繪本《神奇校車一在人體中游覽》的節(jié)選回答問(wèn)題。

這里可真安靜呢，里生外外都在蠕動(dòng)，不斷地把食物壓碎，并把它們攪拌成粘

稠的液體（食糜）。校車也隨著食物翻來(lái)翻去，消化液還不斷噴到車窗上，現(xiàn)

在我們算是知道漢堡進(jìn)入肚子里的下場(chǎng)了。

1.這段文字描寫的人體消化器官是（）,它的作用是

2.如圖所示，在一個(gè)塑料袋里裝上水和切碎的食物可以模擬該器官的作用。實(shí)

驗(yàn)時(shí)反復(fù)捏擠袋子，此時(shí)我們模擬的該器官特點(diǎn)是（）。

A.安靜B.蠕動(dòng)C.很大

3.實(shí)驗(yàn)時(shí)，袋子里的水模擬的是這個(gè)涔官中“會(huì)不斷噴到車窗上”的

3.觀察下圖，完成下面各題。

充滿空氣放在水中

（注：鬧鐘是防水的）

3號(hào)

能聽(tīng)到鬧鐘聲音的是（）號(hào)；不能聽(tīng)到鬧鐘聲音的是（)

號(hào)；通過(guò)實(shí)驗(yàn)得知，聲音能在（）和（）中傳播；聲音不

能在（）中傳播。

4.我們的呼吸。

1.呼氣的過(guò)程是（）。

A.鼻子/口腔氣管一肺B.肺一氣管鼻子/口

腔C.膈肌一肺一氣管

2.下圖裝置中分別模擬了哪些呼吸器官？請(qǐng)?zhí)顚懲暾?/p>

3.把上題圖①中把“膈肌”往上按時(shí)（“胸腔”收縮），氣球會(huì)縮小，模擬的

是（）動(dòng)作。

A.吸氣B.呼氣C.吸氣和呼氣

4.在安靜狀態(tài)下，人每分鐘呼吸一般在（）次左右。

A.8B.20C.60

5.根據(jù)研究，人呼吸時(shí)吸進(jìn)去的氣體和呼出來(lái)的氣體成分含量會(huì)發(fā)生一定的變

化，如下表所示。

其他氣

氮?dú)庋鯕舛趸?/p>

體

吸進(jìn)人體的氣體78%21%0.03%0.97%

呼出體外的氣體78%16%4%2%

由表中的數(shù)據(jù)可知，我們呼出的氣體和吸進(jìn)的氣體相比，含量減少的是

（）,含量增加的是（）和（），含量不變的是

（）O

6.人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行氣體交換，使（）進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化

碳。

A.氧氣B.氮?dú)釩.氫氣

7.在人體的器官中，氣體交換的中轉(zhuǎn)站是（)O

A.肺B.支氣管C.鼻腔

8.下列行為能保護(hù)呼吸器官的是（）。

A.經(jīng)常挖鼻孔B.經(jīng)常蒙頭睡覺(jué)C.新冠肺炎疫情

期間佩戴口罩出行

參考答案

一.選擇題

1.C

2.C

3.B

4.C

5.A

6.C

二.填空題

L強(qiáng)弱；高低

2.增加

3.肺

4.能量

5.氣體交換；二氧化碳

6.振動(dòng)；振動(dòng)；波；四面八方；聲波；振動(dòng)

三.判斷題

1.X

2.V

3.V

4.V

5.X

6.X

四.連線題

1.如下：

脂肪蛋白質(zhì)維生素糖類

芹菜蘋果牛肉米飯