初三生物學練習題第Ⅰ卷（選擇題共18分）一、選擇題（本題包括18小題，每題1分，共18分。每小題只有一個選項符合題意）：1.古詩詞是我國傳統文化的瑰寶，下列古詩詞與其對應的生物特征不相符的是（）A.辛勤三十日，母瘦雛漸肥——生物具有遺傳的現象B.鋤禾日當午，汗滴禾下土——生物能夠排出體內的代謝廢物C.春種一粒粟，秋收萬顆籽——生物具有繁殖后代的現象D.月出驚山鳥，時鳴春澗中——生物能對外界刺激作出反應2.小麗在小區的樹林里觀察到：三種不同的鳥類生活在同一種樹上，但很少發現鳥類之間存在相互競爭的現象。最可能的原因是這些鳥類（）A.各自占有的小生活環境不同 B.都吃同一種食物C.體型和生活習性差別不大 D.在樹上同一個位置筑巢3.菠菜焯水時，水會變成綠色，綠色成分來自細胞的（）A.液泡 B.葉綠體 C.線粒體 D.細胞核4.如圖甲是菜豆種子，圖乙是菜豆幼苗，圖丙是把菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋中，一段時間后將袋中氣體通入澄清石灰水中的裝置。有關描述錯誤的是（）A.種子中最重要的結構是胚，它由圖甲中的a、b、c、d組成B.圖乙中不能繼續發育的結構有種皮和BC.圖丙中使用黑色塑料袋的目的是避免幼苗進行光合作用干擾實驗結果D.圖丙中菜豆幼苗產生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁5.下列關于部分生物特征的描述，錯誤的是（）A.水綿全身都浸沒在水中，結構簡單，沒有根、莖、葉的分化B.葫蘆蘚有莖、葉的分化，假根具有固定的功能C.鐵線蕨產生的孢子落在溫暖潮濕的地方會萌發和生長D.銀杏種子外面有果皮包被著，因而取名“白果”6.每一種生物都具有與其生活環境相適應的結構特點。下列敘述錯誤的是（）A.鯽魚的呼吸器官是鰓，適于水中生活B.人蛔蟲的消化系統發達，適于寄生生活C.家鴿的骨骼輕、直腸短，適于飛行生活D.蝗蟲的體表具有外骨骼，適于陸地生活7.一粒花生種子經過萌發、植株的生長、開花，最后落地成“果”。“落花生”從“花”到“果”的生長過程，一個“落”的動作很是生動。下列有關花生的敘述不正確的是（）A.“落花生”是指花生開花后，子房被推入土中，在地下發育成果實B.一個花生果實中有兩粒種子。說明子房中至少有兩個胚珠C.顆顆飽滿的花生種子由受精卵發育而來D.花生可以壓榨出花生油，主要來自種子中的子葉8.北魏農學家賈思勰在《齊民要術》中記載了制酪（酸奶）的工藝：“以先成甜酪為酵……瀉著熟乳中……”，大意是把少量先前的酸奶倒進熟乳中。這一步驟的目的是（）A.高溫滅菌 B.將熟乳冷卻 C.恒溫培養 D.加入發酵菌種9.下列實驗中，實驗器材與使用目的相匹配的是（）實驗名稱實驗試劑及用具使用目的A觀察小魚尾鰭內的血液流動濕棉絮降低小魚體溫B驗證綠葉在光下合成淀粉酒精溶解葉綠素，給葉片脫色C探究酒精對水蚤心率的影響放大鏡觀察水蚤心跳D驗證植物光合作用產生氧氣燃燒的蠟燭檢驗氧氣A.A B.B C.C D.D10.水痘是由水痘--帶狀皰疹病毒引起，可通過注射水痘疫苗進行預防。下列相關敘述錯誤的是A.該病毒是引發水痘的病原體 B.水痘疫苗起到抗原的作用C.水痘疫苗刺激機體產生抗體 D.該過程屬于非特異性免疫11.下列產品與參與其發酵制作過程的微生物之間，對應關系正確的是（）A.豆瓣醬——酵母菌 B.酸奶——乳酸菌C.葡萄酒——葡萄球菌 D.泡菜——醋酸菌12.如圖是人的耳和眼球的結構示意圖，下列敘述正確的是（）A.聽覺感受器和形成聽覺部位都是cB.長時間戴著耳機高分貝聽歌很容易損傷C.通常說的黑眼睛和藍眼睛，是因為①的顏色不同D.外界物體反射的光線，經過⑥后，在③上形成視覺13.下列關于“吃梅止渴”“望梅止渴”的生物學解釋，不正確的是（）A.“吃梅止渴”結構基礎是反射弧 B.“望梅止渴”屬于條件反射C.“望梅止渴”建立在“吃梅止渴”的基礎上 D.兩者引起唾液分泌的反射弧相同14.經歷了長期的疫情管控后，人們增強了對用藥和急救的重視。下列說法正確的是（）A.西藥是化學合成制劑，有副作用；中藥是純天然草藥，沒有副作用B.患流感時只要按說明書劑量服用抗生素即可治愈C.經常參加體育鍛煉的人，不容易發生藥物不良反應D.當有人煤氣中毒時，應關閉氣源，并快速將病人移到通風處15.下圖表示蝴蝶發育過程的四個時期。下列敘述正確的是（）A.①是生長發育起點B.②對農作物生長沒有危害C.③需要大量地進食D.發育過程屬于不完全變態16.據如圖分析有關生物學知識的關系，正確的是（）A.若M表示染色體，則1、2、3表示蛋白質、DNA、基因B.若M表示血液循環系統，則1、2、3表示血漿、血管、心臟C.若M表示關節的結構，則1、2、3表示關節頭、關節囊、關節腔D.若M表示傳染病流行的環節，則1、2、3表示傳染源、傳播途徑、易感人群17.如圖為各種微生物結構示意圖，相關敘述正確的是（）A.①的細胞結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成B.②只能利用現成的有機物生活，是生態系統中的消費者C.③和②的細胞結構是最相似的，都有成形的細胞核D.③、④和⑤都屬于真核生物，是生態系統中的分解者18.下列為小慧同學繪制的長頸鹿進化簡圖及相關闡述，你不認同的是（）A.長頸鹿選擇了有利變異以適應環境變化B.①表示長頸鹿祖先的頸和前肢在長度上存在差異C.②表示通過生存斗爭，長頸鹿有利變異保存下來D.③表示有利變異經過逐代積累和加強，進化成現代的長頸鹿第Ⅱ卷（非選擇題共27分）二、理解與應用（本題包括5個小題，每空1分，共27分）：19.稻田養魚是一種生態種養農業模式。該模式用稻田中的水養魚，魚可以吃掉稻田中的害蟲和雜草，魚排出的糞便可以為稻田提供有機肥，促進水稻生長，從而實現水稻種植與水產養殖協調綠色發展。請分析回答下列問題：（1）從生態系統組成成分的角度分析，水稻和魚分別屬于________。（2）請根據題干敘述，寫出該稻田的食物網（包括兩條食物鏈）________。（3）稻田中往往有雜草。人們想方設法除去稻田里的雜草，從能量流動的角度分析，這樣做的主要目的是_______。（4）從生態系統結構的角度推測，在稻田里養魚后，其生態系統自我調節能力變強的原因是________。（5）從環境保護的角度分析，稻田養魚的優點是_______。20.果蠅是研究生物遺傳的常用材料。下圖表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現，用A、a分別表示控制該性狀的顯性基因和隱性基因。請回答下列問題：（1）圖中親代都是長翅果蠅，子代中出現了殘翅果蠅，這種現象稱為________。（2）據圖可知，________是顯性性狀，子代個體中出現長翅果蠅的概率是________。（3）小慧同學捕捉到一只長翅雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa，他設計了如下實驗方案：方案一：從圖中的子代中隨機選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。方案二：從圖中的子代中隨機選取一只長翅雌果蠅與該果蠅雜交。你選擇的方案和判斷的理由是________。（4）通過實驗發現，長翅果蠅的幼蟲在20℃環境中發育成長翅果蠅，在35℃~37℃環境中部分幼蟲發育成殘翅果蠅。這說明________。21.庫爾勒香梨味甜多汁耐貯藏。近年來，梨樹棚架栽培技術在我國得到了廣泛應用。其中，“雙臂順行式”新型棚架栽培模式備受關注。這種模式不僅顯著提高了梨樹的產量和品質，還簡化了整形修剪的技術要求，使得果農能夠更輕松地掌握栽培技巧。在該模式下獲得了良好的生態和經濟效益。（1）梨樹開花后，還要經歷________兩個生理過程才能結出香梨。（2）香梨果實成熟后，甜美可口，香梨中的糖分主要是由葉片制造，通過________運輸到果實中儲存。（3）梨樹生長過程中要保障通風，我國古代的《齊民要術》中也記載了種植農作物時要“正其行，通其風”。從光合作用原理分析，“通其風”能使作物周圍有充足的________。（4）游客觀光采摘香梨時能感受到林下比外面涼爽，主要是由于梨樹進行________作用的結果。（5）“雙臂順行式”新型棚架栽培模式和傳統無架栽培方式不同，棚架栽培是通過牽引線等裝置將梨樹的兩個主枝及結果枝拉伸成平面生長（如下圖所示）。科研人員對香梨的兩種栽培方式進行研究，結果如下表：檢測指標栽培方式氣孔開放程度/（mol·m-2·s-1）細胞間二氧化碳濃度/（μmol·m-1）無架0.11193.4棚架0.33283.6由表中數據分析，棚架栽培的梨樹產量高于無架栽培的原因是_______。22.如圖為小強同學備戰運動會時的部分生理活動示意圖，圖中數字表示結構，字母表示生理過程，請據圖分析回答下列問題：（1）小強為備戰運動會，每天按時喝兩袋純牛乳，參與消化純牛乳的消化液有________。（2）圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ與其功能相適應的共同特征是（寫一條便可）________。（3）營養物質被吸收后，經過圖Ⅲ心臟四個腔的先后順序是________（用序號和箭頭表示），最后送到組織細胞被利用。（4）小強在接力跑步訓練時，呼吸頻率和深度迅速增加，圖Ⅱ中進行過程b時，肋間肌和膈肌處于________狀態。（5）小強在接到隊友接力棒后屈肘時，圖V中骨骼肌[1]處于________狀態。拉動前臂骨繞[4]關節運動。（6）訓練過程中，小強產生的尿素經血液循環運送到腎臟，通過圖Ⅳ所示結構排出的尿液與[⑧]中的液體相比，沒有________。（7）運動會正式比賽時，小強所在班級接力賽第一，同學們心潮澎湃，情緒激昂，心跳加快，面紅耳赤。通過這個實例說明人體的生命活動受________調節的作用。23.油麥菜是日常餐桌常見蔬菜，有“鳳尾”的美稱。據《神農本草經》記載，油麥菜還有清熱、涼血和解毒的作用，也是一種“寓醫于食”的蔬菜。油麥菜利用種子繁殖，某校研究小組為探究某因素對油麥菜種子萌發的影響，進行了如下實驗：①取5個塑料托盤并編號A～E，每個托盤內鋪一定量的吸水紙，并用水讓其充分潤濕。②在每個塑料托盤內放置等量且粒大飽滿油麥菜種子。③將5個塑料托盤分別置于10℃、15℃、20℃、25℃、30℃的恒溫培養箱中。④在相同且適宜的條件下培養一段時間，記錄種子的萌發數量。請分析回答：（1）本實驗的變量是_______。（2）在油麥菜種子萌發的過程中，托盤不能密封，原因是____________________。（3）研究小組按照上述步驟進行了多次重復實驗，并取平均值作為測定結果，這樣做的目的是____________________。（4）研究小組根據種子萌發數量，計算出種子的萌發率如圖所示：根據實驗結果，得出的結論是____________________。（5）研究表明，酸雨會危害油麥菜的芽和葉，從而對油麥菜的生長造成嚴重影響。有同學提出酸雨是否也會影響油麥菜種子的萌發呢？為探究酸雨對油麥菜種子萌發的影響，該同學設計了如下方案：“把相同油麥菜種子均分為五組，分別噴灑等量且適量的pH為1、2、3、4、5的酸雨，在相同且適宜的條件下培養一段時間，記錄種子的萌發數量”。有同學認為該實驗方案不夠嚴謹，原因是____________________。

初三生物學練習題第Ⅰ卷（選擇題共18分）一、選擇題（本題包括18小題，每題1分，共18分。每小題只有一個選項符合題意）：【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】D【15題答案】【答案】A【16題答案】【答案】D【17題答案】【答案】D【18題答案】【答案】A第Ⅱ卷（非選擇題共27分）二、理解與應用（本題包括5個小題，每空1分，共27分）：【19題答案】【答案】（1）生產者、消費者（2）水稻→害蟲→魚；雜草→魚（3）使能量更多流向水稻（人類）（4）生物種類增加，營養結構更復雜（5）減少農藥使用，保護環境【20題答案】【答案】（1）變異（2）①.長翅②.75%##3/4（3）方案一：若子代全為長翅，則該果蠅基因組成為AA；若子代出現殘翅，則為Aa（4）生物性狀由基因控制，同時受環境影響【21題答案】【答案】（1）傳粉和受精（2）篩管（3）二氧化碳（4）蒸騰（5）棚架栽培