考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年中山火炬職業技術學院

專職輔導員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.兼職輔導員可從黨員專業教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作A.半年B.三年C.兩年D.一年【答案】：C2.大學生基本組織形式是（）A.院系B.社團C.年級D.班級【答案】：D3.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.綠色通道B.學費減免C.獎助學金D.助學貸款【答案】：A4.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.教職工代表大會B.黨政聯席會議C.院黨委(支委)會D.院長辦公會議【答案】：B5.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理治療B.心理咨詢C.進行大規模問卷調查D.心理健康教育【答案】：D6.高校教學主要有三大環節組成，即課堂教學、實習實踐和（）。A.實驗B.畢業論文（設計）C.布置作業D.備課【答案】：B7.教師職業道德修養的最高層次是（）。A.慎獨B.操守C.內省D.修養【答案】：A8.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.科研B.受教育和學術C.學術D.受教育【答案】：D9.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當的表情，使學生產生興趣，易引起學生的（）。A.共鳴B.興趣C.無意注意D.有意注意【答案】：C10.大學生交往內容的多樣性主要體現在哪些方面？（）A.交往對象、交往渠道、交往地點B.交往對象、交往地點、交往方式C.交往地點、交往渠道、交往方式D.交往對象、交往渠道、交往方式【答案】：D11.高校教師的社會責任包括（）。A.以智力和技能優勢為社會服務B.教書育人C.以上都是D.以科研推動社會科學技術進步【答案】：C12.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做（）。A.參觀法B.練習法C.實驗法D.演示法【答案】：D13.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規劃和學科忠誠。A.教學B.學科C.研究D.學術【答案】：B14.2018年教育部印發的《新時代高校教師職業行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.日常性規定B.禁行性規定C.常規性規定D.倡議性規定【答案】：B15.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的教學效能感B.教師的自我強化能力C.教師的自我校正能力D.教師的教學監控能力【答案】：A16.認為學習是一種頓悟過程的心理學流派是（）。A.格式塔心理學B.行為主義C.機能主義心理學D.構造主義心理學【答案】：A17.有關傳統美德的認識錯誤的是（）。A.是中國古代道德文明的精華B.是傳統道德規范體系的中心C.是中華民族精神的核心D.是師德教育的核心【答案】：D18.教師考慮學生的個別差異，根據學生的不同發展水平進行教學材料組織的階段是（B）。A.關注發展B.關注學生C.關注生存D.關注情境【答案】：B19.不屬于元認知策略的是（）。A.監控策略B.計劃策略C.學習策略D.調節策略【答案】：C20.（）是教師職業行為的基本準則A.廉潔B.愛國C.奉公D.守法【答案】：D21.清朝政府“廢科舉，興學堂”發生在哪一年？（）A.1906年B.1912年C.1902年D.1904年【答案】：A22.“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛兒童”這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.愛崗敬業B.關愛學生C.為人師表D.愛國守法【答案】：B23.學生在學習過程中，根據認知目標及時評價、檢測、反饋認知活動的結果，正確估計自己達到認知目標的程度、水平。這種學習策略是（）。A.調節策略B.監控策略C.組織策略D.計劃策略【答案】：B24.桑代克提出的學習的準備律相當于下列哪一個概念？（）A.學習策略B.學習定勢C.學習動機D.學習遷移【答案】：C25.（）的根本特點是自下而上，原有經驗結構是下位結構，新的經驗結構是上位結構。A.垂直遷移B.正遷移C.重組性遷移D.順應性遷移【答案】：D26.以下對教師道德品質的理解正確的是（）。A.是教師個體的一般個性心理特征B.是道德行為的基礎C.是教師個體的生理特征D.具體體現一定社會或教育集體的道德要求中的個人意識和行為總體的特征【答案】：D27.強調應該把人的心理當做一個整體來研究，并主張“整體大于部分之和”的流派是（）。A.格式塔心理學B.行為主義心理學C.人本主義心理學D.認知心理學【答案】：A28.決定高等教育事業發展規模和速度的是（）。A.科學技術B.文化資源C.政治制度D.生產力【答案】：D29.奧爾波特將人格特質分為共同特質和（）。A.根源特質B.中心特質C.個人特質D.表面特質【答案】：C30.高校組織的本質特征是（）A.學術性B.二元性C.模糊性D.復雜性【答案】：A31.目前，我國高校教師職稱評聘主要分為單位內聘制和（）。A.業績考核制B.教授推薦制C.職稱評聘制D.專家認定制【答案】：C32.下列關于教育行政訴訟特征的敘述中，錯誤的是（）。A.標的確指。B.原告舉證。C.訴權專屬。D.主管確定。【答案】：B33.下列哪種成分不是品德的心理結構（）。A.道德認知B.道德行為C.道德觀念D.道德情感【答案】：C34.被撤銷教師資格者自撤銷之日起（）年內不得重新取得教師資格。A.5年B.3年C.10年D.2年【答案】：C35.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環節。其功能不包括（）。A.激勵—動機功能B.調節功能C.反饋功能D.導向功能【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校教師職業道德的基本原則內涵（）。A.立德樹人原則B.教育人道主義原則C.公平公正原則D.全面發展原則E.集體主義原則【答案】：ABCDE37.下列關于奉獻與企業健康發展關系的論述中，正確的是（）。A.奉獻不能促進企業的發展B.奉獻能夠提升企業的道德境界C.奉獻與企業的發展關系不大D.奉獻就是企業發展的道德要求【答案】：BD38.根據實施高等學歷教育的層級，高校大致可以區分為（）。A.高等專科學校B.學院C.大學D.私立高校【答案】：ABC39.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）。A.性格的理智特征B.性格的情緒特征C.性格的意志特征D.對現實態度的性格特征【答案】：ABCD40.大學生積極情緒情感培養措施有（）A.引導學生壓抑不愉快心情B.引導學生宣泄C.引導學生轉移注意D.引導學生調節看法【答案】：BCD41.在社會主義制度下，文明生產的要求有（）。A.低耗高效B.精神振奮C.環境整潔明快D.嚴格執行操作規程【答案】：CD42.編制課程計劃應當遵循的原則包括（）。A.以高難度內容為主B.統一性和靈活性相結合C.符合專業培養目標D.保證教育內容的系統性【答案】：BCD43.促進大學教師教育能力發展的途徑有（）。A.把握學生心理B.教學決策訓練C.觀摩與分析D.掌握學習理論【答案】：BC44.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.克服私心雜念B.辦實事，不圖虛名C.堅持批評與自我批評D.不文過飾非【答案】：ACD45.人的舉止可以體現出（）。A.文化程度B.身體情況C.內心世界D.精神面貌【答案】：CD46.職業理想具有（）。A.層次性B.階段性C.時代性D.共性與個性【答案】：BCD47.教師職業道德修養的基本原則有：（）。A.確立可行目標，堅持不懈努力B.堅持繼承和創新相結合C.堅持知與行的統一D.堅持動機和效果的統一【答案】：BCD48.教師仁慈的特點包括（）A.教師仁慈的理性色彩B.教師仁慈的方法特性C.教師仁慈無處不在D.教師仁慈的教育性【答案】：ABD49.促進教師角色形成的因素包括（）。A.關心學生成長B.積極投身實踐C.樹立榜樣示范D.促進職業認知，加強職業認同【答案】：BCD50.下面有關教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表具有較弱的激勵性B.為人師表具有突出的嚴謹性C.為人師表具有鮮明的示范性D.為人師表缺乏可操作性【答案】：BC51.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為B.人要對自己負責C.行為是學習的結果，而人受外在影響的制約D.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答【答案】：ACD52.職業良心是一種（）的道德情感。A.摸不著B.公正無私C.不直接受外力約束D.看不見【答案】：AD53.高等學校科學研究的意義是（）。A.科學研究是促進學生全面發展的重要手段B.科學