高中政治選擇性必修三《邏輯與思維》3-1科學思維的含義與特征同步練習及參考解析高中政治選擇性必修三《邏輯與思維》第一單元

樹立科學思維觀念第三課領會科學思維3.1科學思維的含義與特征同步練習及參考解析一、單選題1．2024年5月3日，搭載“嫦娥六號”探測器的長征五號遙八運載火箭，在中國文昌航天發射場點火發射。嫦娥六號的任務是計劃前往月球背面南極-艾特肯盆地，進行形貌探測和地質背景勘察等工作，去發現并采集不同地域、不同年齡的月球樣品。設定任務目標體現（

）①科學思維追求認識的客觀性

②科學思維追求認識的絕對性③科學思維的結論有可檢驗性

④科學思維的結果具有預見性A．①②

B．①④

C．②③

D．③④2．在200多年的現代化進程中，西方發達國家普遍走過一條先污染后治理的道路，在創造巨大物質財富的同時，也帶來了嚴重的生態環境問題。中國式現代化不走西方發達國家先污染后治理的老路，堅持結合國情，堅持算大賬、算長遠賬、算整體賬、算綜合賬，追求人與自然和諧共生。這充分說明科學思維（

）①不盲目崇拜權威②以實事求是的態度接受實踐的嚴格檢驗③總是從實際出發④能對事物發展前景作出合乎邏輯的推斷A．①②

B．①③

C．②④

D．③④3．低空經濟是以低空空域為依托，航空器為主要載體，涵蓋載人、載貨及其他作業等各種低空飛行活動的綜合經濟形態。具有輻射面廣、產業鏈條長、成長性和帶動性強等特點，在拉動有效投資、創造消費需求、提升創新能級方面具有廣闊空間，也必將催生新領域和新賽道。這一結論突顯了（

）A．科學思維具有直接現實性

B．科學思維追求認識的客觀性C．科學思維的結果具有預見性

D．科學思維的結果具有可檢驗性4．2024年是總體國家安全觀提出10周年。樹立國家安全意識，自覺關心、維護國家安全是每個公民的基本義務。國家安全工作要貫徹落實黨的二十大決策部署，切實做好維護政治安全提升網絡數據人工智能安全治理水平等方面工作。通過加快建設國家安全風險監測預警體系，作出預警監測，幫助各領域有效防御和打擊各類危害國家安全的行為。這說明（

）①科學思維能夠指導人們辯證地把握客觀事物②科學思維的結果具有預測性和可檢驗性③思維能夠幫助人們在實踐中實現預期目的④科學思維具有確定性和一致性的要求A．①②

B．①③

C．②④

D．③④5．四川資陽市濛溪河遺址，距今約5—7萬年。經科學精細發掘、多學科綜合研究和全部系統采樣，遺址發現6個舊石器文化層及豐富多樣的遺物。2023年已出土石器、動物化石及碎屑10.5萬余件。遺址為深入探討早期人類對特殊石料及有機材料的認知及加工利用方式等提供了關鍵節點的重要材料。這體現思維具有（

）A．形象性，可以從多樣性客觀事物中把握其共同本質B．概括性，能夠如實地反映人類社會發展的一般進程C．預見性，可以對事物發展前景作出合乎邏輯的推斷D．間接性，幫助人們透過現象揭示事物的本質和規律6．2024年一季度，而對復雜嚴峻的國際環境和國內經濟恢復進程中的困難挑戰，各地區各部門堅持穩中求進、以進促穩、先立后破，靠前發力實施宏觀政策，固本培元增強內生動能，國民經濟呈現增長較快、結構趨優、質效向好的特點。從發展前景看，經濟運行有基礎有條件向好發展、行穩致遠。上述對我國經濟形勢的研判啟示我們，科學思維（

）①總是從實際出發，力圖如實地反映認識對象②揭示事物的規律，指導人們直接實現預期目的③在實踐中產生并不斷發展，又反作用于實踐④能對事物發展趨勢、前景作出合乎邏輯的推斷A．①②

B．②③

C．①④

D．③④7．“跨過戰爭的艱難路程之后，勝利的坦途就到來了，這是戰爭的自然邏輯。”這里的“邏輯”是指（

）A．廣義的思維

B．內容與形式都正確的思維C．客觀事物的規律

D．人的意識8．協同促發展，三地共奮進。京津冀區域發展指數持續提升，其中，創新發展、綠色發展、協調發展是主要支撐力量，開放發展指數和綠色發展指數是推動總指數上升的主要因素。未來京津冀協調發展將運用科學思維從全局謀劃一域、以一域服務全局，在走深走實上下功夫。據此可知，科學思維（

）①追求認識的客觀性，可以根據實際情況發揮能動作用②結果具有預見性，通過科學分析找出京津冀發展規律③有助于提高政治站位，助力京津冀地區協調發展大局④有利于提高創新能力，創造規律推動京津冀快速發展A．①②

B．①③

C．②④

D．③④9．安全無小事，1·24新余火災再次警示我們要牢固樹立安全理念，抓實抓細工作落實，盯緊苗頭隱患，全面排查風險，真正把問題解決在萌芽之時、成災之前。安全理念（

）①具有基本單元的概念性、運行方式的推導性和思維表達的嚴謹性②具有基本單元的形象性、運行方式的想象性和思維表達的情感性③以實事求是的態度接受實踐的嚴格檢驗，修正錯誤，堅持真理④從實際出發，接受實踐檢驗，對事物發展的前景作出合理推理A．①②

B．①④

C．②③

D．③④10．某學校開考試總結會，有位教師所教班級的成績排名年級倒數第一，校長點名批評這位教師：“沒有教不會的學生，只有不會教的老師……”該教師當場反問：“校長，我水平差，我家孩子只上了985大學，你家孩子是北大還是清華畢業？”校長一時語塞，原來校長家的孩子只有大專學歷。從形式邏輯的角度看，該教師的反駁A．違背了同一律的要求，犯了“偷換論題”的錯誤B．違背了排中律的要求，犯了“兩不可”的錯誤C．違背了矛盾律的要求，犯了“自相矛盾”的錯誤D．遵循了科學思維結果可檢驗性要求，堅持了真理二、主觀題11．閱讀材料，完成下列要求。2023年10月26日，神舟十七號載人飛船發射成功，這是中國的載人航天計劃中的一項重要里程碑.標志著我國空間技術的顯著進步。中華民族是仰望星空的民族，面對浩瀚宇宙，新時代的中國航天人能夠做到格物致知，叩問蒼穹。中國不僅有嫦娥奔月萬戶飛天的傳說、天文歷法的豐厚積淀，更有“嫦娥”攬月、“北斗”指路和“天和”的遨游星辰。中國既走出了一條具有中國特色的社會主義航天路，又用實踐孕育了偉大的航天精神，一代代中國航天人在中國精神的指引下尊重規律、勤于探索、勇于創新，取得了傲人的成就，中國的名字將在星辰大海閃亮。“格物致知”--出自《禮記·大學》,指的是“窮究事理以得致知識”,其中“格”是探究的意思，即探究萬事萬物的本末，獲得更多更廣泛的知識。結合材料，運用“樹立科學思維觀念”的知識，說明中國航天人應如何做到格物致知，叩問蒼穹。12．閱讀材料，完成下列要求。2023年召開的中央經濟工作會議提出“唱響中國經濟光明論”。面對美西方一輪接一輪的輿論戰，面對外界對中國經濟缺乏全面了解和信心，面對復蘇乏力的世界經濟亟需穩定之錨的現狀，我們大聲唱響中國經濟光明論非常必要。中國目前面臨的國內外經濟復雜形勢不可否認，但中國經濟回升向好更是客觀事實。2023年我國GDP超過126萬億元，同比增長5.2%，已成為世界經濟增長的最大引擎，中國人民的獲得感、幸福感、安全感也在不斷提升。中國正用扎實的現實表現交出了一份超大規模經濟體回升向好的答卷。另一方面，中國具有社會主義市場經濟優勢、超大規模市場的需求優勢、大量高素質勞動者和企業家的人才優勢，經濟發展具備強勁的內生動力、韌性和潛力。當前，中國正積極推動發展新質生產力，以全要素生產力大幅提升為核心標志，將給中國經濟持續注入動能。信心比黃金寶貴!改革開放四十多年的實踐充分證明，中國的發展為廣大發展中國家走向現代化提供了成功經驗、展現了光明前景。我們堅信，中國經濟的未來一定是光明的，世界也將不斷從中受益。結合材料，請運用科學思維的特征，說明“中國經濟光明論”的正確性。13．閱讀材料，完成下列要求。2023年以來，我國國民經濟持續恢復、總體回升向好，人民群眾旅游需求旺盛，旅游經濟進入了全面復蘇新階段。“國寶第一市天下好運城”的山西省運城市深入學習貫徹習近平文旅融合發展要求，緊緊圍繞“打造知名旅游強市”目標，加強全域旅游頂層設計，深入挖掘運城市各縣優秀文化內涵，發展康養旅游、休閑旅游、工業旅游、體育運動旅游、假日旅游，推進文旅資源利用；同時學習踐行“千萬工程”經驗，大力發展鄉村旅游，助力和美鄉村建設，充分發揮永濟東開張村、河津龍門村、萬榮閆景村等全國鄉村旅游重點村的示范引領作用，培育一批鄉村旅游重點村鎮，不斷豐富優秀文化產品和優質旅游產品供給，全力把運城文旅產業打造成真正的戰略性支柱產業。今年“五一”小長假，運城文旅火出圈。央視報道，運城市在全國最受游客歡迎的小眾旅游目的地中位列第二。據統計，“五一”期間，運城旅游年票的銷售量同比增長5倍多，購買者中外地游客占比超過60%，同比增長12倍以上，堅定了運城打造“知名旅游強市”的信心。(1)結合材料，運用創新思維的相關知識，說明運城市文旅如何搶抓文旅高質量發展的機遇。(2)結合材料，運用科學思維的特征說明運城市打造“知名旅游強市”的合理性。14．閱讀以下材料，分別運用《經濟與社會》《政治與法治》《邏輯與思維》《法律與生活》《哲學與文化》的相關知識，回答相關問題。人口老齡化是社會發展的重要趨勢。2023年我國60歲及以上人口已達2.97億，占總人口的21.1%，正式邁入中度老齡化國家；到2035年，我國60歲以上老年人口將突破4億，超過總人口的30%，進入重度老齡化社會。【新時代遇上老齡化】2024年1月國務院辦公廳印發《關于發展銀發經濟增進老年人福祉的意見》。《意見》強調，發展銀發經濟，事關國家發展全局，事關人民福祉；各地區、各部門要加強統籌協調，以需求為牽引，從“關鍵小事”著力增進民生福祉；圍繞老年用品制造、智慧健康養老等前景好、潛力大的產業，制定切實有效的政策措施；鼓勵各類金融機構加大對養老服務設施、銀發經濟產業項目建設的支持力度；依法嚴厲打擊涉老詐騙行為。(1)運用“我國的社會主義市場經濟體制”的相關知識，說明高質量發展銀發經濟增進老年人福祉的路徑。【老齡化激發好舉措】有效應對我國人口老齡化，黨中央審時度勢，順應人口發展大勢和老齡化規律，作出了一系列重要舉措部署。全國人大常委會兩次適時修訂《中華人民共和國老年人權益保障法》，將老年人權益保護進行了全方位的提升。全社會采取多種有效形式，廣泛開展普法宣傳教育活動，向老年群體普及老年人權益保護法的相關知識；不斷完善老年維權工作體制機制，加強涉老糾紛的調解工作，采取切實可行的措施，加大老年人權益保護力度；大力傳承中華民族傳統美德，營造敬老、愛老的社會氛圍。(2)結合材料，運用《政治與法治》的相關知識，說明國家積極應對人口老齡化的意義？【好點子產生新發明】老年人往往多病共體，用藥種類和頻率提高，但視力、記憶減弱，因此甲公司推出“烤面包機藥盒”(如圖)。其靈感來自烤面包機，該發明一投入市場，就廣受好評。

(3)運用“領會科學思維”的知識，分析“烤面包機藥盒”的創新設計？【新發明攤上麻煩事】甲公司為烤面包機藥盒成功注冊商標：“生命記憶”。該商標經長期使用宣傳、已具有一定知名度和辨識度，乙公司在相同商品網頁的視頻宣傳、包裝上使用與甲公司近似度較高的商標標識。為了維護自身權益，甲公司隨即向法院提起訴訟。民事起訴狀訴訟請求：

事實與理由：

此致XX人民法院起訴人：甲公司2024年6月20日(4)根據上述事實，運用《法律與生活》的相關知識，請你幫助甲公司補全民事訴訟狀。【煩惱事碰撞兩代人】代溝通常是指年輕一代與老一代在思想方法、價值觀念、生活態度、興趣愛好方面存在的心理距離或心理隔閡。高一學生小明用表列出了自己和祖父母在多方面的差異。他覺得，只有老一輩們真正地理解和尊重年輕一代，才能消除代溝，促進家庭和社會的和諧。老一輩小明關于剩菜禁止浪費，除非餿了，否則熱一下照樣吃剩飯菜最后的歸宿是垃圾桶關于早起早起的鳥兒有蟲吃，生命在于運動珍惜睡懶覺的機會，生命在于靜止關于審美你想要哪一款?我想要你們最討厭的那一款關于網名平安是福、家和萬事興Oo◆迷藏ü關于性格你為什么總要和別人不一樣我為什么要和別人一樣……(5)結合材料，請你運用“唯物辯證法實質與核心”的知識，反駁小明的觀點。15．閱讀材料，回答問題人才是第一資源。但我國存在只重文化學習、淡化勞動教育的現象，影響了孩子“德智體美勞”五育全面發展，有背教育的初衷，《義務教育勞動課程標準(2022年版)》的發布表明國家對勞動教育的高度重視，同時也為加強新時代大中小學勞動教育提供了方向指引和路徑遵循。該標準根據不同學段制定了不同的目標，如低年級學生要學習簡單的家庭烹飪勞動，高年級學生則要掌握拆洗空調濾網、維修家電小故障等技能。在課程標準的指導下，各中小學開展了豐富多彩的勞動課。中小學生通過參加勞動實踐，充分認識到勞動的意義，進而崇尚勞動、熱愛勞動；通過動動腦、出出汗，磨煉意志、健全人格，促進中小學生全面發展，更好地滿足經濟高質量發展對人才的需求。結合材料，運用科學思維的特征，談談你對《義務教育勞動課程標準(2022年版)》的理解。參考答案：1．B【詳解】①④：計劃前往月球背面南極-艾特肯盆地說明科學思維從實際出發，進行形貌探測和地質背景勘察，力圖如實地反映月球地質，找到月球土壤的變化規律等，體現科學思維追求認識的客觀性、結果具有預見性，①④正確。②：認識具有反復性、無限性和上升性，認識不是絕對的，是相對性和絕對性的統一，②排除。③：材料不涉及科學思維的結論接受實踐的檢驗，③排除。故本題選B。2．D【詳解】①②：中國式現代化不走西方發達國家先污染后治理的老路，堅持結合國情，強調的是科學思維要從實際出發，未體現不盲目崇拜權威和以實事求是的態度接受實踐的嚴格檢驗，①②不符合題意。③④：中國式現代化不走西方發達國家先污染后治理的老路，堅持結合國情，堅持算大賬、算長遠賬、算整體賬、算綜合賬，追求人與自然和諧共生。這充分說明科學思維總是從實際出發，能對事物發展前景作出合乎邏輯的推斷，③④符合題意。故本題選D。3．C【詳解】A：實踐具有直接現實性，A說法錯誤。C：低空經濟在拉動有效投資、創造消費需求、提升創新能級方面具有廣闊空間，也必將催生新領域和新賽道，體現了科學思維的結果具有預見性，C符合題意。BD：材料未體現科學思維追求認識的客觀性和結果具有可檢驗性，BD不合題意。故本題選C。4．A【詳解】①：“國家安全工作要貫徹落實黨的二十大決策部署，切實做好維護政治安全提升網絡數據人工智能安全治理水平等方面工作”，這體現了科學思維能夠指導人們辯證地把握客觀事物，故①符合題意。②：“通過加快建設國家安全風險監測預警體系，作出預警監測，幫助各領域有效防御和打擊各類危害國家安全的行為”，這體現出科學思維的結果具有預測性和可檢驗性，故②符合題意。③：思維有正確和錯誤之分，科學思維能幫助人們在實踐中實現預期目，故③表述錯誤。④：材料未體現科學思維具有確定性和一致性的要求，故④不符合題意。故本題選A。5．D【詳解】A：形象思維的主要特征是基本單元的形象性，故形象思維具有形象性，而不是所有思維都具有形象性，A排除。B：思維具有概括性強調思維能夠從多種事物及其各種各樣的屬性中，舍去表面的、非本質的屬性，抓住內在的、共同的、本質的屬性，把握一類事物的共同本質，且思維具有能動性，不是對認識對象的機械反映，故“如實地反映人類社會發展的一般進程”說法錯誤，B排除。C：科學思維的結果具有預見性，可以對事物發展前景作出合乎邏輯的推斷，而不是思維，C錯誤。D：人們通過在遺址中發現的舊石器文化層、豐富多樣的遺物、石器、動物化石及碎屑等重要材料，深入研究早期人類對特殊石料及有機材料的認知及加工利用方式，表明思維具有間接性，能夠憑借獲得的感性材料、已有的經驗和知識，透過事物的現象，揭示事物的本質和規律，實現對未知事物的認識，D正確。故本題選D。6．C【詳解】①：“各地區各部門堅持穩中求進、以進促穩、先立后破，靠前發力實施宏觀政策”，表明科學思維總是從實際出發，力圖如實地反映認識對象，能夠以實事求是的態度接受實踐的嚴格檢驗，①正確。②：實踐具有直接現實性，能直接實現預期目的，②錯誤。③：材料反映的是科學思維追求認識的客觀性、結果具有預見性，未強調科學思維不斷發展，③不符合題意。④：科學思維的結果具有預見性，能對事物的發展趨勢、發展前景作出合乎邏輯的推斷，④正確。故本題選C。7．C【詳解】AD：廣義的思維指人的意識，材料中的“邏輯”是指客觀事物的規律，并未涉及人的意識，AD不符合題意。C：“跨過戰爭的艱難路程之后，勝利的坦途就到來了，這是戰爭的自然邏輯”，這里的“邏輯”是指客觀事物的規律，C符合題意。B：內容與形式都正確的思維是科學思維，且材料未涉及科學思維，B不符合題意。故本題選C。8．A【詳解】①②：由材料中未來京津冀的發展謀劃可知，科學思維追求認識的客觀性，可以根據實際情況發揮能動作用，其結果具有預見性，通過對京津冀三地現實情況的科學分析，找出京津冀區域發展規律，①②正確。③：材料強調的是京津冀區域堅持新發展理念，未涉及京津冀協同發展的政治意義，③排除。④：規律是客觀的，“創造規律”說法錯誤，④排除。故本題選A。9．B【詳解】①②：安全理念屬于抽象思維。抽象思維的主要特征是基本單元的概念性、運行方式的推導性和思維表達的嚴謹性，①正確，②排除。③：材料強調的是安全發展理念從實際出發進行了合理推理，材料沒有體現安全發展理念修正錯誤，③排除。④：新余火災再次警示我們要牢固樹立安全理念，真正把問題解決在萌芽之時、成災之前，體現了從實際出發，接受實踐檢驗，對事物發展的前景作出合理推理，④正確。故本題選B。10．A【詳解】ABC：校長的話題是評價教師是否合格，該老師的反駁則將話題轉換為評價家長，違背了同一律的要求，犯了“偷換論題”的錯誤，沒有違背矛盾律和排中律，A符合題意，BC不符合題意。D：該教師的反駁并不體現科學思維，不能用自己孩子考上的大學的水平，來證明自己作為老師是合格的，不能說明堅持了真理，D不符合題意。故本題選A。11．思維具有間接性、概括性、能動性。思維在實踐中產生，在實踐中發展，又反作用于實踐。正確的思維能夠幫助人們在實踐中實現預期的目的。中國航天人弘揚偉大的航天精神，勇于創新，能透過事物的現象間接地揭示事物的本質和規律。同一律、矛盾律和排中律是形式邏輯的基本規律，一代代中國航天人在中國精神的指引下尊重規律、勤于探索。科學思維追求認識的客觀性，科學思維的結果具有預見性，科學思維的結果具有可檢驗性。中國航天人從實際出發，力圖如實地反映認識對象，找出事物發展的規律，并對事物的發展趨勢、發展前景作出合乎邏輯的推斷，中國走出了一條具有中國特色的社會主義航天路。【分析】背景素材：神舟十七號載人飛船發射成功考點考查：樹立科學思維觀念等有關知識能力考查：描述和闡述事物核心素養：政治認同、科學精神【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于措施類主觀題，可把握知識指向通過材料中的關鍵詞進行定位。注意知識限定不要用錯，結合材料進行分析。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：中國不僅有嫦娥奔月萬戶飛天的傳說、天文歷法的豐厚積淀，更有“嫦娥”攬月、“北斗”指路和“天和”的遨游星辰→可聯系教材知識思維具有間接性、概括性、能動性，正確的思維能夠幫助人們在實踐中實現預期的目的；關鍵詞②：一代代中國航天人在中國精神的指引下尊重規律、勤于探索→可聯系教材知識同一律、矛盾律和排中律是形式邏輯的基本規律；關鍵詞③：中國既走出了一條具有中國特色的社會主義航天路，又用實踐孕育了偉大的航天精神→可聯系教材知識科學思維追求認識的客觀性，科學思維的結果具有預見性，科學思維的結果具有可檢驗性；第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。12．①科學思維追求認識的客觀性。“中國經濟光明論”符合中國經濟回升向好已成為世界經濟增長最大引擎的客觀事實，從實際出發，如實反映認識對象。②科學思維的結果具有可預見性。“中國經濟光明論”根據中國經濟發展具備的優勢、內生動力、潛力、新質生產力等現實特點，對中國經濟的未來的發展趨勢和前景做出合乎邏輯的推斷。③科學思維的結果具有可檢驗性。實踐充分證明，中國發展為發展中國家走向現代化提供了成功經驗、展現了光明前景。“中國經濟光明論”能以實事求是的態度經得起實踐嚴格檢驗的。【分析】背景素材：2023年召開的中央經濟工作會議提出“唱響中國經濟光明論”考點考查：科學思維的特征

能力考查：獲取和解讀信息、調度和運用知識、描述和闡釋事物核心素養：政治認同、科學精神【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。需要調用科學思維的特征的有關知識，從原因角度分析作答。第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：中國目前面臨的國內外經濟復雜形勢不可否認，但中國經濟回升向好更是客觀事實→可聯系教材知識科學思維追求認識的客觀性；關鍵詞②：中國具有社會主義市場經濟優勢......經濟發展具備強勁的內生動力、韌性和潛力→可聯系教材知識科學思維的結果具有可預見性；關鍵詞③：改革開放四十多年的實踐充分證明，中國的發展為廣大發展中國家走向現代化提供了成功經驗、展現了光明前景→可聯系教材知識科學思維的結果具有可檢驗性；第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。13．(1)①發展思路新、方法新。貫徹國家文旅融合發展要求，尋求發展機遇，實現運城文旅高質量發展的效果。②運用聯想思維。通過對標“千萬工程”經驗，實現功能遷移，尋求運城文旅高質量發展新路徑。③堅持超前思維，運用矛盾分析法，通過制定發展戰略，對運城文旅高質量發展作出前瞻性規劃，抓住運城文旅發展新機遇。④堅持發散和聚合思維相結合，圍繞“打造山西省旅游熱點門戶”和“打造知名旅游強市”目標，制定實施多形式文旅發展新舉措，走出一條具有運城特色的文旅發展新路徑。(2)①科學思維追求認識的客觀性，深入挖掘各縣優秀文化內涵，不斷豐富優秀文化產品和優質旅游產品供給，夯實打造知名旅游強市的基礎。②科學思維的結果具有可預見性，當前我國國民經濟總體回升向好，人民群眾旅游需求旺盛，運城發揮深厚歷史文化資源優勢，打造知名旅游強市前景可觀。③科學思維的結果具有可檢驗性，今年五一運城文旅火出圈說明運城市打造知名旅游強市初見成效。【分析】背景素材：運城市大力發展文旅產業考點考查：創新思維、科學思維的特征等相關知識能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證與探究問題核心素養：政治認同、科學精神、法治意識【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題的設問指向是說明運城市文旅如何搶抓文旅高質量發展的機遇，需要調用創新思維的相關知識，從怎么做角度分析作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：“國寶第一市天下好運城”的山西省運城市深入學習貫徹習近平文旅融合發展要求，緊緊圍繞“打造知名旅游強市”目標，加強全域旅游頂層設計，深入挖掘運城市各縣優秀文化內涵，發展康養旅游、休閑旅游、工業旅游、體育運動旅游、假日旅游，推進文旅資源利用→可聯系創新思維的表現。關鍵詞②：同時學習踐行“千萬工程”經驗，大力發展鄉村旅游，助力和美鄉村建設，充分發揮永濟東開張村、河津龍門村、萬榮閆景村等全國鄉村旅游重點村的示范引領作用→可聯系聯想思維的相關知識。關鍵詞③：緊緊圍繞“打造知名旅游強市”目標，加強全域旅游頂層設計→可聯系超前思維的相關知識。關鍵詞④：緊緊圍繞“打造知名旅游強市”目標，加強全域旅游頂層設計，深入挖掘運城市各縣優秀文化內涵，發展康養旅游、休閑旅游、工業旅游、體育運動旅游、假日旅游，推進文旅資源利用→可聯系發散思維和聚合思維的相關知識。第三步：整合信息，組織答案。

注意設問限定以及教材相關知識與材料相結合。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題的設問指向是說明運城市打造“知名旅游強市”的合理性，需要調用科學思維的特征相關知識，從為什么角度分析作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：深入挖掘運城市各縣優秀文化內涵，發展康養旅游、休閑旅游、工業旅游、體育運動旅游、假日旅游，推進文旅資源利用→可聯系科學思維追求認識的客觀性。關鍵詞②：2023年以來，我國國民經濟持續恢復、總體回升向好，人民群眾旅游需求旺盛，旅游經濟進入了全面復蘇新階段；同時學習踐行“千萬工程”經驗，大力發展鄉村旅游，助力和美鄉村建設，充分發揮……的示范引領作用，……全力把運城文旅產業打造成真正的戰略性支柱產業→可聯系科學思維的結果具有可預見性。關鍵詞③：今年“五一”小長假，運城文旅火出圈。央視報道，運城市在全國最受游客歡迎的小眾旅游目的地中位列第二。據統計，“五一”期間，運城旅游年票的銷售量同比增長

5

倍多，購買者中外地游客占比超過

60%

，同比增長

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倍以上，堅定了運城打造“知名旅游強市”的信心。→可聯系科學思維的結果具有可檢驗性。第三步：整合信息，組織答案。

注意設問限定以及教材相關知識與材料相結合。14．(1)①堅持有效市場和有為政府的統一。②以需求為牽引，尊重市場規律，充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，通過市場機制提高資源配置效率和公平性，提高銀發經濟質量。③政府要實行科學的宏觀調控，有效的政府治理，履行好經濟職能。通過市場監管，規范銀發經濟市場秩序，依法壓力打擊涉老詐騙行為。通過財政稅收和金融政策等優惠政策，激發市場主體活力，培育發展銀發經濟龍頭企業。(2)黨的層面：黨中央審時度勢做出部署，有利于發揮黨總攬全局、協調各方的領導核心作用。(可替換“中國共產黨是最高政治領導力量”、“辦好中國事情，關鍵在黨”)黨中央順應人口發展大勢和老齡化規律，有利于中國共產黨堅持科學執政。(可替換“黨全面增強執政本領，提高長期執政能力，按照客觀規律執好政、掌好權”)科學立法、人大立法權層面：全國人大常委會兩次適時修訂《中華人民共和國老年人權益保障法》，有利于堅持科學立法，保障老年人合法權益。(可替換“有利于人大更好行使立法權，立良善之法，管用之法”)法治社會層面：廣泛開展普法宣傳教育活動，體普及相關知識，有利于深入開展法治宣傳教育，增強全社會法治觀念，推動全社會樹立法治意識；有利于健全社會矛盾糾紛預防化解機制(可替換“有利于引導和支持人民依法維護合法權益，實現社會和諧；”)政治與德治層面：傳承中華民族傳統美德，有利于依法治國和以德治國相結合，實現法律和道德相輔相成、法治和道德相得益彰。(可替換“更好發揮道德的教化作用，以道德滋養法治精神、強化道德對法治文化的支撐作用”)總結：有利于實現黨的領導、人民當家作主、依法治國的有機統一。(3)①科學思維追求認識的客觀性。“烤面包機藥盒”從我國老齡化發展是實際趨勢出發，遵循客觀規律，實現創新設計內容和形式的統一滿足老年群體的用藥需求。②科學思維的結果具有預見性。通過對老年人用藥現實進行分析，并對用藥趨勢和前景作出合乎邏輯的推斷，更好進行創新創造，滿足老年群體用藥需求。③科學思維的結果具有可檢驗性。該發明一投入市場，就廣受好評，極大方便和解決了老年群體用藥問題，經受了社會的檢驗。④科學思維有利于把握新情況、解決新問題，提高創新能力，才能打破常規，推動“烤面包機藥盒”創新設計。(4)民事起訴狀原告：甲公司被告：乙公司訴訟請求：請求法院依法判令被告停止侵害，賠償損失，并消除影響。判令被告承擔本案全部訴訟費用。事實與理由：①商標注冊人享有注冊商標專用權。未經權利人許可，他人在同一種商品上使用與注冊商標近似的商標，或者在類似商品上使用與注冊商品相同或者近似的商標，容易導致混淆的，構成侵權。乙公司在相同商品網頁詳情的視頻宣傳及商品上使用與甲公司近似度較高的商標標識，容易導致混淆的，屬于侵犯商標權行為。②經營者利用他人已經建立的商業信譽，通過某種假冒或者仿冒手段，使消費者發生誤認的混淆行為，是“搭便車”行為，屬于不正當競爭。甲公司某商品具有較高知名度辨識度，已建立一定的商業信譽，乙公司在相同商品網頁詳情的視頻宣傳及商品上使用與甲公司近似度較高的商標標識，容易導致混淆的，是“搭便車”行為。此致XX人民法院起訴人：甲公司2024年6月20(5)唯物辯證法的實質與核心是矛盾觀。①矛盾具有特殊性，要求我們要具體問題具體分析。由于兩輩人成長環境的不同，在思想方法、價值觀念、生活態度、興趣愛好方面存在差異，因此我們需要我們具體問題具體分析。②矛盾具有普遍性，我們要承認矛盾，分析、解決矛盾。代溝是由于不同代際之間主客觀方面原因導致的，我們直面代溝的存在，代購可以跨越，但不能消除。③矛盾就是對立統一，我們要用一分為二的觀點看問題。跨越代溝需要不同代際之間相互理解、積極溝通、換位思考。④矛盾是事物發展的源泉和動力(矛盾雙方既對立又統一，推動了事物的運動變化和發展)。不同代際間積極溝通、求同存異，促進思想觀念更新，才能實現家庭和社會和諧。【分析】背景素材：應對我國人口老齡化考點考查：我國的社會主義市場經濟體制、黨的領導、人民當家作主、依法治國的有機統一、科學思維、商標權、矛盾觀等有關知識能力考查：描述和闡述事物核心素養：政治認同、科學精神、法治意識、公共參與【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于措施類主觀題，可把握知識指向通過材料中的關鍵詞進行定位。注意知識限定不要用錯，結合材料進行分析。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：2024年1月國務院辦公廳印發《關于發展銀發經濟增進老年人福祉的意見》圍繞老年用品制造、智慧健康養老等前景好、潛力大的產業，制定切實有效的政策措施；鼓勵各類金融機構加大對養老服務設施、銀發經濟產業項目建設的支持力度；依法嚴厲打擊涉老詐騙行為→可聯系教材知識政府要實行科學的宏觀調控，有效的政府治理，履行好經濟職能。通過市場監管，規范銀發經濟市場秩序；關鍵詞②：各地區、各部門要加強統籌協調，以需求為牽引，從“關鍵小事”著力增進民生福祉→可聯系教材知識尊重市場規律，充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，通過市場機制提高資源配置效率和公平性；總結；堅持有效市場和有為政府的統一；第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于意義類主觀題，可把握知識指向通過材料中的關鍵詞進行定位。注意知識限定不要用錯，結合材料進行分析。具體可運用黨的領導、科學立法、全面依法治國的基本原則等知識來作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：黨中央審時度勢，順應人口發展大勢和老齡化規律，作出了一系列重要舉措部署→可聯系教材知識有利于發揮黨總攬全局、協調各方的領導核心作用，堅持科學執政；關鍵詞②：全國人大常委會兩次適時修訂《中華人民共和國老年人權益保障法》，將老年人權益保護進行了全方位的提升→可聯系教材知識堅持科學立法，保障老年人合法權益；關鍵詞③：全社會采取多種有效形式，廣泛開展普法宣傳教育活動，向老年群體普及老年人權益保護法的相關知識；不斷完善老年維權工作體制機制，加強涉老糾紛的調解工作，采取切實可行的措施，加大老年人權益保護力度→可聯系教材知識深入開展法治宣傳教育，增強全社會法治觀念，推動全社會樹立法治意識；有利于健全社會矛盾糾紛預防化解機制；關鍵詞④：大力傳承中華民族傳統美德，營造敬老、愛老的社會氛圍→可聯系教材知識依法治國和以德治國相結合，實現法律和道德相輔相成、法治和道德相得益彰；總結：有利于實現黨的領導、人民當家作主、依法治國的有機統一。第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，可把握知識指向通過材料中的關鍵詞進行定位。注意知識限定不要用錯，結合材料進行分析。具體可運用科學思維的特征等知識來作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：“烤面包機藥盒”從我國老齡化發展是實際趨勢出發→可聯系教材知識科學思維追求認識的客觀性；關鍵詞②：對老年人用藥現實進行分析→可聯系教材知識科學思維的結果具有預見性；關鍵詞③：該發明一投入市場，就廣受好評，極大方便和解決了老年群體用藥問題，經受了社會的檢驗→可聯系教材知識科學思維的結果具有可檢驗性；關鍵詞④