第五課鋪滿金色巴掌的水泥道【詞語雜燴】學好語文的方法就是積累多音字鋪pū（鋪床）商鋪（pù）門前鋪（pū）上了紅色的地毯。pù（店鋪）覺jué（覺得）“覺”表示與睡眠有關的意思時，讀“jiào”，如“睡覺、一覺”；表示“（人或動物的器官）對刺激的感受辨別”或“睡醒，醒悟”時，讀“jué”，如“視覺、覺醒”等。jiào（睡覺）解詞語1.明朗（mínglǎng）：光線充足（多指室外）。例句：今天的天空是那么明朗。2.圖案（túàn）：各種各樣的圖畫。例句：這件連衣裙上的圖案真漂亮！3.熨帖（yùtiē）：（用字、用詞）貼切；妥帖。例句：這樹葉熨帖地粘在水泥道上，真美！4.規(guī)則（guīzé）：（在形狀、結構或分布上）合乎一定的方式；整齊。例句：汽車有規(guī)則地停放在停車場里。5.凌亂（língluàn）：不整齊；沒有秩序。例句：她剛剛運動完，頭發(fā)有些凌亂。近義詞明朗晴朗平展平整凌亂雜亂增添增加愉快快樂反義詞潮濕干燥平展卷曲凌亂整齊小心粗心愉快難過詞語搭配（晴朗）的天空（潮濕）的地面（亮晶晶）的水洼（金黃）的葉子（彩色）的地毯（愉快）地歌唱（棕紅色）的雨靴（濕漉漉）的水泥道（閃閃發(fā)光）的地毯詞語拓展ABB式的詞語：亮晶晶、濕漉漉、紅彤彤、黃燦燦、白茫茫、亮閃閃ABAC式的詞語：金黃、火紅火紅、整理整理、收拾收拾、檢查檢查你學會了嗎？我們來挑戰(zhàn)一下下面的試題吧！【課內基礎提優(yōu)】打好地基，才能建起高樓大廈一、按要求完成詞語練習。1.在括號里填上合適的量詞。一（）秋雨一（）藍天一（）水洼一（）葉子一（）地毯一（）雨靴2.先將下列詞語補充完整，再選詞填空。亮（）（）濕（）（）（）（）發(fā)光傍晚時分下起的小雨讓整條泊油路顯得________的，路燈發(fā)出的光照在梧桐樹的葉子上，葉子________，煞是好看！二、按要求完成句子練習。1.每一片法國梧桐的落葉，都像一個金色的小巴掌。（仿寫比喻句）小河清澈見底，像_________________________________________。2.我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數(shù)著。（縮句）__________________________________________________________________3.我第一回首次覺得，門前的水泥道真美啊！（修改病句）__________________________________________________________________三、品讀課文重點句子，完成練習。1.可是，地面還是潮濕的，不時還能看見一個亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍天。（1）水洼的特點是什么？___________________________________________________________________________（2）由“不時”一詞，你能體會到作者當時怎樣的心情？________________________________________________________________________________2.這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。（1）葉子緊緊地粘在水泥道上的原因是_________________________________。（2）這句話中的“閃”字可以改為“沾”字嗎？為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、根據(jù)課文內容填空。1.課題中的“金色”一詞寫出了落葉的______，“巴掌”一詞寫出了落葉的______。樹葉的顏色、形狀各不相同，生活中給我印象最深的樹葉是______，它的形狀像______，即將飄落的時候是___色的。2.本文細致、生動地描寫了__________________，一夜______，一夜______后，路上鋪滿了____________，表達了作者______________________________之情。五、閱讀課文片段，完成練習。每一片法國梧桐的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。一夜秋風，一夜秋雨。當我背著書包去上學時，第一回覺得，門前的水泥道真美啊！1.從選段中找出下列詞語的反義詞。整齊（）馬虎（）減少（）2.根據(jù)選段內容填空。水泥道像______，梧桐樹葉像____________，小雨靴像______。3.讀第2自然段，我們能體會到作者______的心情。用“___”畫出最能體現(xiàn)作者這種心情的句子。4.門前的水泥道美在哪里？用自己的話描述一下。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【綜合拓展提優(yōu)】我們的征途是星辰大海一、“鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)啊！你在上學或放學的路上看到了怎樣的景色？用幾句話寫下來吧！我______的時候，發(fā)現(xiàn)______的景色真美啊！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀短文，完成練習。我喜歡秋天有人喜歡“___”的春天；有人喜歡“___”的夏天；有人喜歡“___”的冬天；但我更喜歡“___”的秋天。在我眼中，秋天是一首優(yōu)美的詩，是一幅絢麗的畫……如果說春風像慈母，我認為秋風更像一位和藹的父親，時不時用那雙略顯粗糙而有力的大手輕輕拍打我的臉龐，給人多么親切的感覺！在陣陣秋風的吹拂下，湖水猶如一條淡藍色綢緞緩緩漂動，泛著粼粼波光；樹葉也沙沙作響，仿佛在彈奏著動聽的小曲兒……碧綠的樹葉漸漸換上火紅的衣裳，伴隨著秋風翩翩起舞，在空中繞幾個圈兒，緩緩落地，好像在跳優(yōu)雅的華爾茲呢！在鋪滿落葉的林間小道上散步，腳下軟綿綿的，邊走邊欣賞著一派輝煌的秋天景象，好不愜意啊！秋天更像是個豐收的季節(jié)。你瞧，金黃的稻穗一浪接著一浪，在燦爛的陽光下耀眼奪目。陣陣撲面而來的濃郁的稻香，令人垂涎欲滴。農民們揮舞著手中的鐮刀，布滿皺紋的臉上綻放出孩童般的笑容；如雨的汗水滑過他們的臉龐，滴入土壤，仿佛又種下了希望的種子……秋天是一首優(yōu)美的詩歌，字里行間透著爽朗清新；秋天是一幅絢麗的畫，五彩繽紛，引人入勝。當楓葉凋落的一剎那，當菊花盛開的那一刻，當果實飄香的那一時，便是秋姑娘來問候你啦！1.把下列詩句填在第1自然段的橫線上。（填序號）A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。B.草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。C.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。D.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。2.從短文中找出合適的詞語填空。一（）詩歌一（）父親一（）大手（）的陽光（）的小曲兒（）的華爾茲3.讀著“淡藍色的綢緞、碧綠的樹葉、火紅的衣裳、金黃的稻穗”這些短語中加點的詞語，我理解了畫“___”的句子中“________”和“________”這兩個詞語意思，它們都是用來形容________________________的。4.秋姑娘還會通過哪些方式問候我們？請把你想到的寫在第6自然段的橫線上。5.短文從______和藹、______美麗和稻子______三個方面展現(xiàn)了秋天的美，表達了作者對秋天的______之情。【課后練習】學而時習之，不亦說乎？一、閱讀理解。校園的早晨早上，校園里灑滿淡淡的陽光。“呼——”一陣風吹來，枯黃的梧桐樹葉，紛紛飄落下來。遠遠望去，像一只只金色的蝴蝶，正在張開翅膀飛舞。高大的松樹，像衛(wèi)兵一樣站立著，那么挺拔，那么翠綠。松樹四周，盛開著五顏六色的菊花：紅的、黃的、紫的、白的……真像一幅美麗的圖畫。校園里漸漸熱鬧起來了。幾個戴著紅領巾的少先隊員，各自拿著掃帚，正在打掃地上的落葉。小朋友們互相點頭問好，一起參加體育鍛煉，有的跳繩，有的爬竿，有的跑步……一張張紅潤的笑臉，就像校園里盛開的鮮花。1.短文中“五顏六色”的意思是__________________，在文中找出作者描述五顏六色的菊花的句子，用“”畫出來。2.“一張張紅潤的笑臉，就像校園里盛開的鮮花。”這句話中把______比作______。請你再寫一個這樣的句子。_________________________________________________________________________________3.短文寫的是______（季節(jié)）的校園，從句子“_____________________________________________________”可以看出。二、讀下面的語段，借助景物描寫，體會人物心情。【甲】每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。【乙】有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了，采走了香的粉，釀走了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子們跑來了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足。1.【甲】中描寫的是______________________________；【乙】中描寫的是_____。【甲】中，作者