2024—2025學年山西省運城市實驗中學七年級上學期期中測試地理試卷

一、單選題(★★★)銀河系呈現巨大的盤面結構，由眾多的天體組成，太陽系位于銀河系中。天文望遠鏡是探索太空的主要工具之一。下圖示意銀河系。據此完成下面小題。1．太陽是銀河系中的一顆（）

A．行星B．恒星C．衛星D．彗星2．距離太陽最近的行星是（）

A．地球B．火星C．金星D．水星3．目前，世界上最大的單口徑射電望遠鏡位于我國（）

A．山西省B．四川省C．貴州省D．陜西省(★★★)2023年8月31日，地衛二空間技術（杭州）有限公司發布了一組地球全景照片—“太空之弦”，這是全球首次低軌智能衛星拍攝的地球全景影像。據此完成下面小題。4．全景影像中的地球是一個（）

A．球體B．圓柱體C．長方體D．立方體5．通過影像可以看到地球表面的（）

A．經線和緯線B．汽車和輪船C．海洋和陸地D．學校和醫院6．我國航天事業發展迅速，主要得益于（）

A．科技先進B．人口眾多C．資源豐富D．交通便利(★★★)9月22日7時30分，2024太原馬拉松（簡稱太馬）在煥然一新的迎澤大街鳴槍開跑。選手們如潮水般涌出起跑線，跑進錦繡太原城，盡情感受千年古都的文化底蘊和秀美風光。下圖示意地球公轉。據此完成下面小題。7．太馬當天正逢秋分，地球運行至公轉軌道的（）

A．甲處B．乙處C．丙處D．丁處8．太馬當天太原的晝夜長短狀況是（）

A．晝長夜短B．晝短夜長C．晝夜等長D．出現極晝9．地球公轉的周期是（）

A．一小時B．一天C．一個月D．一年(★★★)太陽光直射地球表面位置的變化，使不同緯度地區在一年中接收的太陽熱量不同，進而產生了冷暖差別。下圖示意地球上的五帶。據此完成下面小題。10．地球上五帶劃分的主要依據是（）

A．獲得太陽熱量多少B．所處緯度地區C．有無陽光直射現象D．晝夜長短變化11．南溫帶與南寒帶的界線是（）

A．23.5°NB．66.5°NC．23.5°SD．66.5°S12．太原市（37°27′N—38°25′N）所屬的溫度帶是（）

A．北寒帶B．南寒帶C．北溫帶D．南溫帶(★★★)2024年8月29日是第21個全國測繪法宣傳日，主題是“規范使用地圖一點都不能錯”。強化公民國家版圖意識，規范使用地圖。據此完成下面小題。13．地圖中表示鐵路的圖例是（）

A．B．C．D．14．有指向標的地圖，指向標的箭頭一般指向（）

A．東方B．西方C．南方D．北方(★★★)地球表面由海洋和陸地構成。無論怎樣劃分半球，都是海洋面積大于陸地面積。下圖示意東、西半球。據此完成下面小題。15．東、西半球的劃分界線是（）

A．20°E和160°W組成的經線圈B．本初子午線C．20°W和160°E組成的經線圈D．赤道16．圖中字母A處位于兩大洲的分界線，被稱為（）

A．馬六甲海峽B．蘇伊士運河C．土耳其海峽D．巴拿馬運河17．完全位于西半球的大洲是（）

A．南美洲和北美洲B．亞洲和歐洲C．南美洲和南極洲D．非洲和歐洲(★★★)地球上海洋最深處位于太平洋的馬里亞納海溝11034米，超過了陸地上最高峰珠穆朗瑪峰的海拔8848.86米。下圖示意海底地形。據此完成下面小題。18．圖中甲處被稱為（）

A．大洋盆地B．大陸坡C．海底平原D．大陸架19．大陸架的水深一般不超過（）

A．100米B．200米C．300米D．400米20．馬里亞納海溝與珠穆朗瑪峰的相對高度是（）

A．18882.86米B．2185.14米C．19882.86米D．1185.14米二、解答題(★★★)21.【從“太陽系考古”到“探尋地外生命”】閱讀圖文資料，完成下列內容。資料一央視新聞，我國多部門聯合發布《國家空間科學中長期發展規劃（2024—2050年）》（簡稱“規劃”）。規劃提出了我國有望取得突破的五大科學主題和17個優先發展方向，其中，在“宜居行星”主題中，太陽系考古、地外生命探尋等優先發展方向備受關注。深空探測是全球科技競爭的制高點，從月球到行星及小行星探測，我國深空探測正在走向更遠、更深的新階段，不斷推動著人類對太陽系和宇宙的理解和探索。資料二太陽系示意圖(1)列舉三例組成太陽系的星球及距離太陽最近的行星。(2)月球是距離地球最近的星球，說明地球與月球共同構成的天體系統。(3)根據圖示說出太陽系八顆行星的公轉方向及小行星帶緊鄰的兩顆行星。(4)目前，太陽系的其他行星未能孕育出生命。簡要分析地球上存在生命的主要原因。(5)簡要說明我國開展深空探測的重要意義。(★★★)22.【地理實踐】活動背景：山西某學校的地理課堂上，學生在老師的指導下開展模擬地球運動的實踐活動。活動內容：制作簡易地球儀，模擬地球自轉，探究其產生的自然現象。活動用具：乒乓球、粗鐵絲、彩色筆及鉗子等。活動步驟：（1）用鉗子將粗鐵絲彎成如圖①所示，注意傾斜的鐵絲要與水平面成66.5°角（2）在乒乓球的中部用紅筆畫上一個圓圈，作為赤道，在a、b兩點各鉆一個小孔，使小孔到赤道上各點的距離相等，把乒乓球用傾斜的鐵絲穿起來，如圖②；（3）按照每隔30°，分別畫出幾條經線和緯線并標上度數，如圖③；（4）打開手電筒，模擬太陽光水平照射簡易地球儀，如圖④。思考完成：(1)鐵絲ab段的傾斜角度始終保持不變，說明其代表的地理事物名稱。(2)根據繪制的經線和緯線，歸納兩者的形狀及指示方向。(3)撥動簡易地球儀演示地球自轉，說出撥動方向并將其標注在圖③中。(4)分別寫出圖③中A、B兩地的經緯度。(5)結合生活，舉例說明地球自轉產生的自然現象對人們生產生活的影響。(★★★)23.【東方巨龍民族脊梁】閱讀圖文資料，完成下列內容。資料一“筑長城，因地形，用制險塞……”反映了長城修建的基本原則和方法。長城的修建充分利用了地形優勢，利用險要的地形來設置關隘和防線，以達到最佳的防御效果。作為我國現存體量最大、分布最廣的文化遺產，長城以其上下兩千年、縱橫數萬里的時空跨度，成為人類歷史上宏偉壯麗的建筑奇跡和無與倫比的歷史文化景觀。長城不僅是一項巨大的工程，更是一種文化和歷史的象征，凝聚了中華民族自強不息的精神和堅韌不屈的愛國情懷，成為了中華民族的代表性符號和中華文明的重要象征。保護長城對于維護世界文化遺產多樣性、研究古代歷史、促進文化交流以及增強民族自豪感和文化自信具有重要意義。資料二某地等高線地形圖。(1)結合圖示，說明該地區的主要地形類型，并推測修建長城所選擇的主要地形部位。(2)說出該等高線地形圖的等高距，并估算烽火臺的海拔范圍。(3)敵樓位于長城要沖和重要關口，用于觀察和防御敵人。圖中序號①至③表示敵樓，說出海拔最高的敵樓及其位于另外兩個敵樓的方向。(4)長城已被列為世界文化遺產，請為保護長城獻計獻策。(★★★)24.【地理實踐】活動主題：繪制校園簡易平面圖活動背景：為更好地利用地理新教材中“工具與實踐”學習欄目，某學校地理社團組織學生進行測量并繪制學校簡易平面圖。同學們運用繪制的學校簡易平面圖，進一步了解自己所在的校園。活動用具：指南針、皮卷尺、直尺、繪圖紙、鉛筆、彩筆、橡皮等。活動步驟：1．根據圖幅大小和校園實際范圍，確定校園平面圖的比例尺，畫出校園輪廓。2．在圖中適當位置標注指向標，并確定校園主要建筑物的方位。3．測量校園主要建筑物的長和寬，按照比例尺換算成圖上距離，并繪制在圖中相應位置。4．在圖中適當位置標注圖例和比例尺，并寫出圖名。示例資料：同學們記錄的測量及換算數據、同學們繪制的學校簡易平面圖數據表

位置測量實地距離換算成圖上距離長/米寬/米長/厘米寬/厘米主教學樓70203.51食堂402021自行車棚40320.15操場90304.51.5傳達室1060.50.3停車場52152.60.75音樂樓2551.250.25綠地135101.750.5綠地250202.51思考完