2025年大學輔導員招聘考試題庫：學生心理健康測評心理危機干預方案設計試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單選題（每題2分，共20分）1.心理危機干預的核心原則不包括以下哪一項？A.尊重求助者B.遵循求助者意愿C.隱私保護D.強制治療2.以下哪種情況不屬于心理危機的早期預警信號？A.求助者表現出過度的焦慮B.求助者突然改變生活習慣C.求助者表現出自殺傾向D.求助者因工作壓力而頻繁請假3.心理危機干預的基本步驟不包括以下哪一項？A.確定危機程度B.評估求助者心理狀態C.提供心理支持和幫助D.進行心理治療4.在心理危機干預過程中，以下哪項措施不屬于危機應對策略？A.提供心理輔導B.建立支持系統C.增加求助者壓力D.引導求助者進行放松訓練5.以下哪種心理危機干預方法不屬于心理干預范疇？A.認知行為療法B.情緒調節訓練C.生物反饋療法D.心理疏導6.心理危機干預的主要目的是什么？A.提高求助者心理素質B.降低心理危機發生概率C.幫助求助者走出心理困境D.減少心理危機對求助者的影響7.心理危機干預的基本原則不包括以下哪一項？A.尊重求助者B.短期目標明確C.全程保密D.強制治療8.心理危機干預的主要方法不包括以下哪一項？A.心理咨詢B.心理治療C.心理輔導D.心理教育9.以下哪種情況不屬于心理危機干預的緊急情況？A.求助者有自殺傾向B.求助者有暴力傾向C.求助者出現精神異常D.求助者因工作壓力而情緒低落10.心理危機干預的效果評估不包括以下哪一項？A.求助者心理狀態改善程度B.求助者社會功能恢復情況C.求助者對干預措施滿意度D.求助者家庭關系改善情況二、多選題（每題2分，共20分）1.心理危機干預的適用人群包括：A.患有嚴重心理疾病的人B.遭受重大生活變故的人C.工作壓力大的人D.社交困難的人2.心理危機干預的原則有：A.尊重求助者B.遵循求助者意愿C.全程保密D.強制治療3.心理危機干預的步驟包括：A.確定危機程度B.評估求助者心理狀態C.提供心理支持和幫助D.進行心理治療4.心理危機干預的方法有：A.心理咨詢B.心理治療C.心理輔導D.心理教育5.心理危機干預的效果評估包括：A.求助者心理狀態改善程度B.求助者社會功能恢復情況C.求助者對干預措施滿意度D.求助者家庭關系改善情況6.心理危機的早期預警信號包括：A.過度焦慮B.生活習慣改變C.自殺傾向D.精神異常7.心理危機干預的緊急情況包括：A.自殺傾向B.暴力傾向C.精神異常D.情緒低落8.心理危機干預的危機應對策略有：A.提供心理輔導B.建立支持系統C.增加求助者壓力D.引導求助者進行放松訓練9.心理危機干預的基本原則包括：A.尊重求助者B.短期目標明確C.全程保密D.強制治療10.心理危機干預的主要方法包括：A.認知行為療法B.情緒調節訓練C.生物反饋療法D.心理疏導四、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述心理危機干預的四個基本原則及其在實踐中的應用。2.結合實際案例，談談如何評估和識別心理危機。3.請簡述心理危機干預過程中可能遇到的風險及應對措施。五、論述題（20分）論述心理危機干預在高校學生工作中的應用及其重要性。六、案例分析題（20分）閱讀以下案例，回答問題。案例：某高校一名大二學生，因家庭經濟困難，近期表現焦慮、失眠，甚至有自殺傾向。學校心理輔導中心得知此情況后，迅速啟動心理危機干預程序。問題：1.分析該案例中學生的心理危機表現及其原因。2.設計一份針對該學生的心理危機干預方案，包括干預目標、干預措施、干預時間表等。本次試卷答案如下：一、單選題（每題2分，共20分）1.D.強制治療解析：心理危機干預的核心原則不包括強制治療，而是基于求助者的自愿和同意。2.D.求助者因工作壓力而頻繁請假解析：自殺傾向、過度焦慮和生活習慣改變都是心理危機的早期預警信號，而因工作壓力請假可能是工作壓力的表現，但不一定是心理危機的信號。3.D.進行心理治療解析：心理危機干預的基本步驟通常包括確定危機程度、評估求助者心理狀態、提供心理支持和幫助，但不一定包括心理治療，心理治療是其中的一種可能措施。4.C.增加求助者壓力解析：心理危機干預的目的是減輕求助者的壓力，而不是增加壓力。5.D.心理疏導解析：心理疏導是心理危機干預的一種方法，而其他選項如認知行為療法、情緒調節訓練和生物反饋療法也是心理危機干預的方法。6.C.幫助求助者走出心理困境解析：心理危機干預的主要目的是幫助求助者克服心理困境，恢復心理健康。7.D.強制治療解析：心理危機干預的基本原則不包括強制治療，而是尊重求助者的意愿和權利。8.D.心理教育解析：心理危機干預的主要方法包括心理咨詢、心理治療、心理輔導和心理教育，心理教育是其中的一種方法。9.D.情緒低落解析：自殺傾向、暴力傾向和精神異常都是心理危機的緊急情況，而情緒低落可能是心理危機的表現，但不一定是緊急情況。10.D.求助者家庭關系改善情況解析：心理危機干預的效果評估通常包括求助者心理狀態改善程度、社會功能恢復情況、對干預措施滿意度，但不一定包括家庭關系改善情況。二、多選題（每題2分，共20分）1.B,C,D解析：心理危機干預的適用人群包括遭受重大生活變故的人、工作壓力大的人以及社交困難的人。2.A,B,C解析：心理危機干預的原則包括尊重求助者、遵循求助者意愿和全程保密。3.A,B,C解析：心理危機干預的步驟包括確定危機程度、評估求助者心理狀態、提供心理支持和幫助。4.A,B,C,D解析：心理危機干預的主要方法包括心理咨詢、心理治療、心理輔導和心理教育。5.A,B,C,D解析：心理危機干預的效果評估包括求助者心理狀態改善程度、社會功能恢復情況、對干預措施滿意度以及求助者家庭關系改善情況。6.A,B,C解析：心理危機的早期預警信號包括過度焦慮、生活習慣改變和自殺傾向。7.A,B,C解析：心理危機干預的緊急情況包括自殺傾向、暴力傾向和精神異常。8.A,B,C解析：心理危機干預的危機應對策略包括提供心理輔導、建立支持系統和引導求助者進行放松訓練。9.A,B,C解析：心理危機干預的基本原則包括尊重求助者、短期目標明確和全程保密。10.A,B,C,D解析：心理危機干預的主要方法包括認知行為療法、情緒調節訓練、生物反饋療法和心理疏導。四、簡答題（每題10分，共30分）1.解析：（1）尊重求助者：在心理危機干預過程中，尊重求助者的意愿、隱私和權利，避免對求助者進行歧視和偏見。（2）遵循求助者意愿：在干預過程中，充分了解求助者的需求和期望，尊重其選擇干預方式、干預時間和干預頻率。（3）全程保密：保護求助者的隱私，未經求助者同意，不得泄露其個人信息和干預內容。（4）短期目標明確：在干預過程中，明確干預目標，制定切實可行的干預計劃，幫助求助者逐步恢復心理健康。2.解析：（1）觀察求助者的行為表現，如情緒波動、生活習慣改變、社交活動減少等。（2）了解求助者的人際關系，如家庭關系、朋友關系、同事關系等。（3）關注求助者的生理指標，如睡眠質量、飲食狀況、身體疼痛等。（4）結合求助者的歷史背景和當前遭遇，綜合分析其心理危機的原因。3.解析：（1）求助者隱私泄露：在干預過程中，保護求助者的隱私，防止信息泄露。（2）求助者抵觸干預：尊重求助者的意愿，避免強制干預，同時加強與求助者的溝通，提高其對干預的接受度。（3）干預效果不佳：根據求助者的反饋和干預效果，及時調整干預方案，確保干預的有效性。五、論述題（20分）解析：（1）心理危機干預在高校學生工作中的應用：心理危機干預在高校學生工作中的應用主要體現在以下幾個方面：①提高學生心理素質，增強學生應對心理危機的能力；②預防心理危機事件的發生，降低心理危機對學生的危害；③幫助心理危機學生走出困境，恢復正常生活；④提高高校心理健康教育的針對性和實效性。（2）心理危機干預在高校學生工作中的重要性：心理危機干預在高校學生工作中的重要性體現在以下幾個方面：①有助于維護學生的心理健康，提高學生的生活質量；②有助于構建和諧校園，促進校園穩定；③有助于培養具有良好心理素質的社會主義建設者和接班人；④有助于推動高校心理健康教育工作的發展。六、案例分析題（20分）解析：1.解析：（1）心理危機表現：焦慮、失眠、自殺傾向。（2）原因分析：家庭經濟困難、生活壓力、心理健康知識缺乏。2.解析：（1）干預目標：幫助學生緩解焦慮情緒，改善睡眠質量，降低自殺風險。（2）干預措施：①心理咨詢：與求助者進行一對一心理咨詢，了解其心理狀況，提供心理支持和