中班社會活動做客禮儀教育演講人：日期:目錄245136活動目標與意義角色扮演設計做客禮儀教育家長協作機制安全注意事項成果展示與延伸01活動目標與意義培養基本社交禮儀意識教育幼兒如何熱情接待客人，包括問好、讓座、遞茶等基本禮儀。學習待客之道教育幼兒在公共場合保持安靜、不隨地亂扔垃圾，以及尊重他人的隱私和物品。培養公共場合行為規范通過活動引導幼兒學會尊重他人、關心他人，培養初步的道德觀念和良好的行為習慣。樹立初步的道德觀念提升語言表達與傾聽能力學習禮貌用語教育幼兒學會使用“您好”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語，增強語言表達能力。01傾聽他人講話培養幼兒在活動中傾聽他人講話的習慣，不隨意打斷別人，理解并尊重他人的觀點。02表達自己意見鼓勵幼兒在活動中積極表達自己的意見和想法，提高自信心和語言表達能力。03增強家庭場景角色認知角色扮演游戲通過角色扮演游戲，讓幼兒親身體驗不同角色的行為特點和禮儀規范，提高角色認知能力。03鼓勵幼兒模仿父母在待客過程中的行為，加深對家庭禮儀和規范的理解。02模仿父母行為了解家庭成員角色通過活動讓幼兒了解家庭成員的角色和職責，增強對家庭場景的認知。0102做客禮儀教育稱呼禮儀教育孩子見到主人要主動稱呼，如“叔叔”“阿姨”等，并問好。基本禮貌用語學習禮貌用語學會使用“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語，在與主人交流時表達尊重和感激。安靜傾聽在主人講話時，要安靜傾聽，不打斷、不插話，表現出良好的教養。做客行為規范示范教育孩子到別人家做客時，要文明禮貌，不亂翻主人的物品，不隨意在主人家的墻上涂畫。文明做客在主人家的沙發上或椅子上就座時，要坐姿端正，不蹺二郎腿，不抖動雙腳。坐姿端正保持個人衛生，不亂扔垃圾，不在主人家的地毯或沙發上吃東西。講究衛生禮物準備與贈送禮儀精心挑選教育孩子挑選禮物時，要根據主人的喜好和需要進行選擇，表達出對主人的尊重和關心。01適時贈送在適當的時機將禮物贈送給主人，通常是在進門時或者離別時，避免在聊天過程中突然贈送。02禮貌呈遞贈送禮物時，要用雙手呈遞，并說上幾句祝福或感謝的話，以表示真誠和禮貌。0303安全注意事項陌生環境安全認知識別安全標識認識并理解一些基本的安全標識，如禁止、警告、指示等。03在陌生環境中，不要獨自行動，要跟隨大人或老師，避免走失。02緊隨大人或老師認真觀察環境進入陌生環境前，先仔細觀察周圍情況，記住安全出口和緊急通道的位置。01不與陌生人交談陌生人提出的邀請或要求，要堅決拒絕，并立即離開。拒絕陌生人的邀請尋求大人幫助遇到陌生人糾纏或求助時，要迅速找到大人或老師，尋求幫助。不要主動與陌生人交談，更不要接受陌生人的禮物或食物。與陌生人接觸守則緊急情況求助方法遇到緊急情況，如火災、地震等，要迅速撥打緊急電話，如110、120等。撥打緊急電話在公共場所遇到緊急情況，可以大聲呼救或向周圍的人求助。尋求周圍人幫助牢記家庭住址、電話、父母姓名等關鍵信息，以便在緊急情況下提供有效幫助。記住家庭信息04角色扮演設計模擬家庭場景布置布置家庭環境包括客廳、餐廳、臥室等，營造真實家庭氛圍。01準備家具和物品如桌椅、餐具、玩具等，讓孩子身臨其境。02場所裝飾用氣球、彩帶等裝飾物，增添歡樂和喜慶氣氛。03主客身份分配演練客人職責禮貌地進入主人家、接受主人招待、表達感謝等。03負責接待客人、介紹家中物品、安排活動等。02主人職責角色分配讓孩子們輪流扮演主人和客人，體驗不同角色。01互動環節情境引導社交技能培養引導孩子們在互動中學習如何待人接物、分享等。角色扮演深入沖突解決鼓勵孩子們投入角色，體驗做客的真實感受。設置一些情境讓孩子們面對沖突，學習如何妥善解決。12305家長協作機制家庭實踐任務布置家長可以與孩子進行角色扮演游戲，模擬做客情景，幫助孩子了解并實踐做客禮儀。角色扮演向孩子講解做客的基本禮儀規范，如敲門、問好、分享等，并告知孩子應該遵守的行為準則。禮儀知識講解根據孩子的實際情況，合理分配家庭任務，讓孩子參與到做客前的準備工作中，如準備禮物、整理衣物等。任務分配過程觀察記錄要點孩子的行為表現觀察孩子在做客過程中的行為表現，如是否遵守禮儀規范、是否能夠主動與人交流等。01孩子的情緒變化注意孩子在做客過程中的情緒變化，及時給予關注和引導，幫助孩子學會控制自己的情緒。02環境適應能力觀察孩子在新環境中的適應能力，包括對新環境的探索、與陌生人的相處等。03活動反饋溝通流程溝通交流與孩子進行深入的溝通交流，幫助孩子總結經驗教訓，提高孩子的社會交往能力和禮儀素養。03鼓勵孩子發表自己的意見和看法，傾聽孩子的聲音，了解孩子的想法和需求。02傾聽孩子意見及時反饋家長在孩子做完客后，應及時給予反饋，肯定孩子的表現，指出不足之處，并給出改進建議。0106成果展示與延伸繪畫作品模擬做客場景，通過角色扮演展示孩子們在社交中的禮貌行為。情景劇表演禮儀手冊整理匯編孩子們在活動中學習的禮儀知識，以圖文形式呈現。描繪做客時的禮貌行為和細節，如敲門、問好、遞送禮物等。禮儀行為作品展示經驗分享會組織邀請孩子們分享自己在學習做客禮儀過程中的心得體會，包括遇到的困難和解決辦法。孩子們分享教師總結活動中孩子們的表現，指出優點和需要改進的地方，鼓勵孩子們繼續努力。教師總結設置問答環節，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中鞏固所學禮儀知識。互動環節社區實踐拓展建議參觀公共場所組織孩子們參觀博物館、圖書館等公共場所，讓他們在實際環