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文檔簡介

第一課時語文園地三年級語文下冊?人教版

在這一單元的學習過程中，你最大的收獲是什么？交流平臺熟讀精思品佳句閱讀時遇到這些優美生動的語句，要多讀幾遍，細細體會。1.小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。2.有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。3.瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫。小組討論：你從這句話中體會到了什么。

小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。讀這句話我體會到小燕子飛行的輕盈。讀這句話，我感到語言很美，“小圓圈”“一圈一圈地蕩漾開去”感覺很有畫面感，仿佛看到了那樣的場景。

有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

作者把含苞欲放的花骨朵給人的那種感覺寫出來了。非常生動，傳神。

這句話你認為作者寫得好在哪里？你認為作者用了什么方法把花骨朵寫得那么傳神、生動？

作者使用了夸張的修辭手法，“飽脹得馬上要破裂似的”，很有代入感，很逼真、很有畫面感。交流平臺瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫。這些細致的動作描寫，讓小瓢蟲仿佛出現在了我的面前。

這些動作寫得非常細致，尤其修辭語的運用“（款款）地落下來、（順順溜溜）地折好膜翅、（嚴絲合縫）地收攏硬翅”，顯得描寫就非常細致，妥帖，很有畫面感，眼前仿佛看到了這只飛落的瓢蟲。找出文中的動詞，說說寫得怎么樣？

瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫。交流平臺

這一單元，還有哪些生動優美的語句打動了你，給大家分享一下，談談自己的感受。交流平臺

作者為什么能夠把這些事物的特點描寫得如此生動有趣呢？荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。寫出了荷葉的顏色和形狀以及荷葉多而密的特點，一個“冒”字，作者把荷花蓬勃的生命力形象地寫了出來。識字加油站tóu

形聲字是由形旁和聲旁兩部分組成，其中的形旁表義，聲旁表音。①左形右聲:援、擲、投、撈、縛、繚、絡②下形上聲:資、貢、貸分類左形右聲：清河淌油上聲下形：忘想感態識字加油站援、擲、投、撈都是“扌”旁，這些字都與手部動作有關。縛、繚、絡都是“纟”旁，這些字都與絲線有關。資、貢、貸都是“貝”旁，這些字都與錢財有關。“援、擲、投、撈”這4個字的意思都與手部動作有關。“纟”本指細絲，所以帶“纟”的字多與絲線、紡織等事物或動作有關。二年級下冊我們學習了《“貝”的故事》，認識了很多和“貝”有關的字，知道了帶“貝”的字一般與錢有關。識字技巧請你分別寫出3個帶有提手旁、絞絲旁、貝字底的字，然后我們一起來交流。“串串燒”游戲扌：打拍搬……纟：紅綠細……貝：貪貨貫……識字加油站目字旁的字與什么有關？目字旁的字大都與眼睛相關。例如：睡、眼、睜、眨、睛等。木字旁的字與什么有關？帶有木字的字,大都數都與樹木

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