遼寧本溪歷年中考作文試題與審題指導（2009—2023）目錄2023年遼寧本溪中考作文題 22022年遼寧本溪中考作文題 22021年遼寧本溪中考作文題 32020年遼寧本溪中考作文題 52019年遼寧本溪中考作文題 62018年遼寧本溪中考作文題 62017年遼寧本溪中考作文題 72016年遼寧本溪中考作文題 72015年遼寧本溪中考作文題 72014年遼寧本溪中考作文題 82013年遼寧本溪中考作文題 82011年遼寧本溪中考作文題 92009年遼寧本溪中考作文題 9

2023年遼寧本溪中考作文題【作文原題】請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。題目一：請以“我確認，這是一種愛”為題目，寫一篇文章。題目二：“置頂”，是放置頂端之意。將真情置頂，可見性情；將誠信置頂，可見品質；將勤奮置頂，可見理想；將奉獻置頂，更可見家國情懷……青春的你，會將什么置頂呢？請以“將

置頂”為題目，寫一篇文章。要求：（1）如果選擇題目二，先把題目補充完整，然后作文。（2）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。【審題指導】本題考查半命題作文。一、審題立意。題目是“將____置頂”。作文前先將題目補充完整。根據“置頂'，是放置頂端之意。將真情置頂，可見性情；將誠信置頂，可見品質；將勤奮置頂，可見理想；將奉獻置頂，更可見家國情懷……可知，題目橫線處可補充如“真情”“奉獻”“拼搏”“勤奮”“奮斗”“自信”等詞語。二、思路點撥。我們不妨以“將奮斗置頂”為題來作文。我們可以寫一篇演講稿，主題就是“奮斗”，內容是“努力奮斗，綻放青春”。作為新時代青少年，我們肩負歷史使命，我們更應該珍惜青春，奮發有為。習近平總書記的名言“幸福都是奮斗出來的”，奮斗是成功的基石，我們不妨圍繞奮斗能帶來幸福，能帶來成功，我們應該去奮斗而寫。據此，可以得出材料的立意：幸福是奮斗出來的、成功要靠努力奮斗、奮斗的青春最美麗等。內容要充實具體，主題要明確突出，結構要合理，語言要有鼓動性,能引起大家共鳴，符合演講稿格式，注意字數要求。2022年遼寧本溪中考作文題【作文原題】請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。題目一：愛是陽光雨露，讓人輕松、愉悅、快樂、幸福。同學之愛，師長之愛，陌生人之愛……恰似盛開在春日的一朵朵鮮花，嬌艷無比，馨香四溢。請以“愛，盛開在春日”為題目，寫一篇文章。要求：（1）文中不得出現真實的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。（2）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。題目二：寬容是一種品格，堅韌是一種品格，自律是一種品格，誠信和友善也是一種品格……這些優秀的品格健全著我們的人格，照亮著我們的前程，豐盈著我們的人生。請以“有一種品格叫_____________”為題目，寫一篇文章。要求：（1）如選擇題目二，先把題目補充完整，然后作文。（2）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。【題目一詳解】首先審題。結合導寫內容可以知道題目中的“愛”可以是父母給予，可以是同學的，可以是老師的，也可以是陌生人的，等等。這是一種心靈感受，凡是從內心感受到的溫暖、感動都可以稱為一種“愛”，所以文章應該采用第一人稱，表達自己的主觀感受。“盛開在春天里”采用了比喻的手法，暗示了事件發生的時間，因為“愛”是美好的，所以將“愛”比作美麗的花朵，在春日綻放，嬌艷無比，馨香四溢。綜合起來看，這里要求我們寫一篇記事抒情的文章，講述在春日里感受到的一種“愛”。選材時從自己的經歷中入手，選擇有典型性的，便于脫穎而出。例如我們可以將這“愛”定位在父母身上，事件不要總局限在媽媽陪自己去醫院，爸爸下雨天接我放學等之上。例如我們可以采用先抑后揚的手法，開始可以從跟爸爸的一次誤會寫起，寫自己心目中的爸爸的形象并不盡如人意，之后偶然的一件小事給我強烈的震撼，我深切感受到了濃濃的父愛，重點放在對這件事的敘述和描寫上。另外我們可以選擇一種陌生人的愛，例如護士阿姨、環衛大媽、公交車上的一個小妹妹等。文章要突出自己從中得到的那種溫暖的心靈感受，突出“愛”的馨香四溢。【題目二詳解】審題：審題可知，題目中的空白處填寫的應是某種優秀的品質。比如，有一種品格叫誠信，有一種品格叫樂觀，有一種品格叫堅持，有一種品格叫寬容，有一種品格叫堅韌，有一種品格叫自律，有一種品格叫誠信等等。為什么說這些優秀的品質是一種品格，因為這些優秀的品質可以在我們迷茫時，指明方向。可以在我們畏縮時，給我們動力。可以在我們悲觀時，給我們希望。總之，本文需要表現這種品質在自己成長過程中發揮的巨大正面作用。可以寫人記事，可以議論說理。前者以情動人，后者以理服人。立意：可以寫記敘文，記錄家庭生活中，學校生活中，社會實踐中能夠表現人物優良品質的故事。可以是表現他人優秀品質的故事，如：母親在這個家庭中“十年如一日”的堅持，使得家庭更加幸福美滿。老師的寬容，讓我獲得成長的力量。也可以是表現自己優秀品質的故事。如：我的自律讓我獲得成功等。同樣也可以寫議論文，表達自己對“品格”的看法。寫議論文，注意恰當處理論點、論據，論證三者之間的關系。采用舉例論證，道理論證，比喻論證，對比論證等論證方法。2021年遼寧本溪中考作文題【作文原題】請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。題目一：花季少年的你，一定有自己的生活體驗：或獨自面對父母的出差，或協同伙伴探秘神奇的游戲，或揀拾瞬間的感動，或立志“少年強則國強”……記錄分享時，便可驕傲地宣稱：我，就是那善于發現故事、感悟生活、收藏美好的青春少年！請以“我就是那少年”為題目，寫一篇文章。要求：（1）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）（2）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名等。題目二：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”“莫道下嶺便無難，賺得行人錯喜歡”，詩句道出了對事物感受的消長變化。路疑無而實有，事似易而實難。人生的某種經歷，往往與詩句有契合之處，讓你恍然明白：有些事，其實也沒有那么難，那么容易，那么苦……不管好玩還是無聊、簡單還是復雜，甚至“酷”“牛”“爽”等感覺，都不是一成不變的。請以“其實也沒有那么”為題目，寫一篇文章。要求：（1）如選擇題目二，請先把題目補充完整，然后作文。（2）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名等。【題目一詳解】這是一則命題作文。1.審題與立意。題目關鍵詞有三個：我、那、少年。我，表明文章的敘述主體，暗示文章要寫真人真事，抒真情實感。那，指的是題干中的“或獨自面對父母的出差，或協同伙伴探秘神奇的游戲，或揀拾瞬間的感動，或立志‘少年強則國強’……”“善于發現故事、感悟生活、收藏美好的青春少年”，表明這些場景已經發生過，是儲存于“我”記憶中的一段經歷。那年，自然指正當青春的你們，和“我”相呼應。因此，文章要表達的是少年的“我”的一段美好的經歷，或“少年時期”給予“我”的品格影響，這段經歷或影響能讓我們發現故事、感悟生活、收藏美好，發掘生活中的正能量。2.選材與構思。文章可以寫成記敘文，也可以寫成散文。少年時期，每一個人都那樣陽光，對世界充滿了好奇，對人生充滿了凌云之志。正如梁啟超先生所言“少年強則國強”，每一位懷凌云之志的人，都是國家和民族的“少年”。周總理年輕時，當被問到為何而讀書，我毅然回答“為中華崛起而讀書”；毛主席觀北國風光，豪情寫下“數風流人物，還看今朝”。胸懷壯志，才能無畏向前；俯臨青云，才能心系蒼生。今日之你我，亦為中國少年。少年者，國興之本也。作為新時代的青年，我們要時刻牢記自己的使命。常懷“長風破浪會有時”之志，常記少年之感。少年，不是只有那些陽光的孩子，還有每一個胸懷壯志的你我。少年，擁有的是陽光的心態及無畏的探索精神。孩童時期，對世界充滿了好奇。隨著年齡增大，有些人的少年感消失了，有些人的少年感卻依舊那樣鮮活。九十多歲高齡的袁隆平院士仍在帶領團隊進行科研攻關，海水稻、雙季稻……袁老用我的探索精神和陽光的心態向我們展示了何為“少年”。身患漸凍癥的張定宇院長，不顧自我，毅然投入抗疫一線，不屈服于命運，執著進取，用一顆少年的心，從死神手中搶回無數患者，面對困難，依舊陽光；面對未知，銳意探索。這是屬于昂揚的少年的精神，也是屬于每一個奮斗者的意志與堅毅。少年的陽光，是驅散黑暗的法寶；少年的無畏，是斬開荊棘的利劍。今日之你我，亦應攜陽光之心靈，無畏之思想，勇敢地奔赴前方。?少年，有的是不屈從于時代、年齡，永葆初心的品格。正如那句話所說“真正的勇士，是在看透了生活的本質之后，依舊熱愛生活。”永葆初心不是易事，但總有這樣一群人，我們詮釋了何為“永遠年輕，永遠熱淚盈眶”。時代楷模張桂梅，幾十年如一日，將畢生奉獻給了教育，助幾千名大山里的女孩走出大山；張富清老同志深藏功與名，在基層默默奉獻，一干就是幾十年。我們用行動，詮釋了中國共產黨人的使命與擔當，展現了不忘初心的少年感。在成長途中，難免遇到波折，今后的日子也總有坎坷，但愿我們不忘初心，永葆屬于少年的朝氣。?可以寫我的經歷故事，表現我的“少年”風格與意氣，注意恰當地運用細節描寫，突出人物形象。也可以參照以上素材，挖掘少年的內涵精神，表達對“少年”的禮贊與自己就是“那少年”的決心與擔當。【題目二詳解】本題考查半命題作文。（1）審題。半命題作文，首先要補全題目，從材料的提示中可知，空缺處可填“無聊”“好玩”“簡單”“復雜”“酷”“爽”等；其次，要明確“其實”的隱含信息，就是原先的誤解——簡單的后面可能是復雜，好玩的后面可能是陷阱等。（2）立意。當你補出空缺的詞語或短語，你的立意就基本確定了。如你補“無聊”，那么，就是這件事情很有意思或很有價值，只要揭示出意思或價值所在，主題就明確了；如果意思或價值體現真善美或富有哲理，主題就深刻了。（3）選材。你的補題選擇如果是“難”“酷”，先渲染這種“難”“酷”，然后，通過某件事，變成了“易”“俗”。2020年遼寧本溪中考作文題【作文原題】請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。題目一：生命中，總有某個重要時刻：也許是你迷惘不安的時候，也許是你歡欣雀躍的時候，也許是你真情流露的時候，也許是你意氣風發的時候……這個時刻的重要性對你來說不言而喻。“百轉千回終難忘，寒來暑往一縷香。”請以“我的重要時刻”為題目，寫一篇文章。題目二：生活需要在奮斗中實現理想，生活需要在挫折中磨礪意志，生活需要在寬容中加深理解，生活需要在關愛中增進感情……生活是一幅畫，有五彩繽紛的色彩；生活是一首歌，有高亢低沉的旋律……請以“生活需要 ▲ ”為題目，寫一篇文章。要求：（1）如選擇題目二，先把題目補充完整，然后作文。（2）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（達到此項要求，評分時可獎勵2分）（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名等。【題目一分析】本篇作文考查命題作文的寫作。這篇命題作文的題目“我的重要時刻”，所謂的“重要時刻”，可以是：小升初時的畢業考試、經過自己的艱苦努力后取得好成績的時刻、當自己因為一次考試失誤而對學習有放棄的念頭的時刻等。只要是對你而言是有重大意義，對你有重大的影響的時刻就行，仔細回顧自己這么多年的成長歷程，就會發現有很多的“重要時刻”，選取某一個時刻來寫，突出其“重要”之處。文體選擇記敘文或是議論文都可以，結合自己的經歷來寫。【題目二分析】這道半命題作文，“生活需要

”，給人一種理性的思考。我們在行文時，要注重感性的表達，即通過生活中的平凡小事點明深刻的道理，表達出自己的真情實感，這樣方能獲得別人的青睞。題目橫線上可填的內容，非常廣泛，如“七色陽光”“挫折”“奮進”“互助”“歡樂”“掌聲”“鼓勵”“批評”“感動”等等。可寫記敘文，把事情的經過寫具體，表達出真情實感，比如，“生活需要掌聲”，可選擇掌聲使自己獲得成功的事件進行描寫；如寫“生活需要歡樂”，可選擇自己和同學們一起搞活動的情景進行描寫；如寫“生活需要批評”，可選擇自己犯了錯誤受到批評使自己進步的事展開敘述……總之，只要從身邊小事入手，從生活實際入手，都能寫出主題鮮明的文章。可寫議論文，以題目為中心論點，展開論證。2019年遼寧本溪中考作文題【作文原題】請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。題目一：人生有喜有悲，有得有失，有成有敗…面對人生的不同際遇，你的態度往往決定了你的幸福指數。請以“記得開心，忘記疼”為題目，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體不限，不少于600字；（如果寫詩歌，不少于20行）②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；③文中不得出現真實的人名、校名、地名。題目二：愛，讓我們倍感溫暖；書，讓我們心靈充實；夢，讓我們執著向前……年華如水，是什么流淌在你的年華里？請以“有____的年華”為題目，寫一篇文章。要求：①把題目補充完整，然后作文；②立意自定，文體不限，不少于600字；（如果寫詩歌，不少于20行）③字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。2018年遼寧本溪中考作文題【作文原題】請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文題目一：風雨中，我心依舊題目二：

讓我醉了要求：（1）如選擇題目二，先把題目補充完整，然后作文。（2）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（達到此項要求，評分時可獎勵2分）（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名。【題目一分析】這是一篇命題作文，“風雨中，我心依舊”抓住關鍵字眼“風雨”和“心依舊”。“風雨”表明自己的人生經歷，人生之旅并非一路陽光，也會有風雨相伴。“我心依舊”表明自己的態度和決心。【題目一審題立意】這一題目中的關鍵字詞是“風雨”，風雨應該是選取它的比喻義和引申義：人生中的風雨、挫折、失敗等。“我心依舊”表明自己初心不改，砥礪前行，我們可以圍繞著這個思路來寫。【題目一思路點撥】可以寫自己面對人生風雨的事情或者感悟，只要選好角度就可以。【表達方式】整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。如果寫成議論文的話，就要以議論的表達方式為主。【創新指導】寫記敘作文時，可以加適當的創新形式，比如加一個與主題相關的題記。也可以使用幾個小標題，串聯起自己沖過人生風雨的事例，使文章層次清晰，也很好。【題目二審題立意】這是一篇半命題作文。題目中的空白處可以填寫某個人，某種景物，某種行動等等。“醉”應理解為陶醉。空白處的內容應是寫作的重點。自己對于××的陶醉之意，自己對××的獨特感悟應是表現的主旨。本文應詞抒情，從生活中取材，以真取勝，以情動人，寫出真情實感。【題目二思路點撥】文首以題記的形式點明題旨，彰顯自己的寫作功底和思想深度。文中則寫人記事，圍繞自己與××之間的故事來展開故事情節，應采用以小見大的寫法，寫出真情實感。文末則以議論或抒情升華主題，總結全文，并與文題或文首形成前后呼應，使全文成為一個統一的整體。2017年遼寧本溪中考作文題【作文原題】請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。題目一：并肩逐夢’題目二：____________就在我手中要求：①如選擇題目（二），先把題目補充完整，然后作文。②立意自定，文體不限，不少于600字（如果寫詩歌，不少20行）。③字跡工整，書寫清楚．卷面整潔（達到此項要求，評分時可獎勵2分）。④文中不得出現真實的人名、校名、地名等。2016年遼寧本溪中考作文題【作文原題】請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。題目一：就這樣長大了題目二：_________之間要求：（1）如選擇題目（二），先把題目補充完整，然后作文。（2）立意自定，文體不限，不少于600字（如果寫詩歌，不少于20行）。（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔（達到此項要求，評分時可獎勵2分）。（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名等。2015年遼寧本溪中考作文題【作文原題】請從下面兩個題目中任選一個作文．題目一：逆風飛翔題目二：抵萬金要求：（1）如選擇題目（二），先把題目補充完整，然后作文；（2）立意自定，文體不限，不少于600字（如果寫詩歌，不少于20行）；（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名等．【題目一分析】這是一篇只有四個字的題目，是一篇命題作文，加入我們沒有良好的寫作體驗，逆風飛翔這四個字會讓我們沒有寫作思路，即使勉強湊出一篇作文，也不能獲得高分，這道題目難度較大，能夠有較好的區分度；讓寫作水平較好的同學脫穎而出，讓寫作水平較差的同學得不了高分．【審題立意】這個題目有兩個關鍵詞語：逆風和飛翔，逆風的原義時逆著風向，我們可以理解為：人生逆境，飛翔可理解為一種積極的人生狀態，整個題目可理解為在逆境中勇敢追求自己的目標，毫不退縮，從這個角度出發，就不會偏離答題方向．【思路點撥】本文可以寫自己的事情，也可以寫別人的事情．【誤區點撥】該篇文章應以記敘為主，通過細節描寫來傳遞情感，在字里行間體現人物思想，切記不要用議論文字來代替記敘文字，否則，會影響整篇文章的表達效果．【表達方式】該作文可分成兩部分，前部分以記敘為主，結尾議論抒情．【題目二分析】這是一篇半命題作文，該詞語出自唐代大詩人杜甫的《春望》，原句是：烽火連三月、家書抵萬金，我們補充題目時，很容易受到該詩歌的影響，甚至說是誤導，如果我們寫家書抵萬金這一話題，很容易落入俗套，沒有新意，所以我們爭取跳出該思路，有自己獨特的思路．【審題立意】可以補寫的內容有很多：勇敢、親情、執著等詞語都可以，只要選取一個積極向上的方向來寫都行．【思路點撥】本文寫xx事情抵萬金時，一定在文章的開頭和結尾寫到該物的重要，要點題，以免跑題．【文體選擇】記敘文、議論文都可以，寫作時，選擇自己最擅長的文體就