兩小兒辯日教學設計小學六年級下冊_第1頁
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BUSINESSREPORT匯報日期：匯報人：PPTAwonderfulserenityhastakenpossessionofmyentiresoul,likethesesweetmorningsofspringwhichIenjoywithmywholeheart.兩小兒辯日教學設計小學六年級下冊-引言教學內容與目標教學過程1PART1引言引言接下來，我將詳細介紹本節課的教學設計這是一篇富有哲理的寓言故事，出自古代文獻，被選入我們小學六年級下冊的教材中這個故事不僅富有教育意義，而且能夠鍛煉我們的思維能力和語言表達能力今天我們將一起探討一篇經典的故事——《兩小兒辯日》2PART2教學內容與目標教學內容與目標教學內容1理解故事內容掌握生字生詞2分析兩小兒辯日的場景和人物特點3探討故事所蘊含的道理和啟示教學內容與目標教學目標知識與技能：掌握故事內容，理解生字生詞，提高學生的閱讀理解能力過程與方法：通過分析、討論，培養學生的思維能力和語言表達能力情感態度與價值觀：引導學生理解故事所蘊含的道理，培養其勤于思考、善于探索的精神3PART3教學過程教學過程一、導入新課啟發談話：通過提問引導學生回憶之前學過的寓言故事，激發學生對新故事的興趣揭示課題：《兩小兒辯日》教學過程二、初讀課文，掌握生字生詞學生自主朗讀課文：圈出生字生詞教師講解生字生詞：確保學生掌握其讀音和意思指導學生朗讀課文：注意停頓和語調教學過程三、再讀課文，分析故事內容分析兩小兒辯日的場景：時間、地點、人物、事件探討兩小兒的特點：他們的觀點、論據、辯論方式理解孔子對兩小兒辯日的看法：以及這個

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