城區(qū)五年級下冊期末素養(yǎng)評估語文試卷（含答案）

2023—2024學(xué)年第二學(xué)期五年級語文素養(yǎng)評估

（時間:50分鐘）

山高水長，物象萬千，大美中國，永恒中華！五年一班準(zhǔn)備開展

“大美中國行"主題班隊會。今天，就讓我們和五年一班的小西同學(xué)

一起走進用語言文字織就的大美中國卷面里，完成下面的挑戰(zhàn)任務(wù),

開啟“大美中國行”主題班隊會之旅吧！

任務(wù)一：大美中國一一感悟古典名著魅力

大美中國因積淀著深厚的文化底蘊而煥發(fā)著無限光彩。讓我們一

起走進經(jīng)典，感悟古典名著的無窮魅力，領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博

大精深。

1.古典名著《西游記》是章回體小說，請你根據(jù)對下面語段的

理解，推測它出自下面列舉的回目中的哪一回，在相應(yīng)的“口”中用

7'勾選，并寫出你的思維過程。

九齒把，降妖杖，二人相敵河岸上。這個是總督大天蓬，那個是

謫下卷簾將。昔年曾會在靈霄，今日爭持賭猛壯。這一個把去探爪龍，

那一個杖架磨牙象c仲開大四平，鉆入迎風(fēng)俄。這個沒頭沒臉抓，那

個無亂無空效。一個是久占流沙界吃人精，一個是秉教迦持修行將。

他兩個來來往往，戰(zhàn)經(jīng)二十回合，不分勝負。

□第十九回：云棧洞悟空收八戒，浮屠山玄奘受心經(jīng)

口第二十二回：八戒大戰(zhàn)流沙河，木叉奉法收悟凈

口第三十一回：豬八戒義激猴王，孫行者智降妖怪

我思維過程：

【答案】第二十二回：八戒大戰(zhàn)流沙河，木叉奉法收悟凈

首先理解文本內(nèi)容，識別出角色和戰(zhàn)斗場景；然后，將這些信息

與《西游記》中的具體回目進行匹配，注意到“九齒把"和“降妖杖”

這兩個關(guān)鍵元素，以及他們曾經(jīng)的交集“靈霄宮”，從而推斷出這段

文本出自“第二十二回：八戒大戰(zhàn)流沙河，木叉奉法收悟凈”。

【解析】

【詳解】本題考查對經(jīng)典名著內(nèi)容的理解。

結(jié)合材料給出的內(nèi)容可知，這段描述出自《西游記》中的一個場

景，具體涉及到了兩位角色的對戰(zhàn)：一個是擁有九齒把的天蓬元帥，

另一個是手持降妖杖的卷簾大將。這兩位角色在文中被描述為昔年曾

在靈霄殿有過交集，如今在流沙河岸上展開了激烈的戰(zhàn)斗。

第十九回：云棧洞悟空收八戒，浮屠山玄奘受心經(jīng)。這一回主要

講述了孫悟空收服豬八戒，以及唐僧在浮屠山接受心經(jīng)的故事，與描

述的場景不符。

第二十二回：八戒大戰(zhàn)流沙河，木叉奉法收悟凈。這一回的標(biāo)題

直接提到了“八戒大戰(zhàn)流沙河”，與描述的九齒把（豬八戒的武器）

和卷簾將（沙僧，原名悟凈）在流沙河岸上戰(zhàn)斗的場景相吻合。

第三十一回：豬八戒義激猴王，孫行者智降妖怪。這一回主要描

述了豬八戒用激將法使孫悟空出山，并幫助孫悟空降服黃袍怪的故事,

與內(nèi)容不符。綜上所述，這段描述出自《西游記》的第二十二回：

八戒大戰(zhàn)流沙河，木叉奉法收悟凈。

思維的過程，首先對經(jīng)典名著要熟悉、其次結(jié)合材料中的內(nèi)容從

涉及到的人物故事情節(jié)去判斷，注意“九齒把”“降妖杖”卷簾將”等

信息從而推斷出自那一章的故事。

2.中國古典名著中的人物形象栩栩如生，在閱讀中有哪個人物

令你印象深刻？請為他制作一張“人物檔案”推薦給更多的同學(xué)。

古典名著“人物檔案”

人物：出自：《》

主要事跡：_____________

人物評價：_____________

【答案】①.林黛玉②.紅樓夢③.黛玉葬花、黛

玉焚稿、詩社奪魁……④.林黛玉的人物性格特點是：敏感、細

心、淡泊、真實、易傷感，悟性極強，自尊自愛又多愁善感。

【解析】

【詳解】本題考查名著知識。

解答此題需要結(jié)合學(xué)生平時閱讀名著的一些積累，選擇自己印象

深刻的展開描寫即可。

如：人物：孫悟空

出自：《西游記》

主要事跡：大闈天宮、三打白骨精、龍尋寶……

人物評價：孫悟空生性聰明、活潑、忠誠、嫉惡如仇，在民間文

化中代表了機智、勇敢。

3.只有經(jīng)得起時間考驗的作品才稱得上名著，通過這學(xué)期的課

外閱讀，你認為四大古典名著流傳至今且深受讀者喜愛，它的獨特魅

力有哪些？（請任選一本有理有據(jù)地寫出兩個要點）

【答案】《西游記》的獨特魅力：（1）這部小說想象奇絕，小說

中的人物、故事發(fā)生的環(huán)境、故事情節(jié)都極富想象力；（2）小說塑造

了一個個鮮明生動的人物形象，尤其是孫悟空神通廣大、嫉惡如仇、

敢作敢當(dāng)，給讀者留下了深刻的印象。

【解析】

【詳解】本題考查口語交際。

結(jié)合題干可知，是從四大古典名著中任選一本來說說其獨特魅力,

只要言之有理即可C

如：《水滸傳》的獨特魅力：（1）小說中的人物形象豐富，性格

鮮明，如武松、林沖、宋江等，他們的英勇、悲壯、忠誠、機智等特

點，深深地吸引了讀者。（2）小說中的情節(jié)跌宕起伏，緊張刺激，如

智取生辰綱、大鬧野豬林等，讓讀者在不斷的驚喜與緊張中休驗到故

事的魅力。

任務(wù)二：大美中國一一傳承紅色革命精神

今日之大美中國是無數(shù)革命烈士用生命鋪就的，為了傳承革命精

神，小西通過網(wǎng)絡(luò)閱讀了很多長征故事，最后決定選擇下面這個故事

作為主題班會上講述的內(nèi)容。

永不凋零的花環(huán)

①出征的隊伍綿亙十幾里，春寒料峭，風(fēng)蕭馬嘶，紅軍將士們行

色悲壯。每次突破敵人的封鎖線，都要付出極大的代價。戰(zhàn)斗隊減員

嚴重，而擔(dān)架隊卻越來越長，任務(wù)也隨之越來越艱巨。

②一個矮小、清瘦的姑娘穿梭在隊伍里，像踩著風(fēng)火輪似的，腳

不沾地地跑前跑后，安排抬擔(dān)架的、照顧負傷的……她叫英子，雖然

還不滿20歲，但已經(jīng)是擔(dān)架隊隊長了。

果英子隊長不用背著我耗費體力，如果她能多吃一點東西，如果她不

去為我們舀水，如昊……”站了許久后，老人緩緩地在草地上采來繽

紛的野花，用顫抖的手認真地編起一個花環(huán)，輕輕掛在橋邊。在他的

心里，這花環(huán)永不凋零……

4.梳理故事的主要情節(jié)是把故事講清楚的前提，請幫助小西完

成下面的情節(jié)導(dǎo)圖吧。

5.深入體會人物內(nèi)心才能把故事講得富有感染力。請讀一讀文

中畫線部分，關(guān)注其中的動作、語言、神杰描寫，體會人物的內(nèi)心世

界，并結(jié)合關(guān)鍵詞句在批注欄內(nèi)寫寫你的體會。

6.小西想在講完這個故事后加一段結(jié)束語，一是為了把自己讀

這則故事的感受分享給大家，二是想點明她從英子隊長身上領(lǐng)悟到的

長征精神的內(nèi)涵，請你幫她設(shè)計一段結(jié)束語吧。

【答案】4.英子安頓傷員英子背受傷的小戰(zhàn)士英子光榮

犧牲

5.這是對英子動作、語言、神態(tài)的描寫，從“嘴唇倔強的抿著”

眼里的那份堅定沒有半點動搖”這些詞句中可以體會到英子內(nèi)心的堅

定和戰(zhàn)勝一切困難、不放棄一個傷員的決心。

6.同學(xué)們，在小戰(zhàn)士的心中，那個花環(huán)永不凋零，在我的心中，

英子隊長的精神也永不褪色。她面對困難從不退縮，面對責(zé)任敢于擔(dān)

當(dāng)，她的心中總是裝著別人的生命，卻從沒有想過自己的安危。這種

堅定的信念、大無畏的精神不正是長征精神的真實寫照嗎？希望我們

都能夠講好長征故事，傳承長征精神！

【解析】

【4題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解及梳理。

結(jié)合第③自然段“身為隊長，意味的不是權(quán)力，而是用性命兌現(xiàn)

所有責(zé)任。擔(dān)架不夠用，傷員有增無減！”可知，擔(dān)架不夠用，傷員

有增無減。

結(jié)合第③自然段“她對擔(dān)架員的任務(wù)進行了重新分配，盡量安頓

好每個傷員。”可知，英子隊長去安頓每一個傷員。

結(jié)合第④自然段的內(nèi)容“看著前方的路，看著奄奄一息的小戰(zhàn)士,

英子決定背著他走0隊員們勸她留下這個傷員。”可知，由于擔(dān)架不

夠用，英子隊長決定背受傷嚴重的小戰(zhàn)士。

結(jié)合第⑥自然段“在橋邊給傷員舀水時，瘦弱的她終因體力不支,

眼前一暈，墜到了橋下的河水里J可知英子隊長犧牲。

【5題詳解】

本題考查段落理解及人物形象分析。

結(jié)合第④自然段“可英子看著四周的荒山野嶺，說：'丟下他，

不就等于讓他死嘛！決不能放棄任何一位傷員！'于是，再沒有多說

什么，她背著他在崎嶇泥濘的路上，邁開了沉重的步子……傷員的手

無力地搭在她的肩上，用微弱的聲音說：'放一一下一一我吧……我

會一一拖累一一你的……'英子充耳不聞，薄薄的嘴唇倔強地抿著,

眼里的那份堅定沒盲半點動搖。”可知，“她背著他在崎嶇泥濘的路上,

邁開了沉重的步子”這是人物的動作描寫。“可英子看著四周的荒山

野嶺，說：'丟下他，不就等于讓他死嘛！決不能放棄任何一位傷員！'

”這是人物的語言描寫。“英子充耳不聞，薄薄的嘴唇倔強地抿著，眼

里的那份堅定沒有半點動搖這是人物的神態(tài)描寫。

體會：從這些描寫中我們能夠體會到英子堅定、勇敢、善良和富

有責(zé)任感的內(nèi)心世界。她不顧艱難的環(huán)境和傷員勸說，堅決不放棄傷

員，展現(xiàn)出了高尚的品質(zhì)和強大的毅力。“丟下他不就等于讓他死嗎？

絕不能放棄。任何一個傷員。”充分體現(xiàn)了英子把傷員的生命看得高

于一切，哪怕面臨困難也絕不退縮的決心,這種精神令人敬佩，也讓

我們感受到在困境中的人性的光輝和溫暖。

【6題詳解】

本題考查口語交際。

同學(xué)們，看這個故事，我的內(nèi)心久久不能平靜。英子隊長的堅定、

勇敢和無私深深觸動了我。在這樣艱難的環(huán)境下，她沒有絲毫的猶豫

和退縮，用自己的行動詮釋了，對生命的尊重和對責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。從英

子隊長身上，我感悟到了偉大的長征精神。那是一種不怕艱難險阻,

勇往直前的勇氣；是一種無論遇到多大的困難都絕不放棄的堅韌；是

一種始終把他人的生命和利益放在首位的無私奉獻。這種精神在今天

依然熠熠生輝，激勵著我們在面對生活中的種種挑戰(zhàn)時，堅定信念,

勇往直前，永不放棄！

任務(wù)三：大美中國一一爭當(dāng)美的傳播者（20分）

7.習(xí)作。

綻放微笑，收獲快樂；付出努力，收獲回報；堅持不懈，收獲成

功；真誠坦率，收獲友誼；將心比心，收獲尊重……微笑、努力、堅

持、真誠……它們點綴了我們?nèi)松娘L(fēng)景，讓我們綻放出美麗的光芒。

請以“讓我如此美麗”為題，寫一篇小短文。

要求：①把題目補充完整；

②寫出真情實感；

③200字左右。

【答案】例文：

誠信讓我如此美麗

誠信是一盞明燈，照亮我們前行的方向；誠信是一艘航船，帶領(lǐng)

我們駛向成功的彼岸；誠信是一本好書，帶領(lǐng)我們品味生活……而誠

信，也使我如此美麗。

記得有一次，我走在去學(xué)校的路上，突然發(fā)現(xiàn)平坦的路面靜靜地

躺著一張紙幣。我連走過去一看，頓時兩眼冒著金光。“哇！是一張

百元紙幣呀！〃我興高興烈大叫。突然我連忙用手捂住自己的嘴，下

意識地前后看了看，四下無人，這才松了一口氣，這是為什么呢？當(dāng)

然是做“賊”心虛啦。可是，萬一失主找過來該怎么辦呢？我意識到

了一個問題。我想利用這一百元去買下書店那本令我垂涎三尺的書。

經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，我最終還是決定把錢還給失主。

我正準(zhǔn)備去找失主。忽然，我發(fā)現(xiàn)前面有一位老奶奶低著頭，彎

著腰，急得滿頭大汗，好像正在找什么東西。我急忙跑過去，問：“老

奶奶，您在找什么東西呀？”我的錢丟了，那可是張百元紙幣呀！”老

奶奶焦急地回答道「您看是不是這張？"我趕忙問。老奶奶瞇起眼睛,

仔細地看了看說：“對，沒錯，就是我的！"我急忙把錢還給了老奶奶。

老奶奶夸獎道：“你可真是位拾金不昧的好姑娘呀！”聽了老奶奶的夸

獎，我心里像吃了蜜一樣甜。

美麗，不只是外表，還要看人的內(nèi)心，心靈美，人才美。而被誠

信裝點了的美好的心靈，是世界上最美好的。誠信讓我如此美麗！

【解析】

【詳解】本題考查書面表達能力

本次習(xí)作為半命題作文，要求先將題目補充完整，可填寫：微笑、

努力、堅持、真誠等。在選材時注意要選取讓人記憶猶新的事情，這

樣才能寫出真情實感。圍繞題目寫清楚事情的經(jīng)過和自己的感受，注

意敘事的完整性，詳略要得當(dāng)，寫事離不開寫人，要在具體事例中表

現(xiàn)出人物的特點。

開頭：開門見山，開篇點題，交代背景

中間：詳細敘述事件，寫清楚事情的超因、經(jīng)過、結(jié)果。注重抓

住細節(jié)，突出人物特點。要把人寫真，除了對寫作對象進行語言、行

為和外貌的描寫外，有時還要表現(xiàn)出人物的內(nèi)心活動，刻畫出生動的

人物形象。

結(jié)尾：總結(jié)點題，升華情感。2023-2024學(xué)年第二學(xué)期五年級

語文素養(yǎng)評估

（時間：50分鐘）

山高水長，物象萬千，大美中國，永恒中華！五年一班準(zhǔn)備開展

“大美中國行”主題班隊會。今天，就讓我們和五年一班的小西同學(xué)

一起走進用語言文字織就的大美中國卷面里，完成下面的挑戰(zhàn)任務(wù),

開啟“大美中國行”主題班隊會之旅吧！

任務(wù)一：大美中國一一感悟古典名著魅力

大美中國因積淀著深厚的文化底蘊而煥發(fā)著無限光彩。讓我們一

起走進經(jīng)典，感悟古典名著的無窮魅力，領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博

大精深。

1.古典名著《西游記》是章回體小說，請你根據(jù)對下面語段理

解，推測它出自下面列舉的回目中的哪一回，在相應(yīng)的中用“J

”勾選，并寫出你的思維過程。

九齒把，降妖杖，二人相敵河岸上。這個是總督大天蓬，那個是

謫下卷簾將。昔年曾會在靈霄，今日爭持賭猛壯。這一個鋁去探爪龍，

那一個杖架磨牙象c仲開大四平，鉆入迎風(fēng)我。這個沒頭沒臉抓，那

個無亂無空效。一個是久占流沙界吃人精，一個是秉教迦持修行將。

他兩個來來往往，戰(zhàn)經(jīng)二十回合，不分勝負。

口第十九回：云棧洞悟空收八戒，浮屠山玄奘受心經(jīng)

口第二十二回：八戒大戰(zhàn)流沙河，木叉奉法收悟凈

口第三十一回：豬八戒義激猴王，孫行者智降妖怪

我的思維過程：

2.中國古典名著中人物形象栩栩如生，在閱讀中有哪個人物令

你印象深刻？請為他制作一張“人物檔案”推薦給更多的同學(xué)。

古典名著“人物檔案”

人物：______出自：《_____》

主要事跡：_____________

人物評價：_____________

3.只有經(jīng)得起時間考驗作品才稱得上名著，通過這學(xué)期的課外

閱讀，你認為四大古典名著流傳至今且深受讀者喜愛，它的獨特魅力

有哪些？（請任選一本有理有據(jù)地寫出兩個要點）

任務(wù)二：大美中國一一傳承紅色革命精神

今日之大美中國是無數(shù)革命烈士用生命鋪就的，為了傳承革命精

神，小西通過網(wǎng)絡(luò)閱讀了很多長征故事，最后決定選擇下面這個故事

作為主題班會上講述的內(nèi)容。

永不凋零的花環(huán)

①出征的隊伍綿亙十幾里，春寒料峭，風(fēng)蕭馬嘶，紅軍將士們行

色悲壯。每次突破敵人的封鎖線，都要付出極大的代價。戰(zhàn)斗隊減員

嚴重，而擔(dān)架隊卻越來越長，任務(wù)也隨之越來越艱巨。

②一個矮小、清瘦的姑娘穿梭在隊伍里，像踩著風(fēng)火輪似的，腳

不沾地地跑前跑后，安排抬擔(dān)架的、照顧負傷的……她叫英子，雖然

還不滿20歲，但已經(jīng)是擔(dān)架隊隊長了。

③身為隊長，意味的不是權(quán)力，而是用性命兌現(xiàn)所有責(zé)任。擔(dān)架

不夠用，傷員有增元減！重傷員血污模糊地躺著，較輕一點的傷員痛

苦地呻吟著，觸目的情景讓她心如刀絞。年輕的隊長杏眼瞪圓，咬著

嘴唇，斬釘截鐵地說：“背也要背著走！”她對擔(dān)架員的任務(wù)進行了重

新分配，盡量安頓好每個傷員。可安排到最后，再也勻不出擔(dān)架和人

來抬一個傷勢嚴重、生命垂危的小戰(zhàn)士了，

④看著前方的路，看著奄奄一息的小戰(zhàn)士，英子決定背著他走。

隊員們勸她留下這個傷員。因為矮小、單薄的她看上去實在不堪重負，

而且這個傷員傷勢太重，活下來的希望十分渺茫。可英子看著四周的

荒山野嶺，說：“丟下他，不就等于讓他死嘛！決不能放棄任何一位

傷員！”于是，再沒有多說什么，她背著他在崎嶇泥濘的路上，邁開

了沉重的步子……傷員的手無力地搭在她的肩上，用微弱的聲音說：

“放一一下一一我吧……我會一一拖累一一你的……”英子充耳不聞,

薄薄的嘴唇倔強地抿著，眼里的那份堅定沒有半點動搖。是奇跡嗎？

弱小的她，背著比她高、比她重的戰(zhàn)士，翻山越嶺，竟然走過了許多

路程。而受傷的戰(zhàn)士，在她一路的鼓勵與照顧下，也與命運頑強地抗

爭著，在缺醫(yī)少藥的情況下居然開始好轉(zhuǎn)！

⑤擔(dān)架隊艱難而曲折地前進著。而英子卻越來越瘦，她總是將少

得可憐的食物分給擔(dān)架員和傷員；她也越來越弱，她總是將金貴的鹽

和水送進戰(zhàn)友的嘴里……隊伍來到山里的一座小橋時，仿佛春天正好

等在這里，河岸上嬌嫩的小花與新綠撲面而來。那個重傷的戰(zhàn)士已經(jīng)

可