Page4《推鐵環》一、教學內容：鐵環及推手的制作方法、嬉戲方法。

二、教學目標：

1了解滾鐵環嬉戲，駕馭制作方法。對學生審美實力的訓練，培育肯定的審美感；激發想象力，有創新意識。

2.駕馭滾鐵環動作要領，能利用鐵環進行各種練習，訓練多方面的活動實力，以激發學生的學習愛好。

3、在活動中充分呈現自我的風采，感受活動所帶來的樂趣，享受到華蜜的體驗。在活動中形成進取、合作、探究的良好品質。

三、教學重點、難點：

1．鐵環、推手的制作過程及對鐵環及推手的評議.

2．重點訓練眼的反應實力、速度限制實力，卡準推手及環之間的接觸點、把握好節奏、速度等，表現出肯定的協調實力。

3．形成良好的手感，把握好適度的力氣，講究動作的綜合協調性

4．進行體能訓練，培育學生的耐力、平衡力及身體協調實力。

四、教學時間：

兩課時

（室內與室外）

五、教學過程：

第一課時

（室內課）

一、啟發談話，切入課題：

1．啟發談話：在二十世紀六七十年頭，民間流行一種傳統的兒童嬉戲，那就是滾鐵環嬉戲。對于你們而言，肯定感到很生疏和新奇吧。下面我就和大家介紹一下這個趣味的嬉戲。

2．

板書課題：滾鐵環

二、教學“鐵環及推手制作”方法：

1、材質：環可找鋼筋條、鐵絲圈、鋼圈、車輪圈、鐵箍圈等圓形物，再精細地加工一下就可以運用；推手可找粗鉛絲、細鐵棒、瘦長的小木棍等，再依據須要，做一些加工，特殊是“V”、“U“形需用鉗子制作。

2、規格：環直徑要求50-60厘米，推手長60-70厘米。環接口處要光滑。

3、求助：制作中，如有問題可詢問一些長輩，他們可以供應幫助。

4、彩繪：鐵環及推手完工后，可進行彩繪，美工，以添姿色。

三、教學“滾鐵環嬉戲方法”：

手持一桿帶“V”或“U”字形的小鐵棍、粗鐵絲、細木條、細竹竿等，此桿一頭當手柄，用另一頭“V”或“U”字部位推一個直徑50-60厘米左右的鐵環向前跑，因密切摩擦，鐵環在行進中發出“嘩啷嘩啷”的聲音。如在鐵環上再套兩三個小環，滾動時更洪亮。

四、教學持環的姿態：

1．介紹姿態：手提式

勾環式

懸掛式（左、右、前、斜掛式）

背后式

2．個人演示：請學生上來演示。

五、課堂小結：

通過這堂課的學習，大家熟識了推鐵環的嬉戲，懂得了一些鐵環及推手的制作方法，關于推鐵環的嬉戲方法，下堂課，帶大家去室外親自體驗，再詳盡地教大家玩樂的方法。推鐵環（兩課時2）其次課時

（室外課）

一、打算部分：

1、整隊：立正、稍息、報數

2、師生問好：

3、宣布本課內容：訓練推鐵環的技術方法與內容、推鐵環的花樣動作。

二、基本部分：

1．實戰訓練：

（1）學生初次訓練，摸索門道。

（2）教者巡察與指導：

（3）溝通與探討：指出存在的問題、復習推鐵環的嬉戲方法。

（嬉戲的玩法：一手握住手柄，手臂與地面成45度角，另一手握環的正上方，扶助鐵環，擺正，“V”、“U”字卡準鐵環的下方，離地面五公分處，之后，先輕輕滾動鐵環，再用鐵勾快速地推動鐵環向前滾動，以鐵勾限制其方向，可直走、拐彎。鐵環滾動的速度完全確定于推手的力氣，手臂推動的力氣大，則環的轉速快，跑動的幅度大。）

2、分組練習與個別性指導：

3、教學“直道推環法”：

（1）在技術動作嫻熟后，可在直道上快速地推動，使鐵環快速地滾動，做到人與環的歡動之行，展示一種勁道的生命之感。

A

推動的力氣限制

（手臂推動的力氣大小把握到位，力氣大，推動的時速快；力氣小，推動的時速慢）

B

跑動的步伐大小

（步伐的頻率，跟上的速度與環滾動的時速相吻合，不行過快或過慢）

C

行進的距離遠近

（運動中的人與環之間距離,不行太遠，也不行太近）

（2）

分組訓練、教者巡察，剛好指導：

4、教學“曲線推環法”：

（1）動作要領：

在很放松的狀態下，為所欲為地走曲線，限制好行進的方向，特殊在鐵環側偏的時候，找尋合適的平衡點，適度的力氣支撐，這一系列的動作過程講究高度的協調性，手部的反應實力要強。

“S”形

講究勻速，在左或右側偏時，把推手緊靠在鐵環上，依據斜偏的幅度，快速地做出反應，卡準平衡點，朝相反方向旋轉，再往前推行，之后的動作改變同前，要有節奏感，不緊不慢。

“8”形

講究動作的協調性，基本方法與“S”相同，只是在轉彎，走圓時，得把握好力氣，勻速行進，當鐵環向內側側偏時，推手緊靠環，支撐住，側偏的幅度一般大于45度。

“繞樁”講究動作的連貫性，向內側轉圈時，側偏角度大于45度，力氣的大小確定鐵環轉樁時地速度，不宜過快，保持勻速，求穩。

（2）教者示范：

（3）學生進行自我訓練、教者巡察，相機點撥：

5．教學“滾鐵環的花樣動作”：

（1）介紹花樣動作：快、慢速推環法；跳環法；接龍S、8”形。

（2）講解動作要領及個人演示：

三、結束部分：

1．溝通：推鐵環的方法已教大家了，但是大家在實戰中并沒有真正地駕馭住動作要領，給我的感覺是，大家一推起環，就顯得很驚慌，有手忙腳亂的表現。我想，課后大家只要多練