PAGEPAGE11歷史上重大改革回眸1．閱讀下列材料，回答問題。材料一“國之所以治者三：一曰法，二曰信，三曰權。法者，君臣之所共操也；信者，君臣之所共立也；權者，君之所獨制也。”——《商君書·修權》材料二假使我們是甲午到戊戌那個時代的人，眼望見我們的國家被小小的日本戰勝了，戰勝了以后又要割地賠款，我們還不激揚慷慨想要救國嗎？又假使我們就是那個時代的人，新學問新技術都沒有，所能作的僅八股文章，所讀過的書僅中國的經史，我們救國方案還不是離不開我們的經典，免不了作些空泛而好聽的文章？假使正在這個時候，我們中間出了一個人提出一個宏大的方案，既符合古訓，又相宜時局，其文章是我們所佩服的，其論調正合乎我們的胃口，那我們還不擁護他嗎？康有為就是這時代中的這樣的人。——蔣廷黻《中國近代史大綱》(1)依據材料一并結合所學學問，概括商鞅的政治思想，分析影響商鞅思想產生的緣由。(7分)(2)材料二中康有為“宏大方案”是指什么？結合所學，論證“其論調正合乎我們的胃口”這一觀點。(8分)【答案】(1)政治思想：法治、君主專制。緣由：井田制瓦解；小農經濟出現；分封制瓦解；諸侯爭霸；新興地主階級要求政治權利。(2)方案：維新變法，建立君主立憲制，發展資本主義。論證：甲午斗爭失敗，導致民族危機加深；康有為把中國傳統儒家思想和西方資本主義政治學說結合起來，救亡圖存，挽救民族危機，順應了時代和愛國人士的要求。2．閱讀材料，回答問題。材料漢昭帝始元六年，召開鹽鐵會議，以賢良文學為一方，以史大夫桑弘羊為另一方圍繞鹽鐵專營、酒類專賣和平準均輸等經濟政策，綻開激烈辯論。桑弘羊認為富有在工商，而不在農業；獲利在交通，而不在耕種……朝廷儲備糧食，駕馭貨幣，限制富人，救濟窮人，禁止擁有過多的財寶，堵塞獲得利益的途徑，這樣，家家戶戶都不愁吃穿了……不限制貨幣發行，就會使真假同時流通。豪強富足，就會相互傾軋。國家統一鑄錢，百姓就不會三心二意；錢幣由國家統一發行，百姓就不會生疑……國家應限制資源，管理市場，平衡物價，待機守時，依輕重緩急之策管理百姓。——據桓寬《鹽鐵論》等整理(1)依據材料并結合所學學問，概括桑弘羊經濟改革政策的措施和特點。(10分)(2)說明桑弘羊經濟思想的歷史作用。(5分)【答案】(1)措施：主見發展工商業和交通業；駕馭國家的經濟命脈，如糧食儲備、統一鑄幣等；對市場進行管理和限制，通過平衡物價和抑制貧富，維護社會穩定。特點：強調依靠流通環節集聚財寶；主見藏富于國，中心政府限制國家經濟的命脈。(2)作用：桑弘羊經濟思想的實施為漢昭帝“有為”治國供應強大的財政支持，有利于加強中心集權，鞏固國家統一。3．閱讀材料，回答問題。材料奏折是官文書制度，是清代皇權政治發展的產物。它始出現于康熙年間，但在奏者范圍、傳遞方法、疏奏內容及朱批等方面，都還沒有制度化。關于奏折的撰寫人，雍正明確規定中心部院侍郎以上和翰林科道各官，地方督撫提鎮及藩臬學政，中心派出的鹽政、關差、織造等可干脆上奏，有的道員、知府、同知、副將等中級官員，由帝特許，亦可撰寫。這樣既明確了奏報人的職責，又擴大了它的范圍。為了保證奏折的內容不致泄漏，雍正帝定立了一套保密制度。撰寫人須親自書寫，一般不許他人代筆，寫就不得外傳，否則治罪。由宮中制作皮匣，配備鎖鑰，發給具奏官員，特地用作貯存和傳遞奏折。督撫以上大員的折子，派專人送到大內乾清門，交內奏事處，直達御前，而不像題本交通政司轉呈。一般官員的折子，亦差專人送到雍正帝指定的親信大臣處，由他們代呈，代交人當然無權知道折子的內容。雍正帝閱畢，作了朱批，折子由原渠道發回。奏折被用來探討政事、確定政策，就使它有了新的生命力。——摘編自白壽彝《中國通史》(1)依據材料，概括雍正帝奏折制度改革的主要內容。(7分)(2)依據材料并結合所學學問，分析奏折制度改革的歷史影響。(8分)【答案】(1)內容：奏折制度化；擴大奏折人范圍，明確其職責。(2)影響：發展官文書制度，提高了行政效率；官員之間形成了一種相互制約的關系，加強了專制皇權；奏折議事和決策，削減決策失誤；告密之風盛行，官員人人自危。(3點即可)4．閱讀材料，回答問題。材料1952年6月至9月，中華人民共和國政府大規模調整了全國高等學校的院系設置，形成了20世紀后半葉中國高等教化系統的基本格局。調整前，全國共有高等學校211所，其中綜合性院校55所，工科院校33所，師范院校12所，農林院校17所。調整后，全國高等學校減為182所，其中綜合高校13所，工科院校39所，師范院校32所，農林院校29所，工科、師范、農林等科類的學生人數從7.04萬人上升到13.84萬人。政治學、社會學、心理學、人類學等學科被取消了。政法類在校生也從37682人下降到3830人，由占高校在校學生總數的24%下降到2%。此外，私立高校和原教會高校全部改為公立。——摘編自陳輝《1952年中國高等院校的院系調整——“以蘇聯為師”的后果》等(1)依據材料，概括指出1952年院系調整的主要特點。(6分)(2)依據材料并結合所學學問，簡述1952年院系調整的歷史影響。(9分)【答案】(1)特點：依據“蘇聯模式”實施調整；高校總數和綜合性院校則明顯削減；私立高校、教會高校退出歷史舞臺；工科、師范、農林等院校及學生人數明顯增加；政治學、社會學、心理學、人類學、法學等人文社會學科被取消或者嚴峻減弱。(2)影響：培育了大批特地人才，為我國的經濟建設(特殊是工業化建設)和科學技術發展奠定了基礎；嚴峻減弱了綜合性高校和人文社會學科的發展，人才培育過于特地狹窄，阻斷了培育大師級人才的可能性，造成了人文精神的流失；擴大了大陸高校與世界一流高校的差距。【解析】第(1)問緊扣“1952年”時間信息；由材料“調整前，全國共有高等學校211所，其中綜合性院校55所”與“調整后，全國高等學校減為182所，其中綜合高校13所”；“私立高校和原教會高校全部改為公立”；“工科、師范、農林等科類的學生人數從7.04萬人上升到13.84萬人”；“政治學、社會學、心理學、人類學等學科被取消了。政法類在校生也從37682人下降到3830人，由占高校在校學生總數的24%下降到2%”等關鍵句概括。第(2)問從人才培育對經濟建設的主動作用；從人才培育過于特地狹窄和高校數量削減及高校單一培育專業人才的消極影響上分析。5．閱讀下列材料，回答問題。材料從北宋到南宋，趙氏王朝始終面臨嚴峻的外來威逼，其立足點始終在鞏固統治、穩定政局方面。所謂“欲理外，先理內”，正反映了宋朝處理對外關系的內在心態。因此，宋政府不僅對北方政權實行守勢，而且在外交上也遵循收縮、內斂的原則，并不主動追求宗主國的地位和萬國朝拜的榮耀，而是平淡地，有時甚至是放任地處理外交關系。這種外交政策和看法當然無法帶來唐王朝那種崇高的國際威望，卻使中外關系更多的呈現出同等、平常的狀況。……與以往歷代政權在對外交往中極力表現天朝威歷和華夷有別的狀況不同，宋政府更多的是從追求實利的角度來看待對外關系，對海外貿易，尤其是民間對外貿易實行主動激勵的政策，不僅大幅度放寬國內民眾參加海外貿易的限制，而且還實行各種措施主動招徠外商前來貿易。與此相聯系，對于帶來虛名的貢賜貿易，則實行嚴格限制的看法，由此促成了對外關系的重心由官方向民間的轉移。——摘編自陳國燦《江南與宋朝對外開放》(1)依據材料，概括指出宋朝處理對外關系的特點。(2)依據材料和所學學問，說明宋朝對外政策的影響。【答案】(1)特點：守內虛外；重利輕義；外交重心由官方轉移到民間；中外關系相對同等。(2)影響：有利于使宋朝形成和諧同等的國際外交關系；促進了海外貿易(或商品經濟)的旺盛和民生的改善；肯定程度上沖擊了傳統的朝貢體制和華夷之辨的觀念；不利于宋政權對外政治上的進取及國家大一統的完成。(2)本題依據材料“使中外關系更多的呈現出同等、平常的狀況。……與以往歷代政權在對外交往中極力表現天朝威歷和華夷有別的狀況不同……不僅大幅度放寬國內民眾參加海外貿易的限制，而且還實行各種措施主動招徠外商前來貿易”并結合所學學問即可從同等的國際外交關系、海外貿易的旺盛和民生的改善、沖擊傳統的朝貢體制和華夷之辨的觀念、不利于宋政權對外政治上的進取及國家大一統的完成等方面說明宋朝對外政策的影響。6．閱讀下列材料，回答問題。材料日本倒戈后，美國占據當局對日本教化進行了大規模的改革，特殊重視利用體育運動改造日本人的精神面貌。盟軍總部下屬體育局的一份報告闡述了對日本體育系統進行改革的意圖，即利用體育運動作為消退日本軍國主義和極端民族主義意識形態的有效工具。在盟軍總部的授意下，日本教化部發布吩咐，禁止學校進行軍事訓練，解散軍事教官。并發布《戰后體育課程指導》，這是戰后最全面的關于體育教化的指導性文件，依據這份文件，武士道、柔道、弓道，劍道都被禁止在學校教授。1945年12月，又發布吩咐收回全部武士道裝備。1947年4月，盟軍總部實施體育教化新準則《體育教化指導》，還大力將西式體育運動引入日本的體育教化課程體系中。——摘編自白玉平張楊《戰后美國對日本教化的改革新探(1945～1950)》(1)依據材料并結合所學學問，概括戰后初期美國對日本體育教化改革的特點。(2)依據材料并結合所學學問，簡析戰后初期美國對日本體育教化改革的影響。【答案】(1)強制性：被動性(或美國主導)；非軍事化(或清除軍國主義和極端民族主義)；民主化(或以美國模式為藍本)；法治化。(2)促進日本教化非軍事化(或民主化)；增加體質；推動體育教化的發展；符合美國利益；為經濟發展供應了人才保障；但忽視日本民族傳統文化。(2)結合第一問特點的回答，可以得出：促進日本教化非軍事化(或民主化)，結合所學學問，從人才的培育，體育教化自身的發展和體育教化對國民體質的提升等方面加以回答。由材料可知其改革是在美國主導下進行的，因此忽視了日本自身文化的傳承，有肯定的局限性。7．材料遼承天太后蕭綽(953－1009年)是遼朝歷史上最富盛名的政治家、軍事家，大力推動社會改革。把原先隸屬宮帳的奴隸戶改編為部族，又把原來處于奴隸地位的舊部族經改編增置為平民性質的新部族；首開科舉，雖僅取一人，卻意義重大；實現蕃漢同律，同時剝奪契丹貴族和奴隸主的某些司法特權；參考宋朝制度，確立了官員考核方法；把穆宗朝以來脅迫為部曲的奴隸都改為向朝廷納稅的編民。在位期間，兩敗宋軍，為遼爭取了歲幣，也為兩國爭取了百年的和平，開創了遼國的盛世。——摘編自程少文《遼史漫談》(1)依據材料并結合所學學問，概括遼承天太后改革的措施。(2)依據材料并結合所學學問，簡析遼承天太后改革的主動意義。【答案】(1)措施：重新編制部族；實行科舉取士；推動法制漢化；整頓吏治；改革賦稅。(2)意義：鞏固了統治，增加了國力，使遼漸漸進入全盛時期；學習漢族先進文化，推動了遼的漢化進程；促進了邊疆地區的開發和民族融合；與北宋保持長時間的和平局面，符合各族人民的共同利益。8．材料管仲興齊，用的是商人的方法。管仲規劃士鄉十五個、工商之鄉六個，每鄉有兩千戶，以此計算，全國有專業軍士三萬人，工商臣民一萬兩千人。此外，在野的農戶有四十五萬戶。管仲規定，魚鹽可以自由出口，關隘只登記不征稅。齊桓公多次與管仲切磋富國之策，齊桓公提出對人口、房屋樓臺、六畜征稅，管仲一一否定，并提出了“寓稅于價”的方法，在詳細方法上給出簡潔的七個字：“唯官山海可耳”。管仲還認為，“若歲兇旱水濫，民失本，則修宮室臺榭，以無彘者(指窮人)為庸。故修宮室臺榭，……以平國策也。”——摘編自吳曉波《歷代經濟變革得失·管仲變法》(1)依據材料，概括管仲改革在經濟方面的措施。(2)依據材料并結合所學學問，簡析管仲經濟改革的影響。【答案】(1)措施：按職業管理社會各階層；實行自由貿易政策；國家調控，以工代賑；實行鹽鐵專賣。(任答三點。)(2)影響：把社會階層按職業來劃分管理，有利于資源合理配置，提高效率；鹽鐵專賣成為中國古代傳統的經濟管理模式；實行鹽鐵專賣和自由貿易政策，促進了齊國經濟的發展，為齊桓公稱霸奠定了基礎；國家調控，以工代賑有利于促進就業，刺激經濟復原；管仲實行“相地而衰征”的政策，實質上承認了土地私有，促進了社會轉型。(任答三點。言之有理)【解析】(1)通過材料“規劃士鄉十五個、工商之鄉六個”可知按職業管理社會各階層；通過“魚鹽可以自由出口，關隘只登記不征稅”可知在經濟上實行自由貿易政策；通過“唯官山海可耳”可知管仲對鹽鐵是實行國家專賣政策；通過“若歲兇旱水濫，民失本，則修宮室臺榭，以無彘者(指窮人)為庸。故修宮室臺榭，……以平國策也”可知在經濟方面實行國家調控，以工代賑政策。(2)依據材料“規劃士鄉十五個、工商之鄉六個”可知，把社會階層按職業來劃分管理，有利于對資源進行合理配置，提高效率，通過“唯官山海可耳”和“魚鹽可以自由出口，關隘只登記不征稅”可知其鹽鐵專賣政策成為中國古代傳統的經濟管理模式，實行鹽鐵專賣和自由貿易政策，促進了齊國經濟的發展，為齊桓公稱霸奠定了基礎；通過“若歲兇旱水濫，民失本，則修宮室臺榭，以無彘者(指窮人)為庸。故修宮室臺榭，……以平國策也”可知管仲的國家調控、以工代賑政策有利于促進就業，刺激經濟復原；依據所學管仲實行“相地而衰征”，實質上承認了土地私有，促進了社會轉型。9．材料1901年1月29日，清廷發布上諭：“世有萬古不易之常經，無一成不變之法治”，“深念近數十年積弊相仍，因循粉飾，以致釀成大釁，現在議和，一切政事尤須切實整頓，以期漸致富強”。張之洞上奏《江楚會奏變法三折》，提出以“育才興學”“整頓中法”“汲取西法”為中心的一套改革方案，要求改良法制。認為“擇西學之可以補我闕者用之，西政之可以起吾疾者取之。”所謂“整頓中法”和“汲取西法”事實上就是張之洞等人將洋務運動時期的“中體西用”思想在法律改革上的再度應用。張之洞還非常重視西律中的“公法學”——《清末禮法之爭的始末及其意義與啟示》(1)依據材料，概括指出張之洞法律改革的背景及其特點。(2)簡要評價張之洞法律改革的進步作用。【答案】(1)背景：內憂外患，清朝統治出現嚴峻危機；受洋務運動及清末新政的影響。特點：“整頓中法”與“汲取西法”相結合；以“中體西用”思想為指導；與西方法律接軌。(2)評價：推動了清末新政的發展；培育了近代好用人才；有利于中國法制的近代化；其改革主見順應了時代發展的要求，對推動中國社會進步有主動作用。10．材料1043年，范仲淹出任參知政事后上奏皇帝說：“綱紀法度，日削月侵。官壅于下，民困于外，夷狄驕盛，寇盜橫熾，不行不更張以敕之。然則欲正其末，必端其本，微清其流，必澄其源。國家乃專以辭賦取進士，以墨義取諸科，士皆舍大方而趨小道，雖濟濟盈庭，求有才有識者十無一二。況天下危困，乏人如此，將何以敕？在乎教以經濟之業、取以經濟之才(范仲淹所謂‘經濟’即指本于儒家的經世濟民)。進士先策論而后詩賦；諸科墨義之外，更通經旨。使人不專辭藻，必明理道，則天下講學必興，浮薄知勸，最為至要。”——整理自范仲淹《答手詔條陳十事》(1)結合材料一，概括指出范仲淹改革前的社會問題。(2)依據材料二并結合所學學問，指出范仲淹改革的根本措施。【答案】(1)問題：政府吏治腐敗；機構臃腫，官員冗濫；人民生活困難；少數民族政權的威逼。(2)根本措施：正本清源，改革用人體制，訂正原科舉考試過于重視辭賦的弊端，注意科舉考試策論，選拔能使社會旺盛、百姓安居，并有才識的官吏。11．材料1950年5月中心人民政府頒行《中華人民共和國婚姻法》，這是中華人民共和國成立后頒布的第一部法律，其基本精神是徹底廢除封建婚姻制度，實行男女婚姻自由、一夫一妻、男女權利同等，愛護婦女和子女的合法權益。《婚姻法》在推行之初遇到了相當大的困難和阻力。有的群眾對《婚姻法》持懷疑和抗拒的看法，認為《婚姻法》就是“離婚法”或“婦女法”，婚姻自由是敗壞風俗；有的干部擔憂《婚姻法》會導致社會混亂，貫徹《婚姻法》時放不開手腳；婚姻登記在某些地區流于形式，在黨和政府開展了宣揚與貫徹《婚姻法》運動后，新民主主義的新型婚姻制度最終漸漸建立。包辦買賣的封建婚姻制度被廢除，自主婚姻日趨增多，蓄婢、納妾、童養媳等落后的婚姻習俗幾近絕跡，青年男女不再以對方的“財產多寡和門第凹凸”為條件，而是以“能勞動、愛學習和思想進步”為標準去選擇自己的伴侶。婚姻糾紛和婚姻案件漸漸削減，民主和諧、團結生產的新家庭漸漸增多。婦女主動參加政治活動和經濟生產，呈現出一派新氣象。——摘編自馬冀《新中國成立初期貫徹婚姻法運動述論》等(1)依據材料并結合所學學問，概括1950年的《婚姻法》在推行之初遇到困難和阻力的緣由。(2)依據材料并結合所學學問，簡析1950年的《婚姻法》推行的意義。【答案】(1)封建思想的束縛；落后的婚姻習俗根深蒂固；小農經濟的影響；部分干部推行不力；群眾法治意識淡薄。(2)廢除封建婚姻制度，建立了新型婚姻制度；清除了舊婚姻制度的陳規陋俗，樹立了文明、理性的社會