社會工作者-社會工作綜合能力（中級）真題庫_131、單選題關于定量研究的一般過程，下列理解錯誤的是()。A、

定量研究以實證主義方法論為基礎，采用與自然科學相仿的研究邏輯和研究步驟B、

定量研究的準（江南博哥）備階段必須完成確定研究議題、提出研究假設和進行研究設計等三項工作C、

資料收集時，所有調查員第一天收集的資料一般須在三日內交給督導員進行審核D、

查閱文獻和初步探索是確定研究問題的前期工作正確答案：

C

參考解析：C項，在資料收集過程中，研究者必須親任或安排專門人士進行同步督導，以便及時回答調查員在資料收集時碰到的具體問題。所有調查員第一天收集的資料必須當日交給督導員，督導員即時審核，發現問題時立即指導。2、單選題設計研究方案是研究準備階段的最后工作，具體工作內容不包括（）。A、

確定調查范圍B、

選拔培訓調查員C、

提出研究假設D、

經費安排正確答案：

C

參考解析：設計研究方案是研究準備的最后工作。研究者要確定調查范圍，制定調查問卷，選拔培訓調查員，要與研究對象及當地政府和組織進行聯系，并進行經費、人員、調查進度等事項的安排。3、單選題一般而言，定性研究的研究對象以()方式獲取。A、

概率抽樣B、

非概率抽樣C、

公開招募D、

街頭訪問正確答案：

B

參考解析：定性研究的準備階段需要選擇調查對象和確定研究方法。一般而言，其研究對象多采用非概率抽樣方法選取。與定量研究需要較大容量不同，定性研究的研究對象可以是一個個案，也可以有數十個，也可以有近百個個案。4、單選題在進行研究設計中，（）是研究準備的最后工作。A、

進行研究操作化B、

確定分析單位C、

細化研究內容D、

設計研究方案正確答案：

D

參考解析：設計研究方案是研究準備的最后工作。研究者需要確定調查范圍，制定調查問卷，選拔培訓調查員，要與研究對象及當地政府和組織進行聯系，并進行經費、人員、調查進度等事項的安排。本題主要考查進行研究設計相關知識。考生應注意把握進行研究設計的過程。5、單選題社會工作研究者根據某個具體問題，尋找出一些解釋理論；根據理論提出假設后進行觀察以檢驗假設；檢驗結果與理論不一致的，則修訂理論或提出新的理論；然后提出新的假設，再次檢驗和修改；如此演進，直至理論能完全解釋研究問題。這種過程是采用()的邏輯研究方法。A、

假設演繹法B、

演繹推理C、

歸納推理D、

綜合法正確答案：

A

參考解析：假設演繹法（又稱試錯法）由歸納和演繹構成，與科學環的邏輯一致。基本思路是：根據某個具體問題，尋找某個或某些解釋理論；根據上述理論提出嘗試性假設并將其具體化；然后進行觀察以檢驗假設；如果檢驗結果與前述理論不一致，就說明所引理論在說明該問題時存在不足，需要補充或修訂，或者提出新的理論；然后根據新理論提出新假設，再次進行觀察、檢驗和修改；如此演進，直至理論完全解釋研究問題。其中，理論—假設—觀察的過程是演繹，觀察—檢驗—理論的過程是歸納。兩者循環遞進，克服各自局限，有利于減少錯誤、發現事實和獲得知識。考點：假設演繹法。6、單選題定性研究的準備階段需要選擇調查對象和確定研究方法，與定量研究的方法不同，定性研究的對象一般采用()的方法選取。A、

全面調查B、

個案調查C、

非概率抽樣D、

隨機抽樣正確答案：

C

參考解析：定性研究的準備階段需要選擇調查對象和確定研究方法。一般而言，其研究對象多采用非概率抽樣方法選取。考點：非概率抽樣方法。7、單選題項目計劃書是特殊的社會工作研究報告，其基本結構與需求評估報告有較大區別。對于社會工作實務項目計劃書的內容，下列表述正確的是()。A、

項目目標是基于研究者針對問題核心原因提出的工作期望B、

工作模式是研究者為實現目標而選用的實務模式C、

項目的經費結構和時間進度是呼應目標的具體安排D、

實務內容是主要涉及服務提供者而不是服務對象正確答案：

B

參考解析：項目目標、工作模式、實務內容、經費結構、時間進度等則更具實務特色。其中，項目目標基于研究者針對問題可控原因提出的工作期望；工作模式是研究者為實現上述目標而選用的實務模式，或整合相近模式后提出的策略思路；實務內容是基于前述模式并由服務對象、工作者及相關人士互動提出的行動細節，涉及時間、地點、內容等方面；經費結構和時間進度是呼應實務內容的具體安排。8、單選題在社會工作方法發展的過程中，()方法是最先被接受的。A、

小組工作B、

個案工作C、

社區工作D、

社會行政正確答案：

B

參考解析：社會工作方法被接受的順序按時間發展依次是個案工作、小組工作、社區工作和社會行政，所以個案工作方法是最先被接受的。本題主要是對社會工作方法發展歷史方面的考查。考生要熟記各個方法發展的時間、關鍵事件。9、單選題李某擬就大學生志愿者對志愿服務的感受為主題開展相關的定性研究。李某在尋找大學生志愿者為研究樣本的過程中，可以參考()的標準確定研究樣本的數量。A、

設定數量B、

容量飽和C、

分層抽樣D、

隨機抽樣正確答案：

B

參考解析：容量飽和，即再增樣本單位不再獲得新信息，是決定樣本容量的重要標準。定性研究的分析單位視研究題目與研究目標而定，可以是個人、小組、社區、組織、項目以及事件等。10、單選題在確定研究課題時要遵循的原則不包括()。A、

必要性B、

公正性C、

創造性D、

可行性正確答案：

B

參考解析：確定研究問題應該遵循3個原則：一是必要性。即該研究課題應該屬于理論的空白處或薄弱點，或者在實踐中涉及人數眾多、問題緊迫。二是創造性。即要有新意，通過該研究對社會工作的相關方面有所貢獻。三是可行性。即在人財物力、研究能力、倫理、時間等方面有可操作性。11、單選題觀察法是定性研究中常用的一種收集資料的方法，下列關于觀察法的論述錯誤的是（）。A、

非參與觀察是觀察者持旁觀者身份B、

參與觀察是觀察者真正進入被觀察場景C、

非結構式觀察的對象選擇和程序安排都事先有明確計劃D、

結構式觀察體現標準化特性正確答案：

C

參考解析：觀察法有多種分類方法：①根據觀察者是否融入被觀察群體，觀察分為參與觀察和非參與觀察。前者是觀察者真正進入被觀察場景，被視為自己人，從內部進行感受；后者是觀察者持旁觀者身份，進行探索性研究，收集一般信息。②根據過程控制程度，觀察分為結構式觀察和非結構式觀察。前者體現標準化特性，對象選擇、范圍確定、內容架構和程序安排都事先有明確計劃；后者的諸多要素都是臨時決定的。③根據觀察者與被觀察者的接觸程度，觀察分為直接觀察和間接觀察。前者是觀察者進入實地直接了解被研究對象的情況，后者可以是借助某些工具(如單面鏡)對被研究對象進行觀察，也可以是通過物質痕跡(損蝕物、累積物)或行為標志(無意識現象)了解被研究對象的信息。C項，結構式觀察體現標準化特性，對象選擇、范圍確定、內容架構和程序安排都事先有明確計劃；非結構式觀察的諸多要素都是臨時決定的。12、單選題關于行動研究，下列表述錯誤的是()。A、

被研究者不再簡單地作為研究對象，而是與問題有關的所有其他人員一起參與研究和行動，他們將研究發現直接應用于行動，對問題情境進行全程干預，進而提高自己改變社會實踐的能力B、

行動研究將研究和行動進行整合，克服了其他研究理論和實踐脫節的不足C、

根據參與研究的成員成分，行動研究可分為三種模式，即合作模式、支持模式和獨立模式D、

按照參與者對自己的行動所作的反思，行動研究可分為行動者用科學方法對自己的行動進行研究、行動者為解決自己實踐中的問題而進行的研究和行動者對自己的實踐進行批判性反思等三種類型正確答案：

D

參考解析：D項，“行動者用科學方法對自己的行動進行研究、行動者為解決自己實踐中的問題而進行的研究和行動者對自己的實踐進行批判性反思”是按照研究側重點對行動研究進行的分類。13、單選題某社區的40名失業者被分為相似的兩組后，實驗組參加技術培訓，而控制組沒有接受任何訓練。后又測得實驗組和控制組的自信心，得分分別為3.4分和2.7分，可以認為，技術培訓的效果為0.7分。這是()。A、

單后測控制組設計B、

前后測控制組設計C、

準實驗設計D、

非對等控制組設計正確答案：

A

參考解析：單后測控制組設計認為，隨機分配過程消除了實驗組和控制組最初的重要差異，從而后測所得的兩組間差異反映了自變量影響。題中的實驗設計方法屬于單后測控制組設計。14、單選題實驗研究成功與否取決于()。A、

研究結果是否準確B、

誤差是否排除C、

是否回答研究主題D、

研究設計和實驗執行正確答案：

D

參考解析：實驗研究成功與否取決于研究設計和實驗執行。15、單選題小鄭打算建立一個焦點小組，要想讓這種訪問方法的效果最大化，小鄭要建的焦點小組的規模適宜在（）。A、

5人左右B、

10人左右C、

20人左右D、

30人左右正確答案：

B

參考解析：本題考查焦點小組。焦點小組是將許多對象聚集在一起同時進行的集體訪問。焦點小組的訪問過程不僅是訪問者和被訪問者的互動過程，而且是被訪問者之間的社會互動過程。焦點小組的規模不宜太大(10人左右)，事先應告知主題、要求、時間、地點等，主持人應采用語言技巧，發揮拋磚引玉、穿針引線等多元功能，激勵成員自由發言，積極表達意見，“不批評”是其重要原則。16、單選題在問卷調查過程中，（）要求提問和答案應該精準和通俗易懂，題型不過于復雜，題量適度，版面設計利于激發被調查者的興趣。A、

自填問卷B、

電話調查C、

訪問問卷D、

街頭訪問正確答案：

A

參考解析：本題考查問卷的種類。問卷有自填問卷和訪問問卷兩種。自填問卷是在收集資料時由被調查者填寫答案。其問題和答案的用詞應該精準和通俗易懂，題型不過于復雜，題量適度，版面設計利于激發被調查者的興趣。17、單選題社會工作者林麗選擇用個案研究的方式對某個社區進行定性研究，那么下列不是林麗運用此研究方式的優勢是()。A、

技術和資料的多元化B、

研究步驟不甚嚴格C、

資料詳盡深入D、

花費時間少正確答案：

D

參考解析：本題考查個案研究的特點。個案研究的特點：(1)凸顯研究的“對象”維度；(2)技術和資料多元化；(3)研究步驟不甚嚴格；(4)資料詳盡深入。18、單選題（）是不直接接觸研究對象而把握資料本質的研究技術。A、

定性研究B、

定量研究C、

非接觸性研究D、

行動研究正確答案：

C

參考解析：非接觸性研究是不直接接觸研究對象而把握資料本質的研究技術。工作對象不受研究過程和場境的影響是其根本特征，現存統計資料分析、比較法和內容分析法是其常用技術。19、單選題小明患有嚴重的抑郁癥，不愛出門，不愛與人接觸，對周圍的事物漠不關心，小明的父母向社會工作者張蘭求助，張蘭開始尋找小明感興趣的事物，希望能引起小明的注意，此時，張蘭扮演的角色是()。A、

治療者B、

使能者C、

倡導者D、

教育者正確答案：

B

參考解析：社會工作者運用自身擁有的專業知識和技巧調動服務對象自身的能力和資源，發揮服務對象的潛在能力，促使服務對象發生有效改變，是扮演的使能者角色。20、單選題中國社會工作發展的重要標志是()。A、

1925年燕京大學建立社會學與社會服務系B、

1978年中國共產黨決定實行對內進行體制改革C、

1979年國家決定恢復社會學學科建設D、

1991年中國社會工作者協會成立正確答案：

A

參考解析：1925年燕京大學設立的社會學與社會服務系可視為我國社會工作發展的重要標志。21、單選題下列說法中，正確的是（）A、

標準化開放式訪問中，資料易于比較而且彈性較大B、

深度訪問只適用于個案工作C、

在焦點小組中，“不批評”是其重要原則D、

訪問過程不需要特定的工作技術正確答案：

C

參考解析：標準化開放式訪問事前規劃問題內容、字組與順序，受訪者按標準化字句和順序回答，資料易于比較，但彈性極小。所以A項錯誤。深度訪問可以在個案工作和小組工作中運用。所以B項錯誤。在焦點小組中，“不批評”是其重要原則。所以C項正確。訪問過程有特定的工作技術。所以D項錯誤。22、單選題兩個班級學生逃學比例都為10％，其他方面都比較接近。對實驗組的班級每月進行一次有關讀書重要性的講座，對照組則無上述安排。半年后，實驗組和對照組的該指標分別為5％和13％，可以認為干預是有效的。該研究屬于社會工作研究中()。A、

個案研究B、

小組研究C、

實驗研究D、

行動研究正確答案：

C

參考解析：實驗研究是基于因果關系，把研究問題置于特定場境中，通過嚴格地控制和策劃，使得所研究變量及其關系得以體現。實驗設計包含自變量和因變量、實驗組和對照組(或控制組)、前測和后測三對要素。23、單選題在問卷問題的設計中，“你是否認為社會工作專業是一個很有前途的專業”這個問題所犯的錯誤是()。A、

問題具有雙重涵義B、

問題帶有傾向性C、

使用了抽象概念D、

語言不夠簡明正確答案：

B

參考解析：問卷調查設計要求中，問題語言應簡明，避免多重含義與含混不清，提問不帶傾向性，對敏感問題注意提問方式。題中，提問者明顯傾向于讓答題者回答社會工作專業是很有前途的專業，問題帶有提問者對答題者回答的干擾。24、單選題與其他研究方法相比，問卷調查方法的優勢是()。A、

有利于了解研究對象各方面的狀況，進而對其有全面和深入的認識B、

理論與實踐相結合的特點突出C、

可以節省資源D、

能有效排除外在無關因素的影響正確答案：

C

參考解析：問卷調查法的優勢有：①采用匿名訪問，有利于獲得真實信息；②收集了較多人士資料，有利于中和個別人士的極端回答；③收集數據的內容、時間、格式基本統一，從而資料處理相對容易并便于比較分析；④在同一時段訪問眾多對象則節省不少資源。A項是個案研究的優點；B項是行動研究的優點；D項是實驗研究的優點。25、單選題為評估針對青少年沉湎網絡的干預項目，研究者挑選了兩個社區分別作為實驗組和控制組。兩個社區的青少年沉湎網絡的比例相同，其他方面也較接近。對實驗組的社區青少年每月進行一次有關網絡負面作用的講座，控制組則無上述安排。半年后，實驗組和控制組的該指標分別為10％和18％，可以認為干預是有效的。此實驗設計方法屬于（）。A、

非對等控制組設計B、

多組時間序列設計C、

簡單時間序列設計D、

單后測控制組設計正確答案：

A

參考解析：非對等控制組設計和簡單時間序列設計是準實驗設計的兩種類型。其中，非對等控制組設計就是發現一個與實驗組表面相似的既存控制組，依托實驗研究的技術進行分析。題中，研究者挑選了兩個社區分別作為實驗組和控制組，這兩個社區青少年沉湎網絡的比例相同，其他方面也較接近，對實驗組的社區青少年每月進行一次有關網絡負面作用的講座，控制組沒有安排，這種實驗設計方法屬于非對等控制組設計。26、單選題關于實驗研究優劣勢，下述說法錯誤的是（）。A、

實驗研究的變量清楚明白，自變量作用明顯B、

測量工具不夠精確，存在較大誤差C、

實驗設計場境是創造的，研究條件不自然從而實務推進上有困難D、

可有效控制實驗場境和外在場境，排除影響自變量、因變量及實驗過程的因素正確答案：

B

參考解析：實驗研究的優點包括：①實驗研究的變量清楚明白，自變量作用明顯；②規模有限從而節省資源；③可有效控制實驗場境和外在場境，排除影響自變量、因變量及實驗過程的因素；④測量工具較精確，誤差較少。缺點包括：①實驗設計的場境是創造的，研究條件不自然從而實務推進上有困難；②太精細從而難于復制；③由于社會工作中實驗研究往往以人為對象，在實驗組人員選擇、實驗刺激應用等方面會面臨倫理困境。27、單選題關于個案研究的優缺點，下列表述不正確的是()。A、

有利于客觀、深入、準確地把握研究對象的問題、需要及其原因機制B、

由于樣本很少和對象缺乏代表性，研究發現不能進行推論C、

有利于提出有效和具體的處理辦法或解題的方案D、

研究不需要花費許多時間正確答案：

D

參考解析：個案研究的優點有：①了解研究對象各方面的狀況，進而對其有全面和深入的認識；②由于資料廣泛深入，有利于客觀、深入、準確地把握研究對象的問題、需要及其原因機制，有利于提出有效和具體的處理辦法或解題方案；③個案研究依托分析性概括，彰顯了其輔助理論建構的重要力量。個案研究的缺點有：①由于本方法講究資料收集、整理和分析的同步，并注重在過程中動態完善研究思路，因此需要花費許多時間；②由于樣本很少和對象缺乏代表性，研究發現不能進行推論。28、單選題“社會工作服務有益于個人提升自己的權能，你愿意接受社會工作服務嗎”，這個問題違反了問卷設計的()。A、

問題數量適當B、

問題語言應簡明C、

提問不要帶傾向性D、

避免“雙重含義”與含混不清正確答案：

C

參考解析：問題和答案是問卷設計的核心，其設計應該注意如下技術要領：第一，關注問題特性。開放式問題應注意空間大小，封閉式問題應關注答案的窮盡性和互斥性，前者指答案包含所有可能(如男女就包含了所有性別類型)，后者指不同答案并不交叉(如年齡段劃分就不應交叉)。第二，注意語言表達。問題語言應簡明，避免多重含義與含混不清，提問不帶傾向性，對敏感問題注意提問方式。例如：“你父母支持你讀社會工作專業嗎”，就屬于多重含義的問題，因為包含了父親是否支持和母親是否支持兩個問題；“社會工作者服務有益于個人提升自己權能，你愿意接受社會工作者服務嗎”，就屬于傾向性問題。第三，數量時間適當。問題多少和回答時間長短會影響回答質量。一般而言，問題數量能回答項目的研究問題即可。同時，被調查者回答所花時間越短越好，一般以20～30分鐘為宜。第四，問題按序排列。個人背景一般居首；客觀題在前，主觀題在后；熟悉、簡單、對方感興趣、封閉式問題置于前面；行為、態度、敏感的問題放在后面。從而有利于被調查者較快進入狀態，提高問卷回答的完整度。29、單選題關于個案研究的優缺點，下列論述錯誤的是()。A、

有利于客觀、深入、準確地把握研究對象的問題、需要及其原因機制，進而對其全面深入的認識B、

有利于提出有效和具體的處理辦法或解決問題的方案C、

研究發現可以進行推論D、

研究需要花費許多的時間正確答案：

C

參考解析：個案研究的優點在于：了解研究對象各方面狀況，進而對其有全面和深入的認識；由于資料廣泛深入，本方法有利于客觀、深入、準確地把握研究對象的問題、需要及其原因機制，有利于提出有效和具體的處理方法或解決問題。其缺點在于：研究需要花費許多的時間；由于樣本很少和對象缺乏代表性，研究發現不能進行推論。故D項說法錯誤。30、單選題訪談是社會工作定性研究的重要方法，社會工作者小林的訪問對象是某個情況很復雜的問題小區的幾個居民，訪問的目的是全面了解小區的問題，那么小林應該采用()訪問方式。A、

非正式會話式B、

引導式C、

標準化開放式D、

正式會話式正確答案：

A

參考解析：本題考查訪談法。非正式會話式訪問沒有預定的主題或文字資料，問題在自然進行中臨時想起；研究者以不同問題從不同受訪者處收集資訊，一般這種資料缺乏系統性或綜合性。31、單選題在西方社會工作形成后，至20世紀70年代才被接受的間接工作方法是()。A、

社區工作B、

小組工作C、

個案工作D、

社會行政正確答案：

D

參考解析：西方社會工作形成后，至20世紀60年代，社會專業方法有個案工作、小組工作和社區工作；70年代，社會行政作為一種間接的工作方法被接受。32、單選題研究者希望了解職業生涯規劃培訓對提升大學生就業信心的影響，將30位大學生分為隨機的或匹配的兩組后，利用自信量表對兩組人員分別進行測量。結果顯示，實驗組和控制組的自信平均得分分別是2.9分和3.0分。然后，安排實驗組參加職業生涯規劃培訓，控制組不接受任何培訓。再測發現，實驗組和控制組分別得4.2分和3.2分。實驗刺激凈效果為（）分。A、

1.3B、

1.2C、

1.0D、

1.1正確答案：

D

參考解析：前后測控制組設計就是首先把對象隨機分配到實驗組和控制組，然后測量兩組在某指標上的水平，再對實驗組進行某種干預，此后對兩組再測。實驗組該指標的前后變化與控制組該指標的前后變化之間的差異，就視為干預效果。題中，實驗組得分增加1.3分，控制組得分增加0.2分。所以實驗刺激凈效果應為1.3-0.2=1.1分。本題主要是對前后測控制組設計進行考查。考生要重點掌握前后測控制組的設計原理和相關數據的含義。33、單選題按照研究側重點分類，行動研究的類型不包括()。A、

行動者用科學的方法對自己的行動進行研究B、

行動者為解決自己實踐中的問題而進行的研究C、

行動者對自己的實踐進行批判性反思D、

行動者對自己的實踐進行總結性論述正確答案：

D

參考解析：按照研究側重點分類，行動研究可以歸納為三種類型：(1)行動者用科學方法對自己的行動進行研究。(2)行動者為解決自己實踐中的問題進行研究。(3)行動者對自己的實踐進行批判性反思。34、單選題項目評估的主體是指由誰對項目進行評價。根據評估者與項目的關系，以下不屬于評估主體的是()。A、

項目執行者B、

項目制訂者C、

獨立第三方D、

項目委托者正確答案：

B

參考解析：項目評估的主體就是由誰對項目進行評價。根據評估者與項目的關系，評估主體可以有項目委托者、項目執行者和獨立第三方。項目委托者可以是執行機構本系統的上級部門或組織(如政府委托方)，也可以是系統外委托方(于社會組織而言的基金會或企業社會責任部門)。項目執行者可以是社會工作者，也可以是服務機構。獨立第三方是與委托方和執行方無直接利益關聯的其他機構。其中，實務項目的委托方也是項目評估的最合理委托者。35、單選題社會工作者小王在對案主進行環境分析時，根據人與社會關系的理論對案主的問題進行判斷和解釋。這體現了理論在社會工作中具有()的功能。A、

指導服務實踐發展B、

預測C、

發展新的理論D、

解釋問題正確答案：

D

參考解析：解釋問題是指當社會工作者面對一個求助者時，首先要判斷他的需要是什么，接下來必須要問的是他為什么會產生這樣的需要、是什么因素使他產生這樣的需要、是他的個人因素還是他所處的生活環境的因素。當社會工作者試圖回答這些問題時，都是以一定理論為依據對求助者的需要作出解釋和判斷，所不同的是人們依據的理論不同，可能會作出不同的解釋和判斷。36、單選題“所謂知識其實只是人類用象征性的觀念、詞語對現實進行的表述。觀念也只是現實的符號表征，它指代現實，但不是現實本身。”該觀點屬于()。A、

實證主義理論B、

后現代理論C、

支持社會工作的理論D、

社會工作理論正確答案：

B

參考解析：后現代理論提供了一種對世界更為復雜的理解。后現代主義者認為，所謂知識其實只是人類用象征性的觀念、詞語對現實進行的表述。觀念也只是現實的符號表征，它指代現實，但不是現實本身。在后現代主義者看來，符號、語言從來沒有脫離它的主體而獨立存在。每個人使用的符號、語言所表達的意義都是與其個人特征、利益、社會地位等個人因素直接相關的。37、單選題下列對支持社會工作理論與社會工作理論的關系的表述，錯誤的是()。A、

當社會工作者依據“支持社會工作理論”為受助人提供幫助時，是依據“社會工作理論”對人及社會環境的理解來確定具體的幫助計劃B、

“支持社會工作的理論”與“社會工作理論”相互依存C、

“支持社會工作的理論”與“社會工作理論”彼此貫通D、

“支持社會工作理論”為社會工作者提供關于人及其關系的理論解釋和支持正確答案：

A

參考解析：考點：“支持社會工作的理論”與“社會工作理論”的關系。“支持社會工作理論”與“社會工作理論”是相互依存的，又是彼此貫通的。“支持社會工作理論”為社會工作者提供關于人及其關系的理論解釋和支持。而社會工作實務的原則、方法、技巧則來自“社會工作理論”。38、單選題各種理論都有其優點和固有的缺陷。“關注了人與社會的共同本質，卻忽視了其差異性和獨特性。特別是在對人的看法上，只強調了人的客觀性一面，而忽視了人的主觀性一面”，上述觀點，表述的是()具有的缺陷。A、

支持社會工作的理論B、

后現代理論C、

實證主義理論D、

社會工作理論正確答案：

C

參考解析：考點：實證主義理論。實證主義者的信仰系統已經成為人類知識體系不可分離的一部分，但是實證主義理論的一個缺陷在于它關注了人與社會的共同本質，卻忽視了其差異性和獨特性。特別是在對人的看法上，只強調了人的客觀性一面，而忽視了人的主觀性一面。39、單選題()不但是社會工作專業知識產生與發展的重要標志，更重要的是為社會工作實踐提供了方法和原則。A、

社會工作守則B、

社會工作倫理C、

社會工作理論D、

社會工作實踐正確答案：

C

參考解析：社會工作專業理論作為社會工作專業體系的重要組成部分，它不僅使社會工作專業體系更加完整，使社會工作專業服務更加具有權威性和實踐效能，而且也逐步確立了社會工作在社會科學學術制度體系中的地位。社會工作理論不但是社會工作專業知識產生與發展的重要標志，更重要的是為社會工作實踐提供了方法和原則。40、單選題社會工作最重要的工作就是要找到助人的辦法和途徑，這屬于社會工作理論()的作用。A、

解釋問題B、

預測與判斷C、

確定干預模式和方法D、

指導服務實踐發展正確答案：

C

參考解析：一般來說，社會工作理論在社會工作實務中的作用主要包括五個方面：解釋問題、預測與判斷、確定干預模式和方法、指導服務實踐發展和發展新的理論。對于確定干預的模式和方法而言，社會工作最重要的工作就是要找到助人的辦法和途徑。這也正是社會工作理論所能發揮的作用。41、單選題關于實證主義理論，下列說法錯誤的是()。A、

實證主義理論關注差異性和獨特性B、

實證主義主張探索世界形成知識的方法是惟一的C、

實證主義理論是一套判斷知識有效性的規則D、

價值與知識無關，科學是價值中立的正確答案：

A

參考解析：A項，實證主義者的信仰系統已經成為人類知識體系不可分離的一部分，但是，實證主義理論的一個缺陷在于它關注了人與社會的共同本質，卻忽視了其差異性和獨特性。特別是在對人的看法上，只強調了人的客觀性一面，而忽視了人的主觀性一面。42、單選題社會工作的工作對象不包括（）。A、

陷入生活極度困難的群體B、

在人際關系方面遇到障礙的人C、

精神嚴重失常的人D、

自然環境的保護正確答案：

D

參考解析：社會工作的早期對象是不能適應工業化、城市化的劇烈社會變遷，基本生活(特別是物質生活)陷入極度困境的人群。后來，社會工作除了依然關注這些最困難群體之外，也關心在非物質生活領域遇到困難的人，如在人際關系方面遇到重要障礙的人，在職業生活中遭受沉重壓力而導致心理上、精神上處于亞健康的人士等。隨著城市化過程中貧民聚集社區問題的凸顯，社區也逐漸成為社會工作的對象。近年來，隨著人類生存環境問題的惡化，社會工作也在介入自然環境保護。43、單選題社會工作理論在社會工作實務中的預測作用不包括()。A、

對求助者可能發生的變化作出預測B、

對影響求助者的各種因素的作用作出預測C、

對社會工作者所提供的服務對求助者可能產生的效果的預測D、

對社會工作者提供服務期間的社會經濟形式變化的預測正確答案：

D

參考解析：社會工作理論對社會工作具有預測作用，預測包括幾個方面，首先是對求助者可能發生的變化作出預測，然后是對影響求助者的各種因素的作用作出預測，再次是對社會工作者提供的服務對求助者可能產生的效果的預測。D項不包括在內。44、單選題對社會工作所涉及的要素進行解釋的理論是()，且該理論能夠為社會工作服務提供理論基礎，幫助社會工作者更好地理解服務對象及其所生活的社會。A、

實證主義理論B、

支持社會工作的理論C、

社會工作理論D、

后現代理論正確答案：

B

參考解析：考點：支持社會工作的理論。所謂支持社會工作的理論是指那些對社會工作所涉及的要素進行解釋的理論，包括關于人及社會本質的理論，人與社會關系的理論，人類心理與行為的理論，社會結構、社會制度的理論等。45、單選題社會工作者小蘭在對案主進行環境分析中，人與社會關系的理論為小蘭對案主問題的判斷和解釋提供了依據。這體現了理論在社會工作中具有()的功能。A、

解釋問題B、

預測C、

指導服務實踐發展D、

發展新的理論正確答案：

A

參考解析：考點：理論在社會工作中的功能。社會工作是一個服務于人的專業。當社會工作者面對一個求助者時，首先要判斷他的需要是什么，接下來必須要問的是他為什么會產生這樣的需要、是什么因素使他產生這樣的需要、是他的個人因素還是他所處的生活環境的因素。當社會工作者試圖回答這些問題時，都是以一定理論為依據對求助者的需要作出解釋和判斷，所不同的是人們依據的理論不同，可能會作出不同的解釋和判斷。不管作出怎樣的解釋和判斷，它們都將成為社會工作者實踐的基礎。46、單選題關于沃威爾士總結的后現代主義的特征中，下列說法錯誤的是()。A、

后現代是一個告別了整體和統一性的時代B、

后現代是一個徹底的多元化已經成為普遍基本觀念的時代C、

后現代的基本經驗是相同的知識形態、生活設計、思維和行為方式D、

后現代是人們看待世界的觀念發生根本變化的時代正確答案：

C

參考解析：考點：后現代主義。沃威爾士總結了后現代主義的5個特征：第一，后現代是人們看待世界的觀念發生根本變化的時代，其標志是機械論世界觀已經陷入了不可克服的危機；第二，后現代是一個告別了整體和統一性的時代；第三，后現代是一個徹底的多元化已經成為普遍基本觀念的時代；第四，后現代的基本經驗是完全不同的知識形態、生活設計、思維和行為方式；第五，反對任何統一化的企圖。47、單選題小文在小時候被寄養在奶奶家，在奶奶的關愛呵護下成長，小文和奶奶的感情很深厚。長大后小文經常和奶奶聯系。當小文有一天得知奶奶去世的消息，他拒絕接受，他認為大家都在騙他。按照精神分析理論，小文這種做法是防衛機制中的()。A、

否認B、

合理化C、

退化D、

替代正確答案：

A

參考解析：自我普遍的防衛機制有否認、替代、認同、投射、合理化、反作用、退化、壓抑、升華。防衛機制中否認是指拒絕相信或感知現實狀況。題中，小文拒絕接受奶奶去世的現實，就是防衛機制在起作用。48、單選題在采用精神分析理論的治療過程中，堅持()原則A、

個別化原則B、

保密原則C、

大眾化原則D、

尊重隱私原則正確答案：

A

參考解析：精神分析社會工作遵循以下原則：（1）在治療過程中堅持個別化原則。（2）精神分析理論強調要與服務對象簽訂治療契約。（3）治療者要為服務對象提供一個安全與支持的環境，以保證能夠順利地了解他隱藏在潛意識中的經驗，并保證治療過程中產生的負面情緒不會給服務對象造成新的傷害。（4）精神分析治療采用的基本方法是自由聯想。（5）在治療過程中治療者要傾聽和理解服務對象的想法與感受，要給予支持和接納49、單選題20世紀20～60年代，歐美臨床社會工作的主導理論是()。A、

精神分析理論B、

人本主義和存在主義理論C、

增強權能理論D、

社會支持理論正確答案：

A

參考解析：本題主要考查對精神分析理論的發展史的掌握。精神分析理論于20世紀二三十年代開始在歐美社會工作中產生影響，直到60年代都在臨床社會工作中發揮主導作用。50、單選題精神分析理論的實務原則不包括()。A、

強調要與服務對象簽訂治療契約B、

治療者要為服務對象提供一個安全與支持的環境C、

采用的基本方法是自由聯想D、

服務對象要傾聽和同感治療者的想法與感受正確答案：

D

參考解析：精神分析理論的社會工作遵循的原則包括：(1)在治療過程中要堅持個別化原則。(2)精神分析理論強調要與服務對象簽訂治療契約。(3)治療者要為服務對象提供一個安全與支持的環境。(4)精神分析治療采用的基本方法是自由聯想。(5)在治療過程中治療者要傾聽和理解服務對象的想法與感受，要給予支持和接納。D項所述有誤。51、單選題陸先生，37歲，近期行為異常，經診斷存在人格障礙。根據精神分析的理論，陸先生產生人格障礙的可能原因是()。A、

在童年時期被虐待B、

在五年前與妻子離C、

在兩年前孩子去世D、

在一星期前與同事爭吵正確答案：

A

參考解析：考點：精神分析理論。精神分析理論認為個人的問題緣于內在的精神沖突，這些沖突與早期經驗有關，并且潛藏于潛意識中，理性無法覺察潛意識的經驗。52、單選題因金融危機，周某所在的工廠效益不好，導致失業長達一年，妻子和孩子都埋怨他不能掙錢養家。社區居委會工作人員多次幫周某找工作，但是他拒絕承認失業是自己的原因，否認自己能力不足，而且他表現出很大的焦慮。社會工作者依據()對周某的狀況進行分析。A、

人本主義理論B、

精神分析理論C、

增強權能理論D、

存在主義理論正確答案：

B

參考解析：考點：精神分析理論。焦慮是弗洛伊德理論的一個重要概念。弗洛伊德認為，當個人的本我欲望違反超我的原則時，自我就發出警告，內部出現無法接受的沖突。焦慮是一種痛苦的情緒體驗，包括害怕失去所愛，害怕失去所愛之人對自己的愛，害怕懲罰。防衛機制是自我為了消除不愉快的情緒體驗所采取的方法，包括阻撓或掩飾不被允許的或不被贊同的欲望以減少內心沖突。防衛機制是一種自我調適的方法，包括正向和負向的。對攻擊者的認同被心理動力學派視為非常重要的心理防衛機制，不僅是在兒童時期對父母親的感受，在個人面對握有實質權力的另一方時也會發生。53、單選題社會工作不但關注現有問題的解決，而且特別注重從預防和發展的角度開展工作，“授之以漁”，“助人自助”反映了社會工作()的變化。A、

過程模式B、

問題導向模式C、

優勢視角模式D、

目標模式正確答案：

D

參考解析：社會工作的最初目標是救助窮人和弱者，是“授之以魚”，后來變成還要“授之以漁”。強調發展、增能取向都反映了社會工作目標模式的變化。20世紀中后期，福利國家獲得較快發展，社會工作成為社會福利制度的重要組成部分。社會工作群體作為社會福利的傳送者，其重要職能是促進服務對象福利權利的實現，權利—服務成為社會工作的一個目標模式。54、單選題原始的沖動和各種本能、通過遺傳得到的人類早期經驗以及個人遺忘了的童年時期的經驗和創傷性經驗、不合倫理的各種欲望和感情，這稱為()。A、

意識B、

人格C、

潛意識D、

前意識正確答案：

C

參考解析：考點：潛意識含義。潛意識(無意識)是原始的沖動和各種本能、通過遺傳得到的人類早期經驗以及個人遺忘了的童年時期的經驗和創傷性經驗、不合倫理的各種欲望和感情。核心觀點是，人的任何精神活動都是存在其根源的，并非出于偶然。55、單選題關于弗洛伊德精神分析理論人格結構的觀點，下列闡述錯誤的是()。A、

本我處于一種混沌狀態，它不會隨時間與經驗的改變而發生改變B、

自我調節本我的欲望以及超我與外界的要求C、

超我由自我發展得來，包括意識、前意識和潛意識D、

自我是本我由經驗中發展出來的，包括意識和前意識正確答案：

C

參考解析：C項，超我由自我發展得來，包括意識和前意識，也包含部分潛意識。超我包括兩個層面：良心和理想。當合乎超我的要求時，個人感到驕傲與自尊，反之則感到罪惡與羞恥。超我關系到社會制度、規范及社會現狀的維系。56、單選題在處理一個母親虐待孩子的個案中，社會工作者發現孩子的母親在童年也被父母虐待。根據（），社會工作者應該深入探索母親童年的成長情況。A、

認知行為理論B、

人本主義理論C、

精神分析理論D、

系統生態理論正確答案：

C

參考解析：精神分析理論認為個人的問題緣于內在的精神沖突，這些沖突與早期經驗有關，并且潛藏于潛意識中，理性無法覺察潛意識的經驗。因此，精神分析治療的目標在于揭示內在沖突的根源，使個人獲得自我了解并能洞察和頓悟。57、單選題精神分析理論的核心觀點是()。A、

幾乎所有的人類心理活動都與認知有關B、

人生來就有與環境互動的能力C、

個人具有選擇的自由D、

人的任何精神活動都是存在其根源的，并非出于偶然正確答案：

D

參考解析：本題考查精神分析理論。精神分析理論的核心觀點是，人的任何精神活動都是存在其根源的，并非出于偶然。弗洛伊德認為，人類精神活動的根源就是潛意識，它對人行為的影響是無所不在的，因此要解決服務對象的問題就必須探尋潛意識的意義。58、單選題服務對象小王很怕在公共場合以及人多的地方說話。總覺得人們會十分關注他說話中的錯誤，笑話他。如果運用精神分析理論，社會工作者最適合的做法是（）。A、

幫助小王認識到他的想法是錯誤的B、

指導小王學習在公共場合說話的技巧C、

分析小王的情況是否與兒童時期的經歷有關D、

幫助小王認識到懼怕的經歷也是有意義的正確答案：

C

參考解析：本題考查精神分析理論的應用。精神分析理論認為個人的問題緣于內在的精神沖突，這些沖突與早期經驗有關，并且潛藏于潛意識中。小王的情況很可能與他童年時期的經歷有關，才導致他懼怕在公共場合說話。59、單選題當人格失調時，弗洛伊德理論將治療的焦點放在對()的強化上。A、

本我B、

自我C、

超我D、

自我和超我正確答案：

B

參考解析：本我、自我、超我之間如果能夠保持和諧平衡的狀態，人格就是完善的。這樣個人就能與他人建立良好的關系，愉快地工作。當人格失調時，人的活動就會出現問題。面對問題，弗洛伊德理論則將治療的焦點放在對自我的強化上。60、單選題精神分析治療采用的基本方法是()。A、

治療性傾聽B、

自由聯想C、

詮釋過程D、

建立治療情境正確答案：

B

參考解析：精神分析治療采用的基本方法是自由聯想。服務對象在治療過程中可以自由地講出看起來毫無關聯的事物，治療者要在其中看到內在聯系，發現內在沖突。61、單選題小婷最近即將參加高考，學習壓力很大，最近她經常做同一個夢，夢見自己掉入水中，喘不過氣。針對小婷的這種情況，社會工作者在對其進行精神分析治療時應采用()的方法。A、

增能B、

防衛C、

轉移D、

自由聯想正確答案：

D

參考解析：考點：精神分析理論治療方法。自由聯想是精神分析治療的一個基本方法。社會工作者鼓勵服務對象說出心中最原始的想法或感受。精神分析理論認為這些未經理性思維過濾的閃念是潛意識的反映。社會工作者通過分析這些閃念能夠發現服務對象潛意識的內容，找出其中造成服務對象出現問題的部分，幫助服務對象修正這些造成問題的潛意識，最終解決問題。62、單選題精神分析取向的社會工作遵循的原則不包括()。A、

在治療過程中要堅持個別化原則B、

精神分析理論強調要與受助人簽訂治療契約C、

治療者要為受助人提供一個安全與支持環境D、

界定服務對象問題的看法正確答案：

D

參考解析：精神分析社會工作遵循以下原則：(1)在治療過程中堅持個別化原則。(2)精神分析理論強調要與服務對象簽訂治療契約。(3)治療者要為服務對象提供一個安全與支持的環境，以保證能夠順利地了解他隱藏在潛意識中的經驗，并保證治療過程中產生的負面情緒不會給服務對象造成新的傷害。(4)精神分析治療采用的基本方法是自由聯想。服務對象在治療過程中可以自由地講出看起來毫無關聯的事物，治療者要在其中看到內在聯系，發現內在沖突。(5)在治療過程中治療者要傾聽和理解服務對象的想法與感受，要給予支持和接納。63、單選題創造精神分析理論的是奧地利心理學家()。A、

佩恩B、

勒溫C、

弗洛伊德D、

泰勒正確答案：

C

參考解析：奧地利心理學家希格蒙德弗洛伊德是一個影響了20世紀整個社會科學發展的學者。他的精神分析理論為人們提供了一個認識人類內心世界的重要方法和途徑，對社會工作產生了重要影響，甚至在20世紀初期形成了所謂“精神分析洪流”，當時的社會工作幾乎就等同于精神分析。64、單選題近年來，隨著我國社會問題的變化、民眾認識的提高與和諧社會建設的推進，社會工作服務對象在擴大，服務內容在拓展。下列內容中，屬于我國社會工作嶄新議題的是()。A、

貧困家庭的生活保障B、

孤殘兒童的社會救助C、

失業人士的求職協助D、

在婚姻家庭方面陷入困境的人正確答案：

D

參考解析：隨著社會問題的變化和人們對人類生存問題認識的變化及社會的不斷進步，社會工作的服務對象也在不斷拓展。社會工作除了關注那些最困難群體之外，也關心在非物質生活領域遇到困難的人。比如，在學習中遇到挫折的青少年學生、在婚姻家庭方面陷入困境的人、在事業發展中遇到困難的人。65、單選題改變案主錯誤的認知或不切實際的期待以及其他偏頗和不理性的想法，修正其不理性的自我對話屬于認知行為理論()方面的實務原則。A、

界定服務對象問題看法B、

社會工作實務過程C、

社會工作者D、

助人目標正確答案：

D

參考解析：認知行為理論的實務原則包括三個方面：界定服務對象問題的原則、確定助人目標的原則和輔導過程中運用的原則。其中，確定助人目標的原則包括：①改變錯誤的認知或不切實際的期待以及其他偏頗和不理性的想法；②修正不理性的自我對話；③加強解決問題和決策的能力；④加強自我控制和自我管理的能力。66、單選題行為主義的理論基礎來自巴甫洛夫的()。A、

經典條件反射學說B、

社會診斷說C、

依附理論D、

系統理論正確答案：

A

參考解析：行為主義的理論基礎來自巴甫洛夫的經典條件反射學說。行為主義理論的一個基本取向就是將心理與行為分離開來，只關注人的外顯行為。67、單選題行為主義理論的一個基本取向就是()。A、

將心理與行為結合起來B、

將心理與行為分離開來C、

將認知與行為結合起來D、

將認知與行為分離開來正確答案：

B

參考解析：行為主義的理論基礎來自巴甫洛夫的經典條件反射學說。行為主義理論的一個基本取向就是將心理與行為分離開來，只關注人的外顯行為。68、單選題按照認知學派的觀點，社會工作者在專業的助人過程中通常扮演兩個重要角色，一個是教育者，一個是()。A、

管理者B、

資源爭取者C、

陪伴者D、

政策影響者正確答案：

C

參考解析：社會工作者在專業關系中有兩個重要的角色，一個是教育者，一個是陪伴者。作為教育者，社會工作者要訓練服務對象運用認知行為理論與技巧來檢驗自己的認知，訓練修正其不當行為。作為伙伴，社會工作者要陪伴服務對象一起探討其思維方式，討論其認知錯誤，確定行為修正的目標與策略，并協助他學習正確的行為，規劃自己的生活方式。69、單選題趙大姐的丈夫去世后，留下一對雙胞胎兒子和幾十萬元的債務。在與社會工作者的初次接觸中，趙大姐多次強調自己很沒用，連孩子的日常生活都照顧不好，感到很愧疚。在深入交談之后，社會工作者發現，趙大姐當初為了籌錢給丈夫治病曾多方奔走，為了減免醫療費用也和醫院進行過多次溝通。根據認知行為理論，趙大姐現在的自我認知主要是由于()造成的。A、

選擇性認知B、

自我防衛C、

自動思維D、

自我了解正確答案：

C

參考解析：認知行為理論將認知分為3個層面：表層是自動的思維、中間層面是條件性假設、最深層次是圖式或核心信念。題干中的趙大姐沒有經過思考，就認為自己是無能的，這是一種表面的自動化思維，由于這種思維是經過長時間的積累形成的某種相對固定的思考和行為模式，行動發出已經不需要經過大腦的思考，而是按照既有的模式發出，因此可能是一種荒謬的信念、錯誤的想法，事實上趙大姐為了家庭四處奔走，并非一無是處。之所以會挫敗，是因為自動的思維導致的。70、單選題認知學派認為扮演著中介與協調作用的是()。A、

情緒B、

情境C、

行為D、

認知正確答案：

D

參考解析：考點：認知學派觀點。認知學派認為在認知、情緒和行為三者當中，認知扮演著中介與協調的作用。認知對個人的行動進行解讀，這種解讀直接影響著個體是否最終采取行動。71、單選題小谷是一名小學六年級的學生，近期看了很多暴力電影，又結交了一些社會上的無業青年，學校老師說他在學校出現打罵同學的現象，父母也難以管教。社會工作者在與小谷的交流中發現，小谷的夢想是成為一個黑道老大，他想象著和跟班兄弟一起打架會十分風光。社會工作者決定協助小谷修正自己的夢想和想象。社會工作者的介入策略主要依據了()。A、

精神分析理論B、

存在主義理論C、

生態系統理論D、

認知行為理論正確答案：

D

參考解析：考點：認知行為理論。幫助服務對象改變錯誤的認知、建立正確的認知。認知行為學派認為，幫助服務對象的關鍵是協助他自助、自立，使其能夠在正確認知的基礎上成為自己的咨詢者和幫助者，以達到調節和控制自己的情緒和行為的效果。72、單選題小萍是一名新入學的大學生，由于平時獨來獨往，讓她的同學都無法走近她。社會工作者通過與小萍的接觸了解到，小萍認為自己從小就不招人喜歡，現在身邊同學也都不愿意和她交往。社會工作者決定先讓小萍慢慢改變自己遭人討厭的觀點，同時認識到身邊同學是希望和她做朋友的。社會工作者的介入策略主要依據了()。A、

精神分析理論B、

認知行為理論C、

生態系統理論D、

存在主義理論正確答案：

B

參考解析：考點：認知行為理論。幫助服務對象改變錯誤的認知、建立正確的認知。認知行為學派認為，幫助服務對象的關鍵是協助他自助、自立，使其能夠在正確認知的基礎上成為自己的咨詢者和幫助者，以達到調節和控制自己的情緒和行為的效果。73、單選題()是關于個體如何看待他們對世界、人、事件和環境的重要信念和假設，是人腦中已有知識經驗的網絡。A、

思維B、

圖式C、

認知D、

情緒正確答案：

B

參考解析：考點：認知行為理論圖式的概念。圖式是關于個體如何看待他們對世界、人、事件和環境的重要信念和假設，是人腦中已有知識經驗的網絡。74、單選題精神分析理論和認知行為理論的共同點在于()。A、

認識到人類更改的強大力量B、

強調童年經歷的重要性C、

承認個體內在思維過程的重要性D、

認為行為可以通過學習改變正確答案：

C

參考解析：弗洛伊德理論的一個核心觀點，認為潛意識對人行為的影響是無所不在的。認知學派的一個基本觀念是：人類的思想、感覺和行動之間是相互聯系的，幾乎所有的人類心理活動都與認知有關。二者的共同點是承認個體內在思維過程的重要性。75、單選題社會工作的最初目標是救助窮人和弱者，后來在逐漸進行著發展變化，其中，強調發展、增能取向反映了社會工作()的變化。A、

目標模式B、

優勢視角模式C、

問題導向模式D、

認知行為模式正確答案：

A

參考解析：社會工作的最初目標是救助窮人和弱者，后來變成不但“授之以魚”，而且“授之以漁”。強調發展、增能取向都反映了社會工作目標模式的變化。76、單選題說明人們的信念、思考、自我告知和評估是理性的，則情緒是正常的，否則是非理性的、扭曲的，因而人們會逐漸形成不正常的情緒、情感和行為的是()。A、

巴甫洛夫提出的經典條件反射學說B、

艾利斯提出的“ABC情緒理論框架”C、

弗洛伊德創造的精神分析理論D、

鮑爾拜提出的依附理論正確答案：

B

參考解析：艾利斯提出的“ABC情緒理論框架”理論是認知理論的重要組成部分。即：真實發生的事件、人們對真實發生事件的認知、人們的情緒反應。他用這個框架來說明如果人們的思考、信念、自我告知和評估是理性的，則情緒是正常的；相反，如果人們的思考、信念、自我告知和評估是非理性的、扭曲的，則人們會逐漸發展出不正常的情緒、情感和行為。77、單選題在認知行為學派的助人過程中，專業關系有效與否的關鍵在于()。A、

服務對象對社會工作者是否接納與信任B、

社會工作者與服務對象見面的次數C、

每一次見面的主題及目標的確定D、

確定評估重點正確答案：

A

參考解析：專業關系有效與否的關鍵在于服務對象對社會工作者是否接納與信任。在接納與信任的基礎上，社會工作者可以幫助服務對象學習改變錯誤的認知，形成能應對錯誤認知的行為。78、單選題小牧是一名大學生，從小受家人的溺愛，什么事情都是家人幫他做決定，到了大學后很多事情自己都拿不定主意，經常打電話求助家人和老師，自己也認為自己天生就很笨，什么事情都辦不成，非常苦惱。學校社會工作者李大姐在為小牧提供一段時間的服務后，幫助小牧逐漸認識到自己的思想很幼稚，并讓小牧認識到自己才是命運的主宰者，幫助小牧樹立了自信心。李大姐作出這一決定的根據是()。A、

認知行為理論B、

精神分析理論C、

存在主義理論D、

生態系統理論正確答案：

A

參考解析：本題考查認知行為理論。幫助服務對象改變錯誤的認知、建立正確的認知，是在社會工作實務中運用認知理論的原則之一。認知行為學派認為，幫助服務對象的關鍵是協助他自助、自立，使其能夠在正確認知的基礎上成為自己的咨詢者和幫助者，以達到調節和控制自己的情緒和行為的效果。79、單選題在社會工作實務輔導過程中，運用認知行為理論的原則不包括()。A、

尊重個人的自主決定和信念B、

幫助服務對象建立正確的認知C、

建立良好的專業關系D、

加強解決問題和決策的能力正確答案：

D

參考解析：在社會工作實務中運用認知理論的原則包括：(1)尊重個人的自主決定和信念；(2)幫助服務對象改變錯誤的認知，建立正確的認知；(3)在正確認知的基礎上建立良好的專業關系，并鼓勵服務對象形成積極的態度，以實現“助人自助”的目標。D項不包括在內。80、單選題行為主義理論的一個基本取向就是將心理與行為分離開來，只關注人的外顯行為。行為主義的理論基礎來自()。A、

巴甫洛夫的經典條件反射學說B、

班杜拉的社會學習理論C、

馬斯洛需求層次理論D、

斯金納的操作性條件反射正確答案：

A

參考解析：考點：行為主義的理論基礎。行為主義的理論基礎來自巴甫洛夫的經典條件反射學說。行為主義理論的一個基本取向就是將心理與行為分離開來，只關注人的外顯行為。行為主義者認為，除了一些天生的反射行為，我們大多數行為都是通過學習獲得的，因此人類可以學習新的行為、改變舊的行為。這種理論成為行為治療的理論基礎。81、單選題()是指修正一些認知上的錯誤假定，包括過度概括、選擇性認知或歸因、過度責任或個人肇因假定、自我認錯或頂罪、災難化思考、兩極化思考等。A、

問題解決B、

歸因C、

認知治療原則D、

意識類屬正確答案：

C

參考解析：考點：認知治療原則。所謂認知治療原則，指的是修正一些認知上的錯誤假定，包括過度概括、選擇性認知或歸因、過度責任或個人肇因假定、自我認錯或頂罪、災難化思考、兩極化思考等。82、單選題艾利斯提出的“ABC情緒理論框架”理論是認知理論的重要組成部分。ABC理論中，A指的是()。A、

人們對真實發生事件的認知B、

真實發生的事件C、

人們的情緒反應D、

事情發生的原因正確答案：

B

參考解析：考點：ABC情緒理論框架。艾利斯提出的“ABC情緒理論框架”理論是認知理論的重要組成部分。根據ABC理論，A是真實發生的事件，B是人們對真實發生事件的認知，C是人們的情緒反應。83、單選題一位下崗工人在失去工作后家庭關系也開始出現問題，孩子在學校也遇到了問題，學習成績下降，同學關系變得疏離，家庭生活出現危機。他本人則把自己封閉在家里，對生活一籌莫展。社會工作者可以運用()理論幫助這個下崗工人。A、

社會支持B、

人本主義C、

增強權能D、

生態系統正確答案：

D

參考解析：生態系統理論在社會工作中的應用：(1)人們的問題不完全是由個人原因引起的，社會環境中的障礙是導致問題產生的重要因素；(2)社會工作者為服務對象提供幫助的著眼點不能僅放在個人身上，要從與之相關的不同系統的角度分析問題；(3)服務對象與各個系統的關系是動態的，社會工作者必須不斷地對服務對象與環境的關系作出新的判斷；(4)對服務對象的幫助要從整個生態系統出發，把他們的問題放到不同層面的系統中去看待和解決。針對本題案例，應用生態系統理論解決問題。84、單選題五年級小楊自父母離婚之后，脾氣日漸暴躁，在學校期間，時常和同學發生口角，老師也無能為力，漸漸地小楊的生活中充滿了同學的排斥，老師的不滿，爸爸的責罵等。社會工作者用系統理論對小楊的問題進行分析，得出小楊的問題是由()。A、

早期生活經歷引起的B、

其身心問題與環境問題共同造成的C、

認知上出現了問題造成的D、

行為出現偏差引起的正確答案：

B

參考解析：考點：系統理論的實務原則。服務對象所遇到的問題既有生理、心理根源，也有社會環境方面的原因。社會支持網絡薄弱、社會分配制度不公、壓迫性社會環境的限制等，都是造成服務對象問題的根源，而服務對象自身的生理、心理問題也是造成其出現問題的因素。在系統理論看來，服務對象的問題最終是由其身心問題與環境問題共同造成的，因此助人過程必須將服務對象放到其所在的系統之中去才能真正為他們提供有效的幫助。85、單選題()指的是用時間線方法重現影響個人發展的相關社會結構和生活事件的意義，這是生態系統理論的主要觀點核心概念之一。A、

人生階段B、

適應力C、

生命周期D、

生態地位正確答案：

C

參考解析：考點：生態系統理論的主要觀點。生命周期指的是用時間線方法重現影響個人發展的相關社會結構和生活事件的意義。86、單選題社會工作在分析困難群體及廣大民眾的困難和問題的成因時所采用的基本觀點是（）。A、

“人在情境之中”B、

“人在環境之中”C、

“情境在我心中”D、

“人在社會之中”正確答案：

A

參考解析：社會工作是幫助困難群體及廣大民眾解決困難和問題的職業。在分析這些困難和問題的成因時，社會工作者既要重視服務對象個人方面的原因，也要重視社會方面的原因。社會工作者分析問題時的基本觀點是“人在環境之中”，認為人與社會環境是相互依存的。87、單選題下崗職工老劉自失去工作后，心情低落，經常和妻子吵架，造成婚姻關系緊張。社會工作者在幫助老劉的過程中，首先幫助他了解國家對下崗職工相關政策，其次讓老劉積極參與街道和社區舉辦的再就業培訓，最后協助老劉在家庭環境中能更好與妻子相處。該案例中，社會工作者運用()協助老劉解決問題。A、

生態系統理論B、

精神分析理論C、

社會支持理論D、

人本主義理論正確答案：

A

參考解析：考點：生態系統理論。生態系統理論在社會工作中的應用：(1)人們的問題不完全是由個人原因引起的，社會環境中的障礙是導致問題產生的重要因素;(2)社會工作者為服務對象提供幫助的著眼點不能僅放在個人身上，要從與之相關的不同系統的角度分析問題;(3)服務對象與各個系統的關系是動態的，社會工作者必須不斷地對服務對象與環境的關系作出新的判斷;(4)對服務對象的幫助要從整個生態系統出發，把他們的問題放到不同層面的系統中去看待和解決。針對本題案例，應用生態系統理論解決問題。88、單選題依據平克斯和米納罕的理論，學校屬于()。A、

正式系統B、

社會系統C、

原生的系統D、

非正式系統正確答案：

B

參考解析：平卡