社會工作者-社會工作實務（初級）真題庫_81、多選題(2017年)某社會工作服務機構在社區開展了為期一年的“減災小課堂”項目，旨在提高社區居民防災減災的意識與能力，項目結束后，社會工作者對該項目進行成效評估（江南博哥），評估內容應包括（）A、

查閱居民上課簽到冊B、

社區居民對項目的評價C、

查閱項目的圖片、文字記錄D、

調查社區居民對項目的滿意度E、

了解社區居民對減災技能的掌握情況正確答案：

B

D

E

參考解析：社區服務（活動）評估的目的在于了解社區服務（活動）是否達到了預定的目標，社區居民或服務對象的滿意度如何，在服務（活動）推行過程中存在的優點和缺點。評估的結果一方面可以作為本社區的居委會和工作站（服務站）未來持續開展工作的參考，另一方面也可以讓其他社區的居委會和工作站（服務站）借鑒。1.社區服務（活動)方案的評估方法社區服務（活動）方案的評估方法包括定量評估法和定性評估法。定量評估法的特點:一是用數字表現評估結果；二是評估者事先預設了某些答案，然后再由參加服務（活動）的社區居民或服務對象對答案進行選擇。定性評估法的特點：一是用文字來表達評估結果;二是評估者事先不預設答案，只是聽取參與服務（活動）的社區居民或服務對象的意見和看法，然后再進行歸納和總結。2.社區服務（活動）方案的評估內容社區服務（活動）方案的評估內容包括方案成效評估和方案過程評估。社區服務（活動）方案成效評估的方法有兩種：一是可以采取定量的方法，即通過事先設計的問卷，采用問卷調查法，收集社區居民和服務對象參與服務（活動）后的滿意度。二是可以采用定性的方法，即通過深度訪談、觀察、文件檔案整理分析來評價社區服務（活動）方案的成效。社區服務（活動方案過程評估一般只能采取定性評估法，重點是總結方案設計情況，以及方案籌備、進行和結束等階段的基本情況2、單選題兒童社區建設倡導的方法中，不包括()。A、

海報宣傳倡導B、

社會工作者宣傳倡導C、

網絡媒體倡導D、

名人效應倡導正確答案：

B

參考解析：兒童社區建設倡導的方法包括網絡媒體倡導、名人效應倡導、海報宣傳倡導、講座論壇倡導、兒童和家庭問題研究和政策研究倡導等常見倡導方法。3、多選題(2018年)為推動和吸引居民參與“感動社區年度人物”評選活動，社會工作者可以采用的工作策略有()。A、

邀請居民討論具體的評選方案B、

通過微信平臺向居民通報活動進展C、

為參與評選活動的居民提供政策優惠D、

以網絡投票結果作為唯一的評選依據E、

為居民開展提升溝通能力的小組服務正確答案：

A

B

E

參考解析：本題考查社區社會工作的方法。推動社區居民參與的策略有：(1)肯定居民的參與價值(B)；(2)提升社區居民的參與意愿(A)；(3)提高社區居民的參與能力(E)。4、多選題（2020年真題）某社會工作服務機構承接了政府購買的社區治理服務項目。該機構就大家反映強烈的廣場舞擾民、寵物隨地大小便等問題，計劃推動成立社區議事會，通過民主協商的方式，形成居民行為公約。但是，居民中的年輕人大多處于職業上升期，工作壓力大老年人整日忙于家務，照顧孫輩;他們都對社區事務無暇顧及。為了推動社區居民的參與，該機構適宜的做法有()。A、

為了保證社區居民的休息，建議禁止居民在社區跳廣場舞B、

培育“寵物俱樂部”社區社會組織，發掘和培養居民骨干C、

舉辦社區環保知識競賽，鼓勵居民以家庭為單位參加比賽D、

舉辦“社區鄰里節”，增進居民相互熟悉及對社區事務的關注E、

將居民會議時間安排在晚上或周末，且每次會議時間不宜過長正確答案：

B

C

D

E

參考解析：P279—283推動社區居民參與的策略包括促進社區居民對參與價值的肯定、提升社區居民的參與意愿、提高社區居民的參與能力；如果影響社區居民參與的原因來自制度方面，則較為棘手，因為要改變有關部門的政策和辦事方法往往需要更多的時間和更強大的力量去推動。具體策略是:方面建立自主的基層組織,因為組織的力量大于個人，且能夠形成相對持久的參與行動。要使基層組織能夠獨立自主且組織有力，重要的途徑是發掘和訓練社區的居民骨干,使之能夠承擔基層組織的領導和推動組織發展。另一方面社會工作者可以借用媒體等社會輿論的壓力,要求有關部門作出改變。故本題答案為BCDE。5、多選題（2020年真題）獨居的羅奶奶與街坊關系都很好，經常去鄰居家串門。去年年底，羅奶奶因腦梗留下后遺癥，羅奶奶的子女請了保姆照顧她，但因工作忙，不經常和羅奶奶聯系。因為行動不便，羅奶奶與鄰居也很少來往，成天自己看電視，很少與保姆交流，變得越來越沉默寡言。社區社會工作者小葉在家訪中了解到羅奶奶的情況，擬為其建立網絡化的社區支持。為了實現上述目標，小葉的正確做法有()。A、

幫助羅奶奶申請醫療救助B、

組織社區志愿者定期探訪羅奶奶C、

幫助羅奶奶學會通過微信群與病友建立聯系D、

聯系省級醫院專家定期為羅奶奶進行康復理療E、

與子女聯系并建議他們經常與羅奶奶“親情連線”正確答案：

B

C

E

參考解析：P279—283本題考查建立社區支持網絡。社區社會工作除了以社區問題為核心，通過過程模式分階段循序漸進地介入并解決社區問題的努力外，以社區中有困難或有需要的人群（包括社區中的獨居老人、長期病患者、單親家庭、智障人士等）為中心，建立網絡化的社會支持，也成為社區社會工作的主流方法。社區社會工作者為這些有困難或有需要的人，聯系他們的親戚、朋友、鄰居和志愿者，建構起支持網絡，解決其問題，滿足其需要。這個方法的特點是運用社會支持網絡的概念，用種種方法去建立、強化和維系個人和群體的網絡,使這些網絡能夠發揮積極的支持作用，幫助個人和群體解決所面對的問題。社區支援網絡建立的策略主要包括：個人網絡、志愿者聯系網絡、互助網絡、鄰里協助網絡。故本題答案為BCE。6、多選題(2015年)程大爺患有糖尿病和高血壓20余年，一個月前因糖尿病并發癥入院治療。程大爺的病情有所好轉，即將出院。為了跟進治療，醫院的社會工作者與醫生合作為程大爺設計了家庭醫療服務方案。下列有關家庭醫療服務的做法中，屬于社會工作者工作范圍的有（）。A、

評估程大爺及其家庭的需要B、

為程大爺介紹社區醫療服務資源C、

協調醫務人員定期進行探訪D、

為家庭照顧者提供護理知識培訓E、

為家庭照顧者提供關懷和支持正確答案：

A

C

D

E

參考解析：本題考查家庭醫療服務中社會工作者的工作范圍，A、C、D、E四項均屬于其內容。家庭醫療服務與社區無關，B項不屬于。7、多選題(2017年)張大爺患糖尿病多年，醫生囑咐他定期到醫院復診并加強飲食控制。但張大爺一方面害怕糖尿病加重，另一方面又不愿意改變現有的生活習慣。老伴勸說也不聽。無奈之下，老伴向社會工作者小林求助。小林經評估后決定要提高張大爺治療依從性。此時，小林適宜的做法包括（）A、

聯系社區醫生提供定期隨診服務B、

鼓勵老伴加強對張大爺的飲食控制C、

在張大爺所在社區開展糖尿病健康講座D、

邀請張大爺參加糖尿病友支持小組活動E、

鼓勵張大爺通過多運動以控制血糖水平正確答案：

B

C

D

E

參考解析：治療依從性的主要步驟和方法：①評估和界定依從治療的問題。②制定治療方案。③為了促進行為改變，可以嘗試以下3類方法：一是促進行為的改變，社會工作者可以使用協助患者將“治療目標轉化為行為目標”“鼓勵患者使用自我管理的方法”“教會患者預防高危狀況”3種方法協助患者改變以往的行為;二是激活社會支持，加強和拓展患者家庭內部和外部的支持網絡;三是促進家庭成員共同承擔責任，譬如鼓勵家庭成員之間分享各自的情緒以加強情緒支持。④維持患者的依從。維持技巧包括：教授如何應對失誤;跟進患者，隨時提供支持等。因此，選項B、C、D、E屬于增進治療依從性的內容，A是無關項。8、多選題(2019年)老嚴入住精神衛生中心，醫務社會工作者小于為其提供個案服務。經與老嚴及其家屬會談并進行預估后，小于發現，老嚴總認為家人將他送入醫院是為了占有他的財產，因而拒絕治療，一心想回家。老嚴的老伴告訴小于，老嚴在家經常自言自語，還時常罵人。針對上述情況，小于適宜為老嚴一家提供的服務有（）A、

給老嚴介紹社會康復的資源B、

將老嚴轉介給社區的康復機構C、

安撫老嚴情緒,促進其配合治療D、

協助老嚴了解和熟悉病房的環境E、

幫助老嚴的老伴學習精神疾病的知識正確答案：

C

E

參考解析：本題考的是精神病患者的服務內容,題中問的是對一家提供的服務,針對老嚴的情況,首先安撫情緒,配合治療,選C；其次,對家屬進行照顧方式指導,E，目前沒有提到出院的打算,不適合選AB,沒有對應D的表述,因此也不選。9、多選題(2019年)呂大爺是糖尿病患者，他的老伴呂大媽十分注意調配他的飲食。呂大媽認為血糖高是因為吃糖引起的，只要飲食中沒有糖就不用吃藥了。近期，呂大爺因糖尿病并發癥住院治療。出院前，社會工作者小王邀請醫生再次向呂大爺夫婦詳細講解了糖尿病與飲食和生活方式的關系，以及控制血糖和治療的必要性，并請營養師為他們推薦營養食譜。小王上述工作的主要目的包括（）。A、

增強呂大爺家庭的社會支持B、

矯正呂大爺對糖尿病的認知偏差C、

使呂大爺出院后得到合理的照顧D、

矯正呂大媽對糖尿病的認知偏差E、

為呂大爺家解決因疾病引起的生活困難正確答案：

B

C

D

參考解析：本題考的是慢性病的服務內容,從醫療適應性.疾病認知.心理情緒支援.家庭支援和出院照顧方面進行服務。由題可知,“社會工作者小王邀請醫生再次向呂大爺夫婦詳細講解了糖尿病與飲食和生活方式的關系”是B,“并請營養師為他們推薦營養食譜”是C,“呂大媽認為血糖高是因為吃糖引起的,只要飲食中沒有糖就不用吃藥了”是D。10、多選題（2020年真題）小明媽媽是醫院“患兒家長互助小組”的新成員。醫務社會工作者小馬在與其接觸時得知，小明是在學校突然暈倒后被送到醫院急救，后被確診是急性白血病，小明媽媽又急又怕，陷入恐慌、悲傷與絕望之中。針對這一情況，小馬正確的做法有()A、

對小明媽媽的負面情緒進行及時干預B、

與臨床醫生協商小明的臨床治療方案C、

采用家庭治療方法對小明和媽媽的親子關系進行干預D、

動員“患兒家長互助小組”成員對小明媽媽提供心理情感支持E、

鼓勵小明媽媽在“患兒家長互助小組”中學習照護和康復經驗正確答案：

A

D

E

參考解析：P287—292兒童醫務社會工作服務內容。①對患兒而言，醫務社會工作者應該幫助其適應醫院環境和治療過程，降低其對于醫院和治療的恐懼感，采用適合患兒生理、心理發展階段的社會工作方法，如游戲治療、藝術治療等，與患兒建立良好的專業關系，通過促進患兒情感的表達幫助其認識疾病、適應治療環境，緩解其因疾病產生的心理和社會適應問題。②對照顧者而言，醫務社會工作者的工作重點是幫助個體或整個家庭從疾病造成的混亂中恢復正常，將整個家庭的功能調節至正常的狀態。用個案或者小組的方法，幫助他們處理情緒上的問題，提升其患兒照護的能力，也可采用家庭治療來處理家庭成員關系方面的問題。另外，還可以整合相應的社區資源幫助照顧者減輕照護或者經濟方面的壓力，建構患兒家庭的社會支持系統。故本題答案為ADE。-+11、多選題(2016年)王阿姨患有糖尿病，但她對自己的疾病認知不足，既不注意鍛煉，也不控制飲食，出現了嚴重的并發癥而住院治療。王阿姨的女兒埋怨母親平時不注意飲食健康，母女間時有沖突，王阿姨的情緒受到影響，不配合治療。為了協助王阿姨增進治療依從性，社會工作者可以提供的服務包括（）。?A、

界定王阿姨在治療依從性上存在的問題B、

為王阿姨提供所需醫療知識，幫助其確定治療方案C、

協助王阿姨將“治療目標轉化為行為目標”，合理控制飲食D、

為王阿姨提供以冥想為基礎的減壓課程E、

鼓勵王阿姨和女兒表達各自的情緒，加強家庭的情感支持正確答案：

A

B

C

E

參考解析：本題考查治療依從性管理。社會工作者對患者進行依從治療的咨詢可以包括四個不同的階段：(1)評估和界定依從治療的問題：(2)制訂治療方案。(3)為了促進行為改變，社會工作者可以嘗試以下3類方法：一是促進行為的改變，社會工作者可以使用協助患者將“治療目標轉化為行為目標”“鼓勵患者使用自我管理的方法”“教會患者預防高危狀況”3種方法協助患者改變以往的行為：二是激活社會支持，加強和拓展患者家庭內部和外部的支持網絡；三是促進家庭成員共同承擔責任，譬如鼓勵家庭成員之間分享各自的情緒以加強情緒支持。(4)維持患者的依從。12、多選題(2018年)老安由于突發腦溢血被送進醫院，所幸搶救及時，經過住院治療，病情明顯好轉，醫生同意他出院。此時，社會工作者為老安出院所做的準備工作有()。A、

查閱文獻資料，為老安制訂社區康復方案B、

鏈接相關康復資源，協助老安獲得社區康復服務C、

評估老安的情況，降低老安出院后可能面臨的風險D、

為減輕醫生的負擔，為老安提供治療方案的咨詢服務E、

幫助老安家人鏈接社區資源。使老安及時獲得后續照顧正確答案：

C

E

參考解析：本題考查急診室社會工作的方法。首先，題干給出的是老安突發腦溢血被送進醫院，這是急診。由于急診所提供的是短期性醫療服務，對于需進一步接受專科治療、長期療養或可出院返家的病患來說，在出轉院的過程中，經常會面臨許多的問題，這就需要醫務社會工作者，利用個案管理的原則，協助病患進行出轉院準備，能使病患獲得連續性照護，并排除在出轉院時可能面臨的風險事故。13、單選題兒童保護的社區預防服務模式或機制、以家庭為中心的服務模式成機制等，屬于()的實務方法。A、

針對服務需要解決問題B、

解決問題過程中完成具體工作任務C、

服務需求評估D、

社區營造正確答案：

A

參考解析：常見的實務方法有兩類一是針對服務需要解決問題的實務方法，這一類往往也被稱為服務模式或者服務機制，如兒童保護的社區預防服務模式或機制、以家庭為中心的服務模式或機制等；二是解決問題過程中完成具體工作任務的實務方法，如預防服務過程中的服務需求評估方法、志愿服務管理方法、社區營造的方法等。14、多選題（2020年真題）小軍因傷致殘入住康復醫院。一天，小軍的室友向社會工作者小方反映，小軍情緒低落，總說活著沒意思，還偷藏了安眠藥。小方通過評估，確定需要對小軍進行危機干預。小方首先與小軍建立信任關系，在穩定小軍情緒的基礎上與小軍一起找出造成其困擾的原因。小方的下列表述中，運用了危機干預技巧的有()A、

“我已通知了你姐姐，她明天就來看你。”B、

“眼下有哪些事讓你消沉，可否說來讓我聽聽?”C、

“院里為你制定了周詳的康復計劃，你仍可憑一技之長服務社會。”D、

“我理解從一個生龍活虎的人，突然變成飲食起居都要靠人幫忙的這種感受。”E、

“你很堅強，治療那么痛苦都熬過來了，現在還有什么困難是不能克服的呢!”正確答案：

A

C

D

參考解析：P295—301危機被定義為是一種在個人穩定的情緒狀態被打亂時所產生的急性情緒混亂，這種情緒狀態會導致個人一般因應能力的崩潰。對于因災難意外事件導致的身心損傷者，或遭受暴力創傷者，危機將引起失落感。對此，干預步驟包括迅速與危機干預對象建立關系、作危機評估、辨識主要問題和處理感覺與情緒、形成和實施服務計劃、跟進方案執行進展。15、多選題(2017年)社會工作者小張被派駐到某企業提供社會工作服務，在與企業領導協商后，保護職工合法權益作為首要任務。小張的下列做法中，有助于完成上述任務的是（）A、

推動企業建立公平和諧的企業文化B、

協助遭遇工傷的職工做好社區康復工作C、

協助職工制定符合實際的職業生涯規劃D、

對工作壓力較大的職工及時進行情緒疏導E、

妥善處理職工與管理者之間發生的矛盾沖突正確答案：

A

E

參考解析：題干問的是保護職工合法權益的任務，只有AE兩項符合要求。16、多選題(2018年)社會工作者小唐協助某造紙企業設計了推進企業履行社會責任的實施方案。下列內容中，屬于企業履行的社會責任有()。A、

注重環境保護，加大環保投入B、

注重成本控制，提高生產效率C、

注重合法用工，保障職工權益D、

注重創造利潤，保障經營收益E、

注重社會公益，參與慈善活動正確答案：

A

C

E

參考解析：本題考查企業社會工作的服務內容。企業社會責任是指企業在創造利潤、對股東負責的同時，還應承擔起對勞動者、消費者、環境、社區等利益相關方的責任，其核心是保護勞動者合法權益，包括不歧視職工、不使用童工、不使用強迫性勞動，創造安全衛生的工作環境等。17、多選題(2019年)企業社會工作者小付發現,實行“全面二孩政策”以來,企業懷孕女工的數量明顯增加,其中部分女工出現了焦慮的情緒,擔心生育會影響職業生涯發展。小付計劃為她們提供服務,適宜的做法有()A、

開辦壓力舒緩工作坊B、

提供孕期知識輔導C、

倡導企業設置孕婦休息室D、

開設孕婦自助小組E、

陪伴孕婦去醫院做產前檢查正確答案：

A

C

D

18、多選題(2019年)在企業“去產能”過程中會有部分職工受其影響而下崗失業。針對這一情況，社會工作者應該開展的工作有()。A、

不良情緒疏導B、

組織專家為職工提供相關技術培訓C、

協助協調勞動關系D、

關愛企業職工中的困難群體E、

開展勞動競賽正確答案：

A

B

C

D

參考解析：本題考查企業社會工作服務內容。企業社會工作服務內容包括：(1)職工福利服務。(2)職工職業生涯規劃。(3)職工情緒管理。(4)職工素質提高。(5)職工安全與健康。(6)職工休閑生活與服務。(7)職工工作與生活平衡的服務。(8)勞動關系協調。(9)企業文化和職工文化建設。(10)困難群體關懷。(11)企業履行社會責任。19、多選題（2020年真題）社會工作者老張為入職2~3年的職工提供職業生涯規劃服務，舉辦了員工成長小組。在最后一次小組活動后，老張擬對小組工作進行綜合評估，可以采用的做法有()。A、

進行社會工作者自我表現評估B、

使用量表對組員進行滿意度評估C、

對組員進行訪談，了解他們接下來的需求D、

在這次小組活動中繼續觀察小組成員的表現E、

對組員職業生涯規劃意識進行前后測的數據對比分析正確答案：

A

B

D

E

參考解析：P316—320在小組的最后階段需要進行評估。通過評估來檢視小組活動是否達到預期目標，在多大程度上實現了目標以及存在的問題和改進方法等。根據參與小組職工的反映，企業社會工作者對小組活動采取了綜合評估方法。一是運用問卷對組員的職業生涯規劃意識和相關知識進行前測和后測，對比分析兩組資料，以此評估小組活動效果。二是社會工作者通過在活動過程中觀察組員的表現，同時向組員了解小組的工作成果。三是使用小組滿意度量表和社會工作者自我表現評估表進行評估。故ABDE符合題意。20、單選題人生生命循環最多變化的時期是()。A、

兒童時期B、

青少年時期C、

成年時期D、

老年時期正確答案：

B

參考解析：青少年期是人生生命循環最多變化的時期，其在生理、心理方面不斷成長，個人的心態及社會關系不斷產生變化，青少年對自我的探索、認同、人際關系、家庭及社會角色也在每天產生新的認識和新的適應。多變、創新、反叛是青少年時期的最主要特點。21、單選題從生理觀點來定義，青少年期指生理各方面快速發育，()生育能力的時期。A、

即將具有B、

完全具有C、

完全喪失D、

已經具有正確答案：

A

參考解析：考點：青少年的界定。青少年是一個多維度的概念。從生理觀點來定義，青少年期指生理各方面快速發育，即將具有生育能力的時期；心理觀點認為，青少年期是指心智達到一定的成熟狀態，具有抽象與邏輯思考的能力，且情緒較趨穩定時期；社會學觀點認為，青少年開始于性成熟之時，何時結束由社會標準所決定。22、單選題衛玲出生后就由爺爺、奶奶照顧并當男孩養。衛玲13歲回到父母身邊，母親發現了問題，開始刻意地改變衛玲的行為和著裝，母女出現沖突。同學取笑她。衛玲為此感到非常沮喪，主動來見社會工作者。社會工作者工評估衛玲的問題后，準備介入的主要角度應該是幫助衛玲()。A、

加強自我同一性B、

接納自己身體和容貌C、

改變人際關系的沖突D、

建立個體的價值體系正確答案：

B

參考解析：考點：青少年需要。青少年的特點具有多元性特征，青少年的需要也是一個復雜多元的概念。從發展的角度，我們可以把青少年個體發展性需要作以下概括：（1）接納自己的身體與容貌，表現符合社會所規范之性別角色需求。（2）個體與同伴發展適當的人際關系。（3）追求個體之情緒獨立自主，少依附父母及其他人。（4）自食其力尋求經濟獨立。（5）對未來的生涯做準備。（6）發展符合社會期望的認知技能和概念。（7）努力表現負責任的行為，追求理想和抱負。（8）對未來的婚姻和家庭做準備。（9）建立個體之價值體系，符合現實世界的需求。23、單選題根據艾德沃特對青少年特征的描述，青少年期處于生理、心理不斷成長，個人的心態及社會關系不斷發生變化的過程中，這個時期的青少年開始關注與()的人際交往。A、

家庭成員B、

社會成員C、

同輩D、

成年人正確答案：

C

參考解析：考點：艾德沃特理論。見教材青少年時期身心社會和文化方面的狀態表。在人際上青少年的開始期表現為由父母轉至同輩，結束期表現為增加對同輩及成人的親密度。24、單選題小麗自從上初中后，就再也不像小時候一樣愿意和父母一起出行，而是整天和同學在一起，父母很傷心、失落，這是因為他們不了解孩子到了青少年階段產生了()的需要。A、

接納自己的身體與容貌B、

對未來的生涯做準備C、

個體與同伴發展適當的人際關系D、

發展符合社會期望的認知技能和概念正確答案：

C

參考解析：考點：青少年需要。（1）接納自己的身體與容貌，表現符合社會所規范之性別角色需求。（2）個體與同伴發展適當的人際關系。（3）追求個體之情緒獨立自主，少依附父母及其他人。（4）自食其力尋求經濟獨立。（5）對未來的生涯做準備。（6）發展符合社會期望的認知技能和概念。（7）努力表現負責任的行為，追求理想和抱負。（8）對未來的婚姻和家庭做準備。（9）建立個體之價值體系，符合現實世界的需求。25、單選題“選擇介入行動”這一步驟屬于社會工作實務通用過程中的()階段。A、

接案B、

預估C、

計劃D、

介入正確答案：

C

參考解析：在計劃階段，制定服務計劃的方法包括設定目的和目標；構建行動計劃。而選擇介入行動屬于構建行動計劃的一部分。本題考查的知識點是考生對介入階段各環節的了解。26、單選題小麗是一個很積極向上的高中生，為了未來能上到自己滿意的大學，在高中期間，努力學習，發奮圖強。小麗的特征，體現了青少年的()需要。A、

接納自己的身體與容貌，表現符合社會所規范之性別角色需求B、

個體與同伴發展適當的人際關系C、

對未來的生涯做準備D、

自謀其立，尋求經濟獨立正確答案：

C

參考解析：考點：青少年的需要。青少年的特點具有多元性特征，青少年的需要也是一個復雜多元的概念。從發展的角度，我們可以把青少年個體發展性需要作以下概括：（1）接納自己的身體與容貌，表現符合社會所規范之性別角色需求。（2）個體與同伴發展適當的人際關系。（3）追求個體之情緒獨立自主，少依附父母及其他人。（4）自食其力尋求經濟獨立。（5）對未來的生涯做準備。（6）發展符合社會期望的認知技能和概念。（7）努力表現負責任的行為，追求理想和抱負。（8）對未來的婚姻和家庭做準備。（9）建立個體之價值體系，符合現實世界的需求。題干當中小麗是為了未來能上到自己滿意的大學而努力屬于對未來的生涯作準備。27、單選題根據青少年社會工作的內容，針對青少年的生理、心理和社會發展需要，提供社會資源，協助正常發展而設計的服務屬于()社會工作服務。A、

預防性B、

治療性C、

發展性D、

教育性正確答案：

C

參考解析：青少年社會工作大致可分為以下三類：①針對青少年的生理、心理和社會發展需要，提供社會資源，協助正常發展而設計的發展性青少年社會工作服務；②針對已經發生問題之青少年的個人、家庭、社區環境的不良因素而提供的矯正性青少年社會工作服務；③針對青少年個人及其家庭、學校、社區現狀而開展的預防性青少年社會工作服務。28、單選題青少年社會工作的宏觀層面一般指組織和()社會工作。A、

個人B、

家庭C、

小組D、

社區正確答案：

D

參考解析：青少年社會工作的宏觀層面是指組織和社區社會工作，或者是針對法規或政策而進行的倡導或改變性工作。29、單選題歲的小麗和同學小明早戀了，并發生了性關系，三個月后小麗發現自己懷孕了，便偷偷去墮胎，墮胎后她變得焦躁不安，老師發現她的異樣后將她轉給學校社會工作者，社會工作者擬定了針對這種情況的一些服務方案。以下屬于個人層面的社會工作方法運用的是（）。A、

讓小麗的母親關心小麗B、

安排小麗參加有類似經歷的小組C、

開展青春期性教育宣傳D、

給小麗介紹專業的心理咨詢師，緩解其壓力正確答案：

D

參考解析：青少年社會工作一般可分為微觀、中觀、宏觀三個層面。微觀層面一般指個人層面的社會工作，即針對青少年個體需求而開展的個案輔導服務；中觀層面指家庭和小組層面的社會工作，即針對青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體，而開展的社會工作服務；宏觀層面指組織和社區社會工作，或者是針對法規或政策而進行的倡導或改變性工作，如建立青少年組織、開展社區工作、進行青少年法規、政策或制度的修改及倡導工作等。30、單選題社工老李將社區中有厭學情緒的青少年群體組織起來一起開展小組活動，這屬于()層面的青少年社會工作。A、

宏觀層面B、

中觀層面C、

微觀層面D、

縱向層面正確答案：

B

參考解析：考點：青少年社會工作的層面。青少年社會工作一般可分為微觀、中觀、宏觀3個層面。微觀層面一般指個人層面的社會工作，即針對青少年個體需求而開展的個案輔導服務；中觀層面指家庭和小組層面的社會工作，即針對青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體，而開展的社會工作服務；宏觀層面指組織和社區社會工作，或者是針對法規或政策而進行的倡導或改變性工作，如建立青少年組織、開展社區工作、進行青少年法規、政策或制度的修改及倡導工作等。31、單選題青少年的最主要特點是()。A、

穩定B、

從容C、

反叛D、

發展性正確答案：

C

參考解析：考點：青少年特點。青少年期是人生生命循環變化最多的時期，其在生理、心理方面不斷成長、個人的心態及社會關系不斷產生變化，青少年對自我的探索、認同、人際關系、家庭及社會角色也在每天產生新的認識和新的適應。多變、創新、反叛是青少年時期的最主要特點。32、單選題在我國《憲法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》規定不滿()歲的為未成年人。A、

14B、

16C、

18D、

20正確答案：

C

參考解析：考點：青少年的界定。《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定，不滿18周歲的為未成年人。《中華人民共和國刑法》規定，已滿16周歲的人犯罪，應當負刑事責任。《中國共產主義青年團章程》則規定共青團團員年齡下限為14歲，上限為28歲。33、單選題某社會工作機構專門針對青少年個體需求開展個案輔導服務，則該機構提供的是青少年()層面的社會工作。A、

微觀B、

中觀C、

宏觀D、

綜合正確答案：

A

參考解析：青少年社會工作一般可分為微觀、中觀、宏觀三個層面。微觀層面一般指個人層面的社會工作，即針對青少年個體需求而開展的個案輔導服務；中觀層面指家庭和小組層面的社會工作，即針對青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體，而開展的社會工作服務；宏觀層面指組織和社區社會工作，或者是針對法規或政策而進行的倡導或改變性工作，如建立青少年組織、開展社區工作、進行青少年法規、政策或制度的修改及倡導工作等。34、單選題青少年社會工作一般可分為微觀、中觀、宏觀三個層面。某機構以服務青少年為主要任務，在“五四”青年節到來之際，提出了一系列的服務項目。以下()屬于宏觀層面的服務。A、

開設青春期青少年親子平行小組B、

動員青少年服務老年人的“壯手拉弱手”活動C、

歷奇輔導D、

對有關青少年福利政策進行梳理研究，并在此基礎上提出建議正確答案：

D

參考解析：考點：青少年社會工作層面。宏觀層面指組織和社區社會工作，或者是針對法規或政策而進行的倡導或改變性工作，如建立青少年組織、開展社區工作、進行青少年法規、政策或制度的修改及倡導工作等。35、單選題重視青少年與其家庭、學校、社區、朋輩及服務機構等因素的相互作用，全面系統地識別()，提供整合性社會工作服務。A、

青少年的需要B、

青少年的性格C、

青少年的特點D、

青少年的差異性正確答案：

A

參考解析：重視青少年與其家庭、學校、社區、朋輩及服務機構等因素的相互作用，全面系統地識別青少年的需要，提供整合性社會工作服務。36、單選題為吸毒人員提供戒毒所，為患有精神病的患者提供精神病醫院、療養院、為流浪乞討人員服務的社會救助等屬于介入行動中的()。A、

危機干預B、

經濟救助C、

社會援助D、

安置服務正確答案：

D

參考解析：考點：介入行動。安置服務：這類服務是指將服務對象帶離原有生活場所進行暫時或替代性安置的服務，根據時間的長短分為暫時性安置、短期安置、長期安置和永久性安置。從安置場所來看，有為兒童提供服務的兒童福利院、寄養家庭、領養家庭和少年管教所，有為老人提供服務的養老院、日間照顧中心，有為吸毒人員服務的戒毒所，有為精神病患者服務的精神病院、療養院，以及為流浪乞討人員服務的社會救助站等。37、單選題青少年的最大特點是其()。A、

發展性B、

階段性C、

層次性D、

同一性正確答案：

A

參考解析：青少年的最大特點是其發展性。38、單選題()時期是人生最關鍵的時期，是自我辨識與認定的重要時期。A、

兒童B、

中年C、

青少年D、

嬰兒正確答案：

C

參考解析：青少年時期是人生最關鍵的時期，是自我辨識與認定的重要時期。39、單選題微觀層面一般指個人層面的社會工作，即針對青少年個體需求而開展的()服務。A、

小組輔導B、

個案輔導C、

倡導工作D、

社區輔導正確答案：

B

參考解析：微觀層面一般指個人層面的社會工作，即針對青少年個體需求而開展的個案輔導服務。40、單選題14歲的小麗和同學小明早戀了，并發生了性關系，三個月后小麗發現自己懷孕了，便偷偷去墮胎，墮胎后她變得焦躁不安，老師發現她的異樣后將她轉給學校社會工作者，社會工作者擬定了針對這種情況的一些服務方案。以下屬于個人層面的社會工作方法運用的是（）。A、

讓小麗的母親關心小麗B、

安排小麗參加有類似經歷的小組C、

開展青春期性教育宣傳D、

給小麗介紹專業的心理咨詢師，緩解其壓力正確答案：

D

參考解析：青少年社會工作一般可分為微觀、中觀、宏觀三個層面。微觀層面一般指個人層面的社會工作，即針對青少年個體需求而開展的個案輔導服務；中觀層面指家庭和小組層面的社會工作，即針對青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體，而開展的社會工作服務；宏觀層面指組織和社區社會工作，或者是針對法規或政策而進行的倡導或改變性工作，如建立青少年組織、開展社區工作、進行青少年法規、政策或制度的修改及倡導工作等。41、單選題在社會工作專業方法方面更強調在促進青少年自我認同和發揮群體示范性效應方面的()應用。A、

整合性B、

綜合性C、

多元化D、

主體性正確答案：

A

參考解析：在社會工作專業方法中，促進青少年自我認同和發揮群體示范性效應方面，更強調應用整合性方法。這種方法注重不同方法之間的協調配合，以實現更全面、更有效的青少年發展目標。因此，選項A“整合性”是正確答案。42、單選題通過()，促進青少年個體及其家庭、學校、社區、社會等社會環境的優化，是青少年社會工作服務的重要內容。A、

群體意識B、

政策倡導C、

自我認同D、

自我調節正確答案：

B

參考解析：青少年社會工作服務的重要內容之一是通過政策倡導，促進青少年個體及其家庭、學校、社區、社會等社會環境的優化。這是因為青少年成長的環境對其發展有著重要影響，政策環境是影響青少年成長的重要因素之一。通過倡導，可以推動相關部門和機構制定和實施有利于青少年發展的政策，為青少年創造更好的成長環境。因此，選項B是正確的答案。43、單選題聯合國《到2000年及其后世界青年行動綱領》（1995）中規定青年為()的年齡組。A、

15~25B、

15~24C、

16~28D、

16~25正確答案：

B

參考解析：聯合國在1995年制定的《到2000年及其后世界青年行動綱領》中，將青年定義為年齡在15~24歲之間的人群。因此，選項B是正確答案。44、單選題按照中華人民共和國國家標準《青少年社會工作服務指南》的定義，青少年（adolescences）是指年齡范圍為()的人。A、

6~35B、

15~25C、

15~24D、

14~34正確答案：

A

參考解析：按照中華人民共和國國家標準《青少年社會工作服務指南》的定義，青少年（adolescences）是指年齡范圍為6—35周歲的人。45、單選題下列選項中，不屬于青少年問題的是()。A、

貧困問題B、

親子關系問題C、

心理健康問題D、

創業問題正確答案：

D

參考解析：從問題類別來看，一些學者把青少年問題分為貧困問題、親子關系問題、心理健康問題、厭學問題、網癮問題、婚戀問題、犯罪問題、社會參與問題等。46、單選題青少年的()，是社會工作者首先關注的工作重點。A、

發展性需求B、

整體性需求C、

主體性需求D、

個別化需求正確答案：

A

參考解析：青少年的發展性需求，是社會工作者首先關注的工作重點。47、單選題“如果按照現在你選擇的目標去做，你覺得對你會有什么影響，有哪些因素能夠幫助你實現這個目標，有沒有什么障礙”社會工作者老李與小明說這番話的目的是()。A、

明確服務目標B、

確定目標的可操作性與現實性C、

向服務對象解釋設定目標的目的D、

幫助小明思考目標的可行性和利弊正確答案：

D

參考解析：考點：目的與目標。在制定目標時與服務對象討論目標的可行性非常重要。目標過高會不容易達到，給服務對象造成太大壓力而降低其行動動機，目標過低也會使服務對象缺乏成就感而缺少行動的動力。相反，適當的目標會增強服務對象行動的動機和信心。社會工作者可以與服務對象進行討論，幫助他們思考目標的可行性和利弊。48、單選題某社區聚集了大批服刑人員子女，社工為他們提供法制宣傳教育和法律咨詢服務，幫助他們提高自我保護意識和能力，此舉屬于維護青少年合法權益的()方面。A、

困難幫扶B、

權益保護C、

法律服務D、

心理疏導正確答案：

C

參考解析：法律服務是指為青少年提供法制宣傳教育和法律咨詢服務，幫助青少年增強學法、遵法、守法、用法意識，提高自我保護意識和能力，必要時幫助聯系法律援助部門給予援助。49、單選題某社區社工，為社區的青少年群體開展就業支持小組，為小組成員提供就業信息，組織開展就業技能培訓，此項服務屬于青少年社會工作的()服務。A、

思想引導B、

習慣養成C、

職業指導D、

婚戀正確答案：

C

參考解析：考點：服務青少年成長發展方面——職業指導。幫助青少年培養正確的就業意識，提供就業信息服務，組織開展就業技能培訓。就目前我國青少年社會工作服務現狀來看，開展青少年就業輔導服務是非常普遍和有成效的，主要包括職業規劃、就業見習基地建設、面試技巧訓練、就業訊息咨詢、網絡創業公益培訓、就業資源聯動等。50、單選題“守候花季”系列青春期性教育運用小組工作方法擴充青少年的性知識，引導形成正向的性態度，增強自我保護意識和責任意識，健康快樂地成長。此為青少年提供()服務。A、

思想引導B、

習慣養成C、

職業指導D、

婚戀服務正確答案：

D

參考解析：考點：服務青少年成長發展方面。引導青少年樹立正確的婚戀觀，幫助解決思想上、情緒上的困擾，為有需要的青少年組織開展婚戀交友活動。青春期的情感困惑，是青少年共同面臨的問題。社會工作者通過開展“建立健康婚戀觀”“青春期教育”“掌握交往技巧”等專題服務，協助青少年提升婚戀交往能力。51、單選題幫助貧困家庭青少年、殘疾青少年獲得政府救濟和保障以及社會資助和幫扶，屬于維護青少年合法權益的()方面。A、

困難幫扶B、

權益保護C、

法律服務D、

心理疏導正確答案：

A

參考解析：困難幫扶是指對貧困家庭青少年、殘疾青少年，幫助他們獲得政府救濟和保障以及社會資助和幫扶，同時培養自強自助的生活態度。52、單選題未成年人關愛行動的項目幫助未成年人緩解或消除心理問題，提高情緒自我管控能力，促進健康人格的形成，此舉屬于維護青少年合法權益的()方面。A、

困難幫扶B、

權益保護C、

法律服務D、

心理疏導正確答案：

D

參考解析：心理疏導：緩解或消除青少年的心理問題，幫助青少年提高情緒自我管控能力，促進健康人格的形成，特別關注農村留守兒童、服刑人員未成年子女、流浪乞討未成年人等特殊群體的心理關愛問題。53、單選題對貧困家庭青少年、殘疾青少年，幫助他們獲得政府救濟和保障以及社會資助和幫扶，同時培養其自強自助的生活態度。屬于維護青少年合法權益的()方面。A、

困難幫扶B、

權益保護C、

法律服務D、

心理疏導正確答案：

A

參考解析：困難幫扶對貧困家庭青少年、殘疾青少年，幫助他們獲得政府救濟和保障以及社會資助和幫扶，同時培養自強自助的生活態度。54、單選題在一服刑人員子女聚集的社區，社工為服刑人員子女提供法制宣傳教育和法律咨詢服務，幫助提高自我保護意識和能力，此舉屬于維護青少年合法權益的()方面。A、

困難幫扶B、

權益保護C、

法律服務D、

心理疏導正確答案：

C

參考解析：法律服務為青少年提供法制宣傳教育和法律咨詢服務，幫助青少年增強學法、遵法、守法、用法意識，提高自我保護意識和能力，必要時幫助聯系法律援助部門給予援助。55、單選題在開展青少年習慣養成的專業服務中，社會工作者除了開展行為治療、規范教育外，培養青少年的()，也是重要的服務內容。A、

自我管理能力B、

自我控制能力C、

自我約束能力D、

自我反思能力正確答案：

A

參考解析：考點：習慣的養成。不少青少年的不良行為習慣，與其缺乏良好的自我管理能力直接相關。因此，在開展青少年習慣養成的專業服務中，社會工作者除了開展行為治療、規范教育外，培養青少年的自我管理能力也是重要的服務內容。56、單選題()為青少年提供思想道德教育輔導，引導青少年積極踐行社會主義核心價值體系，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。A、

思想引導B、

習慣養成C、

職業指導D、

婚戀服務正確答案：

A

參考解析：思想引導為青少年提供思想道德教育輔導，引導青少年積極踐行社會主義核心價值體系，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。57、單選題社會工作者開展未成年人社區矯正和監所矯正服務。屬于刑事案件處理中的未成年人社會工作服務的()階段。A、

起訴階段B、

審判階段C、

刑罰執行階段D、

安置幫教階段正確答案：

C

參考解析：刑罰執行階段。社會工作者開展未成年人社區矯正和監所矯正服務。58、單選題物質支持屬于社會工作中的()。A、

介入原則B、

介入方法C、

介入行動D、

介入目標正確答案：

C

參考解析：考點：介入行動。除工作目的和目標、關注問題和對象之外，計劃中還要包括介入所要采用的方法和具體行動。介入可以采用個人輔導、小組活動、社區介入、網絡建構和政策倡導等多種方法；而介入行動則可以是危機干預、物質支持、心理輔導等多種行動。59、單選題()是一個理性思考及作決定的過程，包括制定介入目標及選擇為了達到目標而采取的行動。A、

評估B、

計劃C、

接案D、

結案正確答案：

B

參考解析：考點：計劃的含義。“計劃”是一個理性思考及作決定的過程，包括制定介入目標及選擇為了達到目標而采取的行動。所以，計劃是為下一步的介入行動服務的，也是介入行動的藍圖。計劃是發展有效行動方案、明確任務和責任的過程，也是決策行動的過程60、單選題社會工作者通過開展"建立健康婚戀觀”“青春期教育”“掌握交往技巧"等專題服務，屬于()。A、

婚戀服務B、

社交指導C、

職業指導D、

習慣養成正確答案：

A

參考解析：婚戀服務。引導青少年樹立正確的婚戀現，幫助解決思想上、情緒上的困擾，為有需要的青少年組織開展婚戀交友活動。青春期的情感困惑，是青少年共同面臨的問題。社會工作者通過開展“建立健康婚戀觀”“青春期教育”“掌握交往技巧”等專題服務，協助青少年提升婚戀交往能力。61、單選題培養青少年良好的交往動機和交往品質，提高青少年的合作意識和能力、溝通交往技巧和能力，對社會交往有障礙的青少年進行社會關系調適，幫助其融入社會。屬于服務青少年成長發展的()方面。A、

思想引導B、

習慣養成C、

社會指導D、

職業指導正確答案：

C

參考解析：社交指導。培養青少年良好的交往動機和交往品質，提高青少年的合作意識和能力、溝通交往技巧和能力，對社會交往有障礙的青少年進行社會關系調適，幫助其融入社會。62、單選題開展()應重視共通的正義原則，并使青少年能親身體驗，這樣才能提升青少年的道德發展層次。A、

道德教育B、

生命教育C、

思想教育D、

法制教育正確答案：

A

參考解析：開展道德教育應重視共通的正義原則，并使青少年能親身體驗，這樣才能提升青少年的道德發展層次。63、單選題耐心解答青少年的求助咨詢，及時跟進并協調解決家庭虐待、人身傷害、吸食毒品、沉迷網絡等侵害未成年人合法權益的案（事）件。屬于維護青少年合法權益的()方面。A、

權益保護B、

法律服務C、

心理疏導D、

困難幫扶正確答案：

A

參考解析：權益保護。為青少年提供個案維權服務，耐心解答青少年的求助咨詢，及時跟進并協調解決家庭虐待、人身傷害、吸食毒品、沉迷網絡等侵害未成年人合法權益的案（事）件。64、單選題協助公安機關開展包括訓誡在內的矯正服務、觀護幫教服務。屬于預防青少年違法犯罪的()方面。A、

一般預防B、

不良行為干預C、

嚴重不良行為矯正D、

重新犯罪的預防正確答案：

C

參考解析：嚴重不良行為矯正。協助公安機關開展包括訓誡在內的矯正服務、觀護幫教服務；協助專門學校開展嚴重不良行為矯正服務，包括評估、干預、成效評估、轉介等；受其他相關部門委托開展的嚴重不良行為教育矯正服務。65、單選題下列選項中，不屬于民事案件處理中的未成年人社會工作服務中年齡未滿18周歲未成年人的家事案件的是()。A、

離婚糾紛B、

同居關系糾紛C、

親子關系糾紛D、

自由權糾紛正確答案：

D

參考解析：民事案件處理中的未成年人社會工作服務是指涉及年齡未滿18周歲未成年人的家事案件，包括離婚糾紛、同居關系糾紛、撫養糾紛、收養關系糾紛、監護權糾紛、探望權糾紛、親子關系糾紛、繼承糾紛等一、二審案件中，社會工作者對涉案未成年人、當事人或其家庭組員開展家事調查、庭前調解、心理疏導、回訪觀護、親職教育、權益代表人、探望監督人等工作。66、單選題下列選項中，不屬于其他需要司法保護的未成年人社會工作服務的是()。A、

應急處置B、

監護評估C、

精神關愛D、

健康體檢正確答案：

D

參考解析：其他需要司法保護的未成年人社會工作服務是指社會工作者對進入司法保護程序的因家庭監護缺失或監護不當導致人身安全受到威脅或侵害的未成年人，以及民事、行政案件中涉及的未成年當事人，開展強制報告、應急處置、監護評估、需求評估及提供心理疏導、精神關愛、家庭教育、權益維護、照料照管、社會支持等安全保護性服務。67、單選題下列選項中，不屬于重新犯罪的預防對象的是()。A、

涉罪未成年人B、

服刑未成年人C、

未成年證人D、

未成年人父母正確答案：

D

參考解析：重新犯罪的預防以不良行為和嚴重不良行為未成年人、涉罪未成年人、服刑未成年人、未成年被害人、未成年證人、其他需要司法保護的未成年人為對象。68、單選題下列選項中，不屬于我國青少年社會工作服務現狀的思想引導類服務的是()。A、

法制教育B、

公益服務C、

感恩教育D、

安全教育正確答案：

D

參考解析：思想引導類服務是青少年社會工作中的一種常見服務類型，包括法制教育、感恩教育和公益服務等內容。而安全教育雖然也是思想引導的一部分，但并不屬于青少年社會工作服務現狀的思想引導類服務。因此，答案是D，安全教育不屬于思想引導類服務。69、單選題為青少年提供職業規劃、就業見習基地建設、面試技巧訓練、就業訊息咨詢、網絡創業公益培訓、就業資源聯動等，屬于服務青少年成長發展的()方面。A、

習慣養成B、

思想引導C、

職業指導D、

社交指導正確答案：

C

參考解析：職業指導幫助青少年培養正確的就業意識，提供就業信息服務，組織開展就業技能培訓。就目前我國青少年社會工作服務現狀來看，開展青少年就業輔導服務是非常普遍和有成效的，主要包括職業規劃、就業見習基地建設、面試技巧訓練、就業訊息咨詢、網絡創業公益培訓、就業資源聯動等。70、單選題社會工作者在制訂服務計劃時所需關注的對象是()。A、

要達到的目標B、

要改變的問題C、

要改變的人和系統D、

要尋求的方法正確答案：

C

參考解析：服務計劃是一個理性思考及做決定的過程。社會工作者服務計劃關注的對象是指介入行動要改變的人和系統，包括家庭、群體、組織和社區，它是整個介入工作的核心焦點。71、單選題防止青少年與家庭、學校關系緊張、關系斷裂，避免青少年受外界不良行為影響產生不正常的社會化傾向。屬于預防青少年違法犯罪的()方面。A、

一般預防B、

不良行為干預C、

嚴重不良行為矯正D、

重新犯罪的預防正確答案：

B

參考解析：不良行為干預。關注普通青少年向有不良行為青少年轉化的邊界，重視偷拿財物、逃學、抽煙喝酒、夜不歸宿等早期典型行為，及時采取有針對性預防工作；防止青少年與家庭、學校關系緊張、關系斷裂，避免青少年受外界不良行為影響產生不正常的社會化傾向。72、單選題青少年社會工作服務的方法和策略具有()特征。A、

個性化B、

整合性C、

互動性D、

服務性正確答案：

B

參考解析：青少年社會工作服務的方法和策略具有整合性的特征。這是因為青少年群體面臨的問題往往涉及多個領域，如教育、家庭、社交、心理等，需要綜合運用多種方法和策略來幫助他們解決問題。整合性是青少年社會工作服務的重要特征之一，旨在整合各種社會資源，包括政府、社區、家庭、學校、社會組織等，為青少年提供全面、綜合的服務。因此，選項B是正確答案。73、單選題使社會工作脫離以個別對象或領域為著眼點的局限，轉向對多重個人系統進行干預的廣博范疇的觀點是()。A、

通才觀B、

干預觀C、

系統觀D、

整合觀正確答案：

A

參考解析：通才取向的社會工作為實現社會工作目標提供了一個現實途徑。這一觀點使社會工作脫離以個別對象或領域為著眼點的局限，轉向對多重個人系統進行干預的廣博范疇。74、單選題下列關于青少年生涯規劃重點的說法錯誤的是()。A、

自我認識包括認識個人的潛能、智力、興趣、人格特征B、

確認自我的工作價值觀就是了解自我等價值體系C、

評估環境因素包括對現階段的政治、經濟、社會、文化等因素的了解、判斷和選擇D、

認識工作世界是對工作發展前景、就業與職業訓練資源，以及工作機會的認識正確答案：

B

參考解析：確認自我的工作價值觀是青少年生涯規劃重點之一，要求能認識工作與職業對個人發展的重要性，并且了解自我等價值體系，在專業輔導下，形成比較正確且符合社會主流價值體系的觀念。B項確認自我的工作價值觀包括了解自我等價值體系，并不是等同于。75、單選題下列關于“自我概念”的表述錯誤的是()。A、

“自我概念”又稱“自我影像”，是指個人對自己整體的了解和看法，包括個人的態度、意見、知覺反應或價值觀B、

“自我概念”是客觀性的，個人對自己的看法必須與客觀條件相符C、

“自我概念”是可以學來的，適應生活良好的人往往知道如何適當地調適和改變個人的自我概念，以符合環境的實際需要D、

處于詭異多變的主觀世界里，需要擁有一個積極、正向、穩定而健康的自我概念，才不致迷失方向正確答案：

B

參考解析：羅杰斯（Rogers）“自我論”中的“自我概念”，可以成為協助青少年開展自我探索的理論基礎之一。羅杰斯認為，“自我概念”是主觀性的，個人對自己的看法未必與客觀條件相符。76、單選題赫胥提出的()認為個人與社會的聯系可以阻止個人進行違反社會準則的越軌與犯罪行為。A、

社會連接理論B、

溝通分析理論C、

3R理論D、

道德發展理論正確答案：

A

參考解析：赫胥的社會連接理論認為個人與社會的聯系可以阻止個人進行違反社會準則的越軌與犯罪行為，而當此種聯系弱化時，個人就會無約束地隨即進行犯罪行為。77、單選題青少年社會工作服務需要借助專業方法和技巧，來實現服務的最終目標。社會工作方法的運用是一個整合和綜合性的過程。促進青少年個體發展的社會工作方法有自我探索()等。A、

生涯規劃B、

學習規劃C、

日程規劃D、

他人探索正確答案：

A

參考解析：生涯規劃是青少年社會工作的重要內容之一，源自哈維赫斯特（Havighurst）提出的發展任務這一概念，即個體在其特定年齡階段應完成特定的任務，否則會有礙于下一階段的發展。對于青少年而言，個人將面臨工作、職業、生涯發展上的課題。他們需要培養工作技能、開展生涯探索、嘗試作生涯規劃、建立生涯價值觀。78、單選題“自我概念”可以涵蓋幾個層面，以下敘述中屬于“現實我”的層面的是()。A、

小麗希望自己是一個勇敢，愛思考的人B、

小麗爸爸眼中的小麗是有拖延習慣的C、

小麗媽媽覺得小麗不思進取，膽小怕事D、

小麗現在的自己很膽小，不夠勇敢正確答案：

D

參考解析：考點：自我感念的層面。“自我概念”可以涵蓋3個層面：現實我（是真正的我）、理想我（是希望中的我）及客觀我（是別人眼中的我），這三個自我需要能相互運作充分發揮其功能，健康自我才得以出現。A是理想我，BC是客觀我。79、單選題社會工作者小力晚上出去做外展，半夜兩點了看到一個男孩子在街上游蕩，小力前去搭話聊天，了解到男孩叫路路，其父親賭博、母親改嫁而缺少照顧，路路常在網吧或娛樂場所流連，徹夜不歸。這時小力應()。A、

改善家庭環境B、

改善學校環境C、

提供安置服務D、

倡導完善青少年保護政策正確答案：

C

參考解析：考點：青少年權益保護。在社工的服務過程中，保障服務對象的安全是首要的，題干當中已經凌晨兩點了，路路還在游蕩，此時社工應為其提供安置服務。80、單選題在青少年社會工作服務過程中，社會工作方法的運用具有()特征。A、

整合性B、

單一性C、

復雜性D、

簡單性正確答案：

A

參考解析：在青少年社會工作服務過程中，社會工作方法的運用具有整合性特征。青少年社會工作服務的方法和策略具有整合性特征。（一）青少年需求的多元性決定了社會工作方法的整合性（二）社會資源的綜合性決定了社會工作方法的整合性（三）社會工作專業的通才要求決定了社會工作方法的整合性81、單選題譚菲菲是某社會工作機構的工作者，正在為服務對象制訂服務計劃。在目標設定階段，她對服務對象說：“我們對目前所存在的問題已經有了很多討論，為了達到解決問題的目的，現在需要制訂明確的目標來督促你的行動，同時也讓我知道應該怎樣幫助你。下面，我們討論一下，看看什么是你認為最重要的目標，以及應該怎樣具體行動來一步步達到你所希望的目標，好嗎”這是譚菲菲在制訂服務計劃中對目標設定的()程序所采用的方法。A、

共同選擇適當的目標B、

確定服務對象的需要和問題C、

確定目標并決定目標的先后次序D、

向服務對象解釋設定目標的目的正確答案：

C

參考解析：制訂服務計劃目標設定的程序和工作包括：①確定服務對象的需要和問題；②向服務對象解釋設定目標的目的；③共同選擇適當的目標；④目標陳述要明白易懂，重在促進服務對象的成長；⑤目標要可測量，具有操作性和現實性；⑥與服務對象討論目標的可行性和可能的利弊；⑦確定目標并決定目標的先后次序。本題所述為向服務對象解釋設定目標的目的的方法，尚未進入目標選擇階段，所以正確答案是C。82、單選題埃里克森在其人類發展的八階段論中指出，青少年期的核心任務是完成“辨識角色”，發展的重點是()。A、

自我、角色與地位B、

自我、發展與地位C、

個人、角色與發展D、

個人、角色與地位正確答案：

A

參考解析：埃里克森在其人類發展的八階段論中指出，青少年期的核心任務是完成“辨識角色”。發展的重點是"自我、角色與地位"。83、單選題羅杰斯（Rogers）"自我論"中的"自我概念”是()的，個人對自己的看法未必與客觀條件相符。A、

主觀性B、

客觀性C、

自我性D、

理想性正確答案：

A

參考解析："自我概念"是主觀性的，個人對自己的看法未必與客觀條件相符。84、單選題子女出生以后，要依賴依靠父母來養育，父母通過撫養、管教及培育與子女建立親子關系，其關系為()。A、

縱向關系B、

橫向關系C、

縱關系D、

橫關系正確答案：

A

參考解析：子女出生以后，要依賴依靠父母來養育，父母通過撫養、管教及培育與子女建立親子關系，其關系自上而下即"縱向關系"。85、單選題()即是家庭在問題解決能力、溝通、家庭角色分工、情感反應能力、情感卷入程度、行為控制等方面出現了功能失調。A、

親子關系緊張B、

家庭關系緊張C、

夫妻關系緊張D、

社區關系緊張正確答案：

A

參考解析：親子關系緊張即是家庭在問題解決能力、溝通、家庭角色分工、情感反應能力、情感卷入程度、行為控制等方面出現了功能失調。86、單選題()主要適用于引導青少年樹立正向的價值觀和養成健康積極的行為習慣。A、

向導服務B、

朋輩輔導C、

外展服務D、

家庭治療正確答案：

A

參考解析：向導服務。由受過訓練的成年志愿者或同齡志愿者，在社會工作者的督導下，向青少年提供“一對一"的長期陪伴，通過關愛且富有支持的積極人際關系來促進青少年的健康成長與發展。主要適用于引導青少年樹立正向的價值觀和養成健康積極的行為習慣。87、單選題()是青少年社會化的重要特點。協助青少年建立良好的人際交往能力、構建良好的群體互動關系，對青少年社會化有重要作用。A、

群體社會化B、

社會群體化C、

群體成人化D、

群體成熟化正確答案：

A

參考解析：群體社會化是青少年社會化的重要特點。協助青少年建立良好的人際交往能力、構建良好的群體互動關系，對青少年社會化有重要作用。88、單選題青少年社會功能的()，反映在他們如何在社會環境中發揮其功能。A、

社會性B、

整合性C、

同一性D、

差異性正確答案：

A

參考解析：青少年社會功能的社會性，反映在他們如何在社會環境中發揮其功能。89、單選題按照中華人民共和國國家標準《青少年社會工作服務指南》的定義，青少年社會工作方法指社會工作者根據()，綜合運用個案工作、小組工作、社區工作等社會工作直接方法和社會工作行政、社會政策及社會工作研究等間接方法。A、

青少年需要B、

青少年特點C、

青少年性格發展D、

青少年價值觀正確答案：

A

參考解析：按照中華人民共和國國家標準