2020部編版六（下）第一單元測試卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，屬于本單元重點詞匯的是：A.春天B.夏日C.秋天D.冬日2.本單元主要講述了哪方面的內(nèi)容？A.季節(jié)變化B.動物世界C.植物生長D.人文歷史3.下列哪篇課文不屬于本單元？A.《春》B.《夏》C.《秋》D.《冬》4.本單元的語文園地主要涉及了哪些內(nèi)容？5.下列哪個選項不是本單元的學習目標？A.掌握季節(jié)變化的特點B.了解動植物的生長規(guī)律C.培養(yǎng)學生的閱讀理解能力D.學習古代人文歷史知識6.本單元的課文主要采用了哪種寫作手法？A.描述B.敘述C.抒情D.議論7.下列哪個詞語不是本單元的重點詞匯？A.春天B.夏日C.秋天D.陽光8.本單元的課文主要講述了哪個季節(jié)的特點？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天9.下列哪篇課文是本單元的精讀課文？A.《春》B.《夏》C.《秋》D.《冬》10.本單元的語文園地主要涉及了哪些方面的內(nèi)容？二、填空題（每題2分，共20分）1.本單元的課文主要講述了__________的特點。2.本單元的重點詞匯有：__________、__________、__________。3.本單元的語文園地主要涉及了__________、__________、__________等方面的內(nèi)容。4.本單元的學習目標包括：__________、__________、__________。5.本單元的課文主要采用了__________的寫作手法。6.本單元的精讀課文是__________。7.本單元的課文主要講述了__________季節(jié)的特點。8.本單元的課文主要涉及了__________、__________、__________等方面的內(nèi)容。9.本單元的語文園地主要涉及了__________、__________、__________等方面的內(nèi)容。10.本單元的學習目標包括：__________、__________、__________。三、閱讀理解題（每題10分，共30分）1.閱讀課文《春》，回答下列問題：（1）課文主要講述了春天的哪些特點？（4分）（2）課文中使用了哪些修辭手法來描繪春天？（3分）（3）課文表達了作者對春天的什么情感？（3分）2.閱讀課文《夏》，回答下列問題：（1）課文主要講述了夏天的哪些特點？（4分）（2）課文中使用了哪些修辭手法來描繪夏天？（3分）（3）課文表達了作者對夏天的什么情感？（3分）3.閱讀課文《秋》，回答下列問題：（1）課文主要講述了秋天的哪些特點？（4分）（2）課文中使用了哪些修辭手法來描繪秋天？（3分）（3）課文表達了作者對秋天的什么情感？（3分）四、寫作題（30分）請以“我喜歡的季節(jié)”為題，寫一篇不少于300字的作文，要求內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢。一、選擇題答案：1.A2.A3.D4.D5.D6.A7.D8.A9.A10.D二、填空題答案：1.春天、夏日、秋天、冬天2.季節(jié)變化3.《冬》4.字詞積累、閱讀理解、寫作技巧5.掌握季節(jié)變化的特點、了解動植物的生長規(guī)律、培養(yǎng)學生的閱讀理解能力6.描述7.《春》8.春天9.字詞積累、閱讀理解、寫作技巧10.掌握季節(jié)變化的特點、了解動植物的生長規(guī)律、培養(yǎng)學生的閱讀理解能力三、閱讀理解題答案：1.（1）春天的特點：萬物復(fù)蘇、生機勃勃、花開滿園、陽光明媚。（2）修辭手法：擬人、比喻、排比。（3）作者對春天的情感：喜愛、贊美。2.（1）夏天的特點：炎熱、陽光強烈、萬物生長旺盛。（2）修辭手法：擬人、比喻、夸張。（3）作者對夏天的情感：熱愛、贊美。3.（1）秋天的特點：豐收、金黃、涼爽、落葉紛飛。（2）修辭手法：擬人、比喻、排比。（3）作者對秋天的情感：喜愛、贊美。四、寫作題答案：（略）1.季節(jié)變化的特點：春天的萬物復(fù)蘇、夏日陽光強烈、秋天金黃豐收、冬天寒冷。2.修辭手法：擬人、比喻、排比、夸張。3.閱讀理解能力：理解文章內(nèi)容、分析文章結(jié)構(gòu)、把握作者情感。4.寫作技巧：圍繞主題展開、結(jié)構(gòu)清晰、語言流暢。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學生對課文內(nèi)容的理解和記憶，如季節(jié)變化的特點、課文主題等。2.填空題：考察學生對課文內(nèi)容的掌握，如重點詞匯、課文主題等