UNIT

6Let’sgo!Lesson2Atthemuseum1WarmingupWhat’sthis?Doyouliketogothere?It’samuseum.IliketogotherebecauseIcanlearnabouttheworld.1Whatkindofmuseumsarethey?Talkwithyourpartner.LiMingandJackareatthemuseum.LiMing:Jack,wherearewegoingfirst?Jack:Hmm...Idon’tknow.Doyouhaveanyideas?LiMing:HowabouttheAncientChinaHall?ItshowssomeancientChinesehistory.Jack:Goodidea.Butwhereisit?LiMing:Let’saskthatgentleman.Maybeheknowstheway.2Readtheconversationandanswerthequestions.Jack:Excuseme.WearelookingfortheAncientChinaHall.Canyouhelpus?Museumclerk:Yes.Godownthestairsandpassthegiftshop.Thenturnleft.Youcan’tmissit.Jack:Thankyou.Museumclerk:You’rewelcome.LiMing:Let’sgo.IwanttoseetheJadeDragonfromHongshanCulture.It’sfamous.Jack:Ican’twait!ThenIwanttobuysomegiftsatthegiftshop.2Readtheconversationandanswerthequestions.AWhatcantheylearnintheAncientChinaHall?

BWhatdoesLiMingwanttosee?CAfteraskingtheway,wherewilltheygofirst?2Readtheconversationandanswerthequestions.

TheycanlearnsomeancientChinesehistory.HewantstoseetheJadeDragonfromHongshanCulture.TheywillgototheAncientChinaHallfirst.2LanguagePointsHowabout…?……怎么樣?(1)可用于提出建議或詢問信息,相當于“Whatabout...?”。其中about是介詞，后接名詞、代詞或動詞-ing形式。(2)“How/Whatabout...?”用于提建議時的回答:肯定回答:Goodidea!/That’sagoodidea!/Great!/Soundsgreat!/Soundsgood!否定回答:I’mafraid...等1HowabouttheAncientChinaHall?古中國館怎么樣?2Godownthestairsandpassthegiftshop.走下樓梯，經過禮品店。pass作動詞，意為“經過；路過”。pass作及物動詞，意為“傳遞”，常用于passsth.tosb.或passsb.sth.中，意為“把某物傳給某人”。passaround是“動詞+副詞”結構短語，意為“分發；傳送”。當代詞作其賓語時，只能放在pass和around之間；當名詞作其賓語時，可以放在pass和around之間，也可以放在passaround的后面。Ipassaposteveryday.我每天經過一個郵局。3miss作及物動詞，意為“錯過，未趕上”；作及物動詞，還可意為“想念”，后跟名詞或代詞作賓語。Bequick,oryou’llmissthetraintoBeijing.快點！否則就趕不上去北京的火車了。拓展

miss作名詞，意為“女士；小姐（第一個字母需要大寫）”，用于稱呼未婚女性。如：Youlooksoyoung,MissZhang.你看起來真年輕，張小姐。Youcan’tmissit.你不能錯過它。4can’twaittodosth.迫不及待做某事

Ican’twaittoseeyou.我等不及要見你了。waitforsb.等待某人

Iamwaitingforyou,pleasehurryup.

我在等你，請快點。Ican’twait!我等不及了！Isitfarfromhere?離這里遠嗎?farfrom離……遠該短語通常不與具體數字連用,若與具體數字連用表示距離,常用awayfrom。Thecinemaisfar(away)fromtheschool.You’dbettertakeabustogothere.電影院離學校很遠。你最好乘公共汽車去那里。Itisover300kilometresawayfrommyhometown.它離我的家鄉有300多千米遠。53Completetheconversationwiththesentences,andthenrole-playinit.SongHua:Excuseme.I’mlookingfortheNaturalHistoryMuseum.______Lady:Sorry,I’mnewhere.Youcanaskthepoliceofficeroverthere.SongHua:Thankyou.SongHua:Excuseme.______ Policeofficer:Goalongthestreetandturnrightatthebakery.Thenturnleftatthebookstore._____SongHua:Isitfarfromhere?Policeofficer:No.________Youwillseeitontheright.Canyouhelpme?C.It’sonlyabouttenminutes’walk.D.WhereistheNaturalHistoryMuseum?BDAC4Matchthenameofthemuseumwithitspicture.Thentalkwithyourpartner.A.ForbiddenCityB.theSanxingduiMuseumC.theHebeiMuseumABC3Summary重點詞匯ancient/?e?n??nt/n.古代的hall/h?:l/n.會堂；大廳；走廊history/?h?str?/n.歷史；歷史課程gentleman/?d?entlm?n/n.（稱呼或指男子，尤其

是不認識的）先生clerk

/klɑ?k/n.接待員；職員；售貨員stair

/ste?(r)/n.樓梯pass

/pɑ?s/v.走過miss/m?s/v.錯過；遺漏jade/d?e?d/n.玉

dragon/?dr?g?n/n.龍at

the

museum在博物館重點句型Howabout…?……怎么樣?Canyouhelpus?你能幫助我們嗎?Youcan’tmissit.你不能錯過它。Ican’twait!我等不及了！4PracticeI.

單項選擇。()1.—Howaboutsomechickenforlunch?—

.A.No,Idon’tB.That’srightC.Yes,IdoD.Soundsgreat()2.MybestfriendisinBeijing.I

herverymuch.A.missB.passC.believeD.thankDA用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。家大謝謝匯報人：用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規定了，老師上課都