越城區袍江地區七年級上學期期中科學試題浙江省紹興市越城區袍江地區2024-2025學年七年級上學期期中科學試題

1．（2024七上·越城期中）進入秋天，學校的梧桐樹葉不斷地飄落下來，成了校園一處風景。小科在想為什么很多植物在秋天落葉？他的想法屬于科學探究環節中的（）

A．猜想假設B．解釋與結論C．提出問題D．設計方案

2．（2024七上·越城期中）下列實驗操作正確的是（）

A．加熱液體B．滴加液體

C．讀取液體體積D．點燃酒精燈

3．（2024七上·越城期中）小琴同學假日在植物園中游玩，非常喜歡下列植物，想將這些植物的種子帶回家去種植．她不可能得到種子的是（）

A．蘇鐵B．蕨

C．銀杏D．蘋果

4．（2024七上·越城期中）下列蔬菜中，我們食用部分屬于植物的生殖器官的是（）

A．蘿卜

B．白菜

C．蓮藕

D．辣椒

5．（2024七上·越城期中）小柯用最小刻度值為1mm的刻度尺測量科學課本的長度，下列記錄結果中正確的是（）

A．238.0mmB．23.8cmC．237.90mmD．2.38dm

6．（2024七上·越城期中）神奇的大自然激發了人們的靈感，為文人提供了無限的創作素材。下列詩句不包含自然界生命現象的是（）

A．春種一粒粟，秋收萬顆子

B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭

C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

D．春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來

7．（2024七上·越城期中）下列生命現象與所體現的生物基本特征不相符的是（）

A．種子發芽后的幼苗漸漸長大了，這是生物的繁殖現象

B．用玻璃棒觸碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，這是生物的應激性

C．同一只貓生出不同毛色的小貓，這是生物的變異現象

D．小蝌蚪長成了一只青蛙，這是生物的生長和發育現象

8．（2024七上·越城期中）下列單位的換算，正確的是（）

A．12分米3=12分米3×1000=12000厘米3

B．1.8米=1.8×1000=1800毫米

C．0.5厘米=0.5厘米×10毫米=5毫米

D．0.556升=0.556×1000毫升=556毫升

9．（2024七上·越城期中）有同學對圖中的生物進行了觀察和記錄，其中錯誤的是（）

A．①是苔蘚植物，有根、莖、葉

B．②是蕨類植物，葉片的下表面有孢子囊

C．③是單細胞藻類，細胞內有葉綠體

D．④是裸子植物，種子外面無果皮包被

10．（2024七上·越城期中）南方秋天氣候涼爽宜人，下列氣溫有可能出現在紹興秋季的是（）

A．B．C．D．

11．（2024七上·越城期中）穿山甲是我國一級保護動物，穿山甲外觀與爬行類相似，但在分類上其屬于哺乳動物，判斷穿山甲屬于哺乳動物的主要依據是（）

A．體內有胃、心臟等器官，靠肺呼吸

B．有脊椎骨，體溫恒定

C．體表被覆鱗甲

D．胎生，母乳哺育幼體

12．（2024七上·越城期中）有一支用過后未甩的體溫計，其示數為39℃。用這支體溫計先后去測兩個體溫分別是38℃和40℃的病人的體溫，體溫計顯示的示數分別是（）

A．38℃，39℃B．39℃，40℃

C．38℃，40℃D．39℃，39℃

13．（2024七上·越城期中）“一張紙折疊103次后厚度將超過宇宙邊界"這一視頻標題引發了小蘭的思考。為測量參考書中一張紙的厚度，下列說法正確的是（）

A．此實驗中多次測量求平均值就不會有誤差了

B．測量厚度時，可以使用零刻度線磨損的刻度尺

C．用分度值是0.5毫米的刻度尺能直接測量出一張紙的厚度

D．數出參考書共200頁，測出整本書總厚度記為L，然后再用總厚度L除以紙的頁數200，則可得出一張紙的厚度

14．（2024七上·越城期中）阿基米德是古希臘偉大的科學家。一次國王故意為難阿基米德，他在眾臣面前一定要讓阿基米德說出眼前池塘里的水有多少桶，阿基米德略加思索后回答：若桶跟池塘一樣大的話，池塘里的水就只有一桶；若桶跟池塘的十分之一大的話，池塘里的水就有十桶；若……這則故事說明了（）

A．測量總是有誤差的

B．測量所能達到的準確程度由刻度尺的最小刻度決定

C．測量工具的大小決定了物體的大小

D．測量前應該選擇合適的測量工具

15．（2024七上·越城期中）如果用下圖表示各種概念之間的關系，下列選項中與圖示相符的是（）

選項1234

A種子植物被子植物裸子植物桔樹

B植物營養系統生殖器官果實和種子

C動物魚類草魚青蛙

D人體消化系統胃肌肉組織

A．AB．BC．CD．D

16．（2024七上·越城期中）在校運會上，小寧對裁判使用皮尺測量自己跳遠的成績有異議，認為測量成績偏小。下列申述理由合理的是（）

A．測量時皮卷尺繃得太緊

B．沒有跳到正前方時，測量起跳點到落腳點的距離

C．測量時皮尺上2cm刻度與起跳處對齊

D．沙堆有隆起時就直接測量

17．（2024七上·越城期中）如圖是課本中的圖片，下列植物的特征與其適應性對應錯誤的是（）

A．仙人掌的葉退化成刺，是為了適應干旱缺水的沙漠環境

B．捕蠅草生活在缺少氮肥的土壤中，所以需要捕食昆蟲來補充

C．落葉闊葉樹冬季不落葉，說明不能適應冬季寒冷氣候

D．蒲公英的果實輕小，是為了適應風力對種子的傳播

18．（2024七上·越城期中）生活中我們可以利用自己身體一些部位的“尺”對物體的長度進行估測，下列估測物體長度事例中不符合實際的是（）

A．圖①，校園的小樹有一人高了，所以小樹的高度約1.65m

B．圖②，我的課桌有4拃長，約80cm

C．圖③，體育課學生跳繩用的繩子有兩庹半長，約3.5m

D．圖④，小明同學步行測得學校的小路長50步，則小路長約30cm

19．（2024七上·越城期中）用排水法測量物體的體積時，以下四種操作方法中，會導致測量結果比物體真實體積偏大的是（）

A．①②B．③④C．②③D．①④

20．（2024七上·越城期中）用材料甲制成的刻度尺去測量用材料乙制成的物體的長度。在5℃時測得的長度為，在30℃時測得的長度為。如果兩次的測量方法都正確，且。則下列說法中正確的是（）

A．甲、乙兩種材料膨脹程度不同，且材料乙的膨脹程度大

B．如果在15℃時取甲、乙兩材料的長度均是1米，則降低相同溫度后甲的長度大于乙的長度

C．如果在15℃時取甲、乙兩材料的長度均是1米，則升高相同溫度后甲的長度大于乙的長度

D．以上三種情況都不對

21．（2024七上·越城期中）嗨，大家好，我是太空番茄“綠鈷石"。可別小瞧我，我的遺傳物質發生了微妙變化。我長得特別快，果實香甜濃郁，成熟后穿的還是“綠衣裳”，很特別吧！

（1）剝開果皮，可以看到很多種子，大伙兒猜猜我會不會開花？

（填“會"或“不會”）。

（2）下列植物中，無根、莖、葉分化的是

。

A.青菜

B.海帶

C.馬尾松

D.胎生狗脊

22．（2024七上·越城期中）洋蔥為二年生或多年生植物，是一種常見的食材，有濃綠色圓筒形中空葉子，呈白色，由數百朵小花組成，制作了洋蔥表皮細胞的臨時裝片。

（1）小寧制作臨時裝片的部分操作如圖乙所示，其正確的操作順序是

。（填序號）

（2）步驟④中用滴管滴加的液體是

。

（3）圖丙是顯微鏡的四個鏡頭，欲使視野中的細胞數目最多，應選用的鏡頭組合是

。（填序號）

（4）若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大了

倍。觀察時，最后調（填“細準焦螺旋"或“粗準焦螺旋”），直至物像最清晰。

（5）圖丁是小寧在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞裝片過程中的兩個視野，下列是從視野一到視野二的操作，其中正確的是

。

A.向右移動裝片，轉動轉換器，轉動粗準焦螺旋

B.向右移動裝片，轉動轉換器，轉動細準焦螺旋

C.向左移動裝片，轉動轉換器，轉動粗準焦螺旋

D.向左移動裝片，轉動轉換器，轉動細準焦螺旋

（6）進行上述操作時，發現視野中有污物存在。移動裝片污物不動，換上“16×"目鏡后，但換上“40×”物鏡后，污物消失，說明污物在

上。

（7）顯微鏡目鏡不變，物鏡由“10×"轉換成“40×”，視野范圍和視野亮度的變化是

。

A.變小、變亮B.變小、變暗

C.變大、變亮D.變大、變暗

23．（2024七上·越城期中）圖甲、圖乙分別是植物和動物細胞模式圖，請據圖回答：

（1）填寫結構名稱：F是

，A是

。

（2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜肉細胞的

（填結構名稱）中的細胞液含有大量的糖分。

（3）對生物的傳種接代起重要作用的遺傳物質存在于

內。

（4）青菜煮熟以后，青菜湯會變成綠色，這主要是因為細胞結構中的[

]

失去了作用。

24．（2024七上·越城期中）科學研究過程中經常要進行各種測量。請根據圖示填空：

（1）圖甲中，物體的長度是

；

（2）圖乙是常用的體溫計，此時指示的溫度是

；

（3）圖丙所示，溫度計的示數是

；

（4）圖丁是用排水法測不規則固體的體積，小石塊的體積為

cm3。

25．（2024七上·越城期中）小衢欲測量一根長為L的細銅絲的直徑，為了減小誤差他的實驗步驟如下：

①將細銅絲緊密排繞在鉛筆桿上

②數出排繞在圓鉛筆桿上的細銅絲的圈數n

③用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲繞成線圈的總長度L

④算出細銅絲的直徑

（1）如圖是他的某次實驗，他將銅絲在鉛筆上緊密排繞了17圈，那么銅絲的直徑為

毫米；

（2）小衢在測量過程中，共測三次，而每次都將鋼絲重新繞過，結果三次讀數都不相同，產生的誤差的原因有___________（可多選）。

A．每次排線的松緊程度不相同

B．刻度尺本身刻度不均勻

C．銅絲本身粗細不均勻

D．讀數時由于粗心，小數點記錯位置

26．（2024七上·越城期中）小青在制作“洋蔥表皮臨時裝片"時，誤把生理鹽水當做清水滴加了。在觀察裝片時，他發現洋蔥表皮細胞的細胞膜以內部分與細胞壁逐漸分離；他立刻又向裝片上滴加了清水，一段時間后，他發現細胞又恢復成原來的狀態。請教老師后，得知：具有活性的植物細胞在一定條件下可發生這種“分離”和“復原"的現象。興趣小組為進一步研究，設計并開展了以下實驗，請回答：

溶液種類25%的蔗糖溶液25%的葡萄糖溶液25%的氯化鈉溶液25%的硝酸鉀溶液

制作臨時裝片制作洋蔥表皮臨時裝片

觀察質壁“分離”現象，記錄質壁“分離"的起止時間在蓋玻片的一側滴一滴溶液，用吸水紙在另一側吸引，重復幾次

60秒65秒25秒57秒

觀察復原現象在載玻片的一側滴一滴清水，用吸水紙在另一側吸引，重復幾次

能能不能能

（1）該實驗要研究植物細胞的這種“分離”和“復原"現象與

的關系；

（2）通過實驗可知，引起細胞發生“分離”現象時間最短的溶液是___；

（3）上述實驗中，有一組細胞不能復原，其原因是___；

（4）該實驗可得出的結論有

。

A．四種溶液引起洋蔥表皮細胞質壁“分離"的速度相同

B．四種溶液都能引起洋蔥表皮細胞發生“分離”現象

C．清水都能使已發生“分離"現象的植物細胞復原

27．（2024七上·越城期中）小張同學發現一個生活現象，道路兩旁的紅葉石楠春天長出紅色的嫩葉，到了夏天，這些紅色的葉片變成了綠色。小張猜想可能跟夏天的溫度高或光照強度有關，于是，小張決定研究光照能否影響葉片變綠，她設計了如下實驗方案。

組別甲組乙組

實驗材料同種紅葉石楠多株同種紅葉石楠多株

環境條件陰暗、低溫光照充足、適宜溫度

處理方法將甲、乙兩組植物栽種在各自實驗環境中一段時間

(1)葉是植物的

器官，學習小組同學對該實驗方案討論后認為，因為實驗選材和環境條件設置沒有控制好變量，該方案并不能探究“光照能否影響葉片變綠”。請你對該實驗方案進行改進：

①對實驗材料選擇的改進是___；

②環境條件應該重新設置為___；

(2)實驗預期：假如光照對葉片變綠無影響，則預期的實驗現象是

。

28．（2024七上·越城期中）投擲實心球是紹興市中考體育選考項目之一、小明同學在選定該項目后想研究影響投擲實心球距離的因素，經過思考，他提出了以下的猜想：

猜想一：實心球投擲距離可能跟實心球的質量有關；

猜想二：實心球投擲距離可能跟實心球的拋出速度有關；

猜想二：實心球投擲距離可能跟實心球的拋出角度有關。

（1）為了驗證猜想一，小明實驗時拋出角度、拋出速度應

（選填“相同"或“不同”。下同）。分別拋出質量

的實心球；

（2）小明用實心球以及卷尺等器材，在同一水平地面上進行了多次實驗，實驗數據如下表：

實驗序號123456789101112

實心球質量2kg2kg2kg2kg2kg2kg2kg2kg2kg4kg4kg4kg

拋出角度30°45°60°30°

拋出速度快速中速速慢快速中速速慢快速中速速慢快速中速速慢

拋擲距離/m8.77.75.99.88.96.78.57.45.38.77.75.9

①比較1、10兩次實驗序號的實驗數據，可知小明的猜想一

（選填“正確"或“錯誤”）；

②比較1、4、7三次數據，可初步得出的結論是____________；③根據上述實驗結果，小明給出了投擲實心球取得好成績的建議（補充完整）；

A.以45°角左右向前投出；B.加強力量訓練，

。

29．（2024七上·越城期中）一天晚飯后，小青同學幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干。媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了。他感到有些奇怪，問媽媽是怎么回事？媽媽只是告訴他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸的。他不禁想到了一個問題并進行了如下的探究。

【提出問題】抹布的吸水能力與布的種類有關嗎

【建立假設】抹布的吸水能力與布料的種類有關。

【設計實驗】所有器材：三個相同的燒杯，質量相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊，足夠的水

（1）實驗步驟：向三個燒杯中倒入的

水、分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透，一段時間后，將三塊布分別取出。

【收集事實證據】

（2）從方便和準確的角度看，應觀察和比較下表中的

。

布料種類滌綸麻棉

杯中所剩水量最多較少最少

布塊所含水量最少較多最多

【檢驗假設】根據收集的證據，得出結論，檢驗假設成立。

【交流與反思】

（3）炎熱的夏天。從吸汗能力的角度看。應盡量采用

類的布料來制作夏裝比較好。

30．（2024七上·越城期中）某次測量活動中，老師要求同學們用一把刻度尺和一把三角尺測出一個圓柱體的直徑和高度。

（1）四名同學采用下列四種方式對圓柱體的直徑進行了測量，其中正確的是

；

（2）小明對圓柱體的高度進行了測量，并將五次測量的數據記錄如表。表記錄的數據中存在錯誤的是第

次；這次測量的最終結果為

；

實驗次序12345

測量值/厘米17.7217.6917.717.1817.71

（3）小紅在測量圓柱體的直徑時，想采用累積取平均值的方法來減小測量誤差。于是她想出了下面的辦法：用一條很長的薄紙條，緊密地疊繞在圓柱體上20圈，然后將紙條展開，用刻度尺測得兩端孔之間的長度，就得到圓柱體的周長，再除以就得到此圓柱體的直徑。某同學認為她的方法不合理的理由是_________。

31．（2024七上·越城期中）紹興鏡湖國家城市濕地公園，總用地面積15.6平方公里，其中水面8000余畝，淺灘地1.5萬多畝。內有已知動植物有1000多種。植被豐富，棲息著成群白鷺，包括國家二級保護動物——黃嘴白鷺。

（1）建立濕地公園是為了保護鏡湖濕地的動植物資源的

性；

（2）小明將濕地內某些動物分為甲、乙兩類，如圖1，他是依據___這一特征來分類的；

（3）小明在濕地觀察了4種植物P、Q、R和S，并設計了如圖2的二歧式檢索表米分辨這些植物，這些植物中有一株是蕨類植物，它是

（填字母，下同）；一株是睡蓮它是

；

（4）濕地內有瀕臨滅絕的黃嘴白鷺等國家珍稀保護動物，造成這些生物瀕臨滅絕的主要原因有

。①人類占用棲息地②建立濕地保護公約③向河水排放污水④濫砍樹木

32．（2024七上·越城期中）“全民參與垃圾分類，共享環保低碳生活"。《寧波市生活垃圾管理條例》規定本市生活垃圾以廚余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾為基本分類標準。研究表明，廢舊電池中的有害物質從電池中溢出來，進入土壤和水源，會影響植物和動物的生命活動，對人的神經、消化、泌尿、運動等多個系統也會造成嚴重損害。科學興趣小組設計了如下實驗來探究廢舊電池對植物生長的影響。

【實驗材料】大蒜、廢舊電池等

【實驗步驟】①取一節廢舊電池，將外殼鋸開露出內容物；

②在A、B兩個培養皿中放入等量大蒜，加入等量清水沒過大蒜底部；

③在A培養皿中放入鋸開的廢舊電池，B培養皿不放電池；

④將A、B培養皿放置在光照等條件相同且適宜的地方培養一周，觀察蒜苗的生長情況。

【實驗現象】

培養皿有無電池生長情況

A有廢舊電池根部生長受到抑制，大蒜及蒜根腐爛、長勢差

B無廢舊電池生長正常

【交流討論】

（1）兩組裝置都放在相同的環境中，目的是___。

（2）比較A、B兩組實驗現象，你能得出的結論是____________。

（3）為了完成本次實驗探究主題，你認為興趣小組接下來的操作是：_________。

（4）【生活應用】

根據該實驗結果，你認為廢舊電池應該投放到下圖所示四個垃圾箱中的

。

33．（2024七上·越城期中）小明利用可下沉的金屬塊來測量漂浮的塑料盒的體積，他進行了如下實驗：

①在量筒中加入適量的水（如圖甲），讀出此時水面所指的刻度值為50毫升。

②將金屬系上細繩（細繩體積忽略不計），緩緩放入量筒內的水中（如圖乙），讀取此時水面所指的刻度值為61毫升。

③將塑料盒栓在同一根細繩上，緩緩放入量筒的水中，使金屬和塑料盒都浸沒在水中（如圖丙），讀取此時水面所指的刻度值為67毫升。

（1）金屬的體積是

；

（2）若只需測量塑料盒的體積，不需要進行測量的步驟是

；（填①、②或③）

（3）如何測量氣體的體積呢？小明思考后提出可用量筒來測量氣體的體積（如圖所示），通過讀取量筒內液體的體積來測量氣體體積，能實現這一目的裝置是

。

34．（2024七上·越城期中）如圖，現有一支體溫計，總長12cm，最大刻度A距離頂部2cm。將此體溫計放入34℃的水中，液面上升至B處，B距離頂部8cm。再將此溫計放入40℃的水中，液面上升至距離B處4cm處。

（1）此體溫計的最大刻度為

℃；

（2）表示人體正常體溫37℃的刻度距離B處

cm。

答案解析部分

1．【答案】C

【知識點】科學探究的基本環節

【解析】【分析】根據科學探究的步驟進行判斷，可知提出“為什么”屬于科學探究中的提出問題環節。【解答】科學探究的步驟：提出問題，猜想與假設，分析與論證。題中小科根據觀察的現象提出：為什么很多植物在秋天落葉，屬于提出問題環節，故ABD不符合題意，C符合題意。

故答案為：C。

2．【答案】C

【知識點】常見實驗操作

【解析】【分析】俯視刻度線讀數將偏大，仰視刻度線讀數將偏小。【解答】A、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，故A錯誤；

B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是不伸入到試管內或接觸試管內壁。應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故B錯誤；

C、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，故C正確；

D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，故D錯誤。

故答案為：C。

3．【答案】B

【知識點】種子植物；孢子植物；調查校園植物

【解析】【分析】種子植物有被子植物和裸子植物兩種。【解答】A、蘇鐵屬于裸子植物，用種子繁殖，能得到種子，故A錯誤；

B、蕨屬于蕨類植物，用孢子繁殖后代，不能得到種子，故B正確；

C、銀杏屬于裸子植物，用種子繁殖，故C錯誤；

D、蘋果屬于被子植物，用種子繁殖，故D錯誤。

故答案為：B。

4．【答案】D

【知識點】器官和系統

【解析】【分析】常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。花、果實和種子與植物的繁衍有關，稱作生殖器官。

【解答】A．我們吃的是蘿卜的根，屬于營養器官，故A不合題意；

B．我們吃的是白菜的葉，屬于營養器官，故B不合題意；

C．我們吃的是蓮藕的莖，屬于營養器官，故C不合題意；

D．辣椒是果實，屬于生殖器官，故D符合題意。

故選D。

5．【答案】A

【知識點】長度的測量；單位換算

【解析】【分析】用刻度尺測物體長度時，測量結果應準確到刻度尺的分度值，在刻度尺分度值之后應再估讀一位，記錄結果的最后一位是估讀值。

【解答】刻度尺的讀數需要估讀到分度值的下一位，因此以cm為單位小數點后保留2位；以mm為單位小數點后保留1位；以dm為單位小數點保留3位，故A正確，BCD錯誤。

故答案為：A。

6．【答案】C

【知識點】識別生物與非生物

【解析】【分析】生命現象指的現象中肯定有生物。

【解答】A.春種一粒粟，秋收萬顆子是生物的生長，開花結果現象，A正確；

B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭小荷和蜻蜓都是生物，富有生命，B正確；

C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天；講的是瀑布，所以沒有生命，不是生命現象，C錯誤；

D.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來，紅杏是生物，屬于生命現象，D正確；

故答案為：C.

7．【答案】A

【知識點】識別生物與非生物；生物的基本特征

【解析】【分析】生物的基本特征：生物體具有嚴整的結構；生物體能進行新陳代謝；生物體能生長；生物體具有應激性；生物體能生殖和發育；生物體具有遺傳和變異的特性；生物體能在一定程度上適應環境并影響環境；

【解答】A.種子發芽后的幼苗漸漸長大了，這是生物的生長發育現象，A錯誤；

B.用玻璃棒觸碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，這是生物的應激性，B正確；

C.同一只貓生出不同毛色的小貓，這是生物的變異現象，C正確；

D.小蝌蚪長成了一只青蛙，這是生物的生長和發育現象，D正確；

故答案為：A.

8．【答案】D

【知識點】長度的測量；體積的測量

【解析】【分析】進行單位換算時，要在進率后面書寫新單位。【解答】A、已知，則，故A錯誤；

B、已知，則，故B錯誤；

C、已知，則為，故C錯誤；

D、已知，則，故D正確。

故答案為：D。

9．【答案】A

【知識點】種子植物；孢子植物

【解析】【分析】根據對苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物和裸子植物的認識判斷即可。

【解答】A．①是苔蘚植物，有莖、葉，但是沒有根，故A錯誤符合題意；

B．②蕨類植物有根、莖、葉的分化，葉片的下表面有孢子囊故B正確不合題意；

C．③衣藻，是單細胞藻類植物，細胞內有杯狀的葉綠體，故C正確不合題意；

D．④銀杏，用種子繁殖后代，但種子外無果皮包被著，種子裸露，因此屬于裸子植物，故D正確不合題意。

故選A。

10．【答案】C

【知識點】溫度及溫度的測量

【解析】【分析】溫度計刻度自上而下逐漸變大，說明溫度在零攝氏度以下，自下而上逐漸便能大，說明溫度在零攝氏度以上。【解答】紹興秋季平均溫度是20℃。

A、圖中溫度計的分度值是2℃，讀數是72℃，故A不符合題意；

B、圖中溫度計的分度值是2℃，且刻線在零以下，讀數為-32℃，故B不符合題意；

C、圖中溫度計的分度值是2℃，讀數為18℃，故C符合題意；

D、圖中溫度計的分度值是1℃，且刻線在零刻線以下，讀數為-4℃，故D不符合題意。

故答案為：C。

11．【答案】D

【知識點】常見的脊椎動物

【解析】【分析】五大類脊椎動物，由高等到低等分別是哺乳類，鳥類，爬行類，兩棲類和魚類；哺乳類體溫恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鳥類全身被羽毛，體溫恒定，卵生，用肺呼吸；爬行類，體溫不恒定，卵生，用肺呼吸；兩棲類，皮膚裸露，體溫不恒定，卵生，幼年用鰓呼吸，成年用肺呼吸，皮膚輔助；魚類卵生，體溫不恒定，終年生活在水中；

【解答】穿山甲屬于哺乳動物的主要依據是胎生哺乳；

故答案為：D.

12．【答案】B

【知識點】溫度及溫度的測量

【解析】【分析】體溫計的液泡上方有一段的細小彎曲，因此水銀柱不會自己下降，只能升高，據此分析判斷。

【解答】用示數為39℃的體溫計測體溫為38℃的病人的體溫時，水銀不能回到玻璃泡中，因此，示數仍為39℃；再用這支體溫計測體溫為40℃的病人的體溫時，玻璃泡內的水銀膨脹，仍可使液柱上升，達到40℃。

故選B。

13．【答案】B

【知識點】長度的測量；特殊測量方法

【解析】【分析】實驗采用的是累積法，通過累積法可以測量直徑過細、厚度過小、質量過小不易直接測量的物體的直徑、厚度、質量等。【解答】A、實驗中誤差總會存在，多次測量求平均值可以減小誤差，故A錯誤；

B、零刻線磨損的尺仍然可以使用，只是在測量的時候，從其它的整數刻度測起，故B正確；

CD、因為一張紙的厚度太小，不便于直接測量。可以采取累積法測量一張紙的厚度，先測200頁（100張）的總厚度L，則可得出一張紙的厚度為，故CD錯誤。

故答案為：B。

14．【答案】D

【知識點】科學探究的基本環節

【解析】【分析】測量物理量時，必須有一個共的比較標準，標準不同測量結果不同。

【解答】阿凡提回答國王的提問時，選擇不同的桶，得出的答案不同，但都是合理的，由此小故事我們可知：測量要選擇合適的工具，測量工具的標準不同，測得的結果也是不同的。

A、測量總是有誤差的，此故事沒有反映出測量有誤差，A錯誤；

B、測量所能達到的準確程度由刻度尺的最小刻度決定，此故事沒有反映出準確程度，B錯誤；

C、測量工具的大小決定了物體的大小，物體大小由物體本身決定與測量工具無關，C錯誤；

D、測量前應該選擇合適的測量工具，與故事反映的符合，D正確。

故答案為：D

15．【答案】D

【知識點】結構與層次；常見的脊椎動物；種子植物

【解析】【分析】如圖可知1到4的邏輯關系是：1包含2，2包含3，3包含4，4的范圍最小。1的范圍最大。

【解答】A.種子植物包括裸子植物和被子植物，桔樹屬于被子植物，故A錯誤；

B.植物體的結構層次：細胞→組織→器官（生殖器官和營養器官）→植物，沒有系統，故B錯誤；

C.草魚屬于魚類，魚類屬于動物，但青蛙與草魚沒有從屬關系，故C錯誤；

D.人體包括消化系統等八大系統，胃屬于消化系統，胃由肌肉組織，上皮組織、神經組織和結締組織構成，故D正確。

故答案為：D。

16．【答案】A

【知識點】長度的測量；誤差分析

【解析】【分析】繃得太緊，兩個刻度之間的距離變大，物體長度一定時，對應的刻度會偏小。【解答】A、測量時皮卷尺繃得太緊，皮卷尺的分度值變大，即刻度增大，因此其讀數比真實值偏小，故A符合題意；

B、沒有跳到正前方時，直接測量起跳點到落腳點的距離，即斜著測量時，其測得的結果比真實值偏大，故B不符合題意；

C、起跳的點和皮卷尺上2cm刻度處對齊，按落地點的刻度讀數，測量的成績會偏大，故C不符合題意；

D、沙堆有隆起時就直接測量，皮卷尺測量的距離變長，即測量結果偏大，故D不符合題意。

故答案為：A。

17．【答案】C

【知識點】生物對環境的適應和影響

【解析】【分析】植物是否落葉都是對環境的一種適應，同理動物是否冬眠也是對環境的適應。【解答】A、沙漠干旱缺水，蒸騰作用很大，仙人掌為了適應沙漠生活莖肉質化可以保存較多的水分，葉變態成刺以降低蒸騰作用減少水分的散失，因此仙人掌可以適應沙漠干旱缺水的環境，故A正確，不符合題意；

B、捕蠅草生活在貧瘠的地方，土里缺少氮肥，所以捕蠅草進化出了能夠捕食昆蟲的葉子，當蟲子碰到葉子上的毛，它就會合攏，然后“吃掉”蟲子獲取養分，這是對環境的適應，故B正確，不符合題意；

C、落葉闊葉樹冬季落葉，可以降低蒸騰作用，減少因進行蒸騰作用的熱量散失，避免因溫度過低而凍傷甚至凍死，因此冬季植物落葉是植物對冬季寒冷環境的一種適應，故C錯誤，符合題意；

D、蒲公英的果實輕且小，是為了適應風媒環境，適應風力對種子的傳播，故D正確，不符合題意。

故答案為：C。

18．【答案】D

【知識點】估測；長度的測量

【解析】【分析】結合生活實際，預估“尺"與物體長度的關系對物體的長度進行估測。【解答】A、初中生身高約為1.65m，校園的小樹有一人高了，所以小樹的高度約1.65m，符合實際，故A不符合題意；

B、初中生一拃長度約20cm，課桌有4拃長，約80cm，故B不符合題意；

C、初中生一庹約為1.4m，體育課學生跳繩用的繩子有兩庹半長，約3.5m，故C不符合題意；

D、初中生一步約為0.6m，小明同學步行測得學校的小路長50步，則小路長約30m，故D符合題意。

故答案為：D。

19．【答案】D

【知識點】體積的測量

【解析】【分析】排水法測量物體的體積時，物體的體積等于物體放入后水和物體的總體積減去放入物體前水的體積，物體的體積偏大，可能是因為放入物體前水的體積讀數偏小或放入物體后的總體積偏大。讀數時，仰視會把數讀小，俯視會把數讀大，據此分析判斷。【解答】圖①中，放入物體前采取仰視方式讀數，讀取的液體體積偏小；放入物體后采取平視方式讀數，讀取的液體與物體的總體積正確，所以測出的物體體積偏大，故符合題意；

圖②中，放入物體前采取俯視方式讀數，讀取的液體體積偏大；放入物體后采取平視方式讀數，讀取的液體與物體的總體積正確，所以測出的物體體積偏小，故不符合題意；

圖③中，放入物體前采取平視方式讀數，讀取的液體體積正確；放入物體后采取仰視方式讀數，讀取的液體與物體的總體積偏小，所以測出的物體體積偏小，故不符合題意；

圖④中，放入物體前采取平視方式讀數，讀取的液體體積正確；放入物體后采取俯視方式讀數，讀取的液體與物體的總體積偏大，所以測出的物體體積偏大，故符合題意；

由以上分析可知，采取①④方式讀數，所測液體的體積偏大，故選項D符合題意，ABC不符合題意。

故答案為：D。

20．【答案】C

【知識點】溫度及溫度的測量；材料的利用與發展

【解析】【分析】溫度變化在自然界中是普遍存在的，刻度尺會受熱膨脹，被測物體也會受熱膨脹，物體一旦受熱體積就會發生變化，據此分析此題。

【解答】由題意可知，在15℃時測得的長度為L1，在30℃時測得的長度為L2，且L1＞L2，如果在15℃時取甲、乙兩種材料的長度均是1米，那么在30℃時，只有甲的材料膨脹程度要大于乙的，甲在30℃時測量乙的長度才會小于其在15℃時測量的乙的長度，故A錯誤，C正確，由于題目中沒有給出降低溫度后甲、乙兩種材料的變化情況，所以無法判斷B選項是否正確。

故答案為：C。

21．【答案】會；B

【知識點】種子植物；孢子植物

【解析】【分析】（1）種子植物有被子植物和裸子植物兩種，被子植物的器官：根、莖、葉、花、果實、種子；裸子植物的器官：根、莖、葉、種子。

（2）孢子植物有：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物。蕨類植物的器官：根、莖、葉；苔蘚類植物的器官：莖、葉；藻類植物沒有根、莖、葉的分化。

【解答】（1）有果皮，有種子的植物是被子植物，被子植物能夠開花和結果。

（2）藻類植物沒有根、莖、葉的分化。

A、青菜屬于被子植物，有根、莖、葉分化，故A不符合題意；

B、海帶屬于藻類植物，沒有根、莖、葉的分化，故B符合題意；

C、馬尾松屬于裸子植物，有根、莖、葉分化，故C不符合題意；

D、胎生狗脊屬于蕨類植物，有根、莖、葉分化，故D不符合題意。

故答案為：B。

22．【答案】④③①②；清水；①④；200；細準焦螺旋；D；物鏡；B

【知識點】顯微鏡的使用；觀察細胞

【解析】【分析】（1）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時正確地的步驟概括為擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。注意蓋蓋玻片時，蓋玻片要一側先接觸水滴，慢慢將玻片蓋上，防止氣泡產生，影響觀察。

（2）為了保持細胞的正常形態，要在載玻片上滴加清水，人體口腔上皮細胞滴加的是生理鹽水。

（3）根據有無螺紋判斷目鏡和物鏡，物鏡放大倍數與長度成正比，目鏡放大倍數與長度成反比。

（4）根據顯微鏡的放大倍數＝物鏡放大倍數×目鏡放大倍數計算放大倍數。粗準焦螺旋用于尋找物像，細準焦螺旋使像變清晰。

（5）物像在視野的哪個方位，就將玻片向哪個方位移動，可將要觀察的物像移至視野中央。將低倍鏡換成高倍鏡時，不能調節粗準焦螺旋。

（6）污物一般在目鏡、物鏡或者玻片上。

（7）放大倍數越大，視野越暗，可使用大光圈、凹面鏡使視野變亮。【解答】（1）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時正確步驟概括為擦、④滴、撕、展、①蓋、染吸。所以題中制作臨時裝片的正確操作順序為④③①②。

（2）步驟④是滴水步驟，滴加清水，便于觀察。

（3）圖丙中，①②無螺紋為目鏡，③④是物鏡，目鏡越長放大倍數越小，物鏡越長放大倍數越大，欲使視野中的細胞數目最多，應選擇①④組合。

（4）顯微鏡的放大倍數＝物鏡放大倍數×目鏡放大倍數，若顯微鏡的目鏡為5×，則觀察到的物像放大了200倍，最后調細準焦螺旋使像變清晰。

（5）由于在視野中看到的物像是實物的倒像，當物像不在視野的中央，應向左邊移動裝片，從而移到視野的中央來，所以應換用放大倍數大的目鏡或是物鏡。當由放大倍數小的物鏡或目鏡換成放大倍數大的物鏡或是目鏡時，這時應調節細準焦螺旋。因此圖丁所示是顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞裝片過程中的兩個視野，轉動轉換器，D正確。

故答案為：D。

（6）用顯微鏡進行觀察時，視野中出現了污點、物鏡或玻片標本。轉動目鏡污點動就在目鏡；移動玻片，不動就不在玻片，那就一定在物鏡上，換上“16×”目鏡后，但換上“40×"物鏡后，污物消失了，說明污物在物鏡上。

（7）顯微鏡放大倍數越大，觀察到的細胞數目越少，視野越暗，物鏡由“10×”轉換成“40×"、視野亮度變暗，所以B正確。

故答案為：B。

23．【答案】（1）細胞質；細胞壁

（2）液泡

（3）細胞核

（4）B；細胞膜

【知識點】細胞的結構；細胞模型

【解析】【分析】（1）甲是植物細胞，乙是動物細胞。由圖可知：A細胞壁、B細胞膜、C葉綠體、D細胞核、E液泡、F細胞質。

（2）水果中的汁水來自于液泡中的細胞液。

（3）細胞核中有染色體，決定生物的性狀。

（4）細胞膜的作用是控制物質的進出，湯變綠色，說明細胞膜被破壞。【解答】（1）根據圖示可知：F是細胞質、A是細胞壁。

（2）植物細胞的細胞質里有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多種物質。西瓜的果肉細胞含有糖分的汁水來自液泡的細胞液。

（3）D細胞核內含有遺傳物質，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細胞核控制著生物的發育和遺傳。

（4）細胞膜具有保護和控制物質進出的作用（選擇透過性）。細胞膜將細胞內部與外界環境分開，使細胞擁有一個比較穩定的內部環境。細胞膜能讓有用的物質進入細胞，有害的物質擋在外面，同時把細胞產生的廢物排到細胞外。青菜煮熟以后，青菜湯會變成綠色，這主要是因為細胞結構中的B細胞膜失去了作用。

（1）根據圖示可知：F是細胞質、A是細胞壁。

（2）植物細胞的細胞質里有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多種物質。西瓜的果肉細胞含有糖分的汁水來自液泡的細胞液。

（3）D細胞核內含有遺傳物質，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細胞核控制著生物的發育和遺傳。

（4）細胞膜具有保護和控制物質進出的作用（選擇透過性）。細胞膜將細胞內部與外界環境分開，使細胞擁有一個比較穩定的內部環境。細胞膜能讓有用的物質進入細胞，有害的物質擋在外面，同時把細胞產生的廢物排到細胞外。青菜煮熟以后，青菜湯會變成綠色，這主要是因為細胞結構中的B細胞膜失去了作用。

24．【答案】（1）1.85cm

（2）36.6

（3）-12

（4）20

【知識點】長度的測量；體積的測量；溫度及溫度的測量

【解析】【分析】（1）使用刻度尺測量物體的長度時，要在精確值后估讀一位。

（2）根據體溫計的分度值讀數。

（3）溫度計刻度自上而下逐漸變大，說明溫度在零攝氏度以下。

（4）使用排水法測量物體的體積時，物體的體積等于水和物體的總體積減去水的體積。【解答】（1）甲圖中刻度尺的分度值是0.1cm，物體的長度為。

（2）圖乙中體溫計的分度值是0.1℃，讀數為36.6℃。

（3）丙圖中溫度計的分度值是1℃，且刻線在0刻線以下，則示數是-12℃。

（4）量筒的分度值是10mL，未放入石塊前，體積為110mL，放入石塊后體積為130mL，則小石塊的體積為。

（1）甲圖中刻度尺的分度值是0.1cm，物體的長度為

（2）圖乙中體溫計的分度值是0.1℃，讀數為36.6℃。

（3）丙圖中溫度計的分度值是1℃，且刻線在0刻線以下，則示數是-12℃。

（4）量筒的分度值是10mL，未放入石塊前，體積為110mL，放入石塊后體積為130mL，則小石塊的體積為

25．【答案】（1）1.1

（2）A；B；C

【知識點】長度的測量；特殊測量方法

【解析】【分析】（1）累積法測量銅絲的直徑，_____________。

（2）測量錯誤可以避免，誤差不能避免，只能減小。【解答】（1）由圖知：刻度尺上1cm之間有5個小格，所以一個小格代表的長度是0.2cm=2mm，即此刻度尺的分度值為2mm；線圈左側與9.00cm對齊，右側與10.80cm對齊，所以17圈的長度為

細銅絲的直徑為。

（2）在測量原理和方法一樣的情況下，誤差是由于測量者的人為客觀原因及測量工具本身的準確程度引起的。

A、人在繞線的時候，可能用力的大小不同，造成松緊程度不同，會產生誤差，故A符合題意；

B、刻度尺本身刻度不均勻，在測量中會產生誤差，故B符合題意；

C、銅絲自身可能粗細不夠均勻，會導致誤差的產生，故C符合題意

D、數圈數時由于粗心，數錯了圈數，屬于測量錯誤，故D不符合題意。

故答案為：ABC。

（1）由圖知：刻度尺上1cm之間有5個小格，所以一個小格代表的長度是0.2cm=2mm，即此刻度尺的分度值為2mm；線圈左側與9.00cm對齊，右側與10.80cm對齊，所以17圈的長度為

細銅絲的直徑為

（2）在測量原理和方法一樣的情況下，誤差是由于測量者的人為客觀原因及測量工具本身的準確程度引起的。

A．人在繞線的時候，可能用力的大小不同，造成松緊程度不同，會產生誤差，故A符合題意；

B．刻度尺本身刻度不均勻，在測量中會產生誤差，故B符合題意；

C．銅絲自身可能粗細不夠均勻，會導致誤差的產生，故C符合題意

D．數圈數時由于粗心，數錯了圈數，屬于測量錯誤，故D不符合題意。

故選ABC。

26．【答案】溶液種類；25%的氯化鈉溶液；細胞已經失去活性；B

【知識點】控制變量法；觀察細胞

【解析】【分析】（1）由表中數據可知，實驗的變量為溶液種類，可知探究的是溶液種類與分離和復原的關系。

（2）根據表中數據即可得出結論。

（3）不能復原，說明細胞已死亡。

（4）第三組實驗細胞沒有復原，說明加清水不一定能使細胞復原。

【解答】（1）實驗由于改變的是溶液的種類，該實驗要研究植物細胞的這種“分離”和“復原"現象與溶液種類的關系。

（2）25%的蔗糖溶液用的時間是60s，25%的葡萄糖溶液是65s，25%的氯化鈉溶液是25s，25%的硝酸鉀溶液是57s，故25%的氯化鈉溶液時間最短。

（3）第三組實驗中25%的氯化鈉溶液沒有辦法復原，原因是溶液的濃度達到一定時細胞完全失去活性。

（4）實驗中都可以看到細胞發生分離的現象，需要的時間不同，分離的速度也不同，第三組實驗細胞無法復原，故B說法正確。

27．【答案】營養；同一株的部分葉片；甲組低溫改為適宜溫度；均為紅葉

【知識點】實驗步驟的探究

【解析】【分析】探究實驗時，要擬定探究計劃、列出所需要的材料與用具、選出控制變量、設計對照實驗。對照實驗是唯一變量實驗。

【解答】（1）綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，其中根、莖、葉與營養物質有關，屬于營養器官．花、果實和種子與生殖有關，屬于生殖器官；

①對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．為保證變量唯一，試驗中的材料應該是同一株紅葉石楠部分葉片．②該試驗是探究“光照能否影響葉片變綠”，變量是光照，所以甲組低溫改為適宜溫度；

（2）試驗現象：假如光照對葉片變綠無影響，甲乙兩組紅葉石楠葉片均為紅葉。

故答案為：（1）營養；①同一株的部分葉片；②甲組低溫改為適宜溫度；（2）均為紅葉。

28．【答案】（1）相同；不同

（2）錯誤；實心球的質量與速度相同，拋出距離與拋出角度有關，且拋出角度為45度時，距離最大。提高拋出速度

【知識點】控制變量法

【解析】【分析】（1）由控制變量法可知，要探究投擲距離與質量的關系，則應控制質量之外的條件相同。

（2）由表中數據進行判斷，質量不同而距離相同，說明與質量無關，則猜想一錯誤。

分析表中數據，距離最遠的是角度45°，中速拋出，據此提供建議。【解答】（1）與拋出物體的質量有關，應控制水平拋出速度與拋出角度相同，實心球的質量不同。

（2）比較1、10兩次實驗序號的實驗數據，實心球的質量不同，拋出速度與拋出角度相同，而距離相同，說明與質量無關，可知小明的猜想一錯誤。

比較1、4、7三次數據，實心球的質量與速度相同，拋出角度不同，拋出的距離不同，可初步得出的結論是：實心球的質量與速度相同，拋出距離與拋出角度有關，且拋出角度為45度時，距離最大。

根據上述實驗結果，小明給出了投擲實心球取得好成績的建議：

B、加強力量訓練，提高拋出速度。

（1）[1][2]與拋出物體的質量有關，應控制水平拋出速度與拋出角度相同，實心球的質量不同。

（2）[1]比較1、10兩次實驗序號的實驗數據，實心球的質量不同，拋出速度與拋出角度相同，而距離相同，說明與質量無關，可知小明的猜想一錯誤。

[2]比較1、4、7三次數據，實心球的質量與速度相同，拋出角度不同，拋出的距離不同，可初步得出的結論是：實心球的質量與速度相同，拋出距離與拋出角度有關，且拋出角度為45度時，距離最大。

[3]根據上述實驗結果，小明給出了投擲實心球取得好成績的建議：

A.以45°角左右向前投出；B.加強力量訓練，提高拋出速度。

29．【答案】相同質量；杯中所剩水量；棉布

【知識點】控制變量法

【解析】【分析】（1）由控制變量法可知，應在三組實驗的燒杯中加入等量的水。

（2）布料中的水不易測量，即使擰干也會有殘留的水，所以應比較杯中剩余的水，剩余的水越少，說明布料吸水效果越好。

（3）由表中數據可知，棉吸水效果最好，最適合用于制作出汗多的夏天的衣服的布料。【解答】(1)將三個燒杯中倒入等量的水，分別將質量相同的棉布、麻布和滌綸布放到燒杯中濕透，然后把三塊布分別取出；從方便和準確的角度看，應觀察和比較杯中所剩水量，將現象記入表中。

(2)從方便和準確的角度看，應觀察和比較杯中所剩水量。將現象記入下表。

(3)因為棉質抹布的吸水能力最強，炎熱的夏天，人體出汗較多，可采用棉質類的布料來制作夏裝，以利于吸汗。

30．【答案】（1）A

（2）3、4；17.71cm

（3）薄紙條緊密疊繞在圓柱體上20圈，會增大圓柱體的直徑

【知識點】長度的測量；特殊測量方法；誤差分析

【解析】【分析】（1）直刻度尺的零刻度線應與圓柱體與水平面相切的位置對其，應用三角尺的直角邊與圓柱體相切，三角尺的另一側直角邊與直刻度尺相切，據此判斷。

（2）測量時存在誤差，所以多次測量值略有差異，但若數據差異過大，則是因為測量過程中存在錯誤，錯誤數據要去除。

（3）將紙繞在圓柱體上，會導致直徑變大，誤差變大。【解答】（1）A、采用輔助工具法測量時，物體是從零刻線位置開始起測，且兩側的刻度都能準確讀出，故A正確；

B、圓柱體下方的刻度不是從刻度尺有刻度的地方開始，不能準確讀出，上方讀數準確，故B錯誤；

C、圓柱體下方的讀數準確，上方三角板的一個頂點與刻度尺接觸，不一定準確，故C錯誤；

D、圓柱體下方的讀數不準確，上方的三角板斜邊與圓柱體接觸，不能準確讀出圓柱體上邊緣的刻度，故D錯誤。

故答案為：A。

（2）由圖可知，刻度尺的分度值為0.1cm，讀數需要再估讀一位，所以第3次測量結果是錯誤的，第4次結果與其它測量的結果偏差較大，所以也是錯誤的，所以求平均值時，這兩組數據都要去掉。

其最終結果為第1、2、5三次有效測量的平均值為。

（3）薄紙條緊密疊繞在圓柱體上20圈，會增大圓柱體的直徑，不僅不能減小誤差，反而會增大誤差，所以小紅的方法不合理。

（1）A．采用輔助工具法測量時，物體是從零刻線位置開始起測，且兩側的刻度都能準確讀出，故A正確；

B．圓柱體下方的刻度不是從刻度尺有刻度的地方開始，不能準確讀出，上方讀數準確，故B錯誤；

C．圓柱體下方的讀數準確，上方三角板的一個頂點與刻度尺接觸，不一定準確，故C錯誤；

D．圓柱體下方的讀數不準確，上方的三角板斜邊與圓柱體接觸，不能準確讀出圓柱體上邊緣的刻度，故D錯誤。

故選A。

（2）[1]由圖可知，刻度尺的分度值為0.1cm，讀數需要再估讀一位，所以第3次測量結果是錯誤的，第4次結果與其它測量的結果偏差較大，所以也是錯誤的，所以求平均值時，這兩組數據都要去掉。

[2]其最終結果為第1、2、5三次有效測量的平均值為

（3）薄紙條緊密疊繞在圓柱體上20圈，會增大圓柱體的直徑，不僅不能減小誤差，反而會增大誤差、所以小紅的方法不合理。

31．【答案】（1）生物多樣

（2）動物體內有無脊柱

（3）R；P

（4）①③④

【知識點】常見的脊椎動物；常見的無脊椎動物；種子植物；孢子植物；生物物種的多樣性與保護

【解析】【分析】（1）建立自然保護區是有效的保護生物多樣性的措施。

（2）根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，由表中信息可知，甲均為脊椎動物，乙均為無脊椎動物。

（3）蕨類的器官：根、莖、葉；被子植物的器官：根、莖、葉、花果實、種子。

（4）威脅生物生存的原因有：棲息地被破壞、偷獵（濫捕亂殺）、外來物種入侵、環境污染、其他原因（自然災害和動物疾病）等，建立保護公約有利于保護生物的多樣性。

【解答】（1）就地保護的主要形式是建立自然保護區，是保護生物多樣性最有效的措施，所以建立濕地公園是為了保護鏡湖濕地的動植物資源的生物多樣性。

（2）根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內有脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱，甲中燕子、田鼠、草魚、青蛙的體內都有脊柱，都屬于脊椎動物；乙蜜蜂、蚯蚓、蝦體內都無脊柱，屬于無脊椎動物。

（3）蕨類植物有根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，但是不結種子，靠孢子繁殖后代，蕨類植物的受精作用離不開水，因此蕨類植物有根，即R；睡蓮屬于種子植物，有種子，用種子繁殖，即P。

（4）生物多樣性喪失的原因是多方面的。人口快速增長是破壞或改變野生動物棲息地和過度利用生物資源的最主要的原因，如亂砍濫伐、過度放牧、不合理開墾（圍湖造田、墾荒、濕地開發等）、環境污染使環境不再適合生物生存等，使生物的棲息環境遭到破壞，使生物的生活環境越來越少，導致生物種類越來少。因此造成黃嘴白鷺國家珍稀保護動物瀕臨滅絕的主要原因是①人類占用棲息地、③向河水排放污水、④濫砍樹木；而②建立濕地保護公約有利于保護生物的多樣性。

（1）就地保護的主要形式是建立自然保護區，是保護生物多樣性最有效的措施，所以建立濕地公園是為了保護鏡湖濕地的動植物資源的生物多樣性。

（2）根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內有脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱，甲中燕子、田鼠、草魚、青蛙的體內都有脊柱，都屬于脊椎動物；乙蜜蜂、蚯蚓、蝦體內都無脊柱，屬于無脊椎動物。

（3）蕨類植物有根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，但是不結種子，靠孢子繁殖后代，蕨類植物的受精作用離不開水，因此蕨類植物有根，即R；睡蓮屬于種子植物，有種子，用種子繁殖，即P。

（4）生物多樣性喪失的原因是多方面的。人口快速增長是破壞或改變野生動物棲息地和過度利用生物資源的最主要的原因，如亂砍濫伐、過度放牧、不合理開墾（圍湖造田、墾荒、濕地開發等）、環境污染使環境不再適合生物生存等，使生物的棲息環境遭到破壞，使生物的生活環境越來越少，導致生物種類越來少。因此造成黃嘴白鷺國家珍稀保護動物瀕臨滅絕的主要原因是①人類占用棲息地、③向河水排放污水、④濫砍樹木；而②建立濕地保護公約有利于保護生物的多樣性。

32．【答案】控制（單一）變量；廢舊電池浸出液會影響大蒜的生長；再用其他植物進行多次實驗；丙

【知識點】控制變量法

【解析】【分析】（1）由控制變量法可知，在探究某一因素的影響時，應控制其它條件相同，避免對實驗造成干擾。

（2）根據表中現象得出結論，結論即為對探究目的的解答。

（3）實驗只使用了一種植物，結論具有偶然性，應多使用幾種植物進行重復實驗，得出普遍性規律。

（4）電池對植物的生長不利，屬于有害垃圾。【解答】（1）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗。進行實驗設計是要遵循單一變量原則，除了自變量，其他因素要相同。所以兩組裝置都放在相同的環境中，目的是控制（單一）變量。

（2）比較A、B兩組實驗現象，你能得出的結論是廢舊電池浸出液會影響大蒜的生長。

（3）為了完成本次實驗探究主題，你認為興趣小組接下來的操作是：再用其他植物進行多次實驗。這樣可以減少實驗誤差，提高實驗結果的可信度。

（4）比較A、B兩組實驗結果，說明廢舊電池浸出液會影響大蒜的生長。廢舊電池應該投放到有害垃圾箱中，故丙符合題意。

33．【答案】（1）11毫升

（2）①

（3）c裝置

【知識點】體積的測量

【解析】【分析】（1）使用排水法測量體積，結合圖像可知，用乙中的總體積減去甲中水的體積即為金屬塊的體積。

（2）塑料盒的體積=丙中體積-乙中體積，可知不需要單獨測量水的體積。

（3）c中右側的管較長，氣體通入后將水從右側管排出進入量筒，量筒內水的體積等于氣體的體積。【解答】（1）由題可知測量得到金屬的體積為。

（2）塑料盒的體積等于金屬和塑料盒完全浸沒后的體積與金屬浸沒后的體積之差，若只需要測量塑料盒的體積，就不需要單獨測量水的體積，即步驟①。

（3）ab裝置中廣口瓶中的水不會進入量筒中，無法測量，c裝置中廣口瓶中的水進入量筒中的剛好等于氣體的體積。

（1）由題可知測量得到金屬的體積為

（2）塑料盒的體積等于金屬和塑料盒完全浸沒后的體積與金屬浸沒后的體積之差，若只需要測量塑料盒的體積，就不需要單獨測量水的體積，即步驟①。

（3）ab裝置中廣口瓶中的水不會進入量筒中，無法測量，c裝置中廣口瓶中的水進入量筒中的剛好等于氣體的體積。

34．【答案】（1）43

（2）6

【知識點】溫度及溫度的測量

【解析】【分析】（1）根據題中所給的不同溫度下的液柱高度，計算每厘米表示的溫度變化，再由總長度計算能測量的最高溫度。

（2）根據溫度變化量反推高度變化量，從而確定液柱高度。【解答】（1）B處表示34℃，B離頂部8cm處，將此溫度計放入40℃的熱水中，液面升至離頂部4cm處，可見溫度升高6℃時，液柱升高4cm，即1cm代表的溫度是，AB間距離為

則A處的溫度，即最大刻度值

（2）人體的正常體溫為37℃，以B處的34℃為起點，37℃處距離頂端的距離

（1）B處表示34℃，B離頂部8cm處，將此溫度計放入40℃的熱水中，液面升至離頂部4cm處，可見溫度升高6℃時，液柱升高4cm，即1cm代表的溫度是

AB間距離為

則A處的溫度，即最大刻度值

（2）人體的正常體溫為37℃，以B處的34℃為起點，37℃處距離頂端的距離

1/1浙江省紹興市越城區袍江地區2024-2025學年七年級上學期期中科學試題

1．（2024七上·越城期中）進入秋天，學校的梧桐樹葉不斷地飄落下來，成了校園一處風景。小科在想為什么很多植物在秋天落葉？他的想法屬于科學探究環節中的（）

A．猜想假設B．解釋與結論C．提出問題D．設計方案

【答案】C

【知識點】科學探究的基本環節

【解析】【分析】根據科學探究的步驟進行判斷，可知提出“為什么"屬于科學探究中的提出問題環節。【解答】科學探究的步驟：提出問題，猜想與假設，分析與論證。題中小科根據觀察的現象提出：為什么很多植物在秋天落葉，屬于提出問題環節，故ABD不符合題意，C符合題意。

故答案為：C。

2．（2024七上·越城期中）下列實驗操作正確的是（）

A．加熱液體B．滴加液體

C．讀取液體體積D．點燃酒精燈

【答案】C

【知識點】常見實驗操作

【解析】【分析】俯視刻度線讀數將偏大，仰視刻度線讀數將偏小。【解答】A、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，故A錯誤；

B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是不伸入到試管內或接觸試管內壁。應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故B錯誤；

C、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，故C正確；

D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，故D錯誤。

故答案為：C。

3．（2024七上·越城期中）小琴同學假日在植物園中游玩，非常喜歡下列植物，想將這些植物的種子帶回家去種植．她不可能得到種子的是（）

A．蘇鐵B．蕨

C．銀杏D．蘋果

【答案】B

【知識點】種子植物；孢子植物；調查校園植物

【解析】【分析】種子植物有被子植物和裸子植物兩種。【解答】A、蘇鐵屬于裸子植物，用種子繁殖，能得到種子，故A錯誤；

B、蕨屬于蕨類植物，用孢子繁殖后代，不能得到種子，故B正確；

C、銀杏屬于裸子植物，用種子繁殖，故C錯誤；

D、蘋果屬于被子植物，用種子繁殖，故D錯誤。

故答案為：B。

4．（2024七上·越城期中）下列蔬菜中，我們食用部分屬于植物的生殖器官的是（）

A．蘿卜

B．白菜

C．蓮藕

D．辣椒

【答案】D

【知識點】器官和系統

【解析】【分析】常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。花、果實和種子與植物的繁衍有關，稱作生殖器官。

【解答】A．我們吃的是蘿卜的根，屬于營養器官，故A不合題意；

B．我們吃的是白菜的葉，屬于營養器官，故B不合題意；

C．我們吃的是蓮藕的莖，屬于營養器官，故C不合題意；

D．辣椒是果實，屬于生殖器官，故D符合題意。

故選D。

5．（2024七上·越城期中）小柯用最小刻度值為1mm的刻度尺測量科學課本的長度，下列記錄結果中正確的是（）

A．238.0mmB．23.8cmC．237.90mmD．2.38dm

【答案】A

【知識點】長度的測量；單位換算

【解析】【分析】用刻度尺測物體長度時，測量結果應準確到刻度尺的分度值，在刻度尺分度值之后應再估讀一位，記錄結果的最后一位是估讀值。

【解答】刻度尺的讀數需要估讀到分度值的下一位，因此以cm為單位小數點后保留2位；以mm為單位小數點后保留1位；以dm為單位小數點保留3位，故A正確，BCD錯誤。

故答案為：A。

6．（2024七上·越城期中）神奇的大自然激發了人們的靈感，為文人提供了無限的創作素材。下列詩句不包含自然界生命現象的是（）

A．春種一粒粟，秋收萬顆子

B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭

C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

D．春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來

【答案】C

【知識點】識別生物與非生物

【解析】【分析】生命現象指的現象中肯定有生物。

【解答】A.春種一粒粟，秋收萬顆子是生物的生長，開花結果現象，A正確；

B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭小荷和蜻蜓都是生物，富有生命，B正確；

C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天；講的是瀑布，所以沒有生命，不是生命現象，C錯誤；

D.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來，紅杏是生物，屬于生命現象，D正確；

故答案為：C.

7．（2024七上·越城期中）下列生命現象與所體現的生物基本特征不相符的是（）

A．種子發芽后的幼苗漸漸長大了，這是生物的繁殖現象

B．用玻璃棒觸碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，這是生物的應激性

C．同一只貓生出不同毛色的小貓，這是生物的變異現象

D．小蝌蚪長成了一只青蛙，這是生物的生長和發育現象

【答案】A

【知識點】識別生物與非生物；生物的基本特征

【解析】【分析】生物的基本特征：生物體具有嚴整的結構；生物體能進行新陳代謝；生物體能生長；生物體具有應激性；生物體能生殖和發育；生物體具有遺傳和變異的特性；生物體能在一定程度上適應環境并影響環境；

【解答】A.種子發芽后的幼苗漸漸長大了，這是生物的生長發育現象，A錯誤；

B.用玻璃棒觸碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，這是生物的應激性，B正確；

C.同一只貓生出不同毛色的小貓，這是生物的變異現象，C正確；

D.小蝌蚪長成了一只青蛙，這是生物的生長和發育現象，D正確；

故答案為：A.

8．（2024七上·越城期中）下列單位的換算，正確的是（）

A．12分米3=12分米3×1000=12000厘米3

B．1.8米=1.8×1000=1800毫