科學保教促幼兒健康成長心得體會科學保教促幼兒健康成長心得體會「篇一」為認真貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，堅持保教并重的教育原則，促進幼兒一日生活管理科學化、規范化、精細化，真正做到精心保育，呵護幼兒成長。6月16日下午，賽岐中心幼兒園舉行了保育員技能大賽，比賽分為兩大塊，理論知識測試與實際操作。本次測試內容涉及保育員工作職責、健康護理、衛生消毒知識及各種緊急事故的處理方式等。在測試中，保育員們認真細致地答題，把所知、所學都充分體現在自己的試卷中，彰顯了個人良好的專業素養。桌面消毒看似簡單，實則不易。無論是消毒水比例的調配，還是擦桌子的順序和方法都是有要求的，保育員們嚴格按照操作流程：一清二消三清四清，用毛巾從左至右，從上至下對桌面、桌邊進行徹底消毒。大家操作規范、動作嫻熟、都展現出了自己最好的水平。整理床鋪是保育員每日必做的“功課”之一。保育老師們在展示過程中，動作嫻熟又不失細致地檢查床上是否有異物，靈巧的雙手不斷飛舞，“抖、甩、疊、鋪”動作行云流水，她們在規定的時間將被子疊得平整無褶皺、美觀整齊。愛從“頭”開始，根據幼兒的臉型特點，保育員們采用梳、扎、編、盤等方式，將幼兒原本蓬亂的頭發編扎成各種創意十足的造型。經過了一系列激烈的比拼，最終角逐出了一、二、三等獎，由園領導為她們頒發獎狀并合影留念。吳晶晶主任對本次保育員技能比賽進行了總結。對她們嫻熟的操作技能、豐富的理論知識、良好的精神風貌給予了充分肯定與鼓勵，同時對她們的專業成長提出了更具體的要求，要求她們在日常的工作中要做到規范、精心、科學，真正做到“保教結合、保教并重”。本次比賽，為保育員提供了相互學習、交流、展示自我的平臺。進一步激發了她們的工作熱情，增強了其對工作標準化、流程化及規范化的認識。今后，我園將會繼續加強保育隊伍建設，努力打造一支有專業素養的保育員隊伍，促使幼兒園保育工作精細化、程序化、規范化，不斷提高保育水平，為幼兒的健康成長保駕護航。科學保教促幼兒健康成長心得體會「篇二」1月24日中午，昕智萌幼兒園舉行了保育員技能比賽活動，該園全體保育員參加了本次大賽。比賽項目有消毒液配比、擦桌子、疊被子、整理床鋪、理論知識搶答等。在技能實操桌面消毒比賽中，無論是消毒水比例的調配，還是擦桌子的順序和方法，保育員們都能駕輕就熟，嚴格按照操作流程：清水——消毒水——清水的順序，把桌面、桌邊、桌腿等擦的干干凈凈；在疊被子、整理床鋪比賽中，以正確套被子、被子疊的美觀整齊、床鋪平整無皺褶、速度快且質量好為要求，每位保育員都投入了極大的熱情，把自己最熟練的工作技能展現給大家；理論知識競賽時，保育員們積極搶答，彰顯了她們的知識儲備的充足。經過激烈的角逐，王芳、盧雪銀和周美花三位老師分別榮獲一、二和三等獎。通過此次的技能比賽，不僅扎實了保育員們的專業基本功，提高了她們的優質服務意識，同時對于自身工作的重要性和正確規范操作也有了更為深刻的認識，彰顯了該園“保教結合，教養并重”的良好氛圍，為保育員提供了一個自我展示的舞臺。科學保教促幼兒健康成長心得體會「篇三」20xx年，我由小學轉崗到夏官營中心幼兒園擔任園長一職，初到幼兒園，面對一群可愛的孩子和愛崗敬業的教師，由于理論知識和工作經驗的缺乏和薄弱，好多工作感到無從下手。一段時間下來，在與老師交流、深入班級參與教育活動、閱讀學前教育書籍、赴幫扶園所學習提高的過程中，我對原來在工作實踐中覺得不好解決的辣手問題找到了切入點，感覺收獲很大，管理和服務工作也逐漸走向正規。在榆中縣教育局的組織下，20xx年9月11日至9月26日，我有幸與全省幼教界的100名園長共同參加了北京師范大學承辦的“國培計劃（20xx）—甘肅省農村幼兒園園長高級研修班項目”的培訓學習，20xx年10月26日至11月8日，參加了在甘肅省保育院舉辦的“甘肅省20xx年中小學（幼兒園）教師省級項目省級一類幼兒園園長第一期研修班”的培訓學習，20xx年12月參加了為期三天的民辦幼兒園園長培訓。在培訓期間，我聆聽了培訓中心安排的關于學前教育的各類講座，聽取了幼兒園園長及名師導師的經驗介紹，課余時間我與來自各地的部分園長同行就辦園經驗、管理策略、幼兒園特色等問題進行了交流探討學習。通過專家的講座，使我理解了“以人為本”的幼兒園教育理念，懂得了與幼兒園息息相關的教育法規，更進一步深入地體會到幼兒園教育應該怎樣科學管理、如何科學地開展幼兒園的活動、如何正確引導家長教育觀念的轉變、如何有效與家長溝通，真正了解了什么是教師專業成長，以及怎樣創新幼兒園的管理等，這幾次學習為我以后開展工作奠定了基礎，避免了管理和教育的盲目性。我感受到了作為幼兒園的管理者、服務者，要有以下的辦園理念和辦園目標：一、樹立先進的教育教學理念。目前，幼兒園以民辦幼兒園為主，公辦幼兒園并存，近年來，國家不斷加大資金投入，大力支持公辦、民辦幼兒園，我園作為一所民辦公助性質的幼兒園，本著普惠性和公益性的原則，面向農村，服務群眾。幼兒園要發展，要壯大，就要樹立先進的教育教學理念，注重幼兒園內涵和特色的發展。二、建設先進優質的園舍設施。先進優質的園舍設施設備，是幼兒園發展的堅實保障。我園經過幾年的發展，經過全體教師的辛勤努力，園所環境幽雅、布局合理、戶外活動符合要求，活動室、寢室，活動空間大，便于幼兒進行游戲活動。教學器材基本完備，玩具、教具、活動設施齊全，最大限度為幼兒提供一個寬松、愉快的學習生活環境。三、強化制度建設，狠抓常規管理幼兒園按照《甘肅省幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》和兒童實際生活特點，始終把幼兒身心健康和全面和諧發展作為保教工作的主要任務，堅持依法辦園，制定了辦園宗旨、辦園理念、辦園目標、辦園特色，組織機構健全，建立健全了保教、衛生、財務、安全、后勤等各項規章制度和崗位職責，實行園長負責制，班子成員團結、奮進，能聽取群眾意見，人員分工明確，各司其職，財務公開，各類資料和活動運行記載歸檔有序，管理規范，使幼兒園的管理工作逐步走向科學化、規范化、人性化。四、重視教師培訓，提高業務水平為了提高教師的業務能力，幼兒園征訂了《幼教博覽》、《幼兒教育學》、《幼兒教學研究》等幼教雜志，要求教師認真學習，做好筆記學以致用，達到學習的真正目的。多次采用走出去、請進來的形式，讓教師聽課學習、培訓提高。20xx年春季安排教師到蘭大幼兒園聽課觀摩，秋季參加省級各種培訓16人次、20xx年安排十余人次積極參加上級部門組織的民辦幼兒園教師遠程、短期集中、骨干教師培訓，培訓教師學習認真、興趣濃厚。園內經常開展聽課、說課、評課等保教研討活動，梁琴、李芳兩位教師獲得“榆中縣第九屆幼兒園教學新秀”榮譽稱號。積極組織學前教育宣傳月送教下鄉活動，并得到了兄弟幼兒園的一致肯定和贊譽。采取多種方式，促進和激勵教師不斷進步和發展，20xx年3月我園教師丁南梅、李紅梅、黃繼英、趙亮紅、王霞、李芳六位教師電大學前教育專業順利畢業，五月份金昱、白云霞、丁南梅、黃繼英、趙亮紅、王霞、李紅梅七位教師順利通過幼教資格證的評審，盧金霞通過小學資格證的評審。教師學歷的提升，專業知識的提高為我園的教育工作注入了新鮮的血液。每學期定期、不定期在園里開展教師觀摩示范課，為優秀教師搭建展示自我的平臺，為教師提供互相學習，溝通交流、共同提高的機會，為全體教師的專業化發展導向引航。五、科學保教結合，促進幼兒發展幼兒園保教工作遵循幼兒身心發展規律，根據兒童生活特點，制定了園學期工作計劃、保教計劃，幼兒一日生活常規要求和作息制度，各班制定周計劃活動安排，教育活動形式多樣。教師在組織教學活動中，為幼兒提供了充分的活動機會，合理使用教具、學具、制作材料、圖片、掛圖等，設計了幼兒喜歡的游戲活動，保證幼兒每天兩操一活動體育運動一小時，春季、冬季舉行趣味運動會，把培養幼兒的良好的行為習慣和生活自理能力、運動協調平衡能力貫穿于保教活動的全過程，使幼兒的身體、品德、智慧、情感以及意志等方面獲得全面發展。六、密切家園聯系，提升辦園水平1、提高認識，加強宣傳家園聯系是溝通學校、孩子、家長、社會的橋梁，加強家園聯系，可以提升我們的辦園水平，促進保教和管理工作。為提高家長對學前教育的認識，保障幼兒健康快樂成長，我園20xx、20xx年結合全國學前教育宣傳月“學習《指南》，了解孩子”，“落實《指南》，科學保教—讓科學育兒知識進入千家萬戶”的活動主題，組織開展了一系列的宣傳教育活動。制定了學前教育宣傳月的活動方案，成立了領導小組，分工負責宣傳月工作。在園門外欄桿醒目位置懸掛宣傳標語，班級家園共育欄醒目位置制作宣傳展板等方式，向家長、社會廣泛宣傳學前教育相關政策，并以活動為載體，開展科學保教活動，逐步轉變家長育兒的理念。2、密切聯系，家園共育通過家長會、登門家訪、電話訪問、發放意見調查表等方式，及時了解與反饋幼兒在園和在家的情況。利用家園聯系欄向家長展示幼兒園動態、師幼活動場景、教育教學成果及一周的學習內容，家園攜手，達到教育的共同目的。今年5月上旬，結合教育局《主題家訪進萬家》的通知精神及學區要求，利用一周的時間共面談及電話家訪143戶，通過和家長溝通交流，及時接受家長的意見和建議，家訪結束后對家訪記錄表進行匯總歸納，對存在的問題逐一對照檢查整改。通過多次的培訓學習、參觀活動，在近兩年的實踐工作中，我逐步了解了幼兒教育和辦園中存在的不足，也找到了下一步工作的方向，力爭使幼兒園的管理工作更上一個臺階。科學保教促幼兒健康成長心得體會「篇四」為進一步加強我縣幼兒教師隊伍建設，促進幼兒園教師專業化發展，全面推進佳縣學前教育整體高質量發展，9月26日—9月28日，由佳縣教育和體育局主辦，縣教研室承辦的“佳縣首屆幼兒園保育專業技能大賽”在佳縣第二幼兒園成功舉辦。本次比賽內容共分為兩大項：筆試和實操。其中筆試部分是考查保育老師對于保育工作規范、指南等相關理論知識的掌握與理解。實操部分由“入園環節”“進餐環節”和“衛生消毒環節”三個部