2024-2025學年五年級下學期渝中區月考語文試卷（古詩詞默寫與詩歌創新）一、古詩詞默寫要求：請根據提示，正確默寫出下列古詩詞中的空缺部分。1.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。______，______。2.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，______。3.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，______。4.紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。______，______。5.舉頭望明月，______。二、詩歌創新要求：請根據下列詩句，發揮想象，創作一首新的詩句。1.原句：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。新句：______，______。2.原句：明月幾時有？把酒問青天。新句：______，______。3.原句：但愿人長久，千里共嬋娟。新句：______，______。4.原句：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。新句：______，______。5.原句：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。新句：______，______。四、詩歌鑒賞與分析要求：閱讀下列詩歌，完成題目要求。1.《泊船瓜洲》是宋代詩人王安石的代表作之一。請分析這首詩的表現手法和思想感情。2.詩人白居易的《賦得古原草送別》中，運用了豐富的意象和修辭手法。請選出以下詩句中運用了比喻手法的句子，并解釋其作用。A.“離離原上草，一歲一枯榮。”B.“野火燒不盡，春風吹又生。”C.“遠芳侵古道，晴翠接荒城。”D.“又送王孫去，萋萋滿別情。”五、古文閱讀與翻譯要求：閱讀下列文言文，完成題目要求。《愚公移山》太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。1.解釋下列詞語在文中的意思。A.懲B.箕畚C.遺男D.易節2.翻譯下列句子。A.鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。B.智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”六、作文要求：請以“我心中的英雄”為題，寫一篇不少于500字的作文。提示：可以從歷史上的英雄人物、身邊的普通人或自己的親人等角度來寫。在作文中要表達出你對英雄的理解和敬佩之情，同時要注重作文的結構和語言的運用。本次試卷答案如下：一、古詩詞默寫1.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。2.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。3.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。4.紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。5.舉頭望明月，低頭思故鄉。解析思路：1.根據提示中的“異客”、“佳節”等關鍵詞，可聯想到《九月九日憶山東兄弟》中的相關詩句。2.根據提示中的“鶯啼”、“綠映紅”等關鍵詞，可聯想到《江南春》中的相關詩句。3.根據提示中的“得意”、“金樽”等關鍵詞，可聯想到《將進酒》中的相關詩句。4.根據提示中的“紅酥手”、“滿城春色”等關鍵詞，可聯想到《釵頭鳳·世情薄》中的相關詩句。5.根據提示中的“明月”等關鍵詞，可聯想到《靜夜思》中的相關詩句。二、詩歌創新1.原句：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。新句：夏日炎炎蟬鳴噪，夜晚星空月兒明。解析思路：1.根據原句中的“春眠”、“啼鳥”等關鍵詞，可以聯想到夏天和夜晚的景象，從而創作出新句。2.原句：明月幾時有？把酒問青天。新句：星辰閃爍夜未央，把盞邀月共長談。解析思路：1.根據原句中的“明月”、“把酒問青天”等關鍵詞，可以聯想到夜晚的星空和月兒，從而創作出新句。3.原句：但愿人長久，千里共嬋娟。新句：愿友情天長地久，萬里共賞夕陽紅。解析思路：1.根據原句中的“人長久”、“千里共嬋娟”等關鍵詞，可以聯想到友情和夕陽的景象，從而創作出新句。4.原句：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。新句：三只蝴蝶舞翩躚，一群鴿子戲碧波。解析思路：1.根據原句中的“黃鸝”、“翠柳”、“白鷺”、“青天”等關鍵詞，可以聯想到蝴蝶和鴿子的景象，從而創作出新句。5.原句：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。新句：萬水舟行遠，千帆影無蹤。解析思路：1.根據原句中的“鳥飛絕”、“人蹤滅”等關鍵詞，可以聯想到舟行和帆影的景象，從而創作出新句。四、詩歌鑒賞與分析1.《泊船瓜洲》是宋代詩人王安石的代表作之一。請分析這首詩的表現手法和思想感情。解析思路：1.首先要理解詩歌的背景和主題，然后分析詩歌中的修辭手法，如比喻、擬人、排比等。2.思想感情方面，要結合詩人的生活經歷和時代背景，理解詩人的情感態度。2.詩人白居易的《賦得古原草送別》中，運用了豐富的意象和修辭手法。請選出以下詩句中運用了比喻手法的句子，并解釋其作用。A.“離離原上草，一歲一枯榮。”B.“野火燒不盡，春風吹又生。”C.“遠芳侵古道，晴翠接荒城。”D.“又送王孫去，萋萋滿別情。”解析思路：1.分析每個選項中的修辭手法，判斷是否為比喻。2.確定正確選項后，解釋其作用，如增強形象性、表達情感等。五、古文閱讀與翻譯1.解釋下列詞語在文中的意思。A.懲B.箕畚C.遺男D.易節解析思路：1.根據文中的上下文，理解每個詞語的具體含義。2.翻譯下列句子。