幼師考編試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒思維的典型方式是（）A.直觀行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維2.幼兒期最典型、最有特色的游戲是（）A.角色游戲B.結構游戲C.表演游戲3.3-6歲幼兒每日戶外活動時間一般不少于（）A.1小時B.2小時C.3小時4.幼兒體育活動的活動量取決于活動的（）、密度和時間三個因素的綜合情況。A.場地B.材料C.強度5.幼兒的語言學習具有（）特點，教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言發展具有特殊意義。A.個別化B.集體性C.小組性6.幼兒園教育活動組織與實施的基本原則不包括（）A.尊重兒童的人格尊嚴和合法權益B.注重個體差異C.以游戲為基本活動7.幼兒在園一日生活環節不包括（）A.進餐B.教學C.參觀博物館8.我國幼兒園的雙重任務是（）A.保育和教育幼兒B.為家長服務和教育幼兒C.保育教育幼兒和為家長服務9.幼兒德育的重點是培養（）A.道德認識B.道德情感C.道德行為10.幼兒教師專業發展的基石是（）A.終身學習B.教研結合C.創新實踐答案：1.B2.A3.B4.C5.A6.C7.C8.C9.C10.A多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒觀察力發展的特點有（）A.目的性增強B.持續性延長C.細致性增加D.概括性提高2.幼兒園常見的游戲分類有（）A.創造性游戲B.有規則游戲C.智力游戲D.體育游戲3.幼兒語言教育目標包括（）A.傾聽與表達B.閱讀與書寫準備C.詞匯積累D.語法學習4.幼兒教師應具備的專業知識有（）A.幼兒發展知識B.學科知識C.教育教學知識D.通識性知識5.幼兒園環境創設的原則有（）A.安全性原則B.教育性原則C.參與性原則D.經濟性原則6.幼兒心理健康的標志有（）A.動作發展正常B.認知發展正常C.情緒積極向上D.人際關系融洽7.幼兒園教育活動按教育內容可分為（）A.健康領域B.語言領域C.社會領域D.科學領域E.藝術領域8.幼兒良好生活習慣包括（）A.飲食習慣B.睡眠習慣C.個人衛生習慣D.學習習慣9.幼兒游戲的功能有（）A.促進幼兒身體發展B.促進幼兒認知發展C.促進幼兒社會性發展D.促進幼兒情感發展10.幼兒園教育評價的類型有（）A.診斷性評價B.形成性評價C.終結性評價D.自我評價答案：1.ABCD2.AB3.AB4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCDE8.ABC9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒的有意注意占優勢，無意注意開始發展。（）2.幼兒園以教學活動為基本活動。（）3.幼兒的自我意識從出生就開始發展。（）4.幼兒園課程內容越多越好。（）5.幼兒的學習是以間接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。（）6.教師對幼兒的評價主要是為了選拔優秀幼兒。（）7.幼兒教育就是對幼兒進行知識教育。（）8.幼兒的思維具有不可逆性。（）9.幼兒園環境創設只需要考慮美觀。（）10.幼兒體育的目標是增強幼兒體質。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.√簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒游戲的特點。答案：幼兒游戲具有自主性、趣味性、虛構性、社會性、愉悅性等特點。自主性體現在幼兒能自主選擇游戲內容等；趣味性使其樂在其中；虛構性基于想象創造情境；社會性反映社會生活；愉悅性讓幼兒獲得快樂體驗。2.幼兒教師應具備哪些職業素養？答案：思想道德素養，要熱愛幼教事業，有高尚品德。專業素養，掌握幼兒身心發展、教育教學等知識，有觀察、組織活動等能力。身心素養，有健康身體和積極心態，能應對工作壓力。3.簡述幼兒園教育活動設計的基本要素。答案：包括活動目標，要具體、可操作；活動內容，應符合幼兒年齡特點和發展需要；活動準備，涵蓋物質和經驗準備；活動過程，有導入、展開、結束環節；活動延伸，拓展教育效果。4.如何培養幼兒的良好品德？答案：營造良好環境，言傳身教。通過故事、游戲等培養道德認知；利用日常生活契機引導道德行為；組織交往活動提升道德情感；及時肯定鼓勵強化良好品德，糾正不良行為。討論題（每題5分，共4題）1.結合實際，談談如何在幼兒園開展安全教育。答案：通過生動課程，如圖片、視頻講安全知識。組織演練，像火災、地震逃生演練，提升應急能力。在生活中隨時提醒，如上下樓梯注意安全。利用游戲模擬場景，讓幼兒掌握安全技能，增強安全意識。2.說說在幼兒教育中如何平衡個體差異與集體教育。答案：集體教育時關注個體，了解差異。教學目標分層，內容多樣化。分組活動因材施教，滿足不同需求。評價多元，鼓勵個體進步。日常多觀察，對特殊幼兒單獨指導，促進全體幼兒共同發展。3.討論幼兒園課程資源開發的途徑有哪些。答案：可利用園內資源，像場地、設施、教師特長等。挖掘社區資源，如博物館、公園。結合家庭資源，開展親子活動等。還能從網絡