西藏林芝地區第二中學2024-2025學年高二生物第二學期期末經典試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖的模型主要表明了細胞膜的哪種功能()A．將細胞與外界環境分開 B．控制物質進出細胞C．促進物質的運輸 D．進行細胞間信息交流2．材料1實施沼氣工程，是我國政府為改善農村環境和發展農村經濟大力推廣的一種生態工程。材料2地衣中的真菌和藻類互利共生，當把它們分開時，兩者都不能正常生長。材料3居住在林區的農民，“靠山吃山”是他們生活的根本。當進行林業工程建設時，一方面號召農民種樹，另一方面考慮林區農民的生活問題，使改善生態和發展經濟結合起來，才能真正做到造林護林。上述材料依據下列哪些生態工程原理①物質循環再生原理②物種多樣性原理③協調與平衡原理④整體性原理⑤系統整體性原理⑥系統的結構決定功能原理A．①⑤④B．②④⑥C．③④⑤D．①③④3．研究人員在研究細胞周期調控機制時，發現了一種促使核仁解體的蛋白質，下列有關敘述錯誤的是A．該蛋白質可能是一種水解酶，在細胞分裂前期活性較高B．核仁與核糖體及某種RNA的形成有關C．衰老的細胞中該蛋白質合成速率變慢D．抑制細胞中該蛋白質的合成可加快細胞的分裂4．下列關于固定化酶的敘述，正確的是A．酶可被固定在不溶于水的載體上進行重復利用B．酶由于被固定在載體上，所以喪失了其高效性和專一性C．酶作為催化劑反應前后結構不改變，所以固定化酶可被一直利用D．固定化酶活性部位完整，所以不受高溫、強堿、強酸等條件的影響5．某39肽中共有丙氨酸（R基為-CH3）4個，現去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽（如圖），下列有關該過程的敘述中錯誤的是()A．O原子數目減少一個B．C原子減少12個C．氨基和羧基分別增加3個D．肽鍵數目減少8個6．下列有關細胞的結構和功能的敘述，正確的是A．細胞膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等組成B．人體成熟的紅細胞中核孔數目很少，因此紅細胞代謝較弱C．組成細胞膜的主要成分是脂質、蛋白質和多糖D．黑暗條件下，植物細胞的細胞質基質中不能合成三磷酸腺苷7．下列關于種群、群落與生態系統的敘述，正確的是（）A．生物群落的組成中包括生物成分和非生物成分B．某地區同種樹木的幼苗、半成體植株和成體植株形成垂直結構C．負反饋調節有利于生態系統結構和功能保持相對穩定D．出現過植被的地方，群落只能發生次生演替8．（10分）如圖為細胞核結構模式圖，下列有關敘述不正確的是A．①主要由DNA和蛋白質組成，在細胞分裂不同時期呈現不同狀態B．②是產生核糖體、mRNA和合成蛋白質的場所C．③在細胞周期中發生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質D．蛋白質和RNA等大分子物質通過核孔進出細胞核需要消耗能量二、非選擇題9．（10分）動物初次接受某種抗原刺激，能引發初次免疫應答，再次接受同種抗原刺激，能引起再次免疫應答。某研究小組取若干只實驗小鼠分成4組進行實驗，實驗分組及處理見下表。實驗分組A組組BC組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問題：（1）為確定以上4組小鼠是否有免疫應答反應，應檢測的免疫活性物質是______。（2）再次注射抗原后，上述4組小鼠中，能出現再次免疫應答的組是_______。（3）初次注射抗原后，機體能產生記憶細胞，再次注射同種抗原后，這些記憶細胞能夠迅速增殖，部分記憶細胞分化成______，快速產生大量免疫應答的活性物質。（4）A組小鼠再次注射抗原甲，一段時間后取其血清，血清中加入抗原甲后會出現沉淀。產生這種現象的原因是_________。10．（14分）確定花粉發育時期的最常用的方法有醋酸洋紅法。但是，某些植物的花粉細胞核不易著色，需采用__________，這種方法能將花粉細胞核染成藍黑色。11．（14分）I以富含纖維素的作物秸稈為原料、利用微生物發酵生產乙醇，是現代化石能源的重要途徑。科學家通過實驗篩選出分解纖維素能力較強的菌株，實驗流程如下。請回答:（1）樣品最好取自于______的土壤。（2）篩選過程中，可以采用______染色法進行鑒定，其中______的菌落中的菌種分解纖維素能力較強。（3）培養基b應為______（固體、液體）培養基。擴大培養后，可采用______的方法進行計數。（4）得到的目的菌種，一般用______法進行固定，常用的多孔性載體有______（寫出1種即可）。在工業生產中使用固定化菌種的優點是____________（寫出2點即可）。Ⅱ腫瘤細胞的蛋白PD-L1能夠與T細胞的蛋白PD-1結合，抑制免疫系統對腫瘤的殺傷作用。某種靶向藥物可以阻斷上述結合過程，從而增強免疫系統對腫瘤的殺傷作用。下圖是制備該藥物的流程圖：請據圖回答：（1）以______作為抗原注入小鼠體內，發生免疫反應后，從小鼠體內的______（器官）中提取細胞a。（2）細胞a與b能融合的原理是______，常用的誘導方法有______（寫出2個即可）。經過誘導，兩兩融合的細胞有______類。（3）細胞d的特點是：____________。可將細胞d通過______或______進行大規模培養。（4）鑒定提取物中是否含有該靶向藥物時，可取適量提取物，加入______，觀察是否出現凝集沉淀。12．下圖表示某果蠅的體細胞染色體及基因組成，果蠅的灰身和黑身由基因B和b決定，長翅和殘翅由基因V和v決定。據圖回答下列問題：（1）該果蠅性別為________，如果進行的果蠅基因組測序，需要檢測___________條染色體的DNA序列。（2）若只考慮翅形，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到F1，則F1中不同于親本表現型及其比例為___________。若如再取F1中全部長翅個體隨機交配，則F2中不同于親本表現型及其比例為___________。（3）若同時考慮翅形和體色，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到F1，理論上，與親本基因型不同的個體的基因型是___________。與親本表現型不同的個體的表現型是___________。（4）已知果蠅中，朱紅眼與暗紅眼是一對相對性狀（顯性基因用F表示，隱性基因用f表示）。兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例：灰身、暗紅眼灰身、朱紅眼黑身、暗紅眼黑身、朱紅眼雌蠅3/401/40雄蠅3/83/81/81/8據表判斷：F和f基因最可能位于___________號染色體上，兩親本的基因型分別是___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

細胞膜的功能：1.

將細胞與外界環境分割開，保障了細胞內部環境的相對穩定。2.控制物質進出細胞。3.進行細胞間的信息交流。【詳解】圖中模型是通過內分泌細胞分泌激素，通過血液運輸作用在相應的靶細胞或把器官上，靶細胞上具有與激素特異性識別的受體，與之結合后傳遞信息。圖中體現的是細胞膜的進行細胞間信息交流的功能，A、B、C錯誤，D正確。細胞膜的信息交流有三種方式：第一種是內分泌細胞釋放激素經血液循環到達靶細胞或靶器官，在靶細胞或靶器官上有識別激素的相關受體；第二種是細胞膜相互接觸(例如精子和卵細胞的相互識別)；第三種是細胞間通道，如植物細胞間的胞間連絲。2、A【解析】材料1、實施沼氣工程，主要依據的生態學原理是物質循環再生原理，即①；材料2、地衣中的真菌和藍藻互利共生，當把它們分開時，兩者都不能正常生長，即“1+1＞2”，主要依據的生態學原理是系統整體性原理，即⑤。材料3、居住在林區的農民，“靠山吃山”是他們生活的根本。當進行林業工程建設時，一方面號召農民種樹，另一方面考慮林區農民的生活問題，使改善生態和發展經濟結合起來，才能真正做到造林護林。說明生態系統建設要考慮自然、經濟、社會的整體影響，所依據的是整體性原理，即④，故選A。3、D【解析】

由題意可知，該蛋白質可促使核仁解體，說明該蛋白質具有催化作用，可能是一種水解酶。【詳解】A、由題意可知，該蛋白質可能是一種水解酶，可促使核仁解體。而核仁的解體發生在分裂期的前期，故前期該酶的活性最高，A正確：B、核仁與核糖體的形成有關，能控制rRNA的合成，B正確；C、衰老的細胞不再進行細胞分裂，因此其中該蛋白質合成速率變慢，C正確；D、該蛋白質與細胞的分裂有關，若抑制該蛋白質的合成，則會降低細胞的分裂速度，D錯誤。故選D。根據該蛋白質的作用，結合核仁的功能和有絲分裂各時期的特點準確判斷各個選項便可。4、A【解析】

固定化酶就是將水溶性的酶用物理或化學的方法固定在某種介質上，使之成為不溶于水而又有酶活性的制劑。固定化酶的方法有吸附法、共價偶聯法、交聯法和包埋法等。將固定化酶裝柱，當底物經過該柱時，在酶的作用下轉變為產物。【詳解】固定化酶就是將水溶性的酶用物理或化學的方法固定在某種介質上，使之成為不溶于水而又有酶活性的制劑，A選項正確；固定化酶是將酶分子結合再特定的支持物上且不影響酶的功能，不會使酶喪失高效性和專一性，B選項錯誤；固定化酶可多次反復使用，但仍會受到高溫、強堿、強酸等條件影響，不能一直重復利用，C、D選項錯誤。5、D【解析】在該過程中，脫去4個丙氨酸，需要7分子水，增加7個氧原子，而每個丙氨酸含2個氧原子，共去掉8個氧原子，因此O原子數目減少1個，A正確；由丙氨酸的結構簡式可知，每個丙氨酸含有3個C，脫去4個丙氨酸，C原子減少12個，B正確；一條肽鏈至少含有一個氨基和一個羧基，脫去4個氨基酸形成4條短肽鏈后，至少含有4個氨基和4個羧基，因此氨基和羧基數目分別增加3個，C正確；在該過程中，脫去8號、18號、27號氨基酸時每脫去一個氨基酸需要水解2個肽鍵，脫去39號氨基酸時只脫去一個肽鍵，因此脫去4個丙氨酸需要水解7個肽鍵，因此肽鍵數目減少7個，D錯誤。【點睛】本題考查多肽中氨基、羧基、肽鍵、O原子數目的變化。對于氨基酸的結構通式的理解及氨基酸脫水縮合反應的理解應用，把握知識點間的內在聯系并能夠進行簡單的計算是本題考查的重點。6、A【解析】細胞膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等組成，A正確。人體成熟的紅細胞無細胞核，因此無核孔，B錯誤。組成細胞膜的主要成分是脂質、蛋白質，C錯誤。黑暗條件下，植物細胞的細胞質基質可以通過呼吸作用產生能量，然后合成三磷酸腺苷（ATP），D錯誤。7、C【解析】

1、生態系統的組成成分包括生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量。2、隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，就叫做演替，分為初生演替和次生演替。初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發生的演替。【詳解】A、生物群落是指生活在一定區域的所有生物，不包括非生物成分，A錯誤；B、垂直結構是群落的空間結構，同種樹木的幼苗、半成體植株和成體植株構成的是一個種群，不具有群落的空間結構，B錯誤；C、生態系統的穩態主要是通過負反饋調節方式進行的，負反饋調節是生態系統自我調節能力的基礎，有利于生態系統保持穩定，C正確；D、原來存在過植被的地方，如果被徹底破壞后再發生的演替則為初生演替，D錯誤。故選C。8、B【解析】①是染色質，其主要由DNA和蛋白質組成，在細胞分裂不同時期呈現不同狀態，間期和末期以染色質形式存在，前期、中期和后期以染色體形式存在，A正確．②是核仁，與核糖體的形成有關，合成蛋白質的場所是核糖體，B錯誤．③是核膜在細胞周期中發生周期性變化，前期消失，末期重現，其主要成分是磷脂和蛋白質，C正確．據圖分析，蛋白質由細胞質進入細胞核，RNA通過核孔出細胞核，同時需要消耗能量，D正確．故選B．二、非選擇題9、抗體A、D漿細胞抗原與抗體特異性結合形成沉淀或細胞集團【解析】

體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應。細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。（3）效應階段：效應T細胞發揮效應。【詳解】（1）小鼠注射抗原后，如果產生免疫應答反應，體內會產生相應的抗體，所以應檢測的免疫活性物質是抗體。（2）分析表格步驟可知，再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現再次免疫應答的組是A、D，因為初次注射抗原后機體能產生記憶細胞，再次注射同種抗原后這些記憶細胞能夠迅速增殖分化，快速產生大量抗體。（3）再次注射同種抗原后，這些記憶細胞能夠迅速增殖，部分記憶細胞分化成漿細胞，快速產生大量免疫應答的活性物質（抗體）。（4）A組小鼠再次注射抗原甲，一段時間后取血清，血清中加入抗原甲后會出現沉淀，產生這種現象的原因是抗原與抗體特異性結合形成沉淀或細胞集團。本題考查免疫的知識，重點考生需要識記二次免疫的過程，抗體如何處理抗原。10、焙花青一鉻礬法【解析】

選擇花藥時，一般通過顯微鏡鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發育期，需要對花粉細胞核中的染色體用堿性染料進行染色。【詳解】確定花粉發育時期的最常用的方法有醋酸洋紅法，可將細胞核染為紅色。某些植物的花粉細胞核不易著色，需采用焙花青一鉻礬法，這種方法能將花粉細胞核染成藍黑色。11、富含纖維素剛果紅透明圈直徑越大液體顯微鏡直接計數包埋海藻酸鈉可以重復使用，減少投資（穩定性強、操作簡便、發酵速度快、生產周期短、酒精得率高）PD-L1（或蛋白PD-L1）脾細胞膜具有流動性聚乙二醇、滅活的病毒、電激等3既能迅速大量繁殖，又能產生專一的抗體體外培養注入小鼠腹腔PD-L1（或蛋白PD-L1）【解析】

I本題考查纖維素分解菌的分離和培養,要求考生識記分離分解纖維素的微生物的原理,掌握固定化術及優點,能結合所學的知識準確題；Ⅱ本題主要考查人體免疫系統在維持穩態中的作用以及單克隆抗體制備過程,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中。據圖分析,細胞a是經過抗原免疫的B淋巴細胞,細胞b是骨髓瘤細胞,篩選1是通過篩選得到雜交瘤細胞c(去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞),篩選2是選出能夠產生特異性抗體的細胞d,然后進行體外和體內培養,分離提取即可。【詳解】I(1)要篩選出分解纖維素能力較強的菌株,樣品最好取自于富含纖維素的土壤。(2)在培養基中加入剛果紅,可與培養基中的纖維素形成紅色復合物,當纖維素被分解后紅色復合物不能形成,培養基中會出現以纖維素分解菌為中心的透明圈,從而可篩選纖維素分解菌,其中透明圈直徑越大的菌落中的菌種分解纖維素能力較強。(3)要擴大培養菌種,應該采用液體培養基。擴大培養后,可采用顯微鏡直接計數的方法進行計數。(4)固定化細胞一般采用包埋法,常用的多孔性載體有海藻酸鈉。在工業生產中使用固定化菌種的優點是:可以重復使用,減少投資、穩定性強、操作簡便、發酵速度快、生產周期短、酒精得率高等。Ⅱ(1)由圖示可知,以PD-L1作為抗原注入小鼠體內,發生免疫反應后,從小鼠體內的脾臟中提取細胞a。(2)細胞a與b能融合的原理是細胞膜具有流動性,常用的誘導方法有聚乙二醇、滅活的病毒、電激等。經過誘導,兩兩融合的細胞有3類,即瘤瘤細胞、BB細胞、雜交瘤細胞。(3)細胞d的特點是:既能無限增殖,又能產生專一抗體。可將細胞d通過體外培養或注入小鼠腹腔進行大規模培養。(4)鑒定提取物中是否含有該靶向藥物時,可取適量提取物,加入PD-1,觀察是否出現凝集沉淀,若出現凝集沉淀,則說明提取物中含有該靶向藥物。分解纖維素的微生物的分離實驗的原理①土壤中存在著大量纖維素分解酶,包括真菌、細菌和放線菌等,它們可以產生纖維素酶。纖維素酶是一種復合酶,可以把纖維素分解為纖維二糖,進一步分解為葡萄糖使微生物加以利用,故在用纖維素作為唯一碳源的培養基中,纖維素分解菌能夠很好地生長,其他微生物則不能生長。②在培養基中加入剛果紅,可與培養基中的纖維素形成紅色復合物,當纖維素被分解后,紅色復合物不能形成,培養基中會出現以纖維素分解菌為中心的透明圈,從而可篩選