天水市重點中學2025年高二下生物期末達標測試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．有氧呼吸的第一階段包括活化過程和放能過程。一個葡萄糖分子在放能過程共生成4個ATP、2個[H]和2個丙酮酸。然而，有氧呼吸一階段結束時分解一個葡萄糖分子得到的是2個丙酮酸、2個ATP和2個[H]。下列相關敘述，正確的是A．有氧呼吸過程中不消耗ATP，但能產生ATPB．有氧呼吸過程中葡萄糖初步分解的場所是線粒體基質C．有氧呼吸過程中消耗的[H]與光反應產生的[H]不同D．有氧呼吸和無氧呼吸的每一階段都有ATP生成2．下列是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結果的敘述不正確的是A．提供3H標記的氨基酸給細胞，粗面內質網上的核糖體和游離核糖體均將出現放射性B．給水稻提供14CO2，則14C的轉移途徑大致是：14CO2→14C3→(14CH2O)C．給水稻提供C18O2，則產生18O2必須依次經歷光合作用、有氧呼吸、再一次光合作用D．小白鼠吸入18O2，則在其尿液中可以檢測到H218O，呼出的二氧化碳也可能含有18O3．下列關于生態系統中物質循環和能量流動的敘述，正確的是（）A．水體富營養化時出現“水華”現象，說明物質循環的平衡被破壞B．流經所有生態系統的總能量都是生產者固定的太陽能C．第二營養級同化能量的10%～20%會被下一營養級捕食D．使用糞便作肥料，其能量可以流向植物，實現了對能量的多級利用4．探究溫度對果膠酶活性的影響、pH對酶活性的影響、果膠酶的用量三個實驗中，實驗變量依次為()。A．溫度、酶活性、酶用量B．蘋果泥用量、pH、果汁量C．反應時間、酶活性、酶用量D．溫度、pH、果膠酶用量5．在生物體內，某些重要化合物的元素組成和功能關系如下圖所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。據圖分析不正確的是()A．人體中，單體b的種類有4種B．導致地球上生物多種多樣的根本原因是C的結構具有多樣性C．人類的白化病基因起源于圖中①過程中D．圖中A和C是組成染色體的主要成分6．某科研小組將一組小鼠先后置于25℃、0℃、25℃環境中，在每一溫度條件下均生活15min，從開始到結束，每隔5min測一次皮膚血流量以及血液中促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素的含量，共測9次。測量結果（相對值）如下表所示（假設測量過程不影響激素的分泌）。下列說法正確的是次數指標123456789A0.450.440.450.550.550.520.500.460.45B0.310.310.300.300.600.620.380.330.32C0.230.230.230.180.170.160.220.230.23A．表中指標A、B、C依次為皮膚血流量、促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素B．實驗中A先增加，B后增加，最終導致甲狀腺激素分泌量增加，這屬于分級調節C．當小鼠從25℃環境移到0℃環境中，此時的體溫調節方式屬于神經調節D．根據實驗數據，可推測出13min時小鼠的產熱速率大于26min時小鼠的產熱速率7．下列屬于多倍體育種的優點是A．提高突變率 B．明顯縮短育種年限C．果實和種子都較大 D．成活率高8．（10分）血漿中的抗體是由效應B淋巴細胞分泌的蛋白質，關于抗體肽鏈合成與抗體加工的場所的說法，正確的是A．抗體多肽鏈在游離的核糖體上合成，之后在細胞溶膠中加工后轉移到高爾基體中B．抗體多肽鏈在游離的核糖體上合成，之后在內質網和高爾基體中加工后形成囊泡C．抗體多肽鏈在內質網上的核糖體上合成，之后在高爾基體和溶酶體中加工后形成囊泡D．抗體多肽鏈在內質網上的核糖體上合成，之后在內質網和高爾基體中加工后形成囊泡二、非選擇題9．（10分）如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質，A、B、C代表不同的大分子物質，請分析回答下列問題。(1)在動物細胞內，與物質A作用最相近的物質是________。若物質A在動物、植物細胞中均可含有，并且作為細胞內最理想的儲能物質，則A是________。(2)圖中的物質b是________，其分子結構的特點是___________________，物質c是___________。若B、C構成了細胞膜的基本結構，則B、C分別是________。(3)物質d是________。10．（14分）下圖是蘇北某農場建立的生態農業部分模式圖。請據圖回答下列問題：（1）建立該生態農業是以_____協調發展為前提，遵循的生態工程原理主要是_________。（2）流經圖示生態系統的總能量是________。沼氣池中微生物在生態系統中屬于________成分。（3）設計該生態農業的主要優點有_______。（4）在答題紙相應位置的圖解中用箭頭補全生態農業中碳元素的轉移途徑________。11．（14分）Ⅰ農家樂是新興的旅游休閑形式。某大型農家樂內有果樹種植園、魚塘、牧場等休閑區。圖1是果樹種植園進行改造前后的昆蟲變化調查圖，圖2是池塘區的生物群落圖解。請回答：（1）果樹種植園中調查各類昆蟲的種群密度能否都用樣方法？為什么？_______。（2）據圖1分析，復合種植園中害蟲明顯減少，原因是_____的比例增加，通過種間關系消滅害蟲。害蟲的增長受到抑制，這是生物群落內部_____的結果。（3）果樹種植園的柑橘可以較多地吸收SO2又可食用，由此體現了生物多樣性的_____價值。（4）牧場區的雞糞是優良的魚類飼料，適量的投入魚塘可以提高魚的產量，這是_____營養級的能量流向了魚體內。Ⅱ下表是圖2池塘生態系統中草魚的能量流動情況：（5）由此表數據可知，草魚同化的能量為_____。（6）實踐中發現，放養的草食性魚高強度的攝食使水草量急劇下降，最終會導致草型池塘變為藻型池塘，這個過程屬于群落的_____。（7）為了幫助人們合理地調節生態系統中_____關系，使能量_____流向對人類最有益的部分，這是我們要研究能量流動的意義之一。12．利用基因編輯技術將X病毒外殼蛋白基因導入豬細胞中，然后通過核移植技術培育基因編輯豬，可用于生產基因工程疫苗。如圖為基因編輯培育流程，請回答下列問題：（1）對1號豬使用_____處理，使其超數排卵，選取卵母細胞用于核移植的原因除了它體積大，易操作，含有營養物質豐富外，還因為它_____。（2）采集2號豬的組織塊，用_____處理獲得分散的成纖維細胞，放置于37℃的CO2培養箱中培養，其中CO2的作用是_____。（3）為獲得更多基因編輯豬，可在胚胎移植前對胚胎進行_____，若操作對象是囊胚階段的胚胎，要注意_____。（4）通過上述基因編輯技術，人類賦予4號豬新的遺傳性狀是_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

有氧呼吸的三個階段

第一階段：

在細胞質的基質中，一個分子的葡萄糖分解成兩個分子的丙酮酸，同時脫下4個[H](活化氫)；在葡萄糖分解的過程中釋放出少量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，產生少量的ATP。這一階段不需要氧的參與，是在細胞質基質中進行的。反應式：C6H12O6酶→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(2ATP)

第二階段：

丙酮酸進入線粒體的基質中，兩分子丙酮酸和6個水分子中的氫全部脫下，共脫下20個[H]，丙酮被氧化分解成二氧化碳；在此過程釋放少量的能量，其中一部分用于合成ATP，產生少量的能量。這一階段也不需要氧的參與，是在線粒體基質中進行的。反應式：2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O酶→20[H]+6CO2+少量能量(2ATP)

?第三階段：

在線粒體的內膜上，前兩階段脫下的共24個[H]與從外界吸收或葉綠體光合作用產生的6個O2結合成水；在此過程中釋放大量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，產生大量的能量。這一階段需要氧的參與，是在線粒體內膜上進行的。反應式：24[H]+6O2酶→12H2O+大量能量(34ATP)。【詳解】第一階段是糖酵解指葡萄糖在無氧條件下進行分解而形成丙酮酸的過程，這一過程1分子葡萄糖經過兩次磷酸化.而形成1分子的1.6-二磷酸果糖.這一過程要消耗2分子的ATP,A項錯誤。有氧呼吸過程中，葡萄糖初步分解是在第一階段，場所是細胞質基質，B項錯誤。光合作用和有氧呼吸產生的[H]不同，前者是NADPH，后者主要是NADH，C項正確。無氧呼吸只有第一階段有ATP的生成，第二階段沒有ATP的生成，D項錯誤。本題主要考查有氧呼吸，有氧呼吸的三個階段是考查的重點，應根據每個階段的場所、物質變化、能量變化來掌握該知識點。2、C【解析】

本題是放射性同位素示蹤技術在生物研究中的作用，梳理高中階段生物科學研究所用的放射性方法，結合選項分析解答。【詳解】A、氨基酸是合成蛋白質的原料，而核糖體是合成蛋白質的場所，因此提供3H標記的氨基酸給細胞，粗面內質網上的核糖體和游離核糖體均將出現放射性，A正確；B、給水稻提供C18O2，先與二氧化碳反應生成14C3，再被還原生成(14CH2O)，B正確；C、給水稻提供C18O2，經光合作用會生成H218O，H218O再參與光合作用光反應即可得到18O2，不需要經過有氧呼吸，C錯誤；D、小白鼠吸入的18O2參與有氧呼吸第三階段生成H218O，該水參與有氧呼吸第二階段可以生成C18O2，D正確。故選C。3、A【解析】

生態系統的能量流動具有單向傳遞、逐級遞減的特點，每個營養級的能量總有一部分能量不能被下一營養級利用，各個營養級的生物都會因細胞呼吸消耗相當大的一部分能量，供自身利用和以熱能形式散失，各營養級中的能量都要有一部分流入分解者，能量傳遞效率能量在相鄰兩個營養級間的傳遞效率一般為10﹪～20﹪；流經生態系統的能量一般是生產者固定的全部太陽能，此外，也可能包括其他的化學能。【詳解】A.富營養化水體出現藍藻水華的現象的原因是藍藻吸收氮、磷等礦質元素，迅速繁殖的結果，說明物質循環的平衡被破壞，A正確；B.生態系統中能量的初始來源主要是生產者固定的太陽能，也可以是化學能等，如硝化細菌利用氧化氨釋放出來的能量把無機物轉變為有機物，B錯誤；C.第二營養級同化能量的10%?20%會被下一營養級同化，C錯誤；D.使用糞便作肥料，其被微生物分解產生的物質可以被植物利用，實現了物質的循環再生，但能量以熱能的形式散失到大氣中，D錯誤。4、D【解析】

探究實驗設計的一般方法：

第一步：準確的把握實驗的目的，找出自變量

第二步：確定實驗的原理

第三步：設置對照實驗，選擇合理的實驗對照方法

第四步：選擇實驗材料（實驗材料要根據原理來選擇或題干所給的信息來確定）

第五步：設計實驗步驟。設計實驗步驟時最好能理順實驗思路，設計步驟時一定要注意遵循實驗設計的四個基本原則（對照原則、單一變量原則、等量原則、科學性原則）。

第六步：預測實驗結果并得出結論。【詳解】探究溫度對果膠酶活性的影響的實驗中實驗的自變量為溫度；探究pH對酶活性的影響的實驗中實驗的自變量為pH值；探究果膠酶的用量的實驗的自變量為果膠酶的用量。

故選D。5、B【解析】由圖分析可知A是DNA，B是RNA，C是蛋白質，a是脫氧核苷酸，b是核糖核苷酸，c是氨基酸，X是NP,Y是N，在人體中單體b有4種，A正確。導致生物多樣性的根本原因是A的多樣性，直接原因是C的多樣性，B錯誤。人類的白化病是基因發生了突變，發生在DNA復制的時期，C正確。染色體主要是由DNA和蛋白質組成的，D正確。【考點定位】本題考查核酸和蛋白質相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力。【名師點睛】核酸與蛋白質之間的關系（1）核酸控制蛋白質的合成（2）易錯警示規避組成細胞的分子在物種特異性上的失分點蛋白質、核酸的結構及種類具有物種特異性，因而可以從分子水平上，通過分析不同物種的核酸和蛋白質來區分或判斷不同物種間的親緣關系，也可用于刑事案件的偵破或親子鑒定，但生物體內的水、無機鹽、糖類、脂質、氨基酸等則不具有物種特異性。6、B【解析】

由25℃→0℃，皮膚血流量會減慢，對應C；促甲狀腺激素釋放激素會先增加，對應A；隨后引起促甲狀腺激素分泌量增加，對應B。【詳解】A、由上分析可知，A、B、C依次為促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和皮膚血流量，A錯誤；B、實驗中A促甲狀腺激素釋放激素先增加，B促甲狀腺激素后增加，最終導致甲狀腺激素分泌量增加，這屬于分級調節，B正確；C、當小鼠從25℃環境移到0℃環境中，此時皮膚血流量會減慢，汗腺分泌減少，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多等，屬于神經-體液調節，C錯誤；D、根據實驗數據，13min時小鼠的TRH和TSH均小于26min時，故可推測出13min時小鼠的產熱速率小于26min時小鼠的產熱速率，D錯誤。故選B。7、C【解析】

多倍體育種是指利用人工誘變或自然變異等，通過細胞染色體組加倍獲得多倍體育種材料，用以選育符合人們需要的優良品種。由于遺傳物質變化，遺傳特性也因此發生改變。【詳解】多倍體的優點：莖稈粗壯，葉片果實種比較；高營養:碳水化合物、維生素、蛋白質、植物堿等含量偏高，誘變育種可以提高突變率；單倍體育種可以明顯縮短育種年限，C正確，ABD錯誤。

故選C。注意對誘變育種、多倍體育種、單倍體育種進行比較、理解和識記，以防混淆。單倍體育種先獲得單倍體再獲得純合二倍體，在于“快”；多倍體育種在于“多”，染色體多、營養物質多、器官大；誘變育種在于“新”。8、D【解析】

抗體的化學本質是免疫球蛋白，由漿細胞合成并分泌。【詳解】抗體是分泌蛋白，由附著在內質網上的核糖體合成，經過內質網、高爾基體的加工以囊泡的形式經過胞吐分泌到細胞外。綜上所述，A、B、C均不符合題意，D符合題意。故選D。胞內蛋白在游離核糖體合成，分泌蛋白由附著核糖體合成。二、非選擇題9、糖原脂肪氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上核糖核苷酸蛋白質和磷脂雄性激素【解析】

分析題圖可知，A是植物細胞的儲能物質，可能是淀粉或脂肪，B是蛋白質，核糖體由RNA和蛋白質組成，故C是RNA，a是葡萄糖，b是氨基酸，c是核糖核苷酸，d是雄性激素。【詳解】（1）由分析可知，A是淀粉，動物細胞中與淀粉相似的物質是糖原。在動物、植物細胞均可含有，并作為細胞內的最理想的儲存能量的物質，不僅含能量多而且體積較小的物質是脂肪。（2）b是氨基酸，構成蛋白質的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，核糖體由蛋白質和RNA構成，c是核糖核苷酸。細胞膜的主要成分是蛋白質和磷脂。（3）d能促進生殖器官的發育、激發并維持雄性動物的第二性征，所以d是雄性激素。10、環境與經濟物質循環再生蔬菜（生產者）固定的太陽能總量及輸入飼料中所含的化學能分解者實現物質和能量的多級利用，提高能量利用率，降低環境污染【解析】

據圖可知，該生態農業的建立，充分利用了有機廢棄物中的物質和能量，獲得了較高的經濟效益，降低了環境污染。【詳解】（1）該生態農業的建立依據物質循環再生原理，充分利用了有機廢棄物中的物質和能量，獲得了較高的經濟效益，實現了環境與經濟的協調發展。（2）流經圖示生態系統的總能量除了蔬菜（生產者）固定的太陽能總量，還包括輸入飼料中所含的化學能。沼氣池中微生物分解植物的枯枝落葉和人畜糞便，在生態系統中屬于分解者成分。（3）該生態農業充分利用了有機廢棄物中的物質和能量，實現了物質和能量的多級利用，提高了能量利用率，降低了環境污染。（4）碳元素以二氧化碳的形式被蔬菜固定，以有機物的形式在生物群落中傳遞，生產者、消費者和分解者的呼吸作用均可以把有機物分解為二氧化碳。據此可畫出該生態農業中碳元素的轉移途徑如圖所示：流經圖示生態系統的總能量，容易漏掉飼料中所含的化學能。該生態農業是人工建立的，家禽、家畜不僅可以從生產者獲得物質和能量，還可以從飼料中獲得物質和能量。11、不能；因為有些昆蟲活動能力強、活動范圍廣肉食性和寄生性昆蟲負反饋調節間接和直接第一（或“第1”）146J/(cm1·a)次生演替（或演替）能量流動持續高效【解析】

調查種群密度常用的方法有樣方法和標志重捕法，樣方法常用于調查植物種群密度，昆蟲卵的密度，蚜蟲、跳蝻的密度等；標志重捕法常用于活動能力強和范圍大的動物，如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動物。據圖1分析，復合種植園中植食性害蟲比例明顯減少，肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，腐生性昆蟲比例也上升。吐中，同化的能量=攝入食物中所含的能量-糞便中的能量=用于生長發育繁殖的能量+呼吸作用散失的能量。【詳解】（1）果樹種植園中調查各類昆蟲的種群密度不能都用樣方法，因為有些昆蟲活動能力強、活動范圍廣，不適合用樣方法。（1）據圖1分析，復合種植園中害蟲明顯減少，原因是肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，通過種間關系消滅害蟲；害蟲的增長受到抑制，這是生物群落內部負反饋調節的結果。（3）果樹種植園的柑橘可以較多地吸收SO1體現了生物多樣性的間接價值，其可食用體現了生物多樣性的直接價值。（4）動物糞便中的能量屬于上一營養級的能量，所以牧場區的雞糞適量的投入魚塘，這是第一營養級的能量流向了魚體內。（5）根據題意分析，草魚同化的能量=攝入食物中所含的能量-糞便中的能量=516-170=146KJ（cm1．a