教資保教試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒最先掌握的實詞是（）A.形容詞B.動詞C.名詞D.代詞答案：C2.3-6歲幼兒每日戶外活動時間一般不少于（）A.1小時B.1.5小時C.2小時D.2.5小時答案：C3.幼兒看見同伴欺負別人會生氣，看見同伴幫助別人會贊同，這種體驗是（）A.理智感B.道德感C.美感D.自主感答案：B4.下列哪種活動體現了幼兒的再造想象？（）A.幼兒畫畫時，把太陽畫成綠色B.幼兒講故事，情節是自己編的C.幼兒根據故事《小紅帽》，把小紅帽畫出來D.幼兒玩游戲，自己規定新規則答案：C5.幼兒教師最重要的素質是（）A.知識豐富B.會講故事C.熱愛幼兒D.會彈琴畫畫答案：C6.幼兒在結構游戲中，由獨自搭建發展為能與同伴聯合搭建，主要反映了游戲中幼兒（）的水平。A.運用材料B.建構形式發展C.社會性發展D.行為發展答案：C7.幼兒園教育工作的評價以（）為主。A.管理人員評價B.教師自評C.家長評價D.社會評價答案：B8.幼兒學習的基礎是（）A.直接經驗B.課堂學習C.間接經驗D.理解記憶答案：A9.幼兒鼻中隔是易出血區，該處出血后，正確的處理方法是（）A.鼻根部涂抹紫藥水，然后安靜休息B.讓幼兒頭略低，冷敷前額、鼻部C.止血后，半小時內不劇烈運動D.讓幼兒仰臥休息答案：B10.幼兒的戶外活動時間在夏、秋季可安排多一些，冬季可適當縮短。一般每天的戶外活動時間為（）A.1～2小時B.2～3小時C.3～4小時D.4～5小時答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒期口語表達能力的發展表現為（）A.從對話語向獨白語發展B.從獨白語向對話語發展C.從情境性言語向連貫性言語發展D.從連貫性言語向情境性言語發展答案：AC2.幼兒園常見的課程類型有（）A.學科課程B.活動課程C.綜合課程D.潛在課程答案：ABCD3.幼兒教師的職業特點包括（）A.工作對象的主動性和幼稚性B.工作任務的全面性和細致性C.工作過程的創造性和靈活性D.教育影響的示范性和感染性答案：ABCD4.幼兒攻擊性行為的特點有（）A.攻擊性行為頻繁B.更多依靠身體的攻擊C.從工具性攻擊向敵意性攻擊轉化D.存在明顯的性別差異答案：ABCD5.幼兒園環境創設的原則包括（）A.環境與教育目標一致的原則B.適宜性原則C.幼兒參與性原則D.開放性原則答案：ABCD6.幼兒游戲的基本特征有（）A.自主性B.愉悅性C.虛構性D.社會性答案：ABCD7.幼兒思維發展的特點有（）A.具體形象性B.抽象邏輯性開始萌芽C.固定性D.表面性答案：ABD8.幼兒教師應具備的專業知識包括（）A.幼兒發展知識B.幼兒保育和教育知識C.通識性知識D.教育科研知識答案：ABC9.幼兒心理健康的標志有（）A.動作發展正常B.認知發展正常C.情緒積極向上D.人際關系融洽答案：ABCD10.幼兒園教育教學的方法有（）A.直觀法B.游戲法C.觀察法D.操作法答案：ABD三、判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒全面發展教育就是促進幼兒體、智、德、美諸方面平均發展。（）答案：×2.幼兒的有意注意逐漸發展，無意注意不再起作用。（）答案：×3.幼兒園應以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。（）答案：√4.幼兒的學習是以間接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。（）答案：×5.教師在組織幼兒游戲時，要做的就是提供游戲材料。（）答案：×6.幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的。（）答案：√7.3-4歲幼兒能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。（）答案：√8.幼兒園課程內容的選擇只要考慮幼兒的興趣就行。（）答案：×9.幼兒教師只需要具備扎實的專業知識，不需要掌握教育技能。（）答案：×10.幼兒在園發生意外傷害，幼兒園都要承擔責任。（）答案：×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒觀察力發展的特點。答案：觀察的目的性不強，易受外界干擾；觀察持續時間短；觀察不夠細致，只看表面；觀察缺乏系統性，順序紊亂；觀察概括性差，難以發現聯系。2.簡述幼兒園班級管理的內容。答案：生活管理，涵蓋幼兒生活各環節的組織與管理；教育管理，涉及教育活動的計劃、實施等；物品管理，對班級各類物品合理保管與使用。3.簡述幼兒記憶發展的特點。答案：無意記憶占優勢，有意記憶逐漸發展；機械記憶為主，意義記憶逐漸發展；形象記憶占優勢，語詞記憶逐漸發展；記憶的準確性較差。4.簡述幼兒園教育活動設計的原則。答案：發展性原則，關注幼兒發展需求；主體性原則，以幼兒為主體；滲透性原則，各領域相互滲透；開放性原則，融合多元資源。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在幼兒園教育中培養幼兒的良好品德？答案：營造良好品德環境，教師以身作則；開展品德教育活動，如故事、游戲；日常引導幼兒養成良好行為習慣，及時鼓勵表揚；家園合作，一致要求培養品德。2.結合實際談談幼兒園教師如何指導幼兒游戲。答案：游戲前準備好材料場地，激發興趣；游戲中觀察幼兒行為，適時介入指導，引導互動合作；游戲后組織分享交流，幫助提升經驗，促進發展。3.論述如何促進幼兒語言能力的發展。答案：創設豐富語言環境，多與幼兒交流；開展閱讀活動，培養閱讀興趣