2024—2025學年第二學期第二次學業質量調研九年級歷史試題一、選擇題：在下列每題的四個選項中，選出最符合題意的一項。（第1-10題，每題1分;第11-17題，每題2分。共24分）1.在賈湖遺址、河姆渡遺址和半坡遺址中分別發現了骨笛、骨哨和陶塤。這有助于了解遠古居民們的A.農耕技術B.音樂生活C.建筑技藝D.宗教觀念2.秦朝在全國范圍內推行郡縣制，漢武帝頒行“推恩令”，其共同目的是A.加強中央集權B.確立儒學正統C.開辟絲綢之路D.開發江南地區3.賈思勰在《齊民要術》中提到“粟要半熟之后再儲藏，防止發霉;小麥要暴曬晾干，防止生蟲，此外還介紹了蔬菜的鹽漬、腌制方法。”這體現了作者善于A.精耕細作B.工具改進C.經驗總結D.因地制宜4.“書手”，是指專職于抄寫書籍的人員。唐代是“書手”職業最盛行時期，而到宋代，“書手”職業迅速衰落，直至消失。“書手”職業衰落緣于A.科舉制度的發達B.書法藝術的進步C.印刷技術的發展D.商業經濟的繁榮5.《元史·地理志》記載：“元有天下，薄海內外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來，如行國中。”由此可知元朝A.驛站分布廣泛，加強了各地聯系B.絲綢之路暢通，便利貿易往來C.鼓勵對外貿易，驛站最遠達歐洲D.實行開放政策，強化邊疆管理6、“軍機處一日日程：接折（閱讀奏折）、見面（請皇帝旨）、述旨（擬皇帝旨意）、過朱（皇帝過目確定）、交發（下以旨意）”。這些文字實質上反映了A.輔佐皇帝，參與決策B.縱論軍機，謀劃戰事C.陪讀陪寫，賦詩作畫D.跪受筆錄，上傳下達7.某興趣小組在項目式學習中，收集了有關“一國兩制”，香港、澳門回歸，特別行政區的資料。據此，該小組的研究主題應是A.祖國和平統一B.優秀文化傳承C.經濟體制改革D.民族關系發展8.改革開放以來，我國實現了從趕上時代到引領時代的偉大跨越。某同學繪制了下列對外開放進程年代尺，其中“?”處應填寫的正確內容是建立四個經濟特區增設海南經濟特區?加入世界貿易組織提出“一帶一路”戰略1980年1988年1990年2001年2013年A.開發開放上海浦東B.成立環渤海經濟區C.實施西部大開發戰略D.建立中國一東盟自由貿易區9.恩格斯認為巴爾扎克的《人間喜劇》“匯集了法國社會的全部歷史”;列寧把列夫·托爾斯泰的作品稱為“俄國革命的鏡子”。由此可見，兩位著名作家的作品都A.抨擊沙皇封建專制B.反映社會客觀現實C.找尋人類解放途徑D.完善近代文學題材10.某學生用公眾號推送“第一次世界大戰”的學習成果，下設“戰爭背景”“戰爭進程”“戰爭影響”三個板塊。以下史事可以放在“戰爭影響”板塊的是A.俄國1861年改革B.薩拉熱窩事件C.《凡爾賽條約》簽訂D.斯大林格勒保衛戰11.在歷史故事分享會上，同學們講述了玄奘西行、鑒真東渡、鄭和下西洋、戚繼光抗倭等故事。這場故事會最恰當的主題是A.唐朝時期的國際地位B.明朝時期的民族交融C.中國古代的民族關系D.中國古代的中外交往12.1928年，毛澤東說：“我們鬧革命，光是跑來跑去是不行的，一定要有一個家”。在此，毛澤東強調的是A.尋求共產國際的支持B.建立革命根據地的重要性C.推翻南京國民政府的方針D.進行全民族抗戰的必要性13.1955年萬隆會議上，周恩來提出“求同存異”方針，為會議成功指明方向，促進了A.和平共處五項原則的提出B.中國同歐洲國家關系的改善C.中國同亞非國家的廣泛交往D.中美兩國外交系的建立14.“西方人認為拜占庭文化帶有東方色彩，東方人則能從拜占庭文化中看出希臘羅馬古典文化的身影。”上述材料認為拜占庭A.兼容了東西方文化B.繼承古代希臘羅馬文化C.地理位置非常優越D.推動了羅馬法律的發展15.1600年，在法國和蘇格蘭，每6個成年人中僅有一個略微識字。到1800年，蘇格蘭90%以上成年人識字，法國有2/3的成年人識字。這說明工業革命A.推動城市化的進程B.推動大眾教育發展C.促使城市人口大增D.加劇社會貧富分化16.據統計，1913年沙俄工業總產值占世界工業產值的1.4%，1937年蘇聯工業總產值占世界工業產值的13.7%。20世紀30年代，蘇聯工業產量快速增長得益于A.沙俄農奴制的廢除B.戰時共產主義政策的推行C.新經濟政策的實行D.兩個“五年計劃”的實施17.2021年，全球電子商務交易額超過53萬億美元，同比增長14%。同年，全球網絡詐騙案共造成553億美元的損失，同比增長15.7%。這表明A.全球面臨人口劇增壓力B.技術革命給人類帶來巨額財富C.信息網絡是一把雙刃劍D.電子商務已完全取代傳統商務。二、非選擇題（18題12分，19題12分，20題12分，共計36分）18.（12分）老師以“明清經濟尋蹤”為主題設計了下面的學習任務單，解碼明清經濟發展的時代特質與盛世背后的轉型挑戰，請你參與學習任務。任務一【圖像解碼——藝術中的時代圖景】材料一圖一：清朝《耕織圖·耕》圖二：清朝《盛世滋生圖》——《中國歷史》（七年級下冊）（1）藝術作品反映社會生活，請你任選下面一幅圖片，結合所學知識，分別從社會風貌和藝術價值兩個方面鑒賞藝術作品。（2分）任務二【材料析理——中國與世界連接】新航路開辟促進了全球性經濟互動關系。明朝后期，一些新的農作物品種輸入中國。其中高產糧食作物玉米、甘薯的推廣種植，大幅度提高了糧食總產量，煙草、花生等新經濟作物的引進，進一步豐富了農產品結構。商業領域，中國的瓷器、茶葉、絲綢大量銷往國外，美洲等地的白銀通過海外貿易大量流入，促進長途和大額貿易的發展，也有利于商業資本的集聚。——萬明《明代白銀貨幣化：中國與世界連接的新視野》材料二（2）據材料二并結合所學知識，構建關于“明清經濟發展與全球性經濟互動的關系”的知識結構。（7分）任務三【數據透視——盛世經濟下的隱憂】《紅樓夢》中文本材料：①第四回薛家喪失壟斷洋貨地位（“各省中所有的買賣承局，總管，伙計人等，見薛蟠年輕不諳世事，便趁時拐騙起來，京都中幾處生意，漸亦消耗”）②第六回劉姥姥算螃蟹賬（“二十兩銀子夠莊戶人過一年”）③第七十二回王熙鳳典當金項圈應急（“手上實在拮據”）數據材料：④乾隆時期戶部存銀峰值7000萬兩vs道光時期（鴉片戰爭前）2000萬兩⑤1850年英國棉布占中國市場份額：70%，江南土布出口從1820年300萬匹降至1860年50萬匹⑥1845~1850年廣東失業織工近萬人加入天地會，成為太平天國運動重要兵源。——全漢昇《中國經濟史論叢》材料三材料三（3）據材料三，任選兩項材料（寫出序號即可），并結合所學知識，說明清朝“康乾盛世”背后的危機。（3分）19.（12分）閱讀材料，完成下列要求。紅色歌曲在我國流傳很廣，國家相關部門對于紅歌都比較重視，它起源于民歌，在老百姓口中廣為傳唱。如井岡山時期的江西民歌、延安時期的信天游等。紅歌不僅是創作人寫的，也是大眾豐富完善的，能夠充分體現出大眾的情感和生活。紅歌的樂段結構通常都是兩句或四句的形式，通過不斷的誦唱，使得原本就通俗易懂的歌詞，會更加容易被人牢記于心。——李淑芳《紅歌文化的歷史沿革及其文化自信的彰顯》材料一（1）據材料一，概括影響紅色歌曲廣泛流傳的因素。（4分）1927——1931年1945——1949年1978年——甲段乙段丙段《秋收起義歌》霹靂一聲震天響，秋收起義舉刀槍，跟著領袖毛委員，浩浩蕩蕩上井岡山《土地還家》一群一群受苦人，啊呀呀呆，統統翻了身。一塊一塊好土地，分在咱窮人手，一條一條好牲口，啊呀呀呆《走進新時代》我們講著春天的故事，改革開放富起來，繼往開來的領路人，帶領我們走進那新時代——楊世宏《紅歌融入“中國近現代史綱要”教學的探索》（2）據材料二并結合所學知識，任選甲、乙、丙三段中的一段，指出其敘述的歷史事件及其所蘊含的時代精神。（6分）（3）據材料一、二，概括從中得出的歷史結論。（2分）20.（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料一單元主題①時間事件時間事件1947杜魯門主義出臺1964勃列日涅夫改革1949北約成立，德國分裂1967歐共體成立1953赫魯曉夫改革1985戈爾巴喬夫改革1955華約成立1900②1955萬隆會議召開1991③1960非洲獨立年1993歐盟成立1961不結盟運動1999巴拿馬收回運河——《世界歷史》（九年級下冊）繪制如果說發展是20世紀人類所創造出的世界歷史的主題，那么代價則是這一主題下難以割舍的衍生物。發展的輝煌與代價的深重造成20世紀世界歷史進程中最令人瞠目的巨大反差。發展與代價是一對孿生雙胞胎，在20世紀世界歷史進程中它們已表現出一種從非同步運動到同步運動的發展趨勢。發展與代價成為貫穿20世紀世界歷史的主線，20世紀世界歷史正是以發展與代價這對矛盾的同步運動過程展現在21世紀人類的回眸與反思的視野中。——程洪《20世紀世界歷史進程：發展與代價的同步運動》材料一（1）據材料一，補充①②③的內容，并歸納這一時期歷史發展的線索。（5分）（2）據材料二并結合世界近現代史的相關知識，提取材料中的任意一種觀點加以論述。（要求觀點明確，史實準確，史論結合，表述清晰）（7分）2024—2025學年第二學期第二次學業質量調研九年級歷史參考答案一、選擇題（第1—10題，每題1分；第11—17題，每題2分。共24分。）題號12345678910答案BACCADAABC題號11121314151617答案DBCABDC二、非選擇題（18題12分，19題12分，20題12分，共計36分）18．（1）【示例1】選擇圖一《耕織圖?耕》（局部）。去掉后面2分社會風貌：畫面展現了明清時期傳統農耕場景，農夫驅牛耕地，體現以家庭為單位、男耕女織的小農經濟模式；田間勞作的細節（如農具、服飾）反映了當時農業生產技術和社會生產力水平，以及民眾對土地的依賴。（任意1點1分）藝術價值：采用寫實主義手法，細膩描繪農耕動作與自然環境，具有濃厚的生活氣息；作為官方推廣的農耕圖譜，兼具實用價值與藝術宣傳功能，是研究明清農業社會的重要圖像史料。（任意1點1分）【示例2】選擇圖二《盛世滋生圖》（局部）。去掉后面2分社會風貌：畫面呈現清代城市商業繁榮景象，街道商鋪林立、行人往來，體現商品經濟發展和市民生活的豐富；不同身份的人物（商人、工匠、百姓）反映社會階層的多元與市井文化的活躍。（任意1點1分）藝術價值：以長卷形式全景式展現城市風貌，構圖宏大，細節豐富，兼具寫實與藝術夸張；通過建筑、服飾、商業符號等元素，生動記錄了清代中期的社會景觀，是研究明清城市經濟的視覺載體。（任意1點1分）（2）知識結構，依據學業質量描述的三個層次賦分。（7分）（3）【示例1】材料序號：③④。（1分）危機：王熙鳳典當金項圈象征賈府“內囊盡上”的財務危機，暗示清代特權階級經濟基礎的崩塌。（1分）從乾隆朝7000萬兩存銀代表“康乾盛世”的積累，依賴外貿順差（如廣州十三行）與農業稅基到道光朝2000萬兩則因鴉片走私白銀外流、治河軍費激增、官僚系統貪腐而枯竭，這反映出清朝國家財政體系的系統性潰敗。（1分）【示例2】材料序號：②⑥。（1分）危機：劉姥姥的螃蟹賬（20兩銀子=莊戶人一年生計），暴露社會財富分配極度不均，必然激化社會矛盾。（1分）鴉片戰爭后，在列強的經濟掠奪和封建統治階級的雙重剝削下，廣東失業織工人數激增，面臨生存困境，于是紛紛加入推翻清王朝封建統治的太平天國運動，沉重打擊了清王朝的統治。（1分）19．（1）黨和政府的重視；紅歌屬于民歌，便于傳唱；能體現出人民群眾的情感與生活；樂段工整，便于誦唱；歌詞通俗易懂，便于記憶。（任意4點4分）（2）【示例1】選擇：甲段；（2分）歷史事件：發動秋收起義，開辟農村革命根據地。（2分）時代精神：堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利的井岡山精神。（2分）【示例2】選擇：乙段；歷史事件：開展解放區土地改革，得到土地和牲口的農民翻身成了主人。時代精神：堅持以人民為中心、勇于革新的土地革命精神。【示例3】選擇：丙段；歷史事件：實行改革開放，建設中國特色社會主義。時代精神：解放思想、實事求是、兼收并蓄，開拓創新、銳意變革的改革開放精神。（3）歷史結論：發展紅歌文化是彰顯文化自信的重要途徑；紅色歌曲是革命戰爭年代和和平建設年代的寶貴精神財富；傳承紅色歌曲是社會主義事業不斷發展的重要保障；堅持群眾路線是中國共