語(yǔ)文s版五年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.“欲窮千里目”中“欲”的意思是（）A.想要B.將要C.欲望2.下列字讀音正確的是（）A.暫（zhàn）時(shí)B.嫉（jì）妒C.眼瞼（jiǎn）3.“盛年不重來(lái)”的下一句是（）A.一日難再晨B.歲月不待人C.及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)4.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的是（）A.忘紀(jì)B.愛(ài)慕C.愛(ài)帶5.“松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良。”這句話運(yùn)用的說(shuō)明方法是（）A.打比方B.作比較C.下定義6.“敏而好學(xué)”下一句是（）A.不恥下問(wèn)B.誨人不倦C.學(xué)而不厭7.“卻只漫浪誦讀，決不能記”中“漫浪”意思是（）A.隨意B.浪漫C.浪費(fèi)8.下列詩(shī)人不屬于唐代的是（）A.蘇軾B.李白C.杜甫9.“問(wèn)渠那得清如許”中“渠”指（）A.水渠B.它，指方塘C.渠道10.“居高聲自遠(yuǎn)”的作者是（）A.虞世南B.李商隱C.駱賓王二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于描寫秋天的詞語(yǔ)有（）A.碩果累累B.驕陽(yáng)似火C.金風(fēng)送爽D.白雪皚皚2.下列出自《論語(yǔ)》的句子有（）A.知之為知之，不知為不知，是知也。B.三人行，必有我?guī)熝伞.溫故而知新，可以為師矣。D.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。3.下列是描寫動(dòng)物的課文有（）A.《松鼠》B.《落花生》C.《珍珠鳥》D.《白鷺》4.下列詞語(yǔ)表示學(xué)習(xí)態(tài)度的有（）A.勤學(xué)好問(wèn)B.廢寢忘食C.堅(jiān)持不懈D.誠(chéng)實(shí)守信5.下列詩(shī)人屬于山水田園派的有（）A.王維B.孟浩然C.王昌齡D.岑參6.下列句子運(yùn)用修辭手法的有（）A.它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。B.明月松間照，清泉石上流。C.人們愛(ài)秋天，愛(ài)它的秋高氣爽，愛(ài)它的云淡日麗，愛(ài)它的香飄四野。D.書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。7.下列屬于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的有（）A.春節(jié)B.中秋節(jié)C.圣誕節(jié)D.端午節(jié)8.下列對(duì)課文理解正確的有（）A.《落花生》通過(guò)借物喻人，告訴我們要做有用的人。B.《將相和》表現(xiàn)了藺相如勇敢機(jī)智、顧全大局的品質(zhì)。C.《搭石》體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們互敬互愛(ài)、友好互助的情感。D.《示兒》表達(dá)了詩(shī)人陸游至死不渝的愛(ài)國(guó)之情。9.下列詞語(yǔ)中表示心情的有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.忐忑不安D.眉清目秀10.下列描寫友情的詩(shī)句有（）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。三、判斷題（每題2分，共20分）1.“長(zhǎng)相思”是詞牌名。（）2.《獵人海力布》是民間故事。（）3.“敏而好學(xué)”的“好”讀音是hào。（）4.“己所不欲，勿施于人”是孟子說(shuō)的。（）5.《父愛(ài)之舟》以小舟為線索，體現(xiàn)了父愛(ài)的深沉。（）6.“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”出自梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》。（）7.“九州生氣恃風(fēng)雷”中“生氣”指不高興。（）8.朱熹是南宋時(shí)期的理學(xué)家、文學(xué)家。（）9.說(shuō)明文只能用打比方、列數(shù)字的說(shuō)明方法。（）10.《圓明園的毀滅》表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)和對(duì)侵略者的仇恨。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述《落花生》借物喻人的寫作手法。答：借花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的特點(diǎn)，比喻那些只求有益于社會(huì)，不圖虛榮的人，告訴人們要做對(duì)社會(huì)有用的人。2.說(shuō)說(shuō)《將相和》中“和”的重要性。答：“和”使將相齊心，共同維護(hù)國(guó)家安定。將相不和會(huì)讓國(guó)家陷入危機(jī)，“和”體現(xiàn)了顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，對(duì)國(guó)家發(fā)展至關(guān)重要。3.舉例說(shuō)明《松鼠》中是如何體現(xiàn)松鼠特點(diǎn)的？答：如寫松鼠“面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快”體現(xiàn)其漂亮；“它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來(lái)躲到樹枝底下”體現(xiàn)其警覺(jué)。4.解釋“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”的含義。答：?jiǎn)柲欠教恋乃疄楹稳绱饲宄海恳驗(yàn)橛性搭^的活水流來(lái)。寓意知識(shí)要不斷更新，人要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能保持清醒和進(jìn)步。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論《少年中國(guó)說(shuō)》在當(dāng)今社會(huì)的意義。答：在當(dāng)今社會(huì)，它激勵(lì)青少年奮發(fā)圖強(qiáng)，擔(dān)當(dāng)起國(guó)家復(fù)興的重任。讓青少年意識(shí)到自身與國(guó)家命運(yùn)緊密相連，鼓舞大家積極進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力。2.說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞對(duì)我們有什么好處？答：學(xué)習(xí)古詩(shī)詞能提高文學(xué)素養(yǎng)，豐富語(yǔ)言表達(dá)。感受古人的智慧和情感，了解傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)審美情趣，還能提升道德修養(yǎng)，陶冶情操。3.結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的理解。答：在生活中，比如人與寵物間相互信賴，能建立親密關(guān)系。人與人之間相互信賴，能減少矛盾沖突，讓相處更和諧，所以信賴能帶來(lái)美好。4.假如你是《圓明園的毀滅》中的一名幸存者，你會(huì)怎么做？答：我會(huì)銘記國(guó)恥，努力學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，向世人講述這段歷史，激發(fā)大家的愛(ài)國(guó)之情，鼓勵(lì)人們?yōu)閲?guó)家富強(qiáng)而奮斗，防止悲劇再次發(fā)生。答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.C3.A4.B5.C6.A7.A8.A9.B10.A二、多項(xiàng)選擇題1.AC2.ABC3.ACD