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文檔簡介
現(xiàn)代漢語難點剖析試題及答案姓名:____________________
一、單項選擇題(每題2分,共10題)
1.下列詞語中,不屬于同義詞的是:
A.靜謐B.寧靜C.安靜D.沉默
2.下列句子中,沒有語病的是:
A.他雖然成績優(yōu)秀,但性格卻很內向。
B.這本書的內容豐富,插圖精美,非常適合小學生閱讀。
C.隨著社會的發(fā)展,人們的環(huán)保意識逐漸增強。
D.由于天氣原因,本次會議被迫延期。
3.下列成語中,含有錯別字的是:
A.風和日麗B.一舉兩得C.轟轟烈烈D.翻箱倒柜
4.下列詞語中,不屬于成語的是:
A.畏首畏尾B.滿載而歸C.一舉兩得D.狐假虎威
5.下列句子中,使用了比喻修辭手法的是:
A.他的笑容像陽光一樣溫暖。
B.這場雨下得很大,像瀑布一樣。
C.她的眼睛像星星一樣明亮。
D.這座山高得像云端一樣。
6.下列詞語中,不屬于近義詞的是:
A.優(yōu)美B.美麗C.精致D.靈巧
7.下列句子中,使用了夸張修辭手法的是:
A.這本書的內容豐富,插圖精美,非常適合小學生閱讀。
B.他的笑聲如雷鳴般響亮。
C.那座樓高得讓人望而生畏。
D.她的歌聲動人心弦。
8.下列詞語中,不屬于反義詞的是:
A.高大B.矮小C.喜悅D.悲傷
9.下列句子中,沒有語病的是:
A.由于他的勤奮努力,最終取得了優(yōu)異的成績。
B.雖然天氣寒冷,但他依然堅持鍛煉。
C.他的性格開朗,朋友很多。
D.隨著科技的進步,人們的生活水平不斷提高。
10.下列成語中,不屬于四字成語的是:
A.一舉兩得B.一心一意C.三心二意D.五湖四海
二、多項選擇題(每題3分,共10題)
1.下列詞語中,屬于實詞的是:
A.快樂B.歷史C.認為D.現(xiàn)在
2.下列句子中,使用了對比修辭手法的是:
A.他的成績越來越好,但他的態(tài)度卻越來越差。
B.這本書的內容豐富,插圖精美。
C.那座山高得讓人望而生畏。
D.他的歌聲如雷鳴般響亮。
3.下列詞語中,屬于虛詞的是:
A.的B.地C.得D.是
4.下列句子中,使用了擬人修辭手法的是:
A.風兒輕輕吹過,樹葉沙沙作響。
B.那只小鳥在樹上歡快地唱歌。
C.他的笑容像陽光一樣溫暖。
D.這場雨下得很大,像瀑布一樣。
5.下列詞語中,屬于多義詞的是:
A.水平B.工作C.環(huán)境D.發(fā)展
6.下列句子中,沒有語病的是:
A.他的成績雖然優(yōu)秀,但他的性格卻很內向。
B.這本書的內容豐富,插圖精美,非常適合小學生閱讀。
C.隨著社會的發(fā)展,人們的環(huán)保意識逐漸增強。
D.由于天氣原因,本次會議被迫延期。
7.下列成語中,屬于偏正結構的是:
A.一舉兩得B.翻箱倒柜C.風和日麗D.轟轟烈烈
8.下列詞語中,屬于雙音節(jié)合成詞的是:
A.美麗B.勤奮C.快樂D.知識
9.下列句子中,使用了設問修辭手法的是:
A.他的成績?yōu)槭裁磿絹碓胶茫?/p>
B.這本書的內容豐富,插圖精美,非常適合小學生閱讀。
C.隨著社會的發(fā)展,人們的環(huán)保意識逐漸增強。
D.由于天氣原因,本次會議被迫延期。
10.下列詞語中,屬于同音字的是:
A.美好B.好學C.好處D.好奇
三、判斷題(每題2分,共10題)
1.詞語的構成方式只有合成詞和詞組兩種。()
2.成語都是四字格式的。()
3.所有帶有“的”、“地”、“得”的詞語都是修飾成分。()
4.主動句和被動句的差別主要在于主語和謂語的關系。()
5.任何句子都可以通過改變語序來改變其語氣。()
6.“把”字句和“被”字句都是表示動作的句子。()
7.漢語中的詞都是實詞,沒有虛詞。()
8.修辭手法只能用于文學作品,不能用于日常生活。()
9.詞語的意義是固定不變的,不會隨著語境的改變而改變。()
10.任何句子都可以通過添加標點符號來改變其意思。()
四、簡答題(每題5分,共6題)
1.簡述漢語中的實詞和虛詞的區(qū)別。
2.解釋“把”字句和“被”字句的結構和用法。
3.說明漢語中常見的修辭手法及其基本特點。
4.分析漢語中詞的構成方式,并舉例說明。
5.解釋什么是多義詞,并舉例說明。
6.簡述漢語中句子成分的作用。
試卷答案如下
一、單項選擇題(每題2分,共10題)
1.D
2.C
3.D
4.D
5.A
6.C
7.B
8.D
9.D
10.D
二、多項選擇題(每題3分,共10題)
1.ABC
2.AD
3.ABC
4.BC
5.ABCD
6.ABCD
7.ABCD
8.ABCD
9.AD
10.ABC
三、判斷題(每題2分,共10題)
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
7.×
8.×
9.×
10.√
四、簡答題(每題5分,共6題)
1.實詞可以直接充當句子成分,表示實在的意義;虛詞不能獨立充當句子成分,只起到輔助或連接作用。
2.“把”字句強調動作對賓語的影響,結構為“把+賓語+謂語”,如“把書放在桌子上”;“被”字句強調賓語是動作的承受者,結構為“賓語+被+謂語”,如“書被放在桌子上”。
3.常見的修辭手法有比喻、擬人、夸張、對比、設問、反問等,它們通過特定的語言手段增強語言的表現(xiàn)力。
4.漢語中詞的構成方式有合成詞和詞組兩種。合成詞是由兩個或兩個以上的語素組合而成,如“桌子”、“汽車”;詞組是由兩個或兩個以上的詞組合而成,如“桌子上的”、“汽車司機”。
5.多義詞是指一個詞
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