幼兒教育史試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.世界上第一所幼兒園創辦者是（）A.福祿貝爾B.蒙臺梭利C.陳鶴琴答案：A2.我國最早的幼兒教育機構是（）A.湖北幼稚園B.南京鼓樓幼稚園C.燕子磯幼稚園答案：A3.提出“活教育”理論的教育家是（）A.陶行知B.張雪門C.陳鶴琴答案：C4.蒙臺梭利認為兒童發展具有敏感期，秩序敏感期是（）A.0-3歲B.1-4歲C.2-6歲答案：A5.福祿貝爾為兒童設計的一系列玩具叫（）A.恩物B.教具C.玩具答案：A6.我國第一所鄉村幼稚園是（）A.香山慈幼院B.南京鼓樓幼稚園C.燕子磯幼稚園答案：C7.以下哪位教育家重視感官教育（）A.福祿貝爾B.蒙臺梭利C.杜威答案：B8.張雪門的幼稚師范教育思想強調（）A.行為課程B.生活教育C.活教育答案：A9.杜威提出的教育觀點是（）A.生活即教育B.教育即生活C.教學做合一答案：B10.我國第一部幼稚園課程標準頒布于（）A.1919年B.1922年C.1932年答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于陳鶴琴“活教育”課程的有（）A.大自然B.大社會C.家庭答案：AB2.福祿貝爾的幼兒教育思想包括（）A.教育順應自然B.恩物C.游戲是幼兒的主要活動答案：ABC3.蒙臺梭利教育法的主要內容有（）A.感官教育B.日常生活練習C.數學教育答案：ABC4.陶行知的教育思想有（）A.生活教育B.教學做合一C.解放兒童的創造力答案：ABC5.張雪門認為幼兒課程的來源包括（）A.兒童自然的諸般活動B.兒童與自然界接觸而生的活動C.兒童與人事界接觸而生的活動答案：ABC6.以下屬于我國古代幼兒教育思想的有（）A.賈誼的胎教理論B.顏之推的家庭教育思想C.朱熹的兒童教育思想答案：ABC7.西方中世紀的幼兒教育形式有（）A.教會教育B.宮廷教育C.行會教育答案：AB8.近代西方幼兒教育機構產生的背景有（）A.工業革命B.社會需要C.教育家推動答案：ABC9.以下屬于陳鶴琴教育原則的有（）A.凡兒童自己能夠做的，應當讓他自己做B.凡兒童自己能夠想的，應當讓他自己想C.積極的鼓勵勝于消極的制裁答案：ABC10.福祿貝爾幼兒園的教育內容包括（）A.游戲B.唱歌C.手工答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.陳鶴琴主張幼稚園要多開展戶外活動。（）答案：對2.蒙臺梭利認為教師是兒童活動的觀察者。（）答案：對3.福祿貝爾認為幼兒的行為是其內在生命形式的表現。（）答案：對4.陶行知創辦了南京鼓樓幼稚園。（）答案：錯5.張雪門提出幼稚園行為課程的組織應偏重個體的發展。（）答案：對6.我國古代沒有專門的幼兒教育機構。（）答案：對7.杜威主張以教師為中心。（）答案：錯8.福祿貝爾認為游戲是幼兒自我表現的最高形式。（）答案：對9.蒙臺梭利的感官教育主要訓練視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺。（）答案：對10.陳鶴琴提出了五指活動課程。（）答案：對四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述福祿貝爾的幼兒教育地位。答案：福祿貝爾是德國著名教育家，創辦世界上第一所幼兒園，被稱為“幼兒教育之父”。他的教育思想如恩物、游戲理論等對后世幼兒教育發展影響深遠，推動了幼兒教育的科學化、專業化進程。2.簡述蒙臺梭利感官教育的意義。答案：蒙臺梭利感官教育可幫助兒童通過感官獲取知識，發展感知能力，為智力發展奠定基礎。還能培養兒童的觀察力、注意力、思維能力等，促進其個性發展和獨立意識形成。3.簡述陳鶴琴“活教育”的目的論。答案：陳鶴琴“活教育”目的論是“做人，做中國人，做現代中國人”。旨在培養具有健全身體、創造能力、服務精神、合作態度等適應現代社會發展的人才。4.簡述陶行知的“六大解放”。答案：陶行知的“六大解放”即解放兒童的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴、空間和時間。讓兒童能自由思考、動手實踐、開闊視野、表達想法、接觸自然社會并自由支配時間，以發揮創造力。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論福祿貝爾和蒙臺梭利幼兒教育思想的異同。答案：相同點：都重視幼兒教育，關注兒童發展。不同點：福祿貝爾強調游戲和恩物，注重幼兒內在精神發展；蒙臺梭利側重感官教育和日常生活練習，強調通過實際操作促進兒童發展。二者各有特色，都對幼兒教育貢獻巨大。2.談談陳鶴琴“活教育”理論對當今幼兒教育的啟示。答案：“活教育”啟示當今幼兒教育要以兒童為中心，注重實踐和生活教育。課程設置應聯系實際，讓幼兒在活動中學習。重視培養幼兒創造力和個性，鼓勵幼兒積極探索，教師要做引導者和支持者。3.分析陶行知生活教育思想在幼兒教育中的應用。答案：可將生活教育思想應用于幼兒教育，如讓教育內容源于生活，組織幼兒參與生活實踐活動。利用生活場景培養幼兒自理、社交等能力，營造自由開放氛圍，讓幼兒在生活