2025年中學教師資格考試《綜合素質》考前押題密卷（含答案）之教育倫理道德一、案例分析題（本大題共1小題，共20分）1.小明是一位初中一年級的學生，由于家庭環境復雜，他經常曠課、打架斗毆，并且成績也一落千丈。班主任張老師了解到這些情況后，決定對小明進行家訪。在了解到小明父母忙于工作，沒有時間陪伴和指導他時，張老師主動承擔起幫助小明進步的責任。（1）張老師的行為符合哪些教育倫理道德原則？請簡要說明理由。（8分）（2）作為一名班主任，張老師應該如何對待小明這類學生？請提出你的建議。（12分）二、材料分析題（本大題共1小題，共20分）2.某中學在舉辦一次全校性的運動會，為了確保運動會順利進行，學校領導要求各班級組織學生參加。然而，在運動會當天，部分學生因為家庭原因無法參加。班主任王老師發現這一情況后，主動聯系這些學生，詢問他們是否愿意以其他方式為班級爭光。（1）王老師的行為體現了哪些教育倫理道德原則？請簡要說明理由。（8分）（2）如果你是王老師，你會如何處理這種情況？請提出你的建議。（12分）三、論述題（本大題共1小題，共20分）3.隨著社會的發展，網絡對學生的影響越來越大。有些學生沉迷于網絡游戲，荒廢學業；有些學生通過網絡發表不良言論，影響惡劣。作為一名教師，我們應該如何引導學生正確使用網絡，發揮網絡的積極作用？（1）簡要分析網絡對學生產生的影響。（8分）（2）結合實際，提出切實可行的措施，引導學生在網絡時代健康成長。（12分）四、材料分析題（本大題共1小題，共20分）4.李老師是一名高中英語教師，她注重培養學生的英語實際運用能力。在一次英語課上，李老師發現一個學生在課堂上用英語發表了一個與課程內容無關的觀點。李老師沒有直接批評學生，而是引導其他學生討論這個觀點的正確性，并鼓勵大家提出自己的看法。課后，李老師找該學生進行個別談話，了解他發表該觀點的原因，并幫助他認識到在課堂上應該尊重他人。（1）分析李老師的教育教學行為體現了哪些教育倫理道德原則。（8分）（2）作為一名教師，如何在學校教育中處理學生觀點不一致的情況？請結合材料提出建議。（12分）五、論述題（本大題共1小題，共20分）5.近年來，學生心理健康問題日益引起社會關注。學校作為學生成長的重要場所，肩負著培養學生心理健康的重要責任。請結合實際，論述學校如何開展心理健康教育，提高學生的心理素質。（1）闡述學校心理健康教育的重要性。（8分）（2）列舉學校開展心理健康教育的具體措施。（12分）六、案例分析題（本大題共1小題，共20分）6.高中生小王在一次數學考試中，由于緊張導致發揮失常，成績明顯下滑。班主任王老師發現這一情況后，主動與小王溝通，了解他的困惑和壓力。王老師不僅給予小王鼓勵，還幫助他分析試卷，找出錯誤原因，并制定了針對性的學習計劃。（1）分析王老師的行為如何體現了教育倫理道德原則。（8分）（2）作為班主任，在面對學生考試失利時，應該如何進行教育引導？請結合材料提出建議。（12分）本次試卷答案如下：一、案例分析題（本大題共1小題，共20分）1.（1）張老師的行為符合以下教育倫理道德原則：-尊重學生原則：張老師通過家訪了解學生的家庭情況，體現了對學生個體差異的尊重。-誠信原則：張老師主動承擔責任，沒有推卸責任，展現了誠信的品質。-尊重家長原則：張老師在了解到學生父母忙于工作后，主動提供幫助，尊重了家長的教育責任。-尊重教育規律原則：張老師關注學生的全面發展，不僅關注學業，還關心學生的生活狀態。解析思路：-分析張老師的行為，確定其是否符合教育倫理道德的基本原則。-結合教育倫理道德的原則，解釋張老師行為的具體體現。（2）作為一名班主任，張老師應該：-建立良好的師生關系，與學生建立信任和尊重。-與家長保持溝通，共同關注學生的成長。-了解學生的興趣愛好，提供個性化的指導。-關注學生的心理健康，及時提供心理支持和幫助。-制定合理的學習計劃，幫助學生提高學習效率。解析思路：-從班主任的角度出發，考慮如何處理這類學生的教育問題。-結合教育理論和實踐經驗，提出具體的建議。二、材料分析題（本大題共1小題，共20分）2.（1）王老師的行為體現了以下教育倫理道德原則：-尊重學生原則：王老師尊重學生的意愿，允許他們以其他方式為班級爭光。-公平原則：王老師沒有因為家庭原因排除學生，保證了每個學生的參與機會。-合作原則：王老師與學生合作，共同尋找解決問題的方法。解析思路：-分析王老師的行為，判斷其是否符合教育倫理道德的基本原則。-結合教育倫理道德的原則，解釋王老師行為的具體體現。（2）如果我是王老師，我會：-了解學生的具體情況，了解他們無法參加運動會的原因。-與學生溝通，了解他們是否愿意以其他方式為班級做出貢獻。-為愿意參與的學生提供合適的任務，確保他們的參與能夠為班級帶來積極影響。-在活動中給予學生足夠的關注和支持，確保他們能夠享受參與的過程。解析思路：-從班主任的角度出發，考慮如何處理學生因家庭原因無法參加活動的情況。-結合教育實踐，提出具體的處理建議。三、論述題（本大題共1小題，共20分）3.（1）網絡對學生產生的影響：-積極影響：提供豐富的學習資源，拓寬知識面；促進交流，提高溝通能力。-消極影響：沉迷網絡游戲，影響學業；接觸不良信息，產生負面影響。解析思路：-分析網絡對學生的正負面影響。-結合實際案例，說明網絡對學生的影響。（2）引導學生在網絡時代健康成長的具體措施：-加強網絡安全教育，提高學生的網絡安全意識。-培養學生的自我管理能力，引導他們合理安排時間。