總

教學(xué)時(shí)間：

年月日周

教學(xué)內(nèi)容：開學(xué)第一課

1.引導(dǎo)學(xué)生了解本學(xué)期教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中需要的繪畫工具和材料。

提前做好上課準(zhǔn)備。對(duì)于繪畫形成初步意識(shí)；

2.了解本學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，熟悉教材。掌握幾種繪畫的工具，與

教學(xué)目標(biāo)

時(shí)幫助學(xué)生在開學(xué)初做好工具的準(zhǔn)備工作。針對(duì)每節(jié)不同的內(nèi)容，

找出所需材料并做記錄。為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

3.和學(xué)生溝通。講講本學(xué)期美術(shù)課的課堂要求。

1.記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

教學(xué)重、難點(diǎn)2.讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。

2、讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。

一、組織教學(xué)

1.自我介紹。2.請(qǐng)大家或是同桌之間相互認(rèn)識(shí)。

二、導(dǎo)入

1.引趣

提問：同學(xué)們，你們知道幾種不同的繪畫工具？

主要有：

①繪畫工具：小號(hào)記號(hào)筆，油畫棒、彩色鉛筆、彩色蠟筆、水彩筆

等彩色筆，水粉工具（水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、水桶、抹布）

等。

②手工制作工具：剪刀、膠水、彩色紙等其它特殊紙品。

三、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，提出要求：

1.課前準(zhǔn)備要求：

要求學(xué)生在上課前必須把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好放在自己的課桌角上，等

待老師上課。

2、上課注意事項(xiàng)：

①身體精神狀態(tài)。每節(jié)課關(guān)注學(xué)生上課時(shí)的精神狀態(tài)與坐姿情況。

②提問一一回答

?要求回答問題要簡潔扼要，條理清楚，在回答問題前進(jìn)行思考，

而不是想到什么都說什么。

?對(duì)異議的回答，必須做到尊重他人，耐心聽完回答，再進(jìn)行補(bǔ)

充。

4.學(xué)習(xí)用品要求：

①、以第一課為例問：書中圖片上應(yīng)用了那些工具？

（水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工

具、油性筆、夢(mèng)幻筆……）

②列出笫一課到最后一課所應(yīng)用的工具。（要求仔細(xì)翻閱每一頁，

特別是可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。）

請(qǐng)學(xué)生除特殊課程要求外，選擇其中繪畫工具里自己比較喜歡和常

用的一種工具隨堂攜帶。

四,總結(jié)：

以小組為單位，討論下節(jié)課所帶工具。今天你們學(xué)到了什么？

以小組為單位，討論下節(jié)課所帶工具。今天你們學(xué)到了什么？

以小組為單位，討論下節(jié)課所帶工具。今天你們學(xué)到了什么？

總

教學(xué)時(shí)間：

年月日周

1.五彩的煙花

教學(xué)內(nèi)容：

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)色彩的初步知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種顏色。

2.初步學(xué)習(xí)油畫棒（或蠟筆）和水彩顏料相結(jié)合的涂色技巧，培養(yǎng)

學(xué)生的觀察力、想象力和表現(xiàn)力等。

教學(xué)目標(biāo)3.觀察煙花的色彩變化，表現(xiàn)出日煙花的美，促使學(xué)生養(yǎng)成平時(shí)觀

察和表現(xiàn)美好事物的習(xí)慣

3.觀察煙花的色彩變化，表現(xiàn)節(jié)日煙花的美，促使學(xué)生養(yǎng)成平時(shí)觀

察和表現(xiàn)美好事物的習(xí)慣

教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：初步掌握油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法c

難點(diǎn)：學(xué)生通過仔細(xì)觀察后，能較自如地表現(xiàn)對(duì)煙花的感受。

難點(diǎn)：學(xué)生通過仔細(xì)觀察后，能較自如地表現(xiàn)對(duì)煙花的感受。

難點(diǎn)：學(xué)生通過仔細(xì)觀察后，能較自如地表現(xiàn)對(duì)煙花的感受。

1.激趣。

教(1)學(xué)生回憶印象最深刻的一次放煙花的情景(注意講清時(shí)

學(xué)間、地點(diǎn)、人物)。

過(2)出示煙花圖片，提問：你覺得煙花很美嗎？為什么？

程(3)揭示課題：《五彩的煙花》。

2.欣賞°

(1)出示范作，讓學(xué)生說說最喜歡哪幅，并說明原因(從色彩、

形狀和構(gòu)圖等方面進(jìn)行描述)。

(2)學(xué)生思考：怎樣表現(xiàn)放煙花時(shí)的美妙情景？

3.指導(dǎo)c

(1)教師示范創(chuàng)作步驟：用油畫棒畫出煙花，用水彩涂底色，涂

滿底色(特別強(qiáng)調(diào)注意運(yùn)筆的力度、色彩搭配、主題的刻畫和整體

的意境等)。

(2)欣賞范作，學(xué)生體會(huì)創(chuàng)作過程。

4.創(chuàng)作。

(1)主題：畫出放煙花的情景(沒有放過煙花的同學(xué)可以畫想

象中的煙花)。

(2)建議：可以畫節(jié)日中五彩的煙花，也可以設(shè)計(jì)自己喜歡的煙

花式樣，還可以適當(dāng)?shù)乜鋸埾胂螅憩F(xiàn)自己對(duì)煙花的感受。

(3)學(xué)生創(chuàng)作(可以個(gè)人創(chuàng)作，也可以小組合作)，教師指導(dǎo)。

5.小結(jié)。

(1)學(xué)生上講臺(tái)介紹自己的作品，學(xué)生互評(píng)，教師小結(jié)。

(2)評(píng)價(jià)建議：是否能夠較好地處理畫面；是否表現(xiàn)出自己對(duì)

煙花的獨(dú)特感受；是否與眾不同。

6.拓展。

(1)舉辦煙花主題日活動(dòng)：開展煙花組畫、壁畫等展示活動(dòng)，講

有關(guān)煙花的故事或進(jìn)行看圖寫話和讀文畫圖比賽。

(2)課外留心一些有關(guān)煙花的美麗圖片，進(jìn)一步欣賞煙花的美。

(2)課外留心一些有關(guān)煙花的美麗圖片，進(jìn)一步欣賞煙花的美。

教學(xué)時(shí)間：年月日周

2.我的老師

教學(xué)內(nèi)容：

L初步認(rèn)識(shí)人物的五官和表情特征。

2.通過對(duì)老師的觀察、理解，用繪畫的形式創(chuàng)造性地把他們的形象

教學(xué)目標(biāo)表現(xiàn)出來。3.培養(yǎng)學(xué)生愛老師、敬老師的情感。

2.通過對(duì)老師的觀察、理解，用繪畫的形式創(chuàng)造性地把他們的形象

表現(xiàn)出來。3.培養(yǎng)學(xué)生愛老師、敬老師的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：表現(xiàn)人物的五官和氣質(zhì)。

教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)作出富有感情的作品。

教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)作出富有感情的作品。

教學(xué)過程

教

學(xué)

1.聆聽歌曲，述說故事。

過

程(1)播放《每當(dāng)我走過老師窗前》等有關(guān)教師的歌曲或錄

像。

(2)讓學(xué)生想一下最關(guān)心、最愛護(hù)自己的老師的形象，并說

說有關(guān)的故事。

2.觀察特征，進(jìn)行表演。

(1)把課前觀察到的老師的五官特征跟其他同學(xué)交流。

(2)觀察老師的神情。教師演示開心、嚴(yán)肅、傷心等表情,

讓學(xué)生說說在什么情況下會(huì)出現(xiàn)這樣的表情。

(3)表演有關(guān)老師故事的情景劇。

(4)師生一起評(píng)價(jià)。

3.欣賞作品，提供建議。

(1)播放一些關(guān)于老師的音樂或錄像，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情

境。

(2)提供主題：對(duì)老師外貌特征的判斷；對(duì)老師情感的表

述；想象表現(xiàn)你心中理想的老師(三方面的主題任選其一)。

(3)建議：著重表現(xiàn)人物的五官和氣質(zhì)特征；想象老師在開

心或嚴(yán)肅或傷心時(shí)的情景，并把它畫下來。

(4)學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)(著重在人物的表情特征、水

彩畫和水粉畫技法等方面做指導(dǎo))。

4.交流情感，收集故事。

(1)教師小結(jié)：教導(dǎo)學(xué)生要尊重老師、長輩和他們的勞動(dòng)成

果。

(2)收集有關(guān)尊師重教的故事。

總

教學(xué)時(shí)間：

年月日周

3.叔叔阿姨真忙

教學(xué)內(nèi)容：

1.通過對(duì)自己最熟悉的人物活動(dòng)與場景的觀察、回憶，學(xué)畫簡單的

人物動(dòng)態(tài)和場景。

教學(xué)目標(biāo)2.通過教學(xué),培養(yǎng)、提高學(xué)生的觀察力和捕捉人物服飾、動(dòng)態(tài)、場

景等進(jìn)行造型的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、描繪人物的興趣和熱愛、喜愛叔叔阿姨的情感。

學(xué)習(xí)人物服飾、簡單的動(dòng)態(tài)與相應(yīng)的場景描繪方法。描繪出人物動(dòng)

教學(xué)重、難點(diǎn)

態(tài)的主要特征。

1.交流作業(yè)，出示課題，趣味導(dǎo)課。

教

學(xué)(1)教師出示范作和課題《叔叔阿姨》，介紹自己的叔叔阿

過姨，與學(xué)生交流，激發(fā)學(xué)生的興趣。

程

(2)學(xué)生介紹自己的叔叔阿姨，講講叔叔阿姨的故事。

(3)以4人小組為單位進(jìn)一步交流。

2.表演體驗(yàn)，感受觀察。

(1)教師表演一些忙碌樣子的動(dòng)作，請(qǐng)學(xué)生猜一猜。

(2)學(xué)生表演叔叔阿姨忙碌的樣子。感受觀察并說說忙碌的

動(dòng)作特征。

(3)教師演示用線條快速記錄人物動(dòng)態(tài)的方法，請(qǐng)學(xué)生嘗試

畫一畫動(dòng)態(tài)線。

3.小組討論，探究怎樣表現(xiàn)主題。

(1)出示課題：《叔叔阿姨真忙》。

(2)探究怎樣表現(xiàn)主題：4人小組討論，說說探討表現(xiàn)主題的

方法。

(3)匯總大家討論的意見，教師小結(jié)：可重點(diǎn)抓住叔叔阿姨

的動(dòng)作、外形(尤其是服飾特征)、工作或生活場景特征，表現(xiàn)出

叔叔阿姨從事什么工作或正在干什么。

(4)欣賞學(xué)生、畫家的作品，著重感受動(dòng)態(tài)線，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)

生怎樣表現(xiàn)“叔叔阿姨真忙”的主題。(5)啟發(fā)學(xué)生說說自己的

創(chuàng)意。

4.自由創(chuàng)作。

(1)趣味創(chuàng)作，以添畫練習(xí)或用拼接紙畫畫的方法描繪叔叔

阿姨真忙的動(dòng)態(tài)。

(2)根據(jù)人物動(dòng)態(tài)畫好外形,尤其是服飾，再添畫環(huán)境特征進(jìn)

行直接創(chuàng)作。

(3)學(xué)生創(chuàng)作繪畫時(shí)，教師可根據(jù)情況進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

5.作品展示，交流拓展。可自評(píng)、互評(píng)，將作業(yè)帶回家贈(zèng)送給

叔叔或阿姨。

5.作品展示，交流拓展。可自評(píng)、互評(píng)，將作業(yè)帶回家贈(zèng)送給

叔叔或阿姨。

總

教學(xué)時(shí)間：

年月日周

4.刮出來的畫

教學(xué)內(nèi)容：

1.初步學(xué)習(xí)單色和彩色底版制作的方法，以與學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的材料

進(jìn)行刮畫的方法C

2.嘗試運(yùn)用不同紙材、涂色工具創(chuàng)造不同的底版與體會(huì)不同材料刮

教學(xué)目標(biāo)

畫的技巧。

3.培養(yǎng)學(xué)生大膽細(xì)心的創(chuàng)作習(xí)慣，學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新的精神。

3.培養(yǎng)學(xué)生大膽細(xì)心的創(chuàng)作習(xí)慣，學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新的精神。

教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)制作底版與刮畫的方法。嘗試運(yùn)用不同媒體創(chuàng)作刮出來的畫

U

課題

教1.引出

學(xué)

刮畫

有關(guān)

品和

的作

刮畫

近于

關(guān)相

的有

制作

藝人

民間

（或者

范畫

出示

過

么異

有什

的畫

平時(shí)

畫與

這幅

到的

說看

生述

要學(xué)

，指名

像）

的錄

程方面

題。

引入課

自然地

同點(diǎn)，

。

創(chuàng)作

2.學(xué)習(xí)

他們

，提醒

賞時(shí)

生欣

）：學(xué)

作品

優(yōu)秀

師的

和教

（學(xué)生

課件

出示

（1）

書本中

：觀察

方法

制作

學(xué)習(xí)

（2）

巧。

的技

刮畫

作與

的制

底版

注意

師

（3）

驟。

作步

說制

生說

，請(qǐng)學(xué)

方法

畫的

與刮