新聞傳播系新生文化節辯論賽策劃書

-策劃

新聞傳播系新生文化節辯論賽策劃書-策劃「篇

一」

一.活動主題：新聞傳播系新生辯論賽決賽

二.活動目的：為新生提供一個辯論的舞臺，展示他們明辨的思維，提高新生

的應變能力，增弼新牛的團結協作能力。

新聞傳播系新生文化節辯論賽策劃書

讓新生們能更好的融入到新的大學生活，去發掘自己的興趣和才能。

三.活動主辦：新聞傳播系團委

活動承辦：新聞傳播系學生會學習部

活動協辦：新聞傳播系學生會宣傳部、影像部、文編部

活動負責人：學生會學習部副部長

活動主策劃：學習部干事

四.活動內容：新生辯論賽決賽

決賽辯題:

正反：解決誠信問題的根本方法在于法律手段

反方：解決誠信問題的根本方法在于道德手段

活動時.間：20xx年10月16日晚

第一場7：00

第二場8：20

活動地點：篤行214

活動形式：班隊與班隊比賽，學習部統籌安排。在復賽中的兩個勝隊進行冠軍

爭奪賽。在復賽中兩個負隊進行季軍爭奪賽。

1.參賽而象：09級新生

參賽班級：

復賽第二場的兩個勝隊

復賽第二場的兩個負隊

2.評委：

3.嘉賓：

五."活動流程：

1.選手、評委、觀眾親友團入席

2.主席開場白，介紹學生評委及嘉賓

3.宣布辯題。介紹參賽代表隊及其所持立場，介紹參賽隊員.參賽隊

員自我介紹

4.介紹比賽規則、賽制、計時提示，宣布比賽開始

5.辯論結束后評委評議

觀眾質詢（每位觀眾只能提問一次，時間控制在30秒內，總時間控制在5分

鐘左右）

6.評委點評比賽

7.主席宣布比賽結束

8.雙方辯手握手

六.辯論賽賽制

1.立論階段

1.正方一辯開篇立論，3分鐘

2.反方一辯開篇立論，3分鐘

2.駁立論階段

1.反方二辯駁對方立論，2分鐘

2.正方二辯駁對方立論，2分鐘

3.質辯環節

1.正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提

問時間不得超過15秒，三,?個問題累計回答時間為1分30秒。

2.反方三辯提問正方?一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提

問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

3.正方三辯質辯小結，2分鐘

4.反方三辯質辯小結，2分鐘

4.自由辯論

自由辯論，每隊各4分鐘

5.總結陳詞

1.反方四辯總結陳詞，3分鐘。

2.正方四辯總結陳詞，3分鐘。（時間總計32分鐘30秒）

七.比賽結果：

第一輪比賽結果出來后，第二天我們將告知晉級選手，并抽簽確定正反方及辯

題

一、活動背景

（1）您有過手中的鉛筆用得只剩下五六厘米而難以握穩，卻因為某些原因不

敢輕易丟掉它的經歷嗎。您有開學時別的同學背的是色彩鮮艷的新書包，而自己肩

上挎的是母親用舊花布給自己縫制的書包的尷尬嗎？您有過在看到別的同學手中有

一本精美的童話讀物后，自己很想擁有一本而沒有任何辦法的無奈嗎？這所有的一

切都同時發生在一所學校里面，甚至一位小朋友身上。

策劃

《新聞傳播系新生文化節辯論賽策劃書》。xx縣xx小學處于中國的西南山

區，同學們的學習和生活條件極差，甚至比我們所能想象的還要差。（具體捐助學

校通過云南紅十字協會或云南省教育廳了解，在做出對學校的具體確定和對其環境

的宣傳.）

（2）而在我們的大學生活中，許多資源被我們浪費了，比如礦泉水瓶，易拉罐,

它們大多在用后被我們扔進了垃圾桶；商家發給我們的宣傳單，學校發的通知，各

部門發給的宣傳單，在我們看完后都被扔進了垃圾桶；學年結束，很多同學是不是

把救舊書和雜志作為廢紙賣了？學校和各部門所有活動的宣傳冊，海報，同學們用

完后的草稿紙，是不是被我們扔進了垃圾桶？如果在一段時間內不會，那么在長久

以后呢？這一切都是資源，可以化為愛心的資源，卻被我們在不經意中忽視了！

二、活動目標和意義

（1）幫助山區的小朋友們有更好更多的學習資源，使他們更好地學習；

（2）培養同學們的愛心，換期或鞏固同學們對社會現實的關心：

（3）更充分地實現資源的循環利用，為社會和環境的和諧發展添磚加瓦；

（4）促使同學們養成珍惜現有資源的良好習慣。

三、資源需要

人力資源：國資學院勤工助學部全體成員，學院和學校領導，國資學院團委，

國資學院青年志愿者協會，學校廣播臺，學院宣傳部，記者團。（可以尋求必要的

支持和幫助）

物力資源：課桌，遮陽傘，儲物袋（盛裝捐贈物品），宣傳海報，宣傳單，捐

贈物品的‘附屬信息記錄表格，運輸車，儲物間（備用）。

注：提前做好各部門的協調工作，表格的制作；

提前申請儲物間（教室）和運輸車（校園治安車）。

四、活動開展

（1）宣傳臺布置，聯系校園廣播臺、宣傳部、記者團、青協做好前期工作;

（2）前期宣傳：于12月1、2日在怡園食堂之間開展傳單和口頭宣傳;于12

月3、4日在怡園開展同樣的宣傳；附加校園廣播臺，海報，校園網的同步宣傳。

（3）于12月5日在怡園、怡園食堂前接受捐贈，具體如下：

a專人負責接受捐贈物品，儲存，并在接受后致以謝意；

b專人負責用捐贈物附屬信息表記錄附屬信息；

c同時有專人于現場進行再度宣傳和解釋說明；

（4）會場清理

（5）待所有捐贈物品清點入冊后用運輸車運至廢品回收站進行變賣，嚴格記

錄變賣所得金額，開取發票和相關證明，以求透明公正；

（6）利用所變賣的資金購買各種文具用品和兒童讀物，記錄資金開支，開取

收據證明；

（7）將所購買的物品郵寄，開取郵寄收據。

五、經費預算

（1）海報四張（兀請宣傳部代為制作），共計20元；

（2）宣傳單400份,共計50元;

（3）郵寄費用（待定）；

（4）附屬信息表格，共計10元。

注：a由于活動為公益性捐助活動，所以不提供工作人員的飲水和餐飲服務;

b中途的行程費用及其他開支待列會商議后再做定奪；

C中途出現的情況應酌情定奪，本著成本低廉，效率高的原則開展所有活動環

節。

六、活動分責人及主要參與者

（1）自接負貢人：國資學院勤，助學部

（2）協助單位：國資學院團委，國資學院青年志愿者協會，學校廣播臺，學

院宣傳部，記者團。

（3）相關領導：省紅十字協會委員（請援），校院相關領導，輔導員。

七、活動時間、地點、聯系方式、活動對象

時間：20xx年12月1日至5日

地點：學生食堂前

聯系反復試：a電話：

b郵箱：

活動對象：全體師生

八、募捐物品

各種礦泉水瓶，易拉罐;各種書籍，廢棄的紙張、宣傳單、海報，用過后的草

稿紙

注：不拒絕其他形式的捐贈

新聞傳播系新生文化節辯論賽策劃書-策劃「篇

-J

借力打力

武俠小說中有一招數，名叫“借力打力”，是說內力深厚的人，可以借對方攻

擊之力反擊對方。這種方法也可以運用到論辯中來。

移花接木

剔除對方論據中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點或材料，往往可以收

到“四兩撥千斤”的奇效。把這一技法喻名為“移花接木”。

順水推舟

表面上認同對方觀點，順應對方的邏輯進行推導，并在推導中根據我方需要，

設置某些符合情理的’障礙，使對方觀點在所增設的條件下不能成立，或得出與對

方觀點截然相反的結論。

正本清源

所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對方論據與論題的關聯不緊或

者背道而馳，從根本上僑正對方論據的立足點，把它拉人我方“勢力范圍”，使其

恰好為我方觀點服務。較之正向推理的“順水推舟”法，這種技法恰是反其思路而

行之。

釜底抽薪

刁鉆的選擇性提問，是許多辯手慣用的進攻招式之一。通常，這種提問是有預

謀的，它能置入于“二難”境地，無論對方作哪種選擇都于己不利。對付這種提問

的一個具體技法是，從對方的選擇性提問中，抽出一個預設選項進行強有力的反

詰，從根本上挫敗對方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。

攻其要害

在辯論中常常會出現這樣的情況：雙方糾纏在一些細枝末節的問題、例子或表

達上爭論不休，結果，看上去辯得很熱鬧，實際上已離題萬里。這是辯論的大忌。

一個重要的技巧就是要在對方一辯、二辯陳詞后，迅速地判明對方立論中的要害問

題，從而抓住這一問題，一攻到底，以便從理論上徹底地擊敗對方。

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三」

大一學生永遠是大學里最活躍的同學，老同學在經過了一年以上的大學生生活

之后，已經不再露出鋒芒了。

大學“SHOW出自己”新生辯論賽策劃書

所以在大一學生中間跳出最活躍的同學，可以讓學校充滿活力。在大一開學

初期，會有一系列針對新生的活動。這些都需要新生的參加，由新生來完成這些工

作和內容，這是必須的。“show出自己”新生杯辯論賽就是這些活動中比較重要

的活動之一。

活動背景：新生是銳利的，他們就像是一把剛磨礪出來的劍一一需要一試鋒

利。剛剛掙脫考試束縛的他們思想發散，才思敏捷，有滿腔的.熱情可以在唇槍舌

劍之中爆發。“show出自己”新生杯辯論賽在上一學年已經舉辦過一次，比賽為

“睿智杯”比賽中外經貿學院的隊伍選拔了優秀的人才。

活動目的：為大一新生提供了一個展示自己口才、思辨能力、反應能力的平

臺。活躍新生的課余生活，讓他們可以在比賽中挑戰對手，挑戰自己。在本次比賽

中選拔優秀選手為下學期人文學院主辦的校“睿智杯”比賽選拔人才。

活動時間：九月末（具體可討論）

活動地點：教學樓（根據具體情況而定）

活動負責人：

工作安排：

組員：等人（上屆“睿智杯”參賽選手或辯論賽資深人士）

要求：1.為新生介紹辯論賽形式，若新生有要求也可作為他們小組比賽時的指

導；

2.在決賽隊伍比賽之前提供賽前指導，保證決賽隊伍的高水平發揮；

3.在決出名次之后，對優秀辯手集中進行培訓，培訓形式由指導組自行商

定；

4.指導組同時作為比賽的評委組，每次小組賽至少有兩人參與。

策劃

《大學"SHOW出自己”新生辯論賽策劃書》。

活動組：

組長：

組員：理論學習中心成員，外聯部，宣傳部

要求：1.組長賽前整合辯論賽的相關工作人員開會，確定工作；

2.理論學習中心，制作辯論賽報名表，負責收集報名表，聯系參賽隊伍抽簽

（抽簽內容含有兩項，分別為對手和辯題），記錄抽簽情況；

3.外聯部，申請活動教室，確保活動順利進行；

4.理論學習中心，確定辯題，要求題目要合情合理，讓參賽隊有話可說，希

望擬題小組可以與指導組多商量溝通，辯題的好壞對辯論來說也是至關重要的。

宣傳組：

組長：

組員；宣傳部

要求：1.活動期間提前制作海報橫幅，海報內容要簡潔明了，突出本次活動，

橫幅爭取掛到顯眼的地方；

2.安排攝影人員

3.在比賽抽簽結束后做一個看板，明確辯論的雙方隊伍，與比賽次序；

4.提前制作些簡單的海報，根據當天比賽情況公布獲勝隊、當天的最佳辯手

活動安排：

1.在活動工作分配會議結束后各小組馬上行動。擬題、出海報、申請活動教

室等一系列相關活動要在報名工作結束前完成。

2.在班長會議上向各班班長介紹本次辯論賽，鼓勵多多參與，發放報名表。

3收集報名表（收集時間以工作分配會議所定的時間為準）。在收集當天組織

各班負責人開會，由指導組詳細介紹辯論形式，如有需要可以細節影印出來交給各

班負責人。指導結束后安排抽簽，抽簽紙上應注明：序號、辯題、正反方；

4.活動組應將比賽信息及時告訴各班負責人，通知內容有：比賽時間、地點、

對手班級：

5.在賽前安排一場表演賽。表演賽的隊員為“睿智杯”選手，邀請參賽選手

到場;

6.比賽進行（每場比賽都應安排主持人與計時員）

7.決出決賽的參賽隊伍。對決賽隊伍進行賽前指導。邀請嘉賓（討論決定）作

為決賽評委。

8.對獲獎隊伍與個人頒發榮譽證書

活動后期：

1.宣傳部:針對本次比賽做一個圖文展示

2.指導組：選出優秀辯手，集中培訓

活動經費：

項目橫幅榮譽證書總計

費用

新生入學，會有軍訓，之后積極報名參加學生會。這是一直以來我們每年要舉

辦的活動。新生入學需要讓他們在很快速的時間里融入到大學的生活中來，積極的

參加各項學校舉辦的活動，這些都是新生應該做好的事情，相信新生不會讓我們感

到失望！

新聞傳播系新生文化節辯論賽策劃書-策劃「篇

四」

新生杯辯論賽策劃書范文計劃方案范文

活動背景：

搭建一個舞臺，讓同學們廣闊的充分展示自己，發揮自己的特長，辯出辯者風

采。致力于提高學生思維和表達的能力，加強學生團結協作的意識，激發學生參與

活動的積極性和主動性，使學生在辯論中學習，在學習中進步，在進步中實現自我

的全面發展。在辯論賽上進行思維的碰撞，言語的交流，倡導健康向上的校園文化

氛圍，并以此牢牢把握高校的文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高

口才藝術修養，促進學生全面發展。發掘優秀的辯論人才，為學院參加學校辯論賽

選拔人才。

活動目的：

通過舉辦此次辯論賽，用以提升同學們的團隊合作精神，活躍學院文化，豐富

同學們的校園生活，增強學問思辯氣氛，也為了培養同學們能用辯證的思維看待我

們身邊的一切事，提高廣大同學的思辨能力與口才。

活動主題：激揚青春思辨人生

參賽對象：全院大一新生（以班為單位）

主辦單位：物理與磯電工程學院社團聯合會

承辦單位：物理與凱電工程學院口才協會

活動時間：20xx年10月15日

活動地點：南一教室

參賽要求：

①以班為單位舉行比賽，并在班上挑選一名隊長

②采用淘汰賽制，由辯題的正反立場確定本組參賽隊伍

③各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排

④各參賽隊于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的

統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

⑤請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮自己的最

高水平。

⑥遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不

同意見，請賽后與組委會聯系。

比賽前期流程

①做好宣傳工作，鼓動更多人員參賽

②提前一周讓參賽班級抽簽確定本班立場

③在口協司儀隊挑選主持人（準備稿件，能調動氣氛，富有感情，膽大，發音

清晰標準）

④挑選相關人員負責計時，簽到

⑤提前1天申請活動使用教室

⑥向評委發出邀請。

并向相關老師，師兄師姐，其他學院口才協會會長發出邀請函

⑦準備獎品及活動所使用的設備（話筒，選手的順序牌，介紹老師，評委的位

排，主持稿，簽到表，水）

比賽流程：

辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執行）

①主持人介紹參賽隊伍及其所持立場

②由正方開始，個參賽隊員依次進行自我介紹

③主持人介紹評委

④主持人介紹比賽程序

⑤主持人宣布比賽開始

⑥主持人宣布比賽結束

⑦比賽結束，請評委離席商議，觀眾提問環節

⑧請評委代表點評本場比賽

⑨主持人宣布比賽的優勝方及本場比賽的最佳辯手

比賽規則

①開篇立論階段：分別由正反方一辯陳詞立論，時間各位3分鐘：

攻辯階段：

先由正方二辯發問，可提問反方二，三辯任意一位作答，提問時間不得超過

15秒，回答時間不得超過1分30秒

再由反方二辯發問，可提問正方二，三辯任意一位作答，提問時間不得超過

15秒，回答時間不得超過1分30秒

由正方三辯發問，可提問反方二，三辯任意一位作答，提問時間不得超過15

秒，回答時間不得超過1分30秒

由正方三辯發問，可提問反方二，三辯任意一位作答，提問時間不得超過15

秒，回答時間不得超過1分30秒

攻辯小結:

雙方除四辯外，從一，二三辯中任意一位進行公布小結，時間為1分30秒；

自由辯論階段：由雙方辯手分別提問進行自由辯論，辯論時間正反方各位5分

鐘

總結陳詞：

分別由雙方四辯作總結陳詞，時間各位3分鐘。

辯論結束。

辯題

比賽辯題由辯論賽組委會確定，組委會在賽前一周將辯題告知個個參賽隊伍并

進行抽簽。

小組賽各場比賽的辯論立場在首輪比賽前由各隊抽簽決定

復賽階段，比賽雙方辯論立場在前一輪比賽結束后次日中午12點與指定地點

抽取

關于辯論的幾點說明

①我們提倡并鼓勵源于智慧的'輕松，幽默，調侃的辯論風格

②辯論賽說到底是一場智能的游戲，是一場辯論技巧，風格，語言的較量。

③鮮活的實例和生動譬喻是讓人們知曉概念和邏輯的最佳方法，無數辯論事實

證明，如果事實和譬喻運用及時，得當，往往會去的良好的結果

④辯論中，為支持己方觀點，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏

感歷史人物及當代現任領導的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，盡量避

免敏感的政治人物及事件

⑤每場比賽，辯手的辯位不能變動，也不得中途替換辯手

經費預算

新聞傳播系新生文化節辯論賽策劃書-策劃「篇

五」

【辯論賽策劃書一】

一、活動目的：

唇槍舌劍，誰與爭鋒!伴隨著金秋，XX大學XX學院新生班級辯論賽即將拉

開帷幕。為了鍛煉新生的能言善辯能力、邏輯思維能力，充分了解辯論的魅力，也

是為了我們XX學院在11月中旬校級辯論賽中取得優異的成績，我們特舉行XX

學院新生班級辯論賽，與大家一起享受辯論帶給我們的快樂。

二、活動時間：

XX年10月xx日-xxEI

三、活動地點：

四、舉辦單位：

辯論與愛好者協會、學生會學習部

五、活動具體安排:

(一)活動前期準備:

(1)進行活動的前期宣傳，由宣傳部負責活動展板、橫幅；由學習部負責向XX

級各班班長下發此次辯論賽的相關通知并且在比賽的前一天進行會場布置。

(2)評委主要由辯論愛好者協會優秀辯論者組成，學習部負責簽到以及現場紀

律維護并負責出禮儀。

(3)本次活動工作人員：主席2名，計時員2名，其中各班級選派一個監督

員，其他工作人員若干名。

(4)12級各班選出4名參賽者，智囊團4人，親友團15人左右。

(5)賽前一周由各班班長進行抽簽，按照所抽簽決定自己正、反方以及辯題。8

個班分成四個小組。參賽班級有一個星期的論據準備時間。

(二)賽程安排：

(1)第一階段：初賽。四個小組以抽簽的順序進行比賽，一場決勝負，勝者進

入第二輪。學習部負責主持和計時，具體的計分規則詳見附表3。

(2)第二階段：復賽。勝出的四支隊伍對辯題進行抽簽，一場決勝負，勝者進

入決賽，負者爭奪第三名。

(3)第三階段：決賽。一場決勝負，勝者冠軍。

(三)辯論賽場程序

1、環節設置

主持開場，介紹嘉賓，宣布辯論賽開始。

宣布辯題，介紹參賽代表隊及所持立場。

開篇立論，雙方時間各有3分鐘。

盤問質詢，雙方時間各為1分30秒。

攻手對辯，雙方時間各為1分30秒。

階段小結，雙方時間各為1分30秒。

中場休息2分鐘。

自由辯論，雙方時間各有4分鐘。

總結陳詞，雙方各3分鐘。

評委點評，統計和分。

宣布比賽結果。

2、主席宣布評委退席評分。評分商議階段在場觀眾可向正反雙方提問，不得

故意擾亂會場秩序。此階段為交流階段，不影響最終打分。

3、主席宣布評委入席。

4、主席介紹點評嘉賓，嘉賓點評。

5、主席宣布比賽結果及最佳辯手人選（如果實力太差，可以不評定本場最佳

辯手），并宣布下一場比賽對陣班級、辯題和時間。

6、比賽結束。

（四）辯題:

六、比賽規則及評分標準：見附件一

七、活動注意事項：

1、計時原則：

(1)比賽時，發言辯手起立為計時開始，落座為計時結束，其中自由辯論階段

發言辯手落座即為另一方發言計時開始。

(2)自由辯論階段，如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可以向

主席示意放棄發言，放棄發言不影響評判結果。

(3)未經大賽組委會批準，場上辯手不能隨意更換，辯手順序也不能隨意更

換。規定用時全部用完時，用鈴聲提示，辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2、整個活動必須在學校有關校規校紀，各種規章制度下進行，不得違反相關

規定。

3、整個活動不得擾亂正常比賽秩序，不得干擾新生正常學習生活。

4、每場比賽場地需由工作人員布置和打掃。

5、每場比賽開始前一個小時，學習部干事全部到場，布置紅桌布，辯手牌，

主席臺，多媒體等。

6、比賽過程中要求參賽人員及觀眾自覺維護現場秩序，保持全場安靜，不得

隨意走動，并要求把手鞏調到靜音或者關機狀態。

7、比賽要求各相關人員準時準確到位，負責好各自的工作；要求辯手們遵守辯

論賽要求，并本著友誼第一、交流第一、學習第一的原則的同時做到積極主動、不

遲到并保持良好的辯手風范。

8、嘉賓名單務必確定清楚，名字不可有錯別字。在活動前1小時由活動總負

責人向嘉賓發提醒短信同時要注意禮貌，方式方法。

9、遵守比賽紀律及比賽規則，服從工作人員安排，尊重評委評判，如有不同

意見，請賽后與相關人員聯系。

八、后期宣傳及總結工作

邀請記者團拍照，寫稿，并由記者團上傳到相應網站。

九、賽后工作

(1)公示比賽結果，對冠、亞、季軍隊伍及本屆辯論賽優秀辯手進行表彰。

(2)評比比賽中個人表現，選拔優秀辯手加入到學院辯論隊。

(3)總結本屆比賽，做總結報告。

(4)匯總比賽的資料，以供下屆參考。

附件一比賽規則及評分標準：

一、規則總述(比賽總時長約為四十分鐘)本次比賽共設上下兩個半場。上半

場環節包括開篇立論、盤問質詢、攻手對辯以及階段小結;下半場環節包括自由辯

論以及總結陳詞。注：上半場中，立論、質詢、對辯以及小結四個環節必須由四

名辯手分別獨立完成，不得由一名辯手完成其中兩項或以上的環節，自由辯論以及

總結陳詞不受此規則限制。

一、環節設置

第一環節開篇立論(十五分)由雙方任意一位辯手陳述本方觀點，并就己方觀

點進行系統論述，雙方各有三分鐘由正方開始。每方隊員在用時尚剩30秒時，

計時員以鈴聲提醒;用時滿時，以鈴聲終止發言。終止鐘聲響時，發言辯手必須停

止發言。由正方開始。

第二環節盤問質詢（十分）當一方辯手結束立論，緊接著由對方任意一位未發

言的辯手對其立論進行盤問質詢，質詢方只能提問，不得自行引申或陳述觀點，問

答者只能回答，不得沉默或反問，當回答者出現明顯回避問題或拖延時間等狀況

時，質詢方有權打斷。發言中斷權的使用應適時適度，當質詢方濫用此權利時，主

席有權制止質詢方，評委也將酌情扣分。每回合盤問雙方發言統一計時，時間為一

分三十秒。

第三環節攻手對辯（十五分）由雙方任意一位未發言辯手進行一對一對辯。當

對辯環節開始時，正、反兩方辯手必須同時起立，兩名辯手交替發言，一方發言結

束即為另一方計時開始。辯手不能打斷或干擾對方發言。雙方各有一分三十秒發言

時間，若一方用時已完，另一方可選擇繼續發言或放棄發言。由正方開始。

第四環節階段小結（十分）由雙方最后一名未發言辯手就上半場雙方所有發言

內容進行小結，可以針對對方觀點進行集中批駁并鞏固己方立論。時間為一分三

十秒，當用時僅剩三十秒時會有一聲鈴聲提示。從正方開始。

（中場休息兩分鐘雙方各允許一名場外隊員或教練進場指導）

第五環節自由辯論（三十分）本環節由雙方交替發言，一方不得連續發言，任

意辯手發言次數不限一方落座為另一方計時的.開始。雙方各有四分鐘的發言時

間，由反方開始。

第六環節總結陳詞（二十分）由雙方任意辯手對雙方發言進行總結。時間為三

分鐘。發言順序由賽前雙方抽簽決定。

注:比賽時間統計:3+1.此3+1.5+L5+L5+1.5+1.5+(2)+4+4+3+3=31評分標

準：

1、團隊評分（300分）：

2、按辯論階段評分，總計200分：

立論：40分攻辯：40分自由辯論：80分總結陳詞：40分

3、綜合印象分，總計100分:

辯題中心（30分）：發言中心是否明確，主旨是否突出

內容資料（30分）：論據是否充分、合理、恰當、有力、引述資料是否正確、

翔實。

整體配合（40分）：是否有團隊精神，能否相互支持，論辯銜接是否流暢，論

點結構是否完整，是否形成一個有機整體。自由辯論期間能否始終堅持自己的立

場，主動、準確、及時、機智地反駁對方的觀點，思路清晰、立場堅定、邏輯正

確、應對靈活。

若出現違規行為則在該環節做0-5分的扣分。

4、個人評分（100分）

（1）語言表達（20分）：語言是否準確、簡明、條理清晰，理、據相協；

（2）團隊意識（25分）：辯手是否具有團隊意識，能否在自由辯論中顯示出團隊

的默契。

（3）辯駁能力（30分）：辯手是否言語流暢、立場明確，能否從多角度、多層次

分析?、理解、認識辯題，敘述是否有層次性、條理性，論證是否具有說服力。

(4)美感風度(15分)：辯手表情、手勢是否恰當、自然、大方，不強詞奪理，

尊重對方，尊重主持人、評委和觀眾，富有幽默感。

(5)綜合印象(10分)，評委對辯手的整體感覺打分。

5、勝負判斷：

(1)每場比賽的勝負判斷，依據評委所打出的團體分的總和進行定奪。

(2)最佳辯手的評判由各位辯手的個人得分總和和評委印象進行商議決定。

附件(二)所需物品

簽名簿2本

紙杯50個

中性筆10支

獎品、獎杯、相冊、獎狀和筆記本等

【辯論賽策劃書二】

一、活動背景

本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好

關系，開拓同學思路，體現我們學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發

掘培養辯論人才。鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維

能力。

二、活動目的和意義

提高學術氛圍，活躍校園文化。黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來尋

找光明；辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導言行，本次大賽通過我院

青年學生在辯論賽上進行思維的碰撞，言語的交流，倡導健康向上的校園文化氛

圍，并以此牢牢把握高校的文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高口

才藝術修養，促進學生全面發展。

展現個人魅力風采：世界最具威力的三大武器：口才、金錢、核彈。其中以

口才居首位。辯論能激發個人的潛能，能提高對問題的審思，更能實現跨越靈感界

線的溝通。班級辯論賽發掘和激勵有才華的青年學生，為他們新時期成才提供更為

廣闊展示自我的舞臺，實現〃最佳辯手〃夢的飛躍。

三、活動主題：待定

四、參賽對象：國際經濟貿易學院本科一年級和二年級全體班級

五、參賽模式：每支隊伍4人組成，每個班級出一支隊伍。

六、活動時間：初復賽11月上旬，半決賽11月中旬，決賽n月下旬

七、活動地點：初復賽在明德樓(DJT),決賽在博雅樓(DJ-4)

八、舉辦單位：國際經濟貿易學院團總支主辦，國貿院宣傳部承辦，其他部

門協辦

九、宣傳：以海報和宣傳單進行宣傳

十、辯論賽流程：

1.主持人介紹參賽隊及所持立場

參賽隊伍是XXX和XXX兩隊，辯題是〃xxxXXX”,正方觀點是

XXXXXX〃;反方觀點是"XXXXXX"。

2.由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹；

3.主持人介紹評委：

4.主持人介紹比賽程序；

5.主持人宣布比賽開始；

6.主持人宣布比賽結束；

7.比賽結束，請評委點評本場辯論賽，并評出雙方得分；

8.主持人宣布比賽結果；

9.主持人宣布辯論賽結束。

十一、辯論賽規程

1、正方一辯發言3分鐘

2、反方一辯發言3分鐘

3、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯

1分30秒（每個提問不超過10秒）

4、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯

1分30秒（每次回答不超過20秒）

5、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒

6、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒

7、正方一辯進行攻辯小結2分

8、反方一辯進行攻辯小結2分

9、自由辯論（正方先開始）

10分鐘（雙方各5分鐘）

10、反方四辯總結陳詞4分鐘

11、正方四辯總結陳詞4分鐘（注：全程比賽用時38分鐘）

12、評判團代表評述；

十二、辯論賽細則

1、時間提示：當定時員提醒時間到時，發言辯手必須終止發言，否則作違規

處理。

2、陳詞：提倡即興陳詞，引經據典恰當。

3、開篇立論：開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏，立論要求邏輯清晰，

言簡意賅。

4、攻辯

（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有

且必須有一次作為攻方:辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完

成本輪攻辯，不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和

回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不

得回答問題。

(4)每一輪攻辯時間為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提

出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時,終止發言

(5)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時

1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實

際狀況的背稿要被扣分。

⑹自由辯論

這?階段，正反方薄手自動輪流發言。發言游手落座為發言結束即為另?方發

言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時照常進行。同

一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向

主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方

扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分

(7)結辯

辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿

件，適當扣分

十三、評分標準

個人得分標準(最佳辯手)

個人得分(100分)

(一)語言表達20分

1、普通話標準、語速適中；

2、語調平仄合理：

3、口頭、肢體語言和諧；

4、修辭得當、表達合理；

5、表達流暢、說理透徹。

（二）邏輯推理20分

1、邏輯推理過程清晰；

2、論證結果合理、有力；

3、善于處理邏輯難點；

（三）辯駁能力20分

1、提問簡明捏耍：

2、設問針對性強、火力強勁；

3、回答問題精準、處理問題有技巧（攻、守、避合理）

4、反駁有理有據、論證有力；

5、引用實例恰當；

（四）臨場反應20分

1、反應敏捷;

2、用語得體；

3、技巧多元得當；

（五）綜合印象20分

1、儀態、著裝合理；

2、臺風與辯風；

3、有風度及幽默感；

4、尊重對方辯友、評委和觀眾。

團隊評分標準

團體得分（300分）

（一）立論陳詞20分

1、開篇立論邏輯清晰，言簡意賅；

2、論點明晰，論據充足，分析透徹，引證有力;

3、論據內容豐富，引用資料充分恰當、準確；

4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性；

5、語言表達流暢、有文采；

（二）對辯辯駁30分

1、表達清晰、論證合理而有力;

2、回答問題精準、處理問題有技巧（攻、守、避合理）

3、推理過程合乎邏輯，事實引用得當；

4、針對性強，有理有據；

（三）攻辯小結50分

1、全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統的反駁和攻擊；

2、提問簡明，擊中要害；

3、辯護有理有據及有力，說服力強

（四）自由辯論60分

1、攻防轉換有序，把握論辯主動權；

2、針對對方的論點、論據進行有力反駁；

3、堅守并能進一步鞏固、擴大陣地；

（五）總結陳詞40分

1、全面總結本方的立場、論證，系統反駁對方的進攻，為本方辯護;

2、語言表達具有說服力和邏輯性；

（六）語言風度50分

1、用詞得當、流暢；

2、語調抑揚頓錯、語言適中

3、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密；

（七）團隊配合及臨場反應50分

1、根據辯論隊的整體形象，從辯風、整體配合、語言運用、臨場反應（語言、

風度、舉止、表情）等方面評分;有團隊精神，相互支持;論辯銜接流暢;反應敏捷,

應對能力強；

2、問答形成一個有機整體，有效的打擊對方。

十四、勝負判斷

1.每場比賽的勝負，初復賽依據評委所打團體分總和來判斷：決賽依據評委

所打團體分（去掉一個最高分和一個最低分）的總和來判斷。

2.選手個人得分只作為個人獎項的評選依據，與每場勝負無關。辯手個人得

分為評委評分總和。

十五、獎項設置

1.團體冠軍一隊（團體榮譽證書+獎品）

2.亞軍一隊（團體榮譽證書+獎品）,季軍一隊（團體榮譽證書+獎品）

3.坡佳辯手每場一名

十六、評委邀請

1.初復賽：思辨社各部長

2.決賽：老師以及國貿院主席團、各部門部長

十七、贊助與經費預算

（一）主動去尋求贊助。

（二）紙張打印費：計劃書、報名表、打分表;評委評分用品邀請函；道具費

用；礦泉水費；獲獎人員獎品。

十八、會場布置及人員安排

1.會場布置：

2.觀眾入場

3.班級簽到

4.燈光控制、PPT播放

5.會場秩序維持

6.比賽計時

7.比賽主持人

8.評委

新聞傳播系新生文化節辯論賽策劃書-策劃「篇

六」

新生辯論賽策劃書

更多資訊請繼續關注辯論賽欄RI!

新生辯論賽策劃書

一.活動主題：新聞傳播系新生辯論賽初賽

二.活動目的：為新生提供一個辯論的舞臺，展示他們明辨的思維，提高新生

的應變能力，增強新生的團結協作能力。讓新生們能更好的融入到新的大學生活，

去發掘自己的興趣和才能。

三.活動主辦：新聞傳播系團委

活動承辦：新聞傳播系學生會學習部

活動協辦：新聞傳潘系學生會宣傳部、影像部、文編部

活動負責人：學生會學習部副部長

活動上策劃：學習部干事

四.活動內容：新生辯論賽初賽

初賽辯題：正方：大學應該有圍墻

反方：大學不應該有圍墻

活動時間：20XX年9月28日晚7點30分

活動地點：篤行樓213、214

活動形式：班隊與班隊比賽，學習部統籌安排。第一輪初賽事先抽簽讓5個班

級中的一個班級直接晉級，剩下的四個班級分為兩組。比賽兩個教室同時進行。

1.參賽對象：09級新生

2.參賽班級：09廣告VS09編二

09編一VS09廣二

3.評委：

4.嘉賓：

五.活動流程：

1.選手、評委、觀眾親友團入席

2.主席開場白，介紹學生評委及嘉賓

3.宣布辯題。介紹參賽代表隊及其所持立場，介紹參賽隊員

4.介紹比賽規則、賽制、計時提示，宣布比賽開始

5.辯論結束后評委評議

觀眾質詢（每位觀眾只能提問一次，時間控制在30秒內，總時間控制在5分鐘

左右）

6.評委點評比賽

7.主席宣布比賽結束

六.辯論賽賽制

1.立論階段

1.正方一辯開篇立論，3分鐘

2.反方一辯開篇立論，3分鐘

2.駁立論階段

1.反方二辯駁對方立論，2分鐘

2.正方二辯駁對方立論，2分鐘

3.質辯環節

1.正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問

時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

2.反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問

時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

3.正方三辯質辯小結，2分鐘

4.反方三辯質辯小結，2分鐘

4.自由辯論

自由辯論，每隊各4分鐘

5.總結陳詞

1.反方四辯總結陳詞，3分鐘。

2.正方四辯總結陳詞，3分鐘。

七.比賽結果：

第一輪比賽結果出來后，第二天我們將告知晉級選手，并抽簽確定正反方及辯

題

新生辯論賽策劃書

一、活動目的：本屆新生杯辯論賽主要為豐富新同學們課余生活，活躍校園氣

氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本

著“公平競爭，力爭第一”的.精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他

能力，團隊的組織和團結協作能力

二、活動宗旨：關注校園的發展和社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我

三、主辦單位安徽新華學院成教院學生會

四、承辦：各系學習部宣傳部

五、活動時間：20XX年11月14—26號

具體安排初賽一場11月20日11：30-13：30（前4組）地點:教學樓三棟

202、201

初賽二場11月21日11：30-13：30（前4組）地點：教學樓三棟202、201

初賽三場11月22日11：30-13：30（前4組）地點：教學樓三棟202、201

復賽11月23日11：30-13：30（最后4組）地點：教學樓三棟202、201

半決賽與決賽11月26日19:00—21:30（最后2組）地點:三棟201

六、參賽要求：

1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

資料共享平臺

《新生辯論賽策劃書》

2、各參賽隊于每場比賽開始前10分鐘到達比賽現場，以利于工作人員對賽事

的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己

的最高水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有

不同意見，請賽后與組委會聯系。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故

意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

七.賽事安排

(1)大賽主題

1人和自然可以和諧相處人和自然不能和諧相處

2個人的命運是由人人掌握個人的命運是由社會掌握

3天災比人禍更可怕人禍比天災更可怕

4道義比利益對人際關系的影響更大利益比道義對人際關系的影響更大

5大學生談戀愛利大于弊大學生談戀愛弊大于利

6文才比口才更重要口才比文才更重要

7合作比競爭，更能使文明進步競爭比合作，更能使文明進步

8大學生廣泛社交利大與弊大學生廣泛社交弊大與利

9在校大學生創.業利大于弊在校大學生創業弊大于利

10美麗是福不是禍美麗是禍不是福

11錢是萬惡之源錢不是萬惡之源

三、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執行）

1、主持人介紹參賽隊及其所持立場（正方代表和反方代表）

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“”正方，觀點是“”；反方，觀點是

O

2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

3、主持人介紹評委

4、主持人介紹比賽程序

5、主持人宣布比賽開始、主持人宣布比賽結果。

6、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結果

8、主持人宣布辯論賽結束（然后老師和評委先離開現場）

⑶.賽制

1正方一辯發言，時間為三分鐘；

2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒；

3反方一辯發言，時間為三分鐘；

4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;

5正、反方二辯發言，時間各兩分鐘;

6正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒；

7正、反方三辯將進行盤問環節；（耗時三分鐘）

8正、反方三辯須針對盤問環節進行小結

9觀眾發問時間，臺下的班主任/啦啦隊可選擇對方選手進行提問（觀眾提問時

間是十秒鐘、辯手作答時間為三十秒）時間為5分鐘

10自由辯論，時間各三分鐘分鐘;先由反方任何一名隊員起立發言完畢后，正

方任何一名隊員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時

間內，每位辯手的發言順序，次數和時間受限制。（各方隊員提問時間是十秒鐘、

作答時間為三十秒）

11、反方四辯總結陳詞，時間為三分鐘；

12、正方四辯總結陳詞，時間為三分鐘；

13、評判團代表評述；

晉級規則

以班為單位,4人/紐（一辯、二辯、三辯、四辯）.本次比賽采取淘汰賽制，預

計本次參加預賽的隊伍為四各系。小組之間的對抗分組采取抽簽方式，第一輪淘汰

賽，采用積分方式，取積分最高的4支隊伍晉級下輪，并考察是否有個人能力得分

較高的賽手，若有，則留下穿插在留下的四支隊伍中。第二輪比賽采取依然采取淘

汰制，取積分較高的前兩名作為最終中美對抗賽的參賽隊伍，并最終角逐出一等獎

和二等獎。同時可留下個人能力得分較高的賽手。

三、評委邀請：

1、初賽：由3名老師+2名學生組成；

2、復賽和決賽：由5名老師組成

十、獎項設置：1、團體冠軍一隊（團體榮譽證書X4+U盤2GX4）

亞軍一隊（團體榮譽證書X4+U盤1GX4）

季軍一隊（團體榮譽證書義4+鋼筆X4）

2、最佳辯手每場一名，共4人；（頒發個人榮譽證書+鋼筆2個）

3、最佳組織獎一名。（團體榮譽證書+鋼筆1個）

4、三個班級榮譽相框

5、條幅一個預祝安徽新華學院成教院“新生杯”辯論賽取得圓滿成功

新聞傳播系新生文化節辯論賽策劃書-策劃」篇

七」

古人云：一人之辨，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬雄獅。這，就是口才

的魅力。一言可以興邦，片語可以辱國。這就是口才的威力。美國成功學大師卡耐

基說過：“一個人的成功，15%是靠他的專業知識，85%是靠他的口才交際能力。”

新生杯辯論賽活動策劃書

一.活動背景:

古人云：一人之辨，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬雄獅。這，就是口才

的魅力。一言可以興邦，片語可以辱國。這就是口才的威力。美國成功學大師卡耐

基說過：“一個人的成功，15%是靠他的專業知識，85%是靠他的口才交際能力。”

然而，作為當代大學生，在競爭日益激烈的社會，必須具備敏捷的思維、快速的應

變能力和非凡的口才。為了展示大學生的青春風采，增進思想交流，繁榮校園文

化，使我們大學生能夠跟上現代教育匕速發展的步伐，為將來打下良好的基礎，同

時為了調動同學們參與校園活動的‘積極性，為我院廣大學生提供一個學習交流的

平臺，特此舉行廣科院第一屆新生杯校園辯論賽。

二.活動目的：

1.塑造有思想、有個性、有良好口才的當代大學生形象。

2.活躍大學校園文叱氣氛，豐富大學生課余生活，提高大學生的綜合素質。

3.為了能發掘有能力的辯論人才，將代表我院與其他學院進行友誼賽。

4.有利于正式加入廣從杯高校辯論聯盟。

三.活動主題：

“飛揚青春、以辯會友”

四.活動對象：

廣州科技職業技術學院大一新生

五：活動時間：

此次辯論賽共分為五個階段：

1.報名并抽簽分組階段一11月26日前

2.第一輪初賽（八進四）一11月3日

3.第二論復賽（四進二）一11月8日

4.第三輪決賽（復賽負方進行季軍賽、選出季軍）一11月15日

5.第四輪總決賽（復賽勝方進行冠軍賽、勝方為冠軍、負方為亞軍）一11月

24日

六.活動地點：

第一輪初賽（5206、1410、5306、5307）

第二輪復賽（5306、5307）

第三輪季軍賽（5307）

第四輪總決賽（圖書館多媒體會議廳）

七.報名方式：

1.本次比賽為四人一組。

3.本比賽規定報名為8組（每系一組代表隊），若系代表隊超過一組，則由

系部進行擇優。

4.報名方式為向系部報名

八.宣傳方式：

1.海報宣傳（共制作五張，分別貼于教學樓公告欄、后勤服務中心公告欄、AB

棟飯堂門口、10棟女生宿舍樓下、廠9棟男生宿舍公告欄）

2.網絡宣傳（廣科后花園論壇、協會微博宣傳）

3.新生杯辯論賽咨詢處擺攤。

九.比賽形式：

1.各隊伍選定一名負責人抽取初賽辯題，根據辯題確定對陣雙方。

2.支隊伍由抽簽決定分成4組進行1對1比賽，取勝的4支隊伍直接進入復

賽。

3.4支隊伍由抽簽決定分成2組進行1對1比賽，取勝的2支隊伍直接進入

決賽。

4.愛賽負的兩支隊伍進行1對1比賽，勝者為季軍。

5.復賽晉級的兩支隊伍進行1對1比賽，勝者為冠軍，負者為亞軍。

I-.參賽隊伍及其池人員組成：領隊：一名，負責抽簽以及通知其辯手。辯

手：四名監督員：兩名（由學院團委負責）計時員：一名（由一言辯論社安排）主

席：一名（由一言辯論社安排）各學生組織代表：若干（由辯論社及學院團委負

責）評委：一名（由一言辯論社負責）注意：1.比賽當天可攜帶親友團，親反團

對評分標準有影響。

2.領隊必須負責好本隊通知及組織。

3.任何一方親友團故意擾亂比賽秩序則取消觀看及格。

4.任何一方不得故意擾亂現場秩序，否則取消比賽資格。

5.任何一方辯手遲到10分鐘則視為自動放棄比賽，其隊伍損失該辯手環節所

有分數。

6.現場出現任何異狀則服從辯論社人員安排

十一.比賽流程：

1.由辯論社人員將嘉賓評委帶到指定位置。

2.辯手入場。

3.主席介紹嘉賓評委。

4.主席介紹參賽隊伍、各隊伍人員自行介紹。

5.主席宣布比賽正式開始。

6.立論階段：正方一辯陳述己方觀點（時間為3分鐘）反方一辯陳述己方觀

點（時間為3分鐘）

7.攻辯階段：正方二辯選擇反方一、三或四辯進行一對一攻辯（時間2分

鐘）反方二辯選擇正方一、三或四辯進行一對一攻辯（時間2分鐘）正方三辯選擇

反方一、二或四辯進行一對一攻辯（時間2分鐘）反方三辯選擇正方一、二或四辯

進行一對一攻辯（時間2分鐘）

8.攻辯小結：正方二辯進行攻辯小結（時間為1分30秒）反方二辯進行攻辯

小結（時間為1分30秒）

9.自由辯論（由正方先開始，時間為8分鐘，雙方各4分鐘）

10.反方四辯總結陳詞（時間為3分鐘）正方四辯總結陳詞（時間為3分鐘）

11.賓評委進行點評，并進行現場記分工作

12.主持人宣布比賽結果，選出勝利隊伍和本場最佳辯手

13.主持人宣布比賽結束

十二.比賽細則：

1.攻辯由正方二辯開始，正反方二辯提問時指定某一辯手，中途不可替換，

提問不限次數，攻辯雙方必須單獨完成本次攻辯，直到本次攻辯時間結束。

2.辯方需要止面回答攻方問題，辯方在攻辯階段不可反問攻方。

3.每一輪攻辯時間為2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，辯方回答不可超

過20秒，當總時間剩余30秒時，會有提示音響起，時間用滿時主席示意停止發

言。

4.兩輪攻辯結束，先由正方二辯進行攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的

攻辯小結要針對攻辯階段的態勢和涉及的內容，嚴禁脫離比賽實際情況的背搞。

二、自由辯論規則：

1.自由辯論階段，正反方辯手輪流發言，每一位辯手的發言次序、時間都不

受限制。

2.如果一方時間已經用完，另一方可向主席示意放棄發現，也可以繼續發

言，直到時間結束。

3.對同一問題不可重復三次（包含三次）。

三、時間提示：在辯論賽階段，每方使用時間剩余30秒時，會有音樂提示。

時間用滿者必須停止發言，否則作違規處理。

十三.活動需要:

物資：比賽場地、長桌（每個場地3張）、凳子（每個場地8張）、飲用水

（每個場地10支）、評分表（若干）、證書（辯論賽冠軍隊、亞軍隊、季軍隊頒

發表彰錦旗，共三支；每場最佳辯手手頒發“最佳辯手”表彰證書，共8本，另后

用表彰證書5本）、宣芍海報（共五張）以上物資可申請

十四.活動分工

廣科院團委負責部分：

1.比賽宣傳

2.辯手報名及篩選。（留下不少于8人）

新生辯論賽策劃書

新生是銳利的，他們就像是一把剛磨礪出來的劍，需要一試鋒利。剛剛掙脫考

試束縛的他們思想發散，才思敏捷，有滿腔的熱情可以在唇槍舌劍之中爆發。辯論

是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。

開展此項活動，可以使同學們更好的