課題斷面圖

授課時間授課時數(shù)2課型講授

教學(xué)目的

1、講解斷面圖的概念和分類2、理解斷面圖的概念和分類3、掌握斷面圖的畫法和標(biāo)注方法

要求

教學(xué)重點移出斷面圖的畫法

教學(xué)難點斷面圖的標(biāo)注

說明斷面與剖視的區(qū)別,避免把斷面畫成剖視，這是容易出錯的一條，另外對指斷面圖的作用和優(yōu)

學(xué)情分析

點以及適用范圍也應(yīng)講解清楚。

教學(xué)方法

講授，講解，舉例，練習(xí)，歸納總結(jié)。。0OOOO

教學(xué)手段

教學(xué)過程設(shè)計

設(shè)計意圖及修

教師活動學(xué)生活動

改意見

（一）課前準(zhǔn)備：講要求，準(zhǔn)備課堂用具，清點學(xué)生人數(shù)、、、（3）1、課前準(zhǔn)備，

1、學(xué)生唱歌，準(zhǔn)備提高學(xué)生精

（二）復(fù)習(xí)引入：1、評比學(xué)生作業(yè)情況并針對普遍問題評講作業(yè)上課用具神,激發(fā)學(xué)生

2、問：各種剖視圖的畫法、應(yīng)用場合和標(biāo)注。（3）學(xué)習(xí)興趣！

（三）教學(xué)內(nèi)容

1、教師口述引入新課內(nèi)容（1）2、學(xué)生修改作業(yè)并2、加強學(xué)生對

回答復(fù)習(xí)問題：主要上節(jié)課所學(xué)重

我們已學(xué)習(xí)了用剖視圖來表達(dá)零件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。但對于某些零件僅采用剖視回答各種視圖的區(qū)點知識的鞏固

并不能表4清楚結(jié)構(gòu)。別：基本視圖和向視

圖都是完整的，其余

2、教師通過所學(xué)知識逐步引入學(xué)習(xí)斷面圖的原因和重要性.是不完整的。

一、斷面圖的基本概念（8）

3、教師提出問題：什么是斷面圖？3、學(xué)生根據(jù)老師提3、培養(yǎng)學(xué)生

問快速看書，找到答養(yǎng)成良好的自

1、概念假想用剖切平面將機件在某處切斷，只畫出切斷面形狀的投影并畫上案，并回答斷面圖的主學(xué)習(xí)的好習(xí)

規(guī)定的剖面符號的圖形，稱為斷面圖，笥稱為斷面。4、（教師講解斷面圖概念和與剖視圖的慣

區(qū)別

和剖視圖的區(qū)別）

學(xué)生回答教師提4、培養(yǎng)學(xué)生

：斷面圖和剖視圖正確的學(xué)習(xí)方

法和學(xué)會分析

問題，解決問

題的能力。

學(xué)生認(rèn)真聽并學(xué)5、引導(dǎo)學(xué)生

習(xí)斷面圖和剖視圖學(xué)會自己學(xué)

的區(qū)別，并學(xué)習(xí)會這習(xí)，自己學(xué)會

方法分析，自己總

結(jié)重點知識！

剖面剖視

2、斷面圖與剖視圖的區(qū)別

斷面圖僅畫出機件斷面的圖形，而制視圖則要畫出剖切平面以后的所有部分

6、學(xué)生回答教師提6、鍛煉學(xué)生

的投影能根據(jù)老師的

問，并記住引導(dǎo)能找到正

5、要求學(xué)生回顧斷面圖的定義和區(qū)別，并熟記（2）

確的學(xué)習(xí)方法

（二）斷面圖的分類（10）和培養(yǎng)學(xué)生之

間相互合作思

6、（教師提問：斷面圖的種類有哪些？）考分析、解決

問題的能力。

1、移出斷面圖

(1)概念畫在視圖輪廓之外的斷面圖稱為移出斷面圖。7、學(xué)生討論完成問

(2)舉例題畫斷面圖時需注7、加強對重

點知識和容易

(3)畫法要點意的問題

混淆的知識的

7、（教師提示后同學(xué)思考斷面圖的畫法和注意事項）記憶！

1）移出斷面輪廓線用粗實線畫,斷面上畫出剖面符號。盡量配置在剖切平面的

延長線匕

2）當(dāng)剖切平而通過由回轉(zhuǎn)而形成的網(wǎng)孔、圓錐坑等結(jié)構(gòu)的軸線時，此結(jié)構(gòu)應(yīng)按8、讓學(xué)生能夠

8、學(xué)生修正自己的發(fā)現(xiàn)自己嗦存

剖視畫出。（舉例講解）

答案，并記住注意事在的問題，便

于及時改正！

9、鍛煉學(xué)生

能根據(jù)老師的

引導(dǎo)能找到正

確的學(xué)習(xí)方法

和培養(yǎng)學(xué)生之

間相互合作思

考分析、解決

問題的能力。

9、學(xué)生看書回答重

(a)(b)

合斷面圖的相關(guān)知

3）當(dāng)剖切平面通過非歸I轉(zhuǎn)面，會導(dǎo)致出現(xiàn)完全分離的斷面時，此結(jié)構(gòu)也應(yīng)按剖

識

視畫出。10、培養(yǎng)學(xué)生

及時掌握重難

點，和鞏固重

難點。

10、學(xué)生根據(jù)所學(xué)

11、加強學(xué)生

知識討論完成畫重

對個別難點的

合點面圖時的注意

及時掌握

事項

2、重合斷面圖

畫在視圖輪廓之內(nèi)的斷面圖稱為重合斷面圖。

為了使圖形清晰，避避免與視圖中的線條混淆，重合斷面的輪廓先用細(xì)實線畫出。

當(dāng)重合斷面的輪廓線與視圖的輪廓線重合時，扔按視圖的輪廓線畫出，不應(yīng)該中

11、學(xué)生看書討論

斷。完成問題并回答提

問

8、（教師總結(jié)畫移出斷面圖時的方法和需注意的問題，并要求學(xué)生記住）

12、促使學(xué)生

教師提問：什么是重合斷面圖？怎么畫？再畫的時候要注意些什么？？及時掌握本節(jié)

課重難點，并

（三）剖切位置與標(biāo)注（7）

鍛煉起動手能

12、認(rèn)真看并學(xué)習(xí)

I、當(dāng)移出斷面沒在剖切位置延長線上時，如果該移出斷面為不對稱圖形，必須力！

標(biāo)注方法

標(biāo)注剖切符號與帶字母的箭頭，以表示剖切位置與投影方向，并在斷面圖上方標(biāo)

出相應(yīng)的名稱“X—X”：如果該移出斷面為對稱圖形，因為投影方向不影響斷

13、學(xué)生總結(jié)記重

面形狀，所以可以省略箭