...wd......wd......wd...綜合性學(xué)習(xí)〔2015·江蘇宿遷市〕４．綜合性學(xué)習(xí)?！?分〕5月31曰是“世界無煙日〞，某中學(xué)學(xué)生會決定圍繞“有效勸阻別人吸煙〞的主題開展語文實踐系列活動。請你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。〔1〕活動一：擬寫宣傳標(biāo)語。經(jīng)學(xué)校同意，學(xué)生會準(zhǔn)備把學(xué)校那些冷冰冰的“制止吸煙〞標(biāo)志，換成富有人情味和啟發(fā)性的宣傳標(biāo)語。請你擬寫一條這樣的宣傳標(biāo)語?！玻卜帧场?〕活動二：分析數(shù)據(jù)材料。為了開展好這次活動，活動小組從網(wǎng)上查找了某市有關(guān)被動吸煙的調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)，請你分析這組數(shù)據(jù)材料，得出結(jié)論〔2分〕年份工程2012年2013年2014年被動吸煙人數(shù)175萬171萬167萬被動吸煙人數(shù)中靑少年所占比例33%35%38%〔3〕活動三：現(xiàn)場勸阻活動。5月31日，學(xué)生會組織局部同學(xué)到長途車站對吸煙者進展現(xiàn)場勸阻。候車室里，一位七十多歲的老大爺正在一邊咳嗽一邊吸煙。請你上前對老大爺說幾句勸阻的話?！?分〕4．〔1〕例如一：有時候相愛是一種無奈，有時候離開是另一種安排。為了愛你和你愛的人，請不要吸煙。例如二：現(xiàn)在吞云吐霧，以后病痛纏身。例如三：提神不妨清茶；消愁不如朋友；假設(shè)吸煙，又何苦例如四：讓你的肺清亮一點。〔2分，寫出一條即可〕〔2〕近年來，在被動吸煙人數(shù)逐年遞減的同時，〔1分〕青少年的被動吸煙人數(shù)卻逐年遞增?！?分〕〔3〕例如：“大爺，您都咳嗽成這樣了，還是別吸煙了吧，何況這里是公共場所呢〞〔3分〕解析：〔1〕此題考察標(biāo)語的擬寫。注意擬寫的標(biāo)語要符合要求，即表達人情味和啟發(fā)性?！?〕此題考査圖文轉(zhuǎn)換。解答時先要讀懂表格，將相關(guān)數(shù)據(jù)進展對比，注意不要出現(xiàn)具體的數(shù)字?！?〕此題考査口語交際。要注意說話的對象、說話的語氣，還要符合說話時的情境。一、【2015·貴州畢節(jié)】綜合性學(xué)習(xí)1．2015年4月，畢節(jié)市舉辦“中國夢·勞動美〞慶“五一〞職工籃球運動會。為了舉辦好這次運動會，畢節(jié)市特成立了志愿者隊伍?！?〕假設(shè)你當(dāng)時是一名小志愿者，請你為此次運動會擬寫一條標(biāo)語。_______________________________________________________________________________〔2〕在運動會期間，假設(shè)你發(fā)現(xiàn)一名觀眾正要隨手丟棄一個食品包裝袋，你便急忙走過去進展勸阻，這時你會說：________________________________________________。2．⑴對聯(lián)言簡意深、對仗工整、平仄協(xié)調(diào)，是中國傳統(tǒng)文化中重要的內(nèi)容。小明的媽媽和小華的媽媽分別想開一間裁縫店和書店，你能幫她們從以下行業(yè)聯(lián)中分別挑選出一幅對聯(lián)供開業(yè)時使用嗎①酌來竹葉凝杯綠，飲罷桃花上臉紅。②剪彩為歌油，裁云作舞衣。③石池春暖人宜浴，水閣冬溫客更多。④雖然毫末技藝，卻是頂上功夫。⑤藏古今學(xué)術(shù)，聚天地精華。⑥瓦壺水沸邀清客，茗碗香騰遣睡魔。裁縫店：書店：〔填序號〕〔2〕用線條將以下民俗節(jié)日的相關(guān)內(nèi)容連接起來。春節(jié)賞月清明賽龍舟端午舞獅中秋踏青一、1.【解析】第〔1〕小題具體考察擬寫標(biāo)語的能力。所擬寫的標(biāo)語，只要符合“中國夢·勞動美〞的主題并與慶“五一〞職工籃球運動會的內(nèi)容有關(guān)且符合標(biāo)語特點即可。第(2)小題考察口語交際的能力。要根據(jù)題目設(shè)置的情景，語言得體地勸說丟棄食品包裝袋的觀眾。【答案】1.例如：〔1〕文化育人，體育強身。〔2〕叔叔〔阿姨〕：食品包裝袋丟在這里不好，請您等會方便的時候丟在垃圾桶里。2.【解析】第〔1〕小題考察語言運用能力?！凹舨蕿楦栌?，裁云作舞衣〞這一對聯(lián)中的“剪彩〞“裁云〞“舞衣〞等與與裁縫有關(guān)，可用作裁縫店的對聯(lián)；“藏古今學(xué)術(shù)，聚天地精華。〞這一對聯(lián)中的“古今學(xué)術(shù)〞“天地精華〞與書籍、知識有關(guān)，可用作書店的對聯(lián)。第〔2〕小題考察對民俗節(jié)日知識的積累。根據(jù)活動出現(xiàn)在某一節(jié)日來連線，如“賽龍舟〞是端午節(jié)舉行的活動，人們往往有中秋“賞月〞的習(xí)慣，清明節(jié)又名“踏青節(jié)〞，春節(jié)常舉行“舞獅〞活動?！敬鸢浮?．⑴②書店：⑤〔2〕春節(jié)——舞獅；清明——踏青；端午——賽龍舟；中秋——賞月二、【2015·貴州銅仁】中國“漢字〞源遠流長、博大精深。“漢字聽寫大賽〞也在全國上下如火如茶的進展著?，F(xiàn)在，就讓我們一起走進漢字的宮殿。去感受漢字的獨特魅力?；顒右唬翰饾h字，析內(nèi)涵。請仿照例如，從備選漢字中任選1個進展解析。例如：您——心上有你。表示尊敬他人是中華民族的傳統(tǒng)美德。貪——今天的寶貝。表示如果把眼前的利益看得高于一切。就會走向貪婪的深淵。備選漢字：腐。從。相。悶。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活動二：辨漢字，知故事。以下漢字都曾與一個故事有關(guān)，你知道嗎，請選擇其中之一，把與之相關(guān)的故事簡要概述一下。字例：闊、綠、敲活動一：【解析】此題考察理解漢字內(nèi)涵的能力。可仿照“例如〞將上下構(gòu)造或左右構(gòu)造的漢字拆開來，再組合分析其內(nèi)涵。如“從〞字可拆分為一前一后的兩個“人〞，就想到兩人相隨，然后由“相隨〞的意思說開去。【答案】腐——府內(nèi)藏肉。表示私藏，私心之下就會滋生貪污腐敗。從——兩人相隨。表示如果我們只知道盲目的跟從，那么久會缺乏個性，從而喪失創(chuàng)新精神。相——用眼睛看樹。表示如果我們眼里只有一棵樹，就永遠看不到寬闊的森林。悶——心被關(guān)在門里。表示我們?nèi)绻会尫判撵`，封閉自我，就會感覺不到快樂?；顒佣骸窘馕觥看祟}考察對漢字故事的積累。題目所列舉的漢字，都有個相關(guān)的故事，課文《楊修之死》中“改造花園門〞的故事就與“闊〞字有關(guān)；“春風(fēng)又綠江南岸〞的名句的創(chuàng)作過程與“綠〞字有關(guān)；“鳥宿池邊樹，僧敲月下門〞的名句創(chuàng)作過程就與“敲〞字有關(guān)?！敬鸢浮咳?、【2015·貴州黔南】綜合性學(xué)習(xí)。隨著央視《中國成語大全》播出，節(jié)目掀起了一股追捧傳統(tǒng)文化的熱潮，節(jié)目中那些年輕的面孔對于成語的捻熟運用，給觀眾留下了很深印象，讓成語大會一時間成為網(wǎng)絡(luò)上的熱門話題。請你閱讀下面的材料，完成后面的題目。請你參加以“傳承文化，走進成語〞為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，閱讀下面三則材料，然后完成后面題目。材料一成語是中國獨有的語言資源，大量成語出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價值，堪稱中華文化的“活化石〞。材料二如今，成語在人們的生活中逐漸被無視，除了個別愛好成語接龍、成語印章的人以外，很少有人愛好積累成語。材料三《中國成語大會》總導(dǎo)演關(guān)文正認為：成語就是走進中國傳統(tǒng)文化，了解中國的過去、現(xiàn)在和未來的鑰匙，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語。1.根據(jù)材料一、二、三提供的信息，寫出兩條你探究的結(jié)果?！?〕〔2〕2.中華文化源遠流長，但學(xué)習(xí)的方式也可充滿趣味性，請你根據(jù)以以以以下圖示猜成語。圖〔4〕圖〔圖〔4〕圖〔3〕圖〔2〕圖〔1〕〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕3.根據(jù)劃線句子仿寫。成語是民間口語的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠；，。三、1.【解析】此題考察對材料探究的能力。能抓住“有價值〞“值得學(xué)習(xí)和推廣〞兩方面概括即可。【答案】例如：〔1〕成語是中國獨有的語言資源，極具文化價值，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和推廣。〔2〕成語在人們的生活中逐漸被無視，應(yīng)引起我們的重視。2.【解析】此題綜合考察讀圖能力和成語的積累。要根據(jù)組圖的各局部及相互關(guān)系來推斷相關(guān)成語。如：圖〔1〕中“恩〞和“重〞與中間的人形共同構(gòu)成了一個“山〞字，自然讓人想到“恩重如山〞的成語；圖〔2〕中的“才〞與右邊的八個“斗〞等高，自然讓人想到“才高八斗〞。【答案】(1)恩重如山〔2〕才高八斗〔3〕氣壯山河〔4〕隔岸觀火3.【解析】此題考察仿寫句子的能力。畫線句運用了比喻的修辭手法，所仿寫的句子也應(yīng)運用一樣的修辭手法，且應(yīng)寫成與畫線句一致的“它像……用……著……〞的句式?！敬鸢浮克褚皇自姡梦淖忠髡b著人生的悲歡離合?！?015·江蘇揚州市〕8.語文實踐活動?！?分〕⑴為右圖擬一個形象的標(biāo)題，并結(jié)合畫面內(nèi)容闡述標(biāo)題的含義?！?分〕標(biāo)題〔2分〕：▲含義〔3分〕：▲▲▲⑵根據(jù)情境，補全對話，做到語意連貫，表達得體。〔3分〕波波正在聚精會神地讀書，媽媽走過來問：“明天幾點開家長會〞波波不耐煩地答道：“我哪知道難道你沒看到教師發(fā)的短信通知嗎〞意識到自己口氣不對，波波忙改口道：“▲〞媽媽笑道：“哦！老媽這就看。〞8.⑴【例如一】標(biāo)題：圓夢之旅；含義：畫面中，父子倆〔師生二人〕乘坐以書籍為帆的飛船，向著夢想境界進發(fā)。【例如二】標(biāo)題：學(xué)海無涯書作帆；含義：右圖中兩人駕著以書為帆的閱讀之舟，向前方駛?cè)?。說明閱讀給我們駛向成功的動力?！纠缛繕?biāo)題：導(dǎo)航；含義：畫面中，孩子指著明星，大人掌舵，以書為帆，駛向前方。說明孩子的閱讀需要師長的正確引導(dǎo)。⑵〔【例如一】我剛剛正在看書。教師發(fā)短信通知了，你自己去看一下，好嗎【例如二】媽，對不起。我也不清楚，你還是看一下教師發(fā)的短信通知吧?？键c：此題是對語文知識綜合能力的考察。思路點撥：第⑴題要求根據(jù)畫面內(nèi)容擬寫標(biāo)題和闡釋標(biāo)題含義，解答這題，先要看懂畫面內(nèi)容，再根據(jù)創(chuàng)作意圖用簡潔的語言擬標(biāo)題，標(biāo)題意思要能概括畫面內(nèi)容。闡釋含義時，將標(biāo)題的意思展開即可。第⑵題是語言運用，要講明“讓媽媽自己去看短信通知〞的意思，與媽媽后面的話連貫；語氣要委婉，要把反問句改為具有商量口吻的陳述句或祈使句?！?015·武漢市〕六、〔8分〕根據(jù)要求完成17、18題。17．百善孝為先。盡孝就應(yīng)該奉養(yǎng)老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學(xué)校正在開展以“弘揚孝道美德〞為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。在研究過程中，需要你從三個不同方面就“中學(xué)生假設(shè)何盡孝〞提出具體建議，請用簡潔的語言分條表述?！?分〕______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.【解析】此題考察語文知識的運用和語言表達能力。解答時，需抓住題干從“三個不同方面〞提出具體建議?！敬鸢浮竣俸煤脤W(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報父母。②力所能及地幫父母干一些家務(wù)活。③經(jīng)常與父母交流，拉拉家常。④父母下班回家后給父母按按摩，幫他們消除疲勞。⑤記住父母的生日，送上祝福。18．你將主持以“孝道〞為主題的班會，準(zhǔn)備在開場白中向大家講述孝道對于中學(xué)生成長的意義。于是，你這樣說：?！?00-120字〕〔4分〕【解析】此題考察口語交際能力。題干中已經(jīng)給出“孝道對于中學(xué)生成長的意義〞，并且限定字數(shù)為100-120字，因此必須圍繞“成長的意義〞進展簡潔明了的表述。【答案】例如：各位同學(xué)：大家好！俗話說：“百善孝為先。〞孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國歷史上曾具有非常重要的社會功用。時至今日，我們提倡孝道仍不過時，孝道對于我們中學(xué)生的成長具有非常重要的作用，對于培養(yǎng)中學(xué)生的責(zé)任感、是非感，促進家庭幸福，完善中學(xué)生的人際關(guān)系有重大意義，我們一定要重視?！?015·云南昆明市〕三、綜合性學(xué)習(xí)?！埠?2～24題，共6分〕2015年5月23日，第39個國際博物館日，云南省博物館新館正式對社會永久免費開放。學(xué)校組織了“走進博物館〞語文實踐活動。請你閱讀以下材料，根據(jù)要求完成任務(wù)?！静牧弦弧坎┪镳^是一個地區(qū)、一個國家、一個民族保存記憶的殿堂，可以展示歷史、弘揚傳統(tǒng)，啟示未來。博物館也是一座城市文化形象、文化心靈和文化品格的代表和象征，承載、傳承著城市的文化血脈。【材料二】云南省博物館新館主體建筑造型源自我省傳統(tǒng)民居“一顆印〞。外墻采用紅銅色穿孔鋁板，形成起伏跌宕、變幻萬千的壯觀圖案，寓意著云南是紅土高原、“有色金屬王國〞的內(nèi)涵。新館的設(shè)計亮點是實現(xiàn)了對自然光、自然風(fēng)的有效利用，建成了一座“會呼吸的博物館〞?！静牧先吭颇鲜〔┪镳^新館的落成，讓澄江古生物、古滇文明、滇東和南詔大理文明以及眾多的少數(shù)民族古老文化，得以系統(tǒng)地展示。觀眾可以借文物閱盡“云南歷史〞，還能欣賞徐渭、擔(dān)當(dāng)、鄭板橋、齊白石、徐悲鴻等藝術(shù)家的作品。戰(zhàn)國時期古滇國青銅器“?；~案〞是云南省博物館的鎮(zhèn)館之寶。22.小薇同學(xué)看到云南省博物館鎮(zhèn)館之寶“牛虎銅案〞，想請講解員介紹。她應(yīng)該假設(shè)何對講解員說〔2分〕【答案】阿姨〔叔叔〕您好，請您給我介紹一下“牛虎銅案〞的有關(guān)知識，可以嗎謝謝！【解析】考察學(xué)生的語言表達能力，在請求他人時，注意稱呼，敬稱以及祈使語氣的運用。還要有感謝之意，目的就是考察語言的簡明、連貫、得體。23.參觀后，小薇設(shè)計了一款明信片為云南省博物館做宣傳。請你在明信片正面A處，為館名挑選恰當(dāng)?shù)淖煮w并說明理由?！?分〕AB□□□□□□□□□□□□選擇理由【答案】楷書楷書顯得端莊、典雅，樸實、大方?！窘馕觥啃枰獙ㄖR有一定的了解。在此使用小篆雖然切合“歷史〞這一內(nèi)涵，但博物館是群眾化的公共場所，小篆有種深奧、晦澀之感，隸書雖然端莊，典雅，但不符合“博物〞這一文化內(nèi)涵。24.請你根據(jù)前面提供的材料，早明信片正面B處幫小薇擬寫一條云南省博物館的宣傳標(biāo)語。〔2分〕【答案】領(lǐng)略歷史滄桑，傳承文化血脈?！窘馕觥磕軌蚯泻蠄鼍?，表達博物館內(nèi)涵的語句即可，此題答案不唯一?！?015·貴州遵義市〕三、綜合性學(xué)習(xí)〔10分〕在“現(xiàn)代科技給我們帶來了什么〞綜合性學(xué)習(xí)中，班級將就“手機的使用〞開展探究活動。請你根據(jù)這次活動，按要求完成以下問題。24.請你確定一個探究主題，并根據(jù)探究主題說明探究目的。〔4分〕主題：目的：【答案】24.例如：主題：手機與安康目的：了解手機對人們生理、心理安康的影響。【解析】此題考察的是綜合性學(xué)習(xí)的能力。答題時要扣住題目中的兩個關(guān)鍵短語“現(xiàn)代科技給我們帶來了什么〞、“手機的使用〞來確定探究主題。將二者聯(lián)系起來，明確當(dāng)今人們使用手機，給自己的生活帶來了許多便捷，聯(lián)系更加方便，另外，手機的功能不僅僅是通話，有的人使用手機時間過長，影響了正常生活。據(jù)此擬定主題“手機與科技〞、“手機與安康〞、“手機與便捷〞之類〔主題中要出現(xiàn)“手機〞〕，目的就是了解手機對人們的生活產(chǎn)生了假設(shè)何積極與消極的影響。25、請你根據(jù)你所確定的探究主題寫出在探究過程中發(fā)現(xiàn)的三個問題?！?分〕①②③【答案】25.例如：①沉迷手機導(dǎo)致視力下降；②沉迷手機導(dǎo)致頸椎變形；③沉迷手機導(dǎo)致性格孤僻?！窘馕觥看祟}考察的是聯(lián)系考生生活實際的能力。根據(jù)24題擬定的主題，是圍繞“手機帶來的消極作用〞寫出三點問題，可以是關(guān)于身體方面的，還可以是關(guān)于心理方面的，甚至是可以關(guān)于性格方面的。26.請你用排比句就正確利用手機向同學(xué)發(fā)出建議?！?分〕【答案】26.例如：為讓你的眼睛更明亮，為讓你的身軀更挺拔，為讓你的個性更陽光，同學(xué)，請合理使用手機！【解析】此題考察的是用排比的手法來表達自己的建議的能力。答題時要能用排比的修辭手法來表述“正確利用手機〞的主題，發(fā)出建議時，要注意句式整齊，從手機使用的時間長短、使用的方式等方面提出建議。第3步學(xué)方法【典型例題】〔2015·四川資陽市〕閱讀下則材料答題。印刷術(shù)的創(chuàng)造開創(chuàng)了廣告的新紀元。我國畢昇最先創(chuàng)造了活字印刷術(shù)，最早的工商業(yè)印刷是北宋時期〔公元960年——1127年〕濟南劉家針鋪的廣告銅版，現(xiàn)存于上海博物館。這是至今發(fā)現(xiàn)的世界最早的印刷廣告物。印刷術(shù)從中國傳到西方后，使西方廣告進入了新的階段。1473年英國第一個出版人威廉·坎克斯印刷了許多宣傳宗教內(nèi)容的印刷廣告，張貼在倫敦街頭，這是西方最早的印刷廣告，比我國北宋劉家針鋪印刷廣告晚三四百年。1622年英國尼古拉斯·布朗和托馬斯·珂切爾創(chuàng)辦的第一份英文報紙《每周新聞》在倫敦出版。在這一年中，有一則書籍廣告。1650年在有關(guān)“國會的幾則訴訟程序〞一欄里，登出某家12匹馬被盜的尋馬懸賞啟事。以后，在1710年阿迪遜和斯提爾又在《觀察家》雜志中登載了有關(guān)推銷茶葉、咖啡、巧克力、書刊、房產(chǎn)、成藥拍賣物品以及轉(zhuǎn)讓物品的廣告。到1830年，美國已有1200種報紙，其中65種是日報。許多報紙第一版大部或整版都是廣告。從1830年—1850年間是便士報時代，因為每份售價一便士，價格低廉，銷路增加，對廣告的效力，也相應(yīng)提高。在報紙廣告盛行的同時，雜志廣告也不斷增加，并出現(xiàn)了廣告代理商和廣告公司。【話廣告】〔1〕閱讀這則材料后，你從中獲取了哪些信息〔2分〕【話廣告】〔1〕【解析】此題考察提取信息的能力。解答這類題，要品讀并梳理材料各段的內(nèi)容。材料第一段主要寫了在我國北宋時期印刷術(shù)就應(yīng)用于廣告，傳到西方后，“使西方廣告進入了新的階段〞；材料第二段主要寫了“西方最早的印刷廣告，比我國北宋劉家針鋪印刷廣告晚三四百年〞；材料第三段主要寫了廣告業(yè)的新開展。分條列出上述信息即可?！敬鸢浮坷纾孩儆∷⑿g(shù)的創(chuàng)造開創(chuàng)了廣告的新紀元②我國印刷廣告比西方印刷廣告早三四百年③隨著社會的開展，廣告業(yè)越來越興旺。〔意對即可，答對兩點給總分值〕〔2〕在廣告業(yè)高度興旺的今天，一些商家一味追求經(jīng)濟效益，夸大產(chǎn)品效應(yīng)，甚至作虛假廣告，坑害消費者。請你以消費者的名義，寫幾句話奉勸那些作虛假廣告的商家。〔1分〕〔2〕【解析】此題綜合考察語言表達能力。解答這類題，既要直擊話題，不要拐彎抹角，又要主要不要用惡劣的語言。奉勸的話要站在消費者的角度；內(nèi)容上主要是勸說商家不要用虛假廣告來坑害消費者。【答案】例如：尊敬的各位商家，廣告是宣傳你們產(chǎn)品的好途徑，請你們在籌劃、宣傳的時候講法規(guī)、守誠信，不要誤導(dǎo)消費者?！惨鈱纯伞场緦W(xué)廣告】學(xué)校擬開展“我與廣告零接觸〞活動，決定請某廣告商到學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳作廣告知識講座。請根據(jù)下面的平面示意圖，向前來進展講座的同志介紹從學(xué)校大門到學(xué)術(shù)報告廳的行進路線。〔1分〕【學(xué)廣告】【解析】此題考察用語言表達能力。解答時，要根據(jù)平面示意圖，向前來進展講座的同志介紹從學(xué)校大門到學(xué)術(shù)報告廳的行進路線。按圖中箭頭所指，結(jié)合文字所標(biāo)識的地點按順序說明即可?！敬鸢浮坷纾簭膶W(xué)校大門進入，經(jīng)通道至操場，從操場右側(cè)通道至一教學(xué)樓，然后沿通道至文化長廊右側(cè)，經(jīng)通道到達學(xué)術(shù)報告廳?！惨鈱纯伞场酒窂V告】下面這條廣告收到了很好的公益效果。說說它具有假設(shè)何的妙處〔1分〕水龍頭在哭泣，請擦干他們的眼淚吧！【品廣告】【解析】此題考察品析廣告作用的能力?？蓮膹V告語所運用的修辭手法及其所表達的意思的角度分析。要著重點出語言特點〔簡潔與否、是否生動形象等〕來?！敬鸢浮坷纾哼\用擬人的修辭手法，簡潔而形象生動地告訴人們要節(jié)約用水，珍惜水資源！〔修辭0.5分，分析0.5分，意對即可〕【寫廣告】請以“推廣普通話〞為主題擬寫一則廣告語。(至少使用一種修辭手法，字數(shù)限20字內(nèi))〔2分〕【寫廣告】【解析】此題考察擬寫廣告語的能力。所擬寫的廣告語用做到內(nèi)容淺顯，句式整齊，朗朗上口，簡潔易記。解答此題時，要緊扣“推廣普通話〞的主題，至少使用一種修辭手法，并符合字數(shù)要求?！敬鸢浮坷?：普通話是溝通你我他的橋梁。例如2：推廣普通話，靠你靠我靠大家。例如3：說好普通話，“知音〞遍華夏。例如4：你想方便交流嗎請講普通話?！残揶o1分，內(nèi)容1分，意對即可〕一、2015·上海三、綜合運用〔11分〕閱讀下面材料，完成第23-25題〔11分〕為宣傳推廣“上海弄堂游戲〞，班級準(zhǔn)備設(shè)計專題板報，請你完成相關(guān)任務(wù)。材料一一放學(xué)，寬闊的弄堂里就成了我們的樂園：男孩子們溜旱冰、踢小皮球，女孩子跳橡皮筋、造房子……那時我們玩的游戲，都是需要集體完成的，而且必有營壘相對的兩方，且有輸有贏，無形中讓我們從小就習(xí)慣了凡事都有輸贏。這局輸了沒關(guān)系，下局可以翻過來。最重要的是，讓我們很小就培養(yǎng)了團隊合作精神，以便爭得贏局。〔節(jié)選自程乃珊《童年的弄堂游戲》〕材料二弄堂曾是上海人最常見的生活空間。弄堂游戲種類繁多，有打彈子，滾鐵圈，放鷂子〔風(fēng)箏〕，抽陀螺等。一般游戲需兩人或兩人以上完成。游戲道具大多可以自制。規(guī)則簡單，易于開展。材料三【本報訊】日前，上海市市西郵政公司舉辦了《中國主題剪影弄堂游戲》的新郵首發(fā)儀式。該套郵票以獨特的剪影方式表現(xiàn)主題，畫面生動鮮活，是了解和宣傳上海外鄉(xiāng)文化的載體。23.板報欄目一弄堂游戲我介紹〔4分〕弄堂游戲的特點：⑴＿＿＿⑵＿＿＿⑶規(guī)則簡單，易于開展。弄堂游戲的益處：＿＿＿_______________________________________________________【解析】此題考察梳理材料信息的能力?！芭糜螒虻奶攸c〞可從“材料二〞的“一般游戲需兩人或兩人以上完成。游戲道具大多可以自制。規(guī)則簡單，易于開展。〞等語句中梳理出?！芭糜螒虻囊嫣帹暱蓮摹安牧弦花曋小岸际切枰w完成的〞等內(nèi)容中概括出?！敬鸢浮?4.板報欄目二賞郵看畫我參與〔3分〕請選擇一枚郵票，描述郵票中的畫面。要求35字左右，運用一種修辭方法?！窘馕觥看祟}考察圖文轉(zhuǎn)換的能力。只要用自己的話描述郵票中的畫面，運用一種修辭方法即可?！敬鸢浮坷纾骸疤そ瞑曈螒颍簝扇朔謩e捏著繩子的一頭，按一定方向甩動，像畫了一個個圓圈；跳皮筋的人鉆入作圓圈運動的繩子〔皮筋〕中跳來跳去。25.板報欄目三獻計獻策我出力〔4分〕以下是征集到的宣傳推廣“上海弄堂游戲〞的活動策略，其中不適宜的兩項是〔〕〔4分〕A．組織社區(qū)小伙伴舉行溜旱冰比賽。B．開展弘揚上海鄉(xiāng)土文化的征文活動。C．校園網(wǎng)介紹“弄堂游戲〞動漫作品。D．體育課程增設(shè)愛“弄堂游戲〞教學(xué)內(nèi)容。E．穿著印有滾鐵圈圖案的T恤衫。F．在弄堂里表演地方戲劇——滬劇?！窘馕觥看祟}考察對材料內(nèi)容理解的能力?！吧虾Ｅ糜螒颞暿亲栽竻⑴c的活動，B項的“開展弘揚上海鄉(xiāng)土文化的征文活動〞不適宜；F說的“在弄堂里表演地方戲劇——滬劇〞不屬于“上海弄堂游戲〞的范疇?！敬鸢浮緽F五、2015·江蘇鹽城_______________________________________________________________________________【活動一】【解析】此題考察對材料內(nèi)容的理解。“去中國化〞的后果要從習(xí)近平總書記的話中悟出，從習(xí)總書記最后兩句話中看出，“去中國化〞會讓“中華名族文化〞失傳；“中華民族文化的基因〞或缺失?！敬鸢浮俊窘馕觥看祟}考察讀圖能力。要根據(jù)圖中文字和圖畫來分析。如，第一幅：首先考慮與“石〞字有關(guān)的字，然后從不是“右〞字思考“石〞字“出頭〞必然是“巖〞字?！敬鸢浮俊窘馕觥看祟}考察對精彩語句的賞析的能力。畫線句引用了詩文名句，所以語言生動形象且顯得富有內(nèi)涵?！敬鸢浮俊窘馕觥看祟}考察口語交際的能力。要扣住“更好地傳承傳統(tǒng)文化〞的話題提建議，并說明你所提建議的理由。注意稱呼和說話的語氣〔商量的語氣〕。【答案】七、2015·湖北襄陽9．仿佛還是昨天，我們興高采烈地踏進初中的大門，可一眨眼，三年的時光已悄然逝去。初中生活猶如人生的驛站，既意味著完畢，更是一段新征程的開場。回首逝去的日子，無盡的歡樂猶在眼前；展望未來的日子，滿腔的豪情充盈心底。讓我們一起來開展“歲月如歌〞綜合性學(xué)習(xí)活動吧！(8分)【擬寫標(biāo)語】為了營造氣氛，需在教室里張貼一條宣傳標(biāo)語。請你根據(jù)畫橫線的語句，仿照前半句句式，擬寫出標(biāo)語的后半句?！?分〕前半句：憶過去歡樂在眼前；后半句：。七、【擬寫標(biāo)語】【解析】此題考察擬寫宣傳標(biāo)語的能力。在內(nèi)容上，所擬寫的標(biāo)語后半句必須與畫橫線的語句的意思吻合；在形式上，要仿照標(biāo)語前半句的句式，最好與前半句構(gòu)成對偶句〔對聯(lián)〕。【答案】展未來豪情盈心底。〔2分〕【設(shè)計活動】為使本次活動豐富多彩，請你再設(shè)計兩種活動形式?！?分〕①講一講學(xué)習(xí)歷程②③④繪一繪前程美景【設(shè)計活動】【解析】此題考察設(shè)計活動的能力?？筛鶕?jù)“回首逝去的日子，無盡的歡樂猶在眼前；展望未來的日子〞來設(shè)計活動形式，只要跟同窗情、師生情、校園往事有關(guān)的活動都符合這次綜合性學(xué)習(xí)的主題?！敬鸢浮坷纾赫f一說同窗趣事；抒一抒師生真情；唱一唱校園民謠。〔每空1分，共2分〕【重溫經(jīng)典】三年來，我們閱讀了不少經(jīng)典文學(xué)作品，在這些作品中，總有一些人物、情節(jié)、場景等留在我們心底，揮之不去。以下是課本里的經(jīng)典文學(xué)作品名稱,請你任意選擇一篇，就你最難忘的內(nèi)容或主題，仿照例如，擬寫一句話，并寫出相應(yīng)的作品名稱?！?分〕作品：《背影》《最后一課》《我的叔叔于勒》例如一：一片笑聲，盡現(xiàn)世態(tài)炎涼?！病犊滓壹骸贰忱缍禾厥庋孕?，預(yù)示悲劇結(jié)局?！病犊滓壹骸贰硵M寫:，?！病丁贰场局販亟?jīng)典】【解析】此題考察語言表達能力。擬寫的話要與所選的那篇文學(xué)作品中的內(nèi)容或主題相扣，可以仿照“例如〞中的句式，注意點出相應(yīng)的作品名稱?！敬鸢浮坷纾簝蓚€大字，彰顯愛國力量?！病蹲詈笠徽n》〕莊重儀表，盡顯國在心中?！病蹲詈笠徽n》〕下課鐘響，不棄美麗法語。〔《最后一課》〕一個背影，凝聚父愛力量?！病侗秤啊贰硟蛇^鐵道，盡顯愛子情深。〔《背影》〕四處淚光，終悟深沉父愛?！病侗秤啊贰骋环饧視?，勾起發(fā)財夢想。〔《我的叔叔于勒》〕倉皇逃避，盡現(xiàn)世態(tài)炎涼?！病段业氖迨逵诶铡贰呈畟€銅子，寄托社會希望?！病段业氖迨逵诶铡贰场簿涫较喾?，內(nèi)容緊扣作品即可，2分〕【探究材料】活動最后，為了鼓勵同學(xué)們積極面對未來，教師出示了兩則材料，讓大家探究。請寫出你的探究結(jié)果。〔2分〕材料一：“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗；而不管其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時也會給人自身注入一種強大的內(nèi)在力量。〞——路遙《平凡的世界》材料二：第七屆茅盾文學(xué)獎得主麥家，從投身寫作，到第一部長篇小說《解密》出版，他整整奮斗了16年。僅在前后創(chuàng)作10年的過程中，他遭遇17次退稿，120多萬字的初稿被刪去百萬多字。但他仍初心不改，積極爭取和奮斗，筆耕不輟，直至小說發(fā)表。探究結(jié)果：【解析】此題考察對材料探究與概括的能力。材料一中的“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗〞是兩則材料共同的觀點。因為材料二是用事實來說明這個觀點的。探究的結(jié)果可根據(jù)這個觀點概括。【答案】探究結(jié)果：人生〔生活、工作〕需要爭取和奮斗?！仓挥袪幦『蛫^斗，才能活得更有價值和意義?！?.〔2015·山東德州市〕綜合性學(xué)習(xí)①下面四幅“秋〞字書法屬于隸書的一項為哪一項〔〕②秋天有一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日是，其主要風(fēng)俗是賞菊和登高。③金秋九月學(xué)生進入新的學(xué)校，開場新的人生旅途。展開想象，描繪那時你心中的怡人秋色。至少使用一種修辭手法?！膊怀^70字〕______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.【解析】此題是對語文綜合性學(xué)習(xí)的考察。①隸書又名佐書、分書、八分，因盛行于漢代，所以又叫漢隸，它是由篆書圓轉(zhuǎn)婉通的筆演變成為方折的筆畫，字形由修長變?yōu)楸夥?，上下收緊，左右舒展，運筆由緩慢變?yōu)槎趟?，從而顯示出生動活潑、風(fēng)格多樣的氣息。隸體字一般容易識別。②秋天最重要的傳統(tǒng)節(jié)日是中秋節(jié)，但中秋節(jié)沒有賞菊和登高的習(xí)俗。③所寫的語段必須圍繞“怡人秋色〞這一中心，運用修辭，70字之內(nèi)?！敬鸢浮竣貰②重陽節(jié)③例如：九月一到，秋意在一個多霧的黎明溜來，它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇風(fēng)飄過校園。在這醉人的季節(jié)里，我也將迎來金色的收獲。2.〔2015·四川樂山市〕綜合性學(xué)習(xí)〔1〕非連續(xù)性材料解讀。閱讀下面三則關(guān)于“電子閱讀與紙質(zhì)閱讀〞的材料，完成下面的題目。材料一：近年我國國民電子閱讀情況調(diào)查表時間內(nèi)容2010年2011年2012年2013年電子閱讀運用率%32.838.640.350.1材料二：隨著生活節(jié)奏加快，閱讀載體也多樣化，我國國民對紙質(zhì)圖書的閱讀時長略有減少。2013年，我國成年國民人均每天讀書時長為13.43分鐘，比2012年減少了1.95分鐘。2013年，我國成年國民人均每天手機閱讀時長為21.70分鐘，比2012年增加了5.18分鐘。材料三：上海市的調(diào)研顯示，58.22%的青少年認為“紙質(zhì)讀物〞具有最好的閱讀效果。青少年青睞紙質(zhì)圖書的主要原因包括“閱讀習(xí)慣〞、“需要深度閱讀〞、“為了收藏〞、“內(nèi)容查找方便〞、“需要記錄或做讀書筆記〞等。①材料一和材料二說明了什么問題_________________________________________________②結(jié)合上述三則材料，說說該假設(shè)何處理“電子閱讀與紙質(zhì)閱讀〞的關(guān)系_________________________________________________〔2〕綜合性學(xué)習(xí)活動。閱讀情景材料，完成以下題目。有一次，俞敏洪答復(fù)大學(xué)生假設(shè)何實現(xiàn)個人價值時，他說：“很多人一輩子有兩個追求，一個是有人民幣，一個是值人民幣?！腥嗣駧挪灰欢ㄖ等嗣駧?，值人民幣的人早晚有人民幣。〞他又說：“同學(xué)們不要把自己變成‘儲人民幣罐’，因為沒有人能夠靠儲人民幣變富；但一定要把自己變成‘印鈔機’，需要人民幣的時候可以隨時靠能力去取。但要想使自己值人民幣，只有不斷吃苦、不斷努力、不斷奮斗才有可能。你越值人民幣，你的價值就會越大，你對社會的奉獻就越多。〞剛說完，臺下掌聲雷動。①請解釋俞敏洪先生講話中“儲人民幣罐〞和“印鈔機〞的含義。儲人民幣罐：印鈔機：從語言表達的角度，說說俞敏洪先生這段話有什么特色2.〔1〕【解析】此題是對信息概括能力的考察。解答第①題，首先要看清【材料一】中表格里的數(shù)據(jù)變化，然后根據(jù)【材料二】的提示綜合概括。第②題要以第①題為根基，針對第①題反映出的問題，結(jié)合三則材料內(nèi)容提出合理化的建議。【答案】①說明了我國國民運用電子閱讀的人數(shù)逐年增加，而對紙質(zhì)圖書的閱讀時間有所減少。②隨著科技的開展，電子閱讀已成為閱讀的重要方式，我們要適度利用。但是我們依然要重視閱讀效果最好的紙質(zhì)閱讀?！?〕【解析】此題是對詞語含義和語言特色理解能力的考察。第①題中的“儲人民幣罐〞和“印鈔機〞是運用形象的比喻，分別指被動積財和主動造富兩方面；第②題只要答出比喻修辭的作用即可?！敬鸢浮竣賰θ嗣駧殴蓿褐敢揽總鹘y(tǒng)方式，被動積累人民幣財?shù)娜?；印鈔機：指憑借自身能力，不斷創(chuàng)造財富的人；②用了兩個新穎獨特的比喻，形象生動地詮釋了個人價值這個抽象的問題。3.〔2015·安徽省〕九年級某班以“走進民間文學(xué)藝術(shù)之歇后語〞為主題開展綜合實踐活動，活動中有一些問題，請你參與解決。〔1〕活動中，小雪同學(xué)為班級黑板報寫了一段文字，請你幫她修改。［A］中華民族制造了豐富多彩的民間文學(xué)藝術(shù)，諺語和歇后語是其中的兩朵奇葩。［B］諺語能增強語言的表達效果和分量，形象生動；歇后語幽默、幽默，能增強語言的感染力。它們是民間語文的精華，是人們喜聞樂用的語言形式。①［A］處畫線句中有用詞不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“〞改為“〞。②［B］處畫線句與下句語序不一致，應(yīng)調(diào)整為?！?〕小軍同學(xué)做事拖拉，請你引用下面的諺語寫幾話，勸說他改正缺點。事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，沒完沒了。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________班級采風(fēng)小組到王嶺村搜集歇后語，請你根據(jù)下面的示意圖，寫一段話，告訴同學(xué)們假設(shè)何前往目的地?！?0字以內(nèi)〕王嶺村北王嶺村北李營村染坊村東李營村染坊村東張疃村十里鋪學(xué)校張疃村十里鋪學(xué)校3.【解析】此題是對語文綜合能力的考察。第⑴題考察對病句的修改，第①題，【A】句中動詞“制造〞與賓語“藝術(shù)〞搭配不當(dāng)“制造〞應(yīng)換成能與“藝術(shù)〞搭配的“創(chuàng)造〞。第②題，根據(jù)后面句子先說特點“幽默、幽默〞，再說作用“能增強語言的感染力〞的順序調(diào)整。第⑵題，要根據(jù)題干中“小軍同學(xué)做事拖拉〞的情景，以“勸說他改正缺點〞為目的寫話，注意用上題目提供的諺語。第⑶題，不要無視左上角的圖標(biāo)和“從學(xué)校前往目的地〞的提示，根據(jù)路線圖上的目標(biāo)點，按順序說清方位即可?！敬鸢浮俊?〕①制造創(chuàng)造②諺語形象、生動，能增強語言的表達效果和分量；〔2〕小軍同學(xué)，“事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，沒完沒了。〞做事不拖拉，既提高了效率，又培養(yǎng)了好習(xí)慣，不是一舉兩得嗎〔3〕例如一：從學(xué)校出發(fā)，一直往東到十里鋪，再往東北到染坊村，然后往北不遠就是王嶺村。例如一：從學(xué)校出發(fā)，一直向前到十里鋪，左轉(zhuǎn)到染坊村，再沿著右邊的路走就能到王嶺村?！惨馑紝纯伞?.〔2015·山西省〕學(xué)校準(zhǔn)備開展以“我讀書，我思考〞為主題的活動，請你踴躍參加?；顒右唬憾ǚ较蜻x書目“主題活動〞啟動前，圖書館已全天候開放。面對眾多的書籍，你將選擇哪一位作家的作品請寫在下面橫線上。作家：作品：活動二：有步驟深探究選定書目后，你向教師咨詢。教師建議你深入了解該作家及其作品，并寫出研究步驟，完成研究任務(wù)。你的研究步驟是：活動三：精閱讀美匯報經(jīng)過幾周的精讀，你的研究任務(wù)完成了。在讀書匯報上，你將展示你的研究成果。你的展示如下：4.【解析】此題是對語文知識綜合運用能力的考察?！盎顒右花曇筇顚懨摇⒚顚憰r，作家和作品一定要對應(yīng)，且作品名稱要用上書名號；“活動二〞要求寫出探究名著的過程，可圍繞“我是假設(shè)何讀名著〞的思路設(shè)計步驟，寫出兩到三個步驟即可；“活動三〞要求寫出探究成果，可從書名、主要內(nèi)容、個性感悟等方面組織語言，只要語言通順即可?！敬鸢浮俊?〕例如：冰心《繁星》《春水》〔2〕例如：步驟一，網(wǎng)上搜索與《繁星》《春水》有關(guān)的作品，精選研讀，并做好讀書筆記。步驟二，多角度分析，與同學(xué)討論后寫出自己的收獲。〔3〕例如：大家好，我選的書目是《繁星》《春水》。通過研讀，我認為，《繁星》《春水》大致包括三方面內(nèi)容：一是對母愛與童真的歌頌；二是對大自然的崇拜和贊頌；三是對人生的思考和感悟。謝謝大家！5.〔2015·浙江杭州市〕學(xué)校開展以“我愛運動〞為主題的綜合性活動，請你根據(jù)要求，完成以下相關(guān)任務(wù)。〔1〕校學(xué)生會調(diào)查全校同學(xué)課余運動情況，下面是兩幅相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖。請你結(jié)合兩圖，用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)?！?〕學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出建議：行動起來，積極參加體育運動！小明說：“運動太累人，又浪費時間，還不如在教室里多做幾道題呢。〞針對他的話，請你以同學(xué)的身份進展勸說，注意語言得體。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________〔3〕你的班級將出一期以“運動心得〞的黑板報，請你結(jié)合自己的運動體驗，寫一則心得。要求生動形象，至少使用一種修辭手法。同學(xué)一：我愛踢球，如穿針引線般的傳球，讓我享受到默契配合的快樂。同學(xué)二：我愛跑步，用汗水征服跑道，用毅力戰(zhàn)勝自我，用腳步丈量人生。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.【解析】此題是對綜合運用能力的考察。第〔1〕題，在仔細審題的根基上〔課余運動情況〕，根據(jù)觀察所得，結(jié)合標(biāo)題、餅狀圖中與運動相關(guān)所占的比例，運用對比、分析、綜合、等思維方法進展思考，分析出表中有關(guān)材料的相互聯(lián)系，從而得出了結(jié)論。第〔2〕題，語言得體，說出運動對學(xué)習(xí)有益的地方。言之有理即可。第〔3〕題，答復(fù)時必須至少有一種修辭，語言要優(yōu)美，同時也要有自己的感悟。【答案】〔1〕課余活動以運動為主的人很少，半數(shù)以上學(xué)生運動時間缺乏20分鐘或不運動?！?〕例如：小胡，學(xué)習(xí)時重要的，但是運動能鍛煉我們的身體，有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率?！?〕例如：運動是生命的滋潤劑，健身是青春的美容師，健身是對生命的投資，運動是對安康的保險，生命在運動中延續(xù)，安康在鍛煉中加固！6.〔2015·山東濰坊市〕學(xué)校積極參加“書香校園〞系列活動。下面是“經(jīng)典閱讀〞活動建議書，請閱讀后完成后面的題目。①人生的高度取決于閱讀積淀的厚度。②與書籍相伴的人生，一定有生機，有價值；書香飄溢的校園，一定有活力，有內(nèi)涵。③今年，我校的“書香校園〞活動取得了豐碩成果，被評為全市“書香校園〞示范學(xué)校。④為了進一步引導(dǎo)全校師生吸收經(jīng)典著作的營養(yǎng)，提升人生境界為宗旨，學(xué)校決定開展“經(jīng)典閱讀〞活動。本期“經(jīng)典閱讀〞活動推薦的名著是：《童年》〔高爾基〕、《鋼鐵是假設(shè)何煉成的》〔奧斯特洛夫斯基〕、《名人傳》〔羅曼?羅蘭〕、《假設(shè)給我三天光明》〔海倫?凱勒〕。閱讀經(jīng)典吧，經(jīng)典著作會像雨露一樣，滋潤你干渴的心田，綻放你理想的花朵；?！?〕標(biāo)序號的四句話有兩個病句，請找出并提出修改意見〔不必抄錄原句〕。①第句，修改意見：②第句，修改意見：〔2〕仿照畫線局部，在橫線處補寫語句。要求：語意連貫，構(gòu)造基本一樣，修辭手法一致；字數(shù)可略有增減。〔2分〕〔3〕為配合“經(jīng)典閱讀〞活動的開展，校刊《萌芽》將開辟專欄介紹這四部名著，請為該專欄擬一個能涵蓋四部名著主題的名稱。〔2分〕6.〔1〕【解析】此題考察對病句的辨析與修改。第③句搭配不當(dāng)，第④句構(gòu)造混亂?！敬鸢浮竣俚冖劬洌瑢ⅰ拔倚５摹畷阈@’活動〞改為“我校在‘書香校園’活動中〞。(或:在“被’前加“我校〞)②第④句，刪去“為宗旨〞。(將“為了，改為“以〞亦可)〔2〕【解析】此題考察仿寫句子。仿寫的句子要注意與劃線句修辭一致，比喻貼切，句式基本一致，語意連貫，同時仿寫的內(nèi)容還要與“閱讀經(jīng)典〞的益處相關(guān)?！敬鸢浮坷?:會像陽光一樣，照亮你前行的征途，融化你航程的堅冰。例如2:會像彎月一樣，點亮你夜行的燈盞，停泊你漂泊的心靈?！?〕【解析】此題考察對標(biāo)題的擬寫。歸納所列舉名著中的主題，四部名著中的人物的共同點都是在“成長〞中經(jīng)歷“磨難〞，把握住“磨難〞“成長〞兩個要素來擬寫即可?！敬鸢浮坷?：梅花香自苦寒來例如2：在磨難中成長例如3：逆境·成才〔2015·江蘇鹽城市〕7．綜合性學(xué)習(xí)?！?分〕學(xué)校正開展“傳統(tǒng)文化伴我成長〞的語文實踐系列活動，請你參與，并完成相關(guān)任務(wù)?！净顒右弧课幕搲?。活動中，大家對習(xí)近平總書記在北大參觀時說：“我很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉，‘去中國化’是很悲哀的，應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因。〞【活動二】謎語擂臺。團委組織猜謎語擂臺賽，你看到了下面的四個謎面，請選擇其中的兩個，猜出謎底。〔2分〕圖，謎底；圖，謎底?！净顒尤烤返暝u。閱讀下面材料，根據(jù)劃線文字，簡要說說你在表達技巧上學(xué)到了什么?！?分〕在央視《星光大道》的一期節(jié)目中，而對最后一關(guān)的兩位選手，嘉賓梁宏達點評說：“我想做一下對比，3號的歌就像老家東北小燒一樣，喝下以后渾身發(fā)熱；6號的歌跟你老家山西杏花村汾酒一樣，剛?cè)肟跁r挺棉的，但是后進挺大。如果說3號是‘亂石穿空，驚濤拍岸’，6號就是‘洞庭波濤連天雪，長島人歌動地詩’。〞【活動四】建言獻策。請你就假設(shè)何更好地傳承文化這個話題，向?qū)W校李校長提一條建議，你會假設(shè)何說呢〔2分〕7.【活動一】中華民族優(yōu)秀文化得不到有效的傳承和發(fā)揚；青少年的成長就缺少營養(yǎng)豐富的文化食糧；中華民族的文化基因就會有所缺失?！净顒佣繄D1巖；圖2：老舍；圖3：勢如破竹圖4：新浪【活動三】例如：在說話或?qū)懽髦幸‘?dāng)?shù)囊迷娢拿?，使語言富有內(nèi)涵和美感?！净顒铀摹坷纾豪钚ｉL，您好！建議學(xué)校開展“傳承文化伴我成長〞主題征文活動，這對同學(xué)們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化會有促進作用，您看行嗎考點：此題是對綜合運用能力的考察。思路點撥：【活動一】是考察對材料內(nèi)容的理解。“去中國化〞的后果要從習(xí)近平總書記的話中悟出，從習(xí)總書記最后兩句話中看出，“去中國化〞會讓“中華名族文化〞失傳；“中華民族文化的基因〞或缺失。【活動二】是考察讀圖能力。要根據(jù)圖中文字和圖畫來分析。如，第一幅：首先考慮與“石〞字有關(guān)的字，然后從不是“右〞字思考“石〞字“出頭〞必然是“巖〞字?！净顒尤渴强疾鞂收Z句的賞析的能力。畫線句引用了詩文名句，所以語言生動形象且顯得富有內(nèi)涵。【活動四】是考察口語交際的能力。要扣住“更好地傳承傳統(tǒng)文化〞的話題提建議，并說明你所提建議的理由。注意稱呼和說話的語氣〔商量的語氣〕?！?015·山東東營市〕7.綜合性學(xué)習(xí)。〔4分〕某初中學(xué)校在校學(xué)生有關(guān)“閱讀〞問題進展了調(diào)查，并將調(diào)查發(fā)現(xiàn)公布如下：材料一課外閱讀讀書興趣及占比例讀書方案及占比例關(guān)注點及占比例讀書筆記及占比例深厚13%有方案11%寫得假設(shè)何10%每讀必做0%一般48%有時有方案32%假設(shè)何寫的14%憑興趣做24%無興趣39%沒有方案57%寫了什么76%從不做76%材料二語文學(xué)困生閱讀能力：10%的學(xué)生基本讀不懂作品，55%對作品的內(nèi)容寫法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。寫作水平：情感積累欠缺，矯揉造作；知識面狹窄，素材貧乏；立意淺薄，認識能力偏低；寫法粗陋，語言枯燥。①研讀以上兩則材料，寫出你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果?！?分〕②該校某班擬于“世界讀書日〞期間開展“愛讀書、會讀書〞為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你有針對性地設(shè)計一項活動；仿照例如寫一句話，以表達你對讀書的感悟?！?分〕活動：仿寫例如：讀書猶如攬勝，山川之，江河之綺麗，林木之神秀，盡收眼底。仿寫：【答案】①當(dāng)前絕大多數(shù)初中學(xué)生對讀書缺乏深厚興趣和整體性方案，缺少正確的讀書目的和讀書方法〔或積累思考的習(xí)慣〕，因此導(dǎo)致了局部學(xué)生尤其是語文學(xué)困生閱讀能力和寫作水平的低下狀態(tài)。②活動：開展“成長離不開閱讀〞主題演講活動。舉辦“名人與書〞故事會。開展“被一本書感動〞好書推介活動。舉辦“學(xué)會閱讀〞讀書經(jīng)歷與方法交流會……仿寫：讀書猶如探寶，高山之靈芝，深海之珍珠，地下之金石，盡歸囊中。評分：第①題，內(nèi)容聯(lián)系嚴密，語意連貫。每個要點1分，共2分。第②題，活動內(nèi)容要實用得體，有針對性，占1分；仿寫內(nèi)容得當(dāng)，句式相近，正確運用比喻，占1分，共2分。此題共4分?！窘馕觥看祟}考察綜合性學(xué)習(xí)。第①小題材料有兩則，因而結(jié)論也應(yīng)有兩個要點。解答時文字材料要注意提取關(guān)鍵詞句，材料一要橫向、縱向?qū)Ρ?，可知橫向最后一欄所占學(xué)生多，將縱向的標(biāo)題對應(yīng)概括即可。材料二則要判斷出閱讀能力和寫作水平。兩者之間又是因果關(guān)系。第②小題為兩個要求，分別是“設(shè)計一項活動〞和仿寫語句?；顒釉O(shè)計要圍繞主題，活動內(nèi)容要實用得體，有針對性，如故事會、演講比賽等；仿寫一要緊扣主題，二要注意比喻修辭和句式，還要注意選擇的中心詞與后面的表述要一致。例句中的“攬勝〞就與后面的語句嚴密相連。〔2015·湖北荊門市〕六、綜合性學(xué)習(xí)〔11分〕20．2014年3月的“兩會〞上，李克強總理在政府工作報告中首次提出“倡導(dǎo)全民閱讀〞?！叭耖喿x〞首次被列入國家層面的政府工作報告，提到了前所未有的國家高度?！?〕右邊兩幅漫畫的題目都叫“讀書〞，請仔細欣賞，任選其中一幅，分析漫畫告訴我們的道理。〔3分〕我選幅，它告訴我們：?！敬鸢浮考追鹤x書能使我們有更加開闊的視野，幫助我們看到外面更加精彩的世界。或：不能一心只讀圣賢書，還要關(guān)注窗外事。己幅：讀死書會束縛人們的手腳?；颍翰粫钣弥R的人是可憐的。【解析】此題考察漫畫的寓意。漫畫通過夸大、象征、隱喻等手法,挖苦、批評或歌頌?zāi)承┤嘶蚴?。它反映現(xiàn)實生活，形式靈活多樣，針砭時弊，充滿著智慧和哲理。理解漫畫的寓意，首先要知道漫畫的內(nèi)容，它畫了什么，然后根據(jù)內(nèi)容理解寓意。如甲幅漫畫，畫了一個人在密閉的房間里站在書堆上，向窗戶探望。寓意很明顯：通過書可以了解外面的世界?；驈拿荛]的房間這個角度出發(fā)，讀書還要關(guān)注外面的世界。乙漫畫，畫了一個人被竹簡書捆了起來，寓意讀死書或不會活用知識的人會被書束縛住手腳(思想)?！?〕閱讀下面圖表，在橫線上寫出調(diào)查結(jié)論。2015年3月，某中學(xué)文學(xué)社對全校學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀進展了調(diào)查，結(jié)果如表：閱讀內(nèi)容認同率玄幻武俠35．1%時尚娛樂32．5%文學(xué)經(jīng)典15．0%時事先鋒17．4%①分析右表可知，當(dāng)前中學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀是：【答案】中學(xué)生熱衷于玄幻武俠和時尚娛樂等類怍品的閱讀，而對經(jīng)典作品閱讀的認同率較低，這說明快餐式閱讀在中學(xué)生中流行?！窘馕觥看祟}考察假設(shè)何閱讀表格，從中篩選信息，提煉信息。讀表題，首先要了解表格的題目，再明確行與列的工程，然后觀察數(shù)據(jù)的特點，最大值與最小值，遞增的還是遞減的。此表中的閱讀內(nèi)容為：玄幻武俠、時尚娛樂、文學(xué)經(jīng)典、時事先鋒，認同率最高的是玄幻武俠，其次是時尚娛樂，這些都是快餐式閱讀。文學(xué)經(jīng)典認同率最低。②要改變這種現(xiàn)狀，你的建議有：【答案】舉辦“我與經(jīng)典作品〞演講、讀經(jīng)典征文、快餐式閱讀與經(jīng)典式閱讀辯論比賽等活動?！窘馕觥看祟}考察解決問題的能力，要圍繞“提高經(jīng)典作品閱閱讀的興趣〞來提建議，建議要切實可行。興趣是最好的教師。通過演講、征文、辯論等方式來進展引導(dǎo)，提高中學(xué)生對經(jīng)典作品閱讀的認同率。〔3〕請仿照下面畫波浪線句子的內(nèi)容和構(gòu)造仿寫兩個句子?！?分〕人為什么要讀書呢書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書，就是一個嶄新的世界。讀艾青的詩歌，我堅決了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣；讀托爾斯泰的小說，我充滿了對精神家園的憧憬……讀書就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。讀_______，我__________；讀_______，我__________?！敬鸢浮孔x冰心的詩歌，我感悟了純真細膩的情感；讀培根的隨筆，我體會到了透徹深邃的哲理：讀傅雷的家書，我學(xué)到了謙虛嚴謹、積極向上的做人道理，讀高爾基的小說，我擁有了戰(zhàn)勝坎坷命運的力量；讀魯迅的詩集，我獲得了生命不止，戰(zhàn)斗不息的堅韌意志；讀陸游的詩詞，我樹立了忠誠愛國、抗敵立功的志向?！窘馕觥看祟}用文學(xué)常識來考察仿句。仿句要先研究例句特點，仿的句子要求內(nèi)容相關(guān)，