Page1第5講文學常識與名著閱讀一、文學常識與名著閱讀(選擇題)1．下列關于古代文化常識、文學常識的表述，有誤的一項是(C)A．年5月21日，“丁酉年世界華人炎帝故里尋根節”在湖北隨州隆重實行。B．“詩圣”杜甫的《望岳》共三首，分詠東岳泰山、西岳華山、南岳衡山。C．《論語》，儒家經典著作，與《高校》《中庸》《孟子》《詩經》合稱“五經”。D．《威尼斯商人》是英國聞名戲劇家莎士比亞創作的一部喜劇。2．下列說法有誤的一項是(A)A．“千里共嬋娟”里的“嬋娟”指月亮。月亮的別稱還有玉兔、嫦娥、金烏和曦和等。B．“朝服衣冠，窺鏡”中的“鏡”并非玻璃做成的，我國古代銅鏡為多。李世民說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”“上鏡”，是指人在影視鏡頭中的相貌比本人好看。C．《史記·陳涉世家》中有“足下事皆成”，其中“足下”是對人的敬稱，出自晉文公與介子推的故事。D．“山際見來煙，竹中窺落日。”句中的“竹”增加了景物層次，清爽雅致、安閑淡泊。竹還有正直、奮進、虛懷等象征意義，竹與梅、蘭、菊并稱為“四君子”。3．下列關于文學常識的表述，正確的一項是(B)A．《假如生活欺瞞了你》是英國詩人普希金的詩作，為世界各國人民廣為傳誦。他的聞名詩作還有《自由頌》《致大海》《致恰達耶夫》等。B．蒲松齡是清代文學家，代表作有文言短篇小說集《聊齋志異》。“寫鬼寫妖高人一籌，刺貪刺虐入骨三分”是郭沫若對蒲松齡及其作品的高度評價。C．《阿長與〈山海經〉》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經驗與體驗的一部小說集。D．《我的叔叔于勒》作者是法國作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》《凄慘世界》等，他與俄國的契訶夫和美國的歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。4．下列有關文學文化常識及課文內容的表述，不正確的一項是(A)A．《海燕》是蘇聯作家高爾基寫的“幻想曲”《海燕之歌》的結尾部分，原題為《春天的旋律》。高爾基作為無產階級藝術最宏大的代表者，著有長篇小說《母親》以及自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的高校》。B．臉譜是京劇的一大特點，可以幫助理解劇情。簡潔來說，紅臉代表忠勇，黑臉代表猛智，藍臉、綠臉代表草莽英雄，黃臉、白臉代表兇詐，金臉、銀臉代表奇妙。C．《云南的歌會》是一篇極富情趣的散文，作者沈從文是現代作家，代表作有《邊城》。這篇散文在“歌會”的大標題下，描繪了“山野對唱”“山路漫歌”“村寨傳歌”三種歌頌場景。D．先秦諸子散文產生于春秋戰國百家爭鳴的時代，主要的著作有《論語》《孟子》《墨子》《老子》《莊子》《荀子》《韓非子》等，其散文大多文情并茂，極具文采。善用譬喻陳說事理，論辯是非，增加了勸服力。而排比、夸張等修辭的大量運用更使文章辭采繽紛。5．下列對名著的介紹，不正確的一項是(A)A．《伊索寓言》包含的內容非常豐富，書中不少內容是影射當時社會現實的。如《農夫和蛇》的故事就告誡人們，做好事要看對象，以免上當受騙。B．法布爾的《昆蟲記》既是優秀的科普著作，也是公認的文學經典，它行文生動活潑，語調輕松詼諧。作者除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射社會人生。C．高爾基《童年》中的外祖母慈愛和善，聰慧能干，酷愛生活，對誰都很忍讓。她的愛照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。D．《水滸傳》中的武松崇尚忠義，有仇必復，有恩必報，他是下層英雄英雄中最富有血性和傳奇色調的人物之一。6．下列各項內容的表述有誤的一項是(B)A．《鋼鐵是怎樣煉成的》作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基在寫作該書時，已經雙目失明，全身癱瘓，這部書是他強忍病痛，在病榻上歷時三年才寫成的。B．作為我國四大古典名著之一的《水滸傳》是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇章回體白話小說。小說塑造了李逵、魯智深、武松、吳用、魏延、林沖等一大批活敏捷現的人物形象。C．《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“破陣子”是詞牌名，“為陳同甫賦壯詞以寄之”是這首詞的題目。作者辛棄疾與蘇軾都是我國宋代豪放派詞人的代表。D．銘，古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。我們學過的劉禹錫的《陋室銘》就屬于這類文體。7．下面各項中表述正確的一項是(D)A．《從百草園到三味書屋》《阿長與山海經》《社戲》都出自魯迅先生的《朝花夕拾》。B．在中國古代文學作品中，常常用“桑梓”“桃李”“嬋娟”“絲竹”“鴻儒”來代指家鄉、學生、月亮、音樂和老師。C．《水滸傳》中塑造了很多傳奇英雄，像鼓上蚤時遷、小李廣楊志、神行太保戴宗等，個個身懷絕技，特性顯明．D．“溫故知新”“不恥下問”“左右逢源”“殺身成仁”“專心致志”等成語都出自孔孟的言論。8．(·貴港)下列各項中表述有誤的一項是(B)A．《我的叔叔于勒》《變色龍》《威尼斯商人》的作者分別是法國的莫泊桑、俄國的契訶夫、英國的莎士比亞。B．《陋室銘》《陳涉世家》《桃花源記》《馬說》中的“銘”“世家”“記”“說”都表示文體。C．《童年》是高爾基寫的自傳體小說，通過敘述“那些鉛一般沉重的丑事”，生動地再現了十九世紀七八十年頭俄羅斯下層人民的生活狀況。D．《紅樓夢》中的王熙鳳在浩大困難的賈府里，能夠左右逢源，處理事務有條不紊，人際交往得體恰當；但在她身上也有見風使舵、陰險狡詐、貪欲自私和居心叵測的一面。9．下列有關文學常識和名著閱讀的表述，正確的一項是(D)A．《社戲》一文記敘了魯迅和他兒時的伙伴阿發、雙喜等一起釣蝦、看戲、偷羅漢豆等好玩的故事。B．《駱駝祥子》刻畫了各色人物形象，如醇厚健壯的祥子，殘忍霸道的車主劉四，大膽潑辣而有些心理扭曲的小福子，一步步走向毀滅的虎妞等。C．《水滸傳》是我國第一部長篇章回體小說，生動地描寫了梁山英雄們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，顯明地表現了“官逼民反”的主題。D．“自既望以至十八日為最盛。”此句中的“既望”指農歷十六日。“燕地寒，花朝節后，余寒猶厲。”此句中的“花朝節”指農歷二月十二日。10．下列有關文化、文學常識和名著的表述，錯誤的一項是(A)A．我國古代實行科舉制度，鄉試是每三年實行一次的全省考試，鄉試中舉，第一名是“解元”，其次名至第十名稱“亞元”。B．《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，是一首北朝的樂府民歌。C．雨果，法國作家，代表作有小說《巴黎圣母院》《凄慘世界》等。D．《繁星》《春水》是冰心受泰戈爾《飛鳥集》影響寫成的詩集，其內容大致包括：對母愛和童真的歌頌，對人生的考慮和感悟三個方面。11．下列文學常識說法正確的一項是(D)A．《墨子》《孟子》《莊子》分別是闡述墨家、儒家、道家思想的著作。創始人分別是春秋戰國時期的墨子、戰國時期的孟子和莊子。B．古詩里有很多文化常識，如“三年羈旅客，今日又南冠”中的“南冠”指“囚犯”，“芳名垂汗青，千載永不滅”中的“汗青”指“史冊”，“開軒面場圃，把酒話桑麻”中的“桑麻”指“家鄉”。C．孫悟空的第一個師父是菩提老祖。他的兵器原是大禹治水的定海神針，又喚如意金箍棒。孫悟空大鬧天宮后被如來佛祖壓在太行山下。后皈依佛門，唐僧為他取名行者。他為西天取經立下豐功偉績，后被封為斗戰勝佛。D．“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方。”高爾基《童年》中的外祖母猶如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。12．下列文學常識搭配正確的一項是(C)A．《假如生活欺瞞了你》——詩歌——普希金——俄羅斯詩人B．《叫賣》——小說——蕭乾——作家C．《雪》——散文詩——魯迅——文學家D．《談讀書》——散文——冰心——兒童文學家13．與下列課文有關內容的搭配，不正確的一項是(B)A．《赤壁》——《樊川詩集》——杜牧——唐代B．《楊修之死》——《三國演義》——羅貫中——明代C．《藤野先生》——散文——魯迅——現代D．《威尼斯商人》——戲劇——莎士比亞——英國14．下列說法有誤的一項是(C)A．詩歌偏重于抒情言志，詩歌的情感往往寄予在顯明獨特的意象上，通過意象營造誕生動感人的意境。B．《曹劌論戰》《隆中對》分別出自《左傳》《三國志》。這兩部書既是史學著作，又具有肯定的文學價值，對后世影響深遠。C．古代跟年齡相關的稱謂很多。如“垂髫”指小孩，“花甲”指六十歲的老人；“加冠”指年已十八的成年男子。D．《雁門太守行》中“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”里的“黃金臺”，相傳為戰國時燕昭王所建，上面放著千金用來招攬人才。15．下列有關文化常識和文學常識的說法，正確的一項是(C)A．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，按內容體制分為“賦、比、興”，按表現手法分為“風、雅、頌”，二者合稱“詩經六義”。B．《鄒忌諷齊王納諫》出自我國古代重要的歷史著作《戰國策》，這部史書長于爭論和敘事，魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。C．唐詩、宋詞、元曲是我國詩歌史上的三大高峰。唐有大小李杜，宋有豪放派代表“蘇辛”，元有四大家。正如趙翼《論詩》中所言，“江山代有才人出，各領風騷數百年”。D．為了奪取生辰綱，晁蓋等人進行了周密分工，其中阮小二負責賣酒，白勝扮作販棗子的客商。16．下列說法不正確的一項是(C)A．《岳陽樓記》中的“慶歷四年春”的“慶歷”是宋仁宗的年號。B．古人以九為陽，九月初九有兩個九，所以叫重陽。C．“遷謫”謂官吏因罪降職并流放，其中“遷”指官員的調動，有升有降，但“左遷”必是升職。D．“文房四寶”是指筆、墨、紙、硯；“戲曲四行當”是指生、旦、凈、丑。17．下列內容的表述不正確的一項是(D)A．《海底兩萬里》敘述了法國生物學者阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事。B．朱自清，字佩弦，中國現代散文家、詩人、學者。作品收在《朱自清全集》里。C．《紅樓夢》是清代小說家曹雪芹所著。小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣袤的社會現實。D．《核舟記》中的“記”是指我國古代的一種記敘體裁。它可以記人敘事，可以記山川名勝，可以記器物建筑，故又稱“雜記”。在寫法上通篇記述，沒有爭論、抒情成分。18．下列表述不正確的一項是(C)A．《簡·愛》是一部具有自傳色調的作品，主子公簡·愛雖然貧困、低微、不美、矮小，但始終堅決地捍衛自己的獨立人格和尊嚴。B．《童年》中阿廖沙是高爾基刻畫的一個堅毅、正直，充溢愛心的人物形象。C．《駱駝祥子》講解并描述的是一個一般的人力車夫祥子的故事，他三次買車，又三次失去，最終變成了好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。D．《三國演義》第九十一回“祭瀘水漢相班師，伐中原武侯上表”中，“武侯”即諸葛亮。19．下列有關文化常識與名著的說法不正確的一項是(C)A．閏月，農歷中逢閏年所加的一個月，年“閏六月”。“清明”是我國傳統節日，也是二十四節氣之一。B．詞到宋代達到藝術頂峰，和唐詩并稱雙絕。詞有豪放派和婉約派之分，柳永、李清照都是婉約派的重要代表人物。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》中主子公保爾·柯察金是一個富有家庭的紈绔子弟。D．羅曼·羅蘭是20世紀上半葉法國聞名的人道主義作家。他認為當時的歐洲是一個須要偉人的社會，為此他寫作了《名人傳》。20．(2024·預料)選出下列說法中有誤的一項(B)A．《鄉愁》《家鄉》《春》三篇課文，從文學體裁上來分類，依次屬于詩歌、小說和散文。B．《水滸傳》中的李逵，外號“急先鋒”，使兩把板斧，力大如牛，為人粗中有細，愛憎分明。C．北伐之前，馬謖利用曹睿對司馬懿懷疑、嫉妒這一心理，獻“反間計”，建議諸葛亮假作司馬懿告天下榜文，到處張貼。D．安徒生是丹麥聞名童話作家，他一生創作了《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等大量優秀的童話作品。21．下列文學常識說法有誤的一項是(D)A．《三國演義》是我國第一部優秀的長篇章回體歷史小說，作者是明代聞名的通俗小說家羅貫中。B．陶淵明的《桃花源記》為我們虛構了一個沒有剝削、沒有壓迫、沒有斗爭、家家自給自足、人人安家立業的志向社會。C．吳敬梓筆下的范進和魯迅筆下的孔乙己都是深受封建科舉制度毒害的讀書人。D．《格列佛游記》是法國諷刺作家斯威夫特的作品。這部作品最大的特點就是具有奇異的想象和辛辣的諷刺。22．下列關于文學常識的表述，不正確的一項是(B)A．《水滸傳》中很多英雄豪杰擁有獨特的技藝。如戴宗善行、時遷善盜、花榮善射。B．《陋室銘》的作者是唐代文學家劉禹錫。我們還學過他的古詩《夜雨寄北》《秋詞》等。C．培根是英國文藝復興時期最重要的散文家、哲學家之一。從他的散文中我們可以感受到文藝復興時期的思想者如何在舊的社會結構和思想體系日趨瓦解之際，致力于探討并樹立新的信念、規范和道德。D．《伊索寓言》大多是與動物相關的故事，以動物為喻，教人處世和做人的道理。如《農夫和蛇》告誡人們對惡人千萬不能心慈手軟，《狐貍和山羊》警示人們不要輕易信任別人的話，要明辨是非等。23．(2024·預料)下列關于文學常識的表述，不正確的一項是(B)A．宗璞的散文《紫藤蘿瀑布》和冰心的散文《談生命》都表達了作者對生命的獨特體驗。B．范仲淹，北宋政治家、文學家，他的《醉翁亭記》表達了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟世情懷。C．從表達方式角度，詩歌可分為敘事詩和抒情詩。北朝民歌《木蘭詩》和唐代詩人杜甫的《石壕吏》都是敘事詩。D．吳敬梓的《范進中舉》、契訶夫的《變色龍》均運用夸張、對比等諷刺小說常用的手法塑造了性格顯明的人物形象。24．下列關于文學常識的表述，不正確的一項是(A)A．古人將一夜從19點起先分為五更，每更一個時辰，《湖心亭看雪》中的“更定”指一更，即零點前后。B．“崔九堂前幾度聞”中的“堂”是居所名稱，古代居所前為“堂”，后為“室”。成語“登堂入室”出自《論語》，意即登上廳堂進入內室，指學問、技藝由淺入深，達到肯定的造詣。C．“學而不思則罔，思而不學則殆”，這句話出自儒家經典著作《論語》，它告知了我們學思結合的道理。D．《海底兩萬里》主要講解并描述的是船長尼摩等人在大海里的種種驚險奇遇，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的幻想。25．下列與舉薦閱讀的名著相關的說法，正確的一項是(D)A．冰心的《繁星》《春水》兼采中國古典詩詞和法布爾哲理小詩之長，擅長捕獲剎那間的靈感，以千言萬語書寫內心的感受和思索。B．散文是一種描寫見聞、表達感悟的自由敏捷的文學樣式。史鐵生的《秋天的懷念》、朱自清的《背影》、魯迅的《孔乙己》都是這樣的文章。C．古代的稱謂是很有講究的。“尊君”是對人稱自己的父親，“卿”是古代君主對臣的愛稱，“晚生”是舊時后進的人在前輩面前對自己的謙稱。D．《名人傳》中，貝多芬在生命的末日寫出了不朽的《快樂頌》；米開朗琪羅直到臨終前幾天還成天站著塑像，最終留下傳世的杰作；托爾斯泰在生命的最終一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。二、名著分篇閱讀(填空、簡答題)(一)《繁星》《春水》1．(·安徽)“天上的風雨來了/鳥兒躲到它的巢里/心中的風雨來了/我只能躲到你的懷里”出自冰心的詩集《繁星》《春水》，詩中的“你”指的是母親。2．(·深圳)閱讀詩歌，完成后面的題目。(一)母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里。(二)繁星閃耀著——深藍的太空，何曾聽得見它們對語？緘默中，微光里，它們深深的相互頌贊了。(1)《繁星》《春水》的作者是冰心(謝婉瑩)，她是在泰戈爾《飛鳥集》的影響下創作的。(2)《繁星》《春水》除了母愛、童真、自然哲理之外，還有哪些主題？請列舉兩個。人類之愛、手足之情、贊頌大海等。3．“勝利的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當時她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這首小詩告知我們人生事業的勝利須堅持不懈地奮斗的道理。(二)《童年》1．(·金華)閱讀語段，完成后面的題目。我和伊凡的友情不斷地增長；外祖母從早到晚都在忙家務事，我幾乎成天跟著“小茨岡”打轉兒。當外祖父打我的時候，他仍舊是用自己的手擋著鞭子，其次天，他把打腫的手伸給我看，埋怨說：“這一點兒用也沒有！你并沒有挨得輕一些，可是我呢，你瞧這打的！我再也不干了，不管你了！”可是，下一次他又受了一次不必要的難受。“你不是不情愿了嗎？”“是不情愿來著，可是又伸了過去……不知怎的，不自覺地就伸了過去……”(劉遼逸/譯，人民文學出版社2012年版)(1)以上語段出自《童年》，作者高爾基是蘇聯社會主義文學奠基人。(2)結合上述語段，說說“小茨岡”是一個怎樣的人。小茨岡是一個和善淳樸、英勇忠誠的人。2．(·寧波改編)《朗讀者》的主持人董卿說：“陪伴是暖和人心的力氣。”請結合下面的提示加以印證。阿廖沙(《童年》)在童年的阿廖沙身邊，有很多正直和善的人給他以主動的影響，比如慈愛和善，聰慧能干的外祖母，樂觀純樸的小茨岡，正直的格里戈里，獻身科學的學問分子“好事情”，都給過他力氣和支持，使他成長為一個英勇堅毅、充溢愛心的人。(·孝感五模)閱讀下面的連環畫，完成后面的題目。1.外祖父破產了，他不愿養活阿廖沙，外祖母卻一口答應外孫的生活由她來維持。2.阿廖沙覺得自己漸漸長大了，自己的生活不應當再讓外祖母操勞了。他________。3.每星期六，阿廖沙就將這些東西賣給收破爛的，可以賣三角到五角，碰得好，還可以多賣些。4.阿廖沙自己不奢侈一分錢，每次都把全部的錢交給外祖母。她拿到了錢總是愉快地低下眼睛，向他道謝。(1)結合小說《童年》的情節和以上圖文，在第2幅畫的橫線處補寫一段文字，使前后文字能夠連貫。示例：他總是一大清早拿了口袋和鉗子，到街上去撿破爛。他要掙些錢來讓外祖母興奮興奮。(扣住“撿破爛”即可)(2)阿廖沙說道：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……使我充溢了堅毅的力氣以應付困苦的生活。”請你結合名著內容談談對這段話的理解。示例：阿廖沙三歲喪父，跟隨哀思欲絕的母親到專橫的、面臨破產的小染坊主外祖父家，卻常常挨暴戾的外祖父的毒打，和善的外祖母到處護著他，她還常常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她那對世界無私的愛豐富了阿廖沙的內心，使他充溢堅毅的力氣以應付困苦的生活。(扣住題干中“黑暗”“光明”等詞，結合內容作答即可)4．(2024·預料)閱讀下面的名著選段，回答問題。剛起先吵架，我就嚇得跳到炕爐上，我懷著恐驚的心情看外祖母用銅盆里的水給雅科夫舅舅洗去臉上流出的血；雅科夫一面哭一面跺腳，外祖母沉痛地說：“該死的，這幫野種，醒悟醒悟吧！”外祖父把撕破的襯衫拉到肩膀上，對她喊叫：“老妖婆，看你生的這群野獸！”雅科夫舅舅走后，外祖母躲到角落里，顫抖著，號啕著：“圣母啊，求求您讓我的孩子們通點人性吧！”外祖父側著身子站在她面前，望著桌子。上面的東西全給碰翻了，流了一桌子水。他低聲說：“老婆子，你看著他們一點兒，不然他們會欺壓瓦爾瓦拉的，說不定……”由原著內容可知，兩個舅舅吵架的緣由是為了爭奪家產，反映了俄國下層人民沉重的生活狀況。(三)《西游記》1．名著閱讀。《西游記》第四十七、四十八回，唐僧四人遇阻【甲】。夜宿陳家村，巧遇觀音菩薩蓮花池里的【乙】變成的妖怪(靈感大王)祭祀，孫悟空與其斗法。救得童男童女，后得菩薩和老黿相助，師徒四人渡過此河。上文中的甲指通天河(河名)，乙指金魚(動物名)。2．(·衡陽)名著閱讀。裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。……羅剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，究竟男剛壓女流。這個金箍鐵棒多猛烈，那個霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。(1)本段文字節選自吳承恩(人名)創作的《西游記》(作品)。(2)“裙釵”指的是誰？她因何“為子懷仇恨潑猴”？羅剎女(鐵扇公主)。因為她的兒子紅孩兒想吃唐僧肉，被孫悟空請來的觀音菩薩收做善財童子，所以她對孫悟空懷恨在心。3．名著閱讀。行者趕忙接了貶書道：“師父，不消發誓，老孫去罷。”他將書摺了，留在袖中，卻又軟款唐僧道：“師父，我也是跟你一場，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果，你請坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧轉回身不睬，口里唧唧噥噥地道：“我是個好和尚，不受你歹人的禮！”大圣見他不睬，又使個身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫“變！”即變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脫，好道也受了一拜。大圣跳起來，把身一抖，收上毫毛，卻又叮囑沙僧道：“賢弟，你是個好人，卻只要留心防著八戒言語，途中更要細致。倘一時有妖精拿住師父，你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我師父。”唐僧道：“我是個好和尚，不提你這歹人的名字，你回去罷。”那大圣見長老三番兩復，不愿轉意回心，沒奈何才去。你看他：“噙淚叩頭辭長老，含悲留意囑沙僧。”選段中唐僧趕走孫悟空的緣由是什么？孫悟空三次打死白骨精幻化的人，唐僧怪他沒有慈善之心，再加上八戒從中挑撥，所以唐僧執意要趕走孫悟空。4．北大教授林庚在《〈西游記〉的童話性》一文中寫道，兒童對同一人物的想象，可能隨著詳細情境的改變而出現前后不一樣甚至完全沖突的現象，這在《西游記》中表現得尤為突出。例如，三藏一行來到火焰山，孫行者買了一塊熟糕，托在手中，似乎拿著火盆中的灼炭、煤爐內的紅釘，燙得他左手倒在右手，右手換在左手。此處孫行者如此怕燙，可是小說中也有多處孫行者不懼灼熱的情節。請舉一例。示例一：齊天大圣大鬧天宮時，被眾天兵押去斬妖臺下，綁在降妖柱上。南斗星君令火都眾神，放火煨燒孫悟空，不能燒著。示例二：齊天大圣被太上老君放在八卦爐內。以文武火煅燒七七四十九日，反煉得火眼金睛。示例三：車遲國孫行者與妖道斗法，與羊力大仙比在油鍋里洗澡，“翻波斗浪，就似負水一般玩耍”。5．《西游記》中唐僧師徒西天取經一共經驗了多少次劫難？請簡要敘述最終一次劫難。八十一次。返回途中渡通天河時，老黿因唐僧忘了它囑托的事情而把他們扔到水里，經卷全濕了；上岸后又有陰魔化作狂風大霧、雷霆閃電來伺機搶奪經卷。6．(2024·預料)閱讀下列名著選段，完成后面的題目。行者笑道：“老人家，茶飯倒不必賜。我問你：鐵扇仙在那里住？”老者道：“你問他怎的？”行者道：“適才那賣糕人說，此仙有柄‘芭蕉扇’。求將來，一扇息火，二扇生風，三扇下雨，你這方布種收割，才得五谷養生。我欲尋他討來扇息火焰山過去，且使這方依時收種，得安生也。”老者道：“固有此說；你們卻無禮物，恐那圣賢不愿來也。”三藏道：“他要甚禮物？”老者道：“我這里人家，十年拜求一度。四豬四羊，花紅表里，異香時果，雞鵝美酒，沐浴虔誠，拜到那仙山，請他出洞，至此施為。”行者道：“那山坐落何處？喚甚地名？有幾多里數？等我問他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名喚翠云山。山中有一仙洞，名喚芭蕉洞。我這里眾信人等去拜仙山，往回要走一月，計有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打緊，就去就來。”那老者道：“且住，吃些茶飯，辦些干糧，須得兩人做伴。那路上沒有人家，又多狼虎，非一日可到。莫當耍子。”行者笑道：“不用，不用！我去也！”說一聲，突然不見。那老者驚慌道：“爺爺呀！原來是騰云駕霧的神人也！”(1)選文中孫悟空想借“芭蕉扇”的目的是：①扇熄火焰山過去；②使這方依時收種，得安生。(2)結合選文中的語言描寫，分析孫悟空這一人物形象。①說話和氣有禮、敬重長者：悟空與老者對話，尊稱“老人家”。②自信、樂觀、不懼艱險：老者提示借扇途中充溢艱險，悟空說“不打緊”。③關切民眾疾苦：悟空想要借扇“使這方依時收種，得安生”。④本事高強，神通廣袤：老者說“原來是騰云駕霧的神人也”。(3)聯系原著內容，概述孫悟空三次借調“芭蕉扇”的經過。一借芭蕉扇，孫悟空先被鐵扇公主扇飛，后變成小蟲進入鐵扇公主的肚里，借來假扇；二借芭蕉扇，孫悟空變成牛魔王得到真扇，又被牛魔王騙回；三借芭蕉扇，孫悟空請來天兵天將，降伏牛魔王，最終借到芭蕉扇。(四)《朝花夕拾》1．(·杭州)散文集《朝花夕拾》中的《范愛農》一文，飽含著魯迅對一位潦倒的同鄉舊友的思念與憐憫；《二十四孝圖》一文，表明白魯迅對封建孝道持否定的看法。2．(·衢州)從《朝花夕拾》的閱讀中，你看到了一個怎樣的童年魯迅？結合內容簡要作答。示例：在《朝花夕拾》里，童年的魯迅是特性格活潑，身心健康的孩子。他拔何首烏、摘覆盆子，想得到奇妙的《山海經》，充溢新奇心和探究欲，有豐富的想象力；他喜愛小動物，為了隱鼠仇貓，和阿長鬧看法，表現得愛憎分明，充溢憐憫心；他在私塾里畫繡像，為了看五猖會無奈背書，顯得天性自由，活潑好動，有點頑皮。3．(2024·預料)名著閱讀。按例還有一個同鄉會，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主見打電報到北京，痛斥滿政府的無人道。會眾即刻分成兩派：一派要發電，一派不要發。我是主見發電的，但當我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發什么屁電報呢。”這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發言大抵就反對；我早覺得驚奇，留意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？(1)文段選自《朝花夕拾》(書名)，作者是魯迅(周樹人)。(2)文中的“他”指的是范愛農，他是一個倔強耿直、憤世嫉俗、負責任但窮困潦倒的人。(五)《駱駝祥子》1．(·蘭州)結合小說《駱駝祥子》的閱讀，完成(1)－(2)題。(1)小說中除主子公祥子外，還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四，一步步走向毀滅的貧苦女孩小福子等等。(2)下列有關“虎妞”的情節，按先后依次排列正確的一項是(D)①虎妞掏錢買車②虎妞假裝懷孕③虎妞“下嫁”祥子④虎妞和父親徹底吵翻A．③④②①B．②③①④C．③②①④D．②④③①2．(·眉山)閱讀選段，回答問題。現在，怎能占點便宜，他就怎辦。多吸人家一支煙卷，買東西使出個假銅子去，喝豆汁多吃幾塊咸菜，都使他覺到滿足。他也學會跟摯友們借錢，借了還不想還；逼急了他可以耍無賴。起初人家都知道他是好風光 講信用的人，所以他一張嘴，就把錢借到。他利用著這點人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手便順手兒花去。人家要債，他會作出極可憐的樣子去央求寬限，這樣一來，他連一個銅子也借不到了。他起先去騙錢花，凡是以前他所混過的宅門，他都去探望，主子也好，仆人也好，見面他會編一套謊，騙幾個錢；沒有錢，他央求賞給點破衣服，衣服到手立刻也變了錢，錢立刻變了煙酒；他竟變成這個樣子。(老舍《駱駝祥子》節選，有改動)(1)選文從三方面寫祥子的無賴，依據提示，補充內容。愛占小便宜→借錢耍無賴(不還)→編謊騙錢花(2)下面加點的語句，表現了祥子的什么性格特征？請用一個四字短語概括。他利用著這點人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手便順手兒花去。厚顏無恥(不知羞愧、恬不知恥)3．(·眉山)依據圖片配文字。請參照示例，為祥子“三起三落”中的“其次落”配上文字，要求結合故事情節，用描寫性語言表述畫圖，不超過60字。圖1祥子“三起三落”中的“第一落”圖1配文字：出了西直門，連一輛車、一個行人也沒遇上，祥子知道事情要壞。他剛要抄土路走，就連車帶人被十來個亂軍捉了去！圖2祥子“三起三落”中的“其次落”圖2配文字：曹先生遭到特務的跟蹤，不敢回家，他讓祥子去接他的老婆孩子。祥子剛到曹家，就被孫偵探抓住。孫偵探騙祥子說他與亂黨曹先生串通，須要花很多錢疏通才能免罪，這樣就把祥子攢下來打算其次次買車的錢全部騙走了。4．(·廣元)依據下面供應的相關信息，回答后面的問題。他越焦急便越自苦，吃喝越沒規則；他以為自己是鐵做的，可是敢情他也會病。病了，他舍不得錢去買藥，自己硬挺著；結果，病越來越重，不但得買藥，而且得一氣兒休息好幾天。這些個困難，使他更咬牙努力，可是買車的錢數一點不因此而加快的湊足。整整的三年，他湊足了一百塊錢！……自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他每天用不著為“車份兒”焦急，拉多少錢全是自己的。心里舒適，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！(1)以上文段節選自名著《駱駝祥子》，作者是老舍(舒慶春)。(2)從選文中可以看出“他”具有怎樣的特點？請簡要概括。生活艱辛、吃苦耐勞、充溢志向。5．名著閱讀。只要見了她，以前的一切可以一筆勾銷，從今另辟一個天地……她不僅是摯友，她將把她的一生交給他，兩個地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進。曹先生的話能感動他，__A__不用說話就能感動他。他對曹先生說了真實的話，他將要對__A__說些更知心的話，跟誰也不能說的話都可以對她說。上面文字中“A”處原是“她”的名字，請寫出這個人的名字，并聯系《駱駝祥子》的相關情節，談談這個人的死對祥子產生的影響。小福子虎妞去世后，小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自殺后，祥子全部的希望破滅。他失去生活的志氣，起先厭惡勞作，吃喝嫖賭，到處騙錢，最終淪為“城市垃圾”。6．名著閱讀。他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上恒久剃得發亮。腮上沒有多余的肉，頸項可是幾乎與頭一邊兒粗。臉上恒久紅撲撲的，特殊亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。(1)選段中的“他”是名著《駱駝祥子》中的主子公祥子。(2)選段主要采納了哪種描寫方法來刻畫人物？主子公最初是一個什么樣的人？外貌描寫。主子公最初是一個醇厚、堅韌、自尊好強、吃苦耐勞的下層勞動人民。(六)《鋼鐵是怎樣煉成的》1．(·臨沂)閱讀下面的名著選段，依據要求填空。他漸漸地掏出了手槍，槍口輕視地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫逆境的最軟弱最簡潔的一種方法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰勝這種生活呢？為了擺脫這個鐵環，你已經全力以赴了嗎？你是不是已經忘了，在沃倫斯基新城旁邊，一天發起十七次沖鋒，不是最終解除萬難攻克了那座城市嗎？手槍收起來吧，這件事恒久也不要告知任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要擅長生活，并使生活有意義而充溢。”(節選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)文中的“他”是指保爾(保爾·柯察金)，他在疾病纏身、丟失戰斗實力的艱難境況下，內心經驗了嚴峻的考驗。節選部分表現了他由無望、動搖到戰勝自我(戰勝軟弱，擺脫逆境，堅決信念)的心路歷程。2．(·瀘州)名著閱讀。保爾忽然驚喜得屏住了呼吸，他的內心斗爭了片刻，但還是膽大包天地跳進房間，抓住槍套，從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍，又匆忙回到花園。他警惕地看看四周，把手槍塞進口袋，又穿過花園，爬上了櫻桃樹。保爾像猴子一樣敏捷，飛速地爬上棚頂，又回頭張望一下，只見勤務兵正若無其事地與馬夫閑聊，花園里靜靜靜的……(1)這段文字選自小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，主要用了動作描寫來刻畫主子公保爾。(2)小說緊接著寫了與“槍”有關的哪兩個情節？請簡要概括，每個情節不超過8個字。保爾在磚瓦廠藏槍；中尉找槍。3．名著閱讀“你怎么這么馬虎大意呢？別生氣了，現在罵也沒用了。重新起先吧。”“哪能不生氣呢，英諾肯季·帕夫洛維奇！六個月心血的結晶一下子給偷去了。我每天都要驚慌地勞動八個小時啊！這幫寄生蟲真該死！”列杰尼奧夫極力勸慰他。一切不得不重新起先。列杰尼奧夫給他弄到一些紙幫助他把寫好的稿子用打字機打出來。一個半月之后第一章又脫稿了。“列杰尼奧夫極力勸慰他”中的“他”是誰？他有怎樣的性格特征？“六個月心血的結晶一下子給偷去了”指的是什么事務？保爾·柯察金；為志向而獻身的精神、鋼鐵般的意志和堅韌奮斗的名貴品質；保爾·柯察金花了六個月寫的中篇小說《暴風雨的兒女》(或《暴風雨所誕生的》)的手稿被郵局弄丟了。4．(2024·預料)閱讀下面的文字，回答問題。出版社的緘默越來越急人。失敗的預兆一天比一天更明顯了。他覺得，假如他的著作遭到無條件的拒絕，那就是他的滅亡。那樣他就不能再活下去了。活下去也沒有意義了。此時此刻，郊區濱海公園的一幕又出現在眼前，他一次又一次地問自己：“為了擺脫鐵環，爭取歸隊，使你的生命變得有用，你盡了一切努力了嗎？”他每次的回答都是：“是的，我似乎已經盡了一切努力了！”從文段中“他”的內心沖突和書中所描寫的“他”的經驗中，你覺得英雄是怎樣產生的？一是經受艱苦考驗(如保爾四次面臨死亡威逼，忍受丟失正常工作實力的苦痛等)；二是具備崇高的志向和強大的內心(如這里提及的在公園打算自殺時戰勝了自我)；三是“盡一切努力”的堅忍不拔。(七)《名人傳》1．(·邵陽改編)名著閱讀。他短小臃腫，外表牢固，生就運動家般的骨骼，一張土紅色的寬大的臉，到晚年皮膚才變得病態，耳聾，額角隆起，寬廣無比。烏黑的頭發，異乎尋常的濃密，似乎梳子從未在上面光臨過，到處逆立，賽似“梅杜薩頭的亂蛇”。(1)此語段出自羅曼·羅蘭的《名人傳》，文段中的“他”是貝多芬(人物)。(2)文段選自的作品突出表現了“他”怎樣的精神？表現了“他”“扼住命運的咽喉”，以抗拒苦難作為其生存方式的精神。(意思接近即可)2．名著閱讀。“他遠不止是音樂家中的第一人，而是近代藝術的最英勇的力。對于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的摯友。當我們對著世界的劫難感到悲傷時，他會到我們身旁來，似乎坐在一個穿著喪服的母親旁邊，一言不發，在琴上唱著他隱忍的悲歌，勸慰那哭泣的人。當我們對德與惡的庸俗斗爭到乏累的辰光，到此意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。他分贈我們的是一股志氣，一種奮斗的快樂……”(1)羅曼·羅蘭的《名人傳》敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰的人生故事。(2)請結合原著，說說書中三個偉人有哪些共同的特點。①他們都經驗了苦難和坎坷的一生；②都有著高尚的品行和堅韌的奮斗精神；③都創建了不朽的杰作。3．名著閱讀。腦袋滾圓，額頭方方，凸出，布滿皺紋，頭發呈黑色……又小又悲傷但又很敏銳的眼睛，顏色深褐，但有點藍褐和黃褐的斑點，色調常常改變。(1)上面人物肖像刻畫的是米開朗琪羅。(2)請概述這位名人的一個典型事例。米開朗琪羅終生未娶，在孤獨中奮戰了一生，直到臨終前幾天還站在塑像前，最終留下了傳世的杰作。(八)《魯濱遜漂流記》1．(2024·衡陽)名著閱讀。我依據自己的狀況，擬定了選擇居處的幾個條件：第一，必需如我上面所說的，要衛生，要有淡水；其次，要能遮蔭；第三，要能避開猛獸或人類的突然攻擊；第四，要能看到大海，萬一上帝讓什么船只經過，我就不至于失去脫險的機會，因為我始終存有一線希望，遲早能擺脫目前的逆境。我按上述條件去找尋一個合適的地點，發覺在一個小山坡旁，有一片平地。小山靠平地的一邊又陡又直，像一堵墻，不論人或野獸都無法從上面下來攻擊我。在山巖上，有一塊凹進去的地方，看上去似乎是一個山洞的進口，但事實上里面并沒有山洞。在這山巖凹進去的地方，前面是一片平坦的草地，我確定就在此搭個帳篷。這塊平地寬不過一百碼，長不到二百碼。若把居處搭好，這塊平坦的草地猶如一塊草皮，從門前起伏連綿向外伸展形成一個緩坡，直至海邊的那塊低地。這兒正處小山西北偏北處，日間小山正好攔住陽光，當太陽轉向西南方向照到這兒時，也就快要落下去了。搭帳篷前，我先在石壁前面劃了一個半圓形，半徑約十碼，直徑有二十碼。沿這個半圓形，我插了兩排牢固的木樁；木樁打入泥土，仿佛像木橛子，大頭朝下，高約五尺半，頂上都削得尖尖的。至于居處的進出口，我沒有在籬笆上做門，而是用一個短梯從籬笆頂上翻進來，進入里面后再收好梯子。這樣，我四面都受愛護，完全與外界隔絕，夜里就可高枕無憂了。不過，我后來發覺，對我所擔憂的敵人，根本不必如此戒備森嚴。(1)語段選自英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》。(2)請結合選段詳細內容概括主子公的性格特點。一是思維縝密，考慮周全；二是吃苦耐勞，勤奮能干；三是意志堅毅，適應實力強。2．在《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜在荒島上過了二十四年的孤寂生活后，最終有了一個可以溝通，對他赤膽忠心的仆人——星期五。你知道“星期五”這個名字的由來嗎？魯濱遜又是如何解救星期五的？請依據原著相關內容簡要回答這兩個問題。示例：一天，魯濱遜遇到了三十多個野人捆綁著四個俘虜要進行人肉宴，其中一個俘虜趁機逃脫，朝著魯濱遜所在的方向奔跑過來。三個野人緊追不舍，經過小河時，一個不會游泳的野人被攔在了岸邊，另外兩個野人則被魯濱遜和這個俘虜用刀、槍殺死。因為魯濱遜是在星期五解救了這個野人的，為了紀念這一天，所以給他起名為“星期五”。3．(2024·預料)閱讀“魯濱遜日記”，完成后面的題目。五月四日。出去釣魚，但沒有釣到一條我敢吃的魚，當我感到非常厭倦，剛要離開的時候，卻釣到一只小海豚。我所用的長長的釣絲，是用繩紕搓成的，只是沒有釣鉤。可是我還是常常釣到足夠的魚來吃。我把它們曬干了吃。(1)在這則日記中，魯濱遜的生存才智詳細表現在哪里？示例：用繩紕做成釣絲來釣魚；釣到足夠的魚來充饑；把剩余的魚曬干了吃。(2)富有生存才智的魯濱遜在荒島上還做了哪些事來解決他的生活難題？(概述兩個事例)示例：種大麥和水稻，獲得一個穩定的食物來源；馴化野人，使之成為自己忠實的仆人；患病時咀嚼煙葉，治好了自己的病。(九)《水滸傳》1．(·隨州)閱讀《水滸傳》選段，完成(1)－(2)題。A當下和史進吃得飽了，各拿了器械，同回瓦罐寺來。到寺前，看到崔道成、丘小乙兩個，兀自由橋上坐地。A大喝一聲道：“你這廝們，來，來！今番和你斗個誓不兩立！”那和尚笑道：“你是我手里敗將，如何再來敢廝并？”A大怒，掄起鐵禪杖，奔過橋來。那生鐵佛生嗔，仗著樸刀，殺下橋去。A一者得了史進，肚里膽壯，二乃吃得飽了，那精神氣越使得出來，兩個斗到八九合，崔道成漸漸力怯，只辦得走路。(1)人物A是指魯智深。(2)寫出兩個與A有關的故事情節。火燒(大鬧)瓦罐寺、倒拔垂楊柳、拳打鎮關西、大鬧五臺山(野豬林)等。2．美國女作家賽珍寶將《水滸傳》翻譯成英文時，為小說取名“四海之內皆兄弟”。下面三個“路見不平，拔刀相助”的故事中，哪一個最能體現譯者的命名意圖？請作出選擇，并簡述理由。A．武松醉打蔣門神B．李逵打死殷天賜C．魯智深大鬧野豬林C．魯智深大鬧野豬林魯智深望見自己的摯友林沖飽受磨難，自己看不過，便拔刀相助，這一點很使人感動。最能體現譯者的命名意圖。3．(·隨州七模)我國古典名著《水滸傳》塑造了很多活敏捷現的人物形象，非常生動地描寫了被壓迫者先后走向造反之路的過程，歌頌了他們的抗拒精神和正義行動。請圍繞以下五位梁山英雄：魯智深、武松、林沖、花榮、戴宗，回答問題。(1)請選擇其中的兩位人物，說出他們走上梁山的緣由。①魯智深：因救林沖與高俅結仇，被迫逃走江湖，被張青、孫二娘麻翻，介紹投奔二龍山，原二龍山頭領鄧龍不接納，與楊志、曹正設計占了二龍山寶珠寺，上山落草。②武松：因殺死潘金蓮等被刺配孟州，后又遭惡吏陷害，不得已，經孫二娘、張青介紹上二龍山落草。(2)《水滸傳》中一百○八位英雄，人人都有一個形象的外號。請在上面給出的人物中選擇一位，說出他的外號及外號的由來。①魯智深，外號花和尚，殺人后出家，背上刺有花繡。②武松，外號行者，報仇殺人后被追捕，裝扮成頭陀模樣。③林沖，外號豹子頭，“生的豹頭環眼，燕頷虎須”，取其形似。④花榮，外號小李廣，擅長射術，箭法精準，可與漢代名將李廣相比。⑤戴宗，外號神行太保，會“神行法”，一日能行八千里。4．閱讀名著片段，回答問題。“萬卷經書曾讀過，平朝氣巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能，略施小技鬼神驚……”(《水滸傳》)這首《臨江仙》贊美的是梁山英雄吳用，他的足智多謀不僅體現在智取生辰綱，還體現在使時遷盜盔、智取文安縣等。5．閱讀下面的文字，回答問題。“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦。自從你受官司，俺又無處去救你。打聽得你斷配滄州，灑家在開封府前又尋不見。卻聽得人說，監在使臣房內，又見酒保來請兩個公人說道：‘店里一位官人尋說話。’以此灑家疑心，放你不下。恐這廝們路上害你，俺特地跟將來。……灑家見這廝們不懷好心，越放你不下。你五更里出門時，灑家先投奔這林子里來……”(1)上面語段中，自稱“灑家”的人是誰？被他稱作“兄弟”的又是誰？魯智深(魯達)；林沖。(2)聯系上面的語段，說說這位自稱“灑家”的人有怎樣的性格特點。有情有義，憂林沖之苦，林沖被抓后又放心不下他；細心，見酒保請兩個公人講話即起疑心，恐兩個公人路上害林沖，一路跟著。(十)《格列佛游記》1．《格列佛游記》講解并描述了英國船醫格列佛因海難等緣由流落到小人國、大人國、飛島國以及馬(慧骃)國等地的經驗。2．(·河北)請結合《格列佛游記》中的詳細內容，說說“慧骃”是怎樣教化子女的。(說出一個方面即可)示例一：絕不溺愛子女。18歲以前，不讓它們吃到一粒燕麥，也很少讓它們吃奶。在夏天，它們早晚都要到戶外吃兩個鐘頭的青草，它們的父母在一旁監督。示例二：讓子女接受艱苦的訓練。讓子女們在陡峻的山嶺跑上跑下，或者在堅硬的碎石地上跑來跑去，以此訓練它們的體力、速度和耐性。它們跑得渾身出汗時，就吩咐它們跳進池塘或河里，全身浸在水中。示例三：定期檢驗運動狀況。每年集會四次，表演跑、跳技能和其他體力或技巧方面的本事。示例四：重視子女們的學習。讓它們學習克制、勤勉、操練以及整齊等課程。3．名著閱讀。《格列佛游記》中，在利立浦特，格列佛表示：“我不愿做人家的工具，使一個自由、英勇的民族淪為奴隸。”正是基于這個理由，格列佛做了一件什么事？格列佛拒絕小人國國王滅掉不來夫斯古帝國的吩咐。4．(·成都)閱讀下面的文字，回答問題。這種嬉戲常常會有意外事故發生，這些事故是有案可查的。我親眼看到兩三個候補人員跌斷了胳膊和腿。但是更大的危急發生在大臣們自己奉命來表現功夫的時候，因為他們想跳得比以前好，又想賽過同跳的人，猛然來一下，很少有不摔倒的，有人甚至要跌兩三次。以上文段節選自英國聞名作家喬納森·斯威夫特的小說《格列佛游記》。“這種嬉戲”指的是繩上舞蹈。5．(2024·預料)名著閱讀。皇帝和全朝官員都站在岸上，等待著這一次宏大冒險的結果。他們只看到船只排成一個大半月形向前推動，卻看不到我，因為這時水已經沒過了我的胸脯。當我走到海峽中間時，他們更加愁悶，因為這時只有我的頭是露在水面上的。皇帝斷定我是溺死了，而敵人的艦隊又來勢洶洶地從對面開來。可是不久他就放心了。我越往前走，海峽也就越淺。不多一會兒我已經走近岸邊，到了可以聽見喊聲的地方。以上文段選自18世紀英國聞名作家斯威夫特的小說《格列佛游記》。“這一次宏大冒險”是指格列佛獨自下到海里把敵艦拖到本國港口。“我”還機靈地撲滅了利立浦特國皇宮的大火。“我”這么一個英勇、聰慧并且正直的人，利立浦特國君臣卻密謀弄瞎“我”的雙眼(或欲漸漸熬煎死“我”)，導致“我”被迫逃離該國。“我”在利立浦特國的經驗，體現了這部小說最顯明的特征，那就是：奇異的想象，辛辣的諷刺。(十一)《三國演義》1．名著閱讀。A曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”B曰：“誰能當之？”A以手指B，后自指，曰：“今日下英雄，惟B與A耳！”B聞言，吃了一驚，手中所執匙箸，不覺落于地下。時正值天雨將至，雷聲大作。B乃從容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”A笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”B曰：“圣人迅雷風烈必變，安得不畏？”將聞言失箸原因，輕輕掩飾過了。A遂不疑B。(1)此語段節選自《三國演義》。A指的是曹操，B指的是劉備。(2)A邀請B“青梅煮酒論英雄”的意圖是什么？曹操有意摸索劉備，看他是否能成大業，是否胸懷大志。2．(2024·預料)“劉備摔阿斗——收買人心”這句話千百年來成了一句歇后語。請敘述這一情節，并談談自己的看法。趙云血戰長坂坡，殺死曹操手下名將五十余人后從亂軍中救出阿斗劉禪。趙云見到劉備，“雙手遞與玄德，玄德接過，擲之于地曰：‘為汝這孺子，幾損我一員大將！’”。我認為劉備摔阿斗可能是假摔，目的是為籠絡人心。3．(2024·預料)“拼將一死酬知己，致令千秋仰義名”是清朝文學指責家毛宗崗對《三國演義》中關羽的贊譽。小說中，下列哪個人物也擔當得起這樣的評價？請說說你的詳細理由。A．趙云B．呂布C．諸葛亮D．劉備A．趙云：為報答劉備的知遇之恩，趙云奮不顧身，大戰長坂坡，截江奪阿斗(單騎在長坂坡曹軍中七進七出，救出劉備之子阿斗)。C．諸葛亮：為了報答劉備的知遇之恩義，諸葛亮殫精竭慮，南征北戰，七擒孟獲，六出祁山，不屈不撓，抱恨死于五丈原。D.劉備：為了維護兄弟情義給關羽報仇，劉備不顧一切，親率大軍討伐東吳(擺七百里長蛇陣發動夷陵之戰)，大敗于東吳陸遜，病死白帝城。(十二)《安徒生童話》1．名著閱讀。(1)《安徒生童話》里有不少與公主有關的故事。請寫出下面兩段文字所屬的篇目。①“噢，睡得糟透了！”她(公主)說，“我簡直通宵沒有合過眼。只有天知道床上究竟有什么，但是我躺在一樣硬邦邦的東西上面，弄得我渾身青一塊紫一塊的。真可怕。”②她(公主)漂亮的頭發披散在肩頭上，臉頰蒼白可怕，雙唇無聲地翕動，而她的手指照舊在織著綠色的麻。甚至在去死的路上她也不放棄她的工作。十件男袍在她的腳下，她正在舍命織第十一件。①《豌豆上的公主》②《野天鵝》(2)安徒生童話魅力無窮，“可以讓人從小讀到老”。請你以《小伊達的花》為例，選取感受最深的一個方面談談體會。《小伊達的花》這篇童話想象奇妙，花會走動，會跳舞，有不同的身份，很浪漫，深深地吸引了我。2．閱讀下面的文字，完成后面的題目。小人魚向上帝的太陽舉起了她光亮的手臂，她第一次感到要流出眼淚。在那條船上，人聲和活動又起先了。她看到王子和他漂亮的新娘在找尋她。他們哀傷地望著那翻騰的泡沫，似乎他們知道她已經跳到浪濤里去了似的。在冥冥中她吻著這位新嫁娘的前額，她對王子微笑。于是她就跟其他的空氣中的孩子們一道，騎上玫瑰色的云塊，升入天空里去了。上面的語段出自丹麥(國籍)作家安徒生的童話名篇《海的女兒》。其中的主子公小人魚，為了能和王子在一起，用自己的聲音(舌頭)交換巫婆的藥物，讓巫婆把她變成了人，但最終她還是沒能得到王子的愛情，只能變成了泡沫。3．閱讀下面的文字，完成后面的題目。他的靈魂翱翔了兩百年，他的文字暖和了數代人的心。他不僅讓他們相識了童話世界的美妙和純真，還讓他們共同經驗和體驗了童話世界中的現實和志向。盡管生活會讓我們流下眼淚，盡管生命中有無可奈何，可是，我們會始終愛她，含淚愛她，直到恒久。正如他所說：“童話是我流浪一生的阿拉丁神燈！”(1)文段中的“他”是指丹麥(國籍)作家安徒生，“他們”是指讀者，“她”是指《安徒生童話》。(2)“他的靈魂翱翔了兩百年”的意思是說他在專心靈寫作，創建的是精神財寶；②他的貢獻很大、影響久遠。(十三)《伊索寓言》1．寫出以下這則寓言的出處，并依據內容寫出它的寓意。冬天。螞蟻忙著翻曬受潮的糧食，一只饑餓的蟬向他乞討。蟬在夏天盡情歌頌，沒有儲存食物。螞蟻說：“假如你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”(《螞蟻和蟬》)出自《伊索寓言》。寓意：好逸惡勞是沒有好下場的；要享受生活，但必需以足夠的物質為前提保障。2．閱讀選自《伊索寓言》中的故事，從不同角度寫出寓意或看法。農夫與他的兒子們有個農夫生命垂危，此時此刻，他希望告知兒子們一個隱私，就把他們叫到跟前說：“我的孩子們，我就快死了；所以我想讓你們知道，在我的葡萄園里埋藏著珍寶，你們自己去把它挖出來吧！”兒子們認定財寶埋在地下，為了找到它們，就用鐵鏟和釘耙反反復復地翻遍了整片葡萄園，然而什么都沒有找到。但是經過了徹底的挖掘，葡萄卻有了前所未有的好收成。示例：①勤勞能致富；②父親臨終前善意的謊言，使兒子們有了意外的收獲；③教化要有方法；④不要依靠別人，要用自己的雙手去耕耘。3．(2024·預料)閱讀《伊索寓言》中的故事，寫出這則寓言的寓意。在動物們的集會上，猴子登臺跳舞，深受歡迎，贏得大家的贊揚，個個為之喝彩。駱駝卻非常嫉妒猴子，他也想獲得大家的喝彩。于是，他站了起來，自我得意地顯示自己的舞技，結果，他那怪模怪樣的舞姿，洋相百出，使動物們大為掃興，他們用棍棒打他，把他趕跑了。不要不顧自身條件而盲目仿照別人。(十四)《簡·愛》1．(2024·臨沂)名著閱讀。“你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財寶，我就要讓你感到難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。我現在跟你說話，并不是通過習俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你說話；就像兩個都經過了墳墓，我們站在上帝跟前，是同等的——因為我們是同等的！”以上這段話出自《簡·愛》，作者是十九世紀英國聞名的女作家夏洛蒂·勃朗特。從選文中能看出主子公追求精神同等與真愛，堅毅獨立的性格特點。2．走進《簡·愛》，與人物的心靈對話，與名貴的精神同行，請完成下列問題。(1)《簡·愛》的作者是英國的夏洛蒂·勃朗特，在桑菲爾德莊園，簡·愛英勇地宣布了對羅切斯特的愛。(2)從整部作品看，簡·愛經驗了哪些挫折與磨難？從中可看出簡·愛怎樣的性格品質？挫折與磨難：簡·愛自幼父母雙亡；寄住在舅媽家，受盡舅媽和表哥的虐待；被送往寄宿學校，受到校長和老師的嚴厲懲處；在桑菲爾德莊園當家庭老師時，贏得東家的敬重和愛戀。不料在實行婚禮時卻節外生枝，婚事受阻后離開自己所愛的人遠走他鄉。性格品質：英勇堅毅，有抗拒精神。有獨立的人格和劇烈的自尊。3．名著閱讀。一個清楚而離得很近的聲音突然大叫：“婚禮不能接著實行，我宣布存在著障礙。”……我瞧見羅切斯特先生的雙唇被一個獰笑扭曲了，他嘟囔地說：“老天作證！我很留神不讓人聽說有這件事，至少不讓人聽說有過這樣稱呼的她。”語段中加點的“我”是簡·愛(人名)，羅切斯特所說的“這件事”指羅切斯特隱瞞了有一個瘋妻子的事情(或羅切斯特結過婚，羅切斯特有妻子，意思對即可)(事務)。4．(2024·預料)名著閱讀。“真的，我得走！”我有點惱火了，反對說，“你以為我會留下來，成為你覺得無足輕重的人嗎？你以為我是一架自動機器嗎？一架沒有感情的機器嗎？……你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財寶，我就要讓你感到難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。……因為我們是同等的！”(1)以上文段中的“我”和“你”分別是誰？這番話是在哪個莊園說的？簡·愛和羅切斯特；桑菲爾德莊園。(2)男主子公用什么方式摸索女主子公，由此引出上述獨白的？羅切斯特編造即將同別人結婚的謊言，才引出了簡·愛的這段獨白。(十五)《海底兩萬里》1．運用課外閱讀積累的學問，完成題目。《海底兩萬里》是一部精彩的懸念小說，小說從海面上“怪獸”出沒起先，到諾第留斯號(潛艇名)被大西洋漩渦吞噬結束，懸念迭出，環環相加，讀者始終想解開一個謎：船長尼摩(人名)原委是什么人？2．《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲之一，其余兩部是《格蘭特船長的兒女》和《奇妙島》。該小說的主要人物有：生物學家阿龍納斯、尼摩船長、仆人康塞爾和一個捕鯨手。(寫出兩個即可)(十六)《傅雷家書》1．傅雷教給了兒子哪些做人的道理和對待生活的方式？分別是怎樣教化的？示例：①用自己的經驗現身說法，教化兒子待人要虛心，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇逆境不氣餒，獲大獎不傲慢；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。②對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出看法和建議。2．名著閱讀。1956年2月29日夜敬愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。關于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清爽等，似乎很多人懂得；但彈起來還是沒有那天真、可愛、清爽的味兒。這道理，我覺得是“理性相識”與“感情深化”的分別。感性相識當然是初步印象，是或許的相識；理性相識是深化一步，了解到本質。但是藝術的領悟，還不能以此為限。必需再深化進去，把理性所相識的，專心靈去體會……比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對他并沒發生真正的共鳴……這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一樣了……(《傅雷家書》節選)在這封家書中，傅雷為什么多次提到莫扎特？示例：因為兒子傅聰從事音樂工作，傅雷談莫扎特的藝術特色與他內心情感的關系，是想借此與傅聰溝通，諄諄教化，也體現出一位父親望子成龍的良苦專心。3．閱讀下列語段，回答后面的問題。假如你能掀好聽眾的感情，使他們如醉如癡，哭笑無常，而你自己屹如泰山，像調度千軍萬馬的大將軍一樣不動聲色。那才是你最大的勝利，才是到了藝術與人生最高的境界。你該記得貝多芬的故事，有一回他彈完了琴，望見聽的人都流著淚，他哈哈大笑道：“嘿！你們都是傻子。”藝術是火，藝術家是不哭的。這當然不能一蹴即成，尤其是你，但不能不把這境界作為你終生努力的目標。羅曼·羅蘭心目中的大藝術家，也是這一派。這段文字摘自傅雷1954年11月23日夜寫給兒子的信，信中他希望兒子達到“藝術與人生最高的境界”指的是能調好聽眾的感情，使他們如醉如癡、哭笑無常，而自己屹如泰山，像調度千軍萬馬的大將軍一樣不動聲色。三、名著綜合題(填空、簡答題)1．下列句子描述的分別是名著中的哪個人物？(1)她出身卑微，相貌平平，小時候被舅媽嫌棄，被表哥毒打，但她自尊、獨立、自強，后來到了桑菲爾德莊園，最終和羅切斯特結婚，過上了華蜜的生活。簡·愛(2)他原是上界的天蓬元帥，因調戲嫦娥被貶下凡塵，后來成為唐僧的弟子，與孫悟空一同愛護唐僧去西天取經，最終被封為凈壇使者。豬八戒(豬剛鬣/豬悟能)(3)他豪爽直率，疾惡如仇，卻也粗中有細。他三拳