第頁(yè)，共頁(yè)2024學(xué)年第二學(xué)期浙江省縣域教研聯(lián)盟九年級(jí)模擬考試語文命題：柯橋區(qū)教師發(fā)展中心審題：瑞安市教育發(fā)展研究院臨海市教研中心考生須知：1.本卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘：2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級(jí)、姓名、考場(chǎng)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)并核對(duì)條形碼信息；3.所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效，考試結(jié)束后，只需上交答題卷；4.參加聯(lián)批學(xué)校的學(xué)生可關(guān)注“啟望教育”公眾號(hào)查詢個(gè)人成績(jī)分析。學(xué)校開展“成語探華夏”主題活動(dòng)，班級(jí)將制作展板進(jìn)行宜傳，請(qǐng)你一起參與1.下面是小組成員擬寫的前言，請(qǐng)你參與完成。泱泱華夏，成語猶如一顆顆璀璨的明珠，閃耀著智慧的光芒，它也是中華文明的“活化石”，承載著豐富的文化內(nèi)涵。本次活動(dòng)將通過探究成語，pōu①__________析背后的歷史淵源，彰顯中華文化的魅力。誠(chéng)邀諸君共赴這場(chǎng)盛yàn②__________，在感受成語文化的同時(shí)，讓蘊(yùn)含千年智慧的瑰寶真正“活”起來。（1）根據(jù)拼音寫出漢字。①__________②__________（2）請(qǐng)為加點(diǎn)字“載”選擇正確的讀音（）A.zǎi B.zài“成語探華夏”主題活動(dòng)。【展板一：成語和古詩(shī)文】2.請(qǐng)你根據(jù)積累完成下表。古詩(shī)文積累成語探索不宜妄自菲薄，①____________，以塞忠諫之路也。——三國(guó)·諸葛亮《出師表》妄自菲薄雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。——南北朝·樂府民歌《木蘭詩(shī)》④____________萬賴此都寂，②____________。——唐·常建《題破山寺后禪院》⑤____________③____________，燕然未勒歸無計(jì)。——北宋·范仲淹《漁家傲·秋思》燕然勒功小結(jié)：古詩(shī)文和成語互相滋養(yǎng)，許多成語來自古詩(shī)文或被化用到古詩(shī)中。古詩(shī)文和成語也可以相互印證，幫助我們更好地理解。譬如，當(dāng)我們遇到困難，經(jīng)過反復(fù)的思考，最終走出困境獲得感悟的時(shí)候，我們既可以用陸游《游山西村》中的詩(shī)句“⑥____________，柳暗花明又一村”，也可以借用《桃花源記》的成語“⑦_(dá)___________”表達(dá)；當(dāng)我們贊美中國(guó)核潛艇之父黃旭華隱姓埋名，矢志不渝的奉獻(xiàn)精神，可以用成語“鞠躬盡率，死而后已”，也可以借用李商隱在《無題》中的詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，⑧____________”來表達(dá)。【展板二：成語和名著】3.白居易曾因?qū)m市為賣炭翁發(fā)出悲嘆，這種“針砭時(shí)弊、悲天憫人”的文人情懷在很多文學(xué)作品中都有體現(xiàn)。請(qǐng)任選以下其中一本名著，結(jié)合內(nèi)容談?wù)剬?duì)這種情懷的理解。A.《朝花夕拾》B.《駱駝祥子》C.《艾青詩(shī)選》D.《儒林外史》4.班長(zhǎng)準(zhǔn)備用一副對(duì)聯(lián)作為展板的標(biāo)語，請(qǐng)結(jié)合以上展板主題和內(nèi)容幫他補(bǔ)充完整。上聯(lián)：探源成語，①____________下聯(lián)：②____________，萬古精神耀神州班級(jí)舉辦習(xí)俗”探究活動(dòng)，請(qǐng)你一起參加。（46分）閱讀下面這篇文章，完成小題。年味的變與不變張翔①歡歡喜喜過大年，春節(jié)是中國(guó)人最看重的傳統(tǒng)節(jié)日。在“春節(jié)”申遺成功、在國(guó)際上綻放新光彩的今天，也還有人覺得“年味淡了”。但更有人在思考，年味到底是種什么味？②“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。”這句廣為流傳的俗諺里戴著答案。曾幾何時(shí)，年是“忙”出來的，從掃庭院、備年貨、貼春聯(lián)，到祭祖宗、逛廟會(huì)、走親戚；年也是“盼”出來的，盼著吃上平日里吃不到的雞鴨魚肉，盼著穿上平日里穿不上的新衣服，盼著新置辦的家當(dāng)能閃亮登場(chǎng)。人們忙碌著、憧憬著、喜悅著，時(shí)光慢慢流滿，氣氛漸漸濃郁，視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等各種感覺縈繞，大家沉浸其中，體會(huì)到巨大的滿足感。③曾經(jīng)，“吃頓餃子就是年”，今天，四時(shí)蔬果、魚蝦肉蛋成為餐桌“常客”，人們不必等到過年才能大快朵頤，反而要為“每逢過節(jié)胖三斤”而苦惱；曾經(jīng)，進(jìn)入臘月就“全家總動(dòng)員”、進(jìn)進(jìn)出出籌備年貨，今天，電商平臺(tái)全球好物任君挑選，“小時(shí)達(dá)”“半日達(dá)”“次日達(dá)”等輕松實(shí)現(xiàn)……④從物質(zhì)生活角度看，說年味淡了，其實(shí)是一種幸福的煩惱。各類商品琳瑯滿目，容易挑花眼，不知挑哪個(gè)更好；過年的方式多種多樣，不知選哪種更合適。老年人常跟晚輩說，“現(xiàn)在每天都像過年”，曾經(jīng)過年才能享受到的美好，如今已融入了閃光的尋常日子。⑤曾經(jīng)，家人們圍爐而坐，看電視、嗑瓜子就是精神生活；今天，“文化大餐”烹出幸福年味，非遺與冰雪運(yùn)動(dòng)浪漫避逅，博物館與圖書館共啟新春之約，人們暢享“精神盛宴”。____________。曾經(jīng)，“父母在，不遠(yuǎn)游”，回家過年是所有游子的心愿；今天，“父母在，一起游”，“流動(dòng)的中國(guó)”不再山水迢迢，“平安中國(guó)”安全感滿滿，“反向過年”、旅游過年、“南北互跨”等成為新趨勢(shì)。⑥從精神需求角度看，年味不是淡了，而是豐富了，變得千滋百味了。從“鄉(xiāng)土中國(guó)”到“現(xiàn)代中國(guó)”，生活方式改變、生活節(jié)奏加快，一些習(xí)俗儀式或簡(jiǎn)化或消失不可避免，但越來越多鮮活美好的新年俗不斷涌現(xiàn)，持續(xù)溫暖著一年又一年。⑦時(shí)代在飛速進(jìn)步，春節(jié)也在變換著“新衣裳”，但它團(tuán)圓、祥和、重視家庭的精神內(nèi)核始終穩(wěn)定，推陳出新、積極奮發(fā)的內(nèi)在生命力依然澎湃。⑧有人說，春節(jié)是中國(guó)人身體里最準(zhǔn)時(shí)的生物鐘。每到這個(gè)時(shí)候，就好像有一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)，讓人們哪怕千山萬水，也要回到家人身旁。它是情感的老驛站，也是奮斗的新起點(diǎn)。在冬寒即將褪去之際，和家人分享這一年的苦樂際遇，尋找“此心安處”的慰籍；在春意就要破土而出之時(shí)，打點(diǎn)行囊，帶著積蓄的能量，奔向新的征程，開啟新的奮斗。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》2025年01月27日第04版，有刪節(jié)）5.請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，將下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。6.編輯老師想結(jié)合今年春節(jié)的實(shí)情對(duì)文章再做修改后發(fā)公眾號(hào)，請(qǐng)你結(jié)合下面這則材料，在劃?rùn)M線處補(bǔ)充一句話，使材料變得更為豐富。《哪吒之魔童鬧海》一騎絕塵“帶飛”票房大盤，春節(jié)觀影已然成為新“年俗”。同樣火熱的還有“換新消費(fèi)潮”，“國(guó)補(bǔ)”政策遇上春節(jié)優(yōu)惠，人們的消費(fèi)熱情被點(diǎn)燃，新年貨三件套手機(jī)、平板、智能手表手環(huán)賣爆了。新春消費(fèi)市場(chǎng)開門紅背后，是信心，是活力，更是希望。期待2025年，就像春節(jié)檔的電影一樣，劇情緊湊、高潮迭起、精彩紛呈！（摘自“新華”網(wǎng)官方微博，2025年2月6日）曾經(jīng)，_______________；今天，_______________。7.春節(jié)申遺，讓中國(guó)的年俗有了世界認(rèn)可的“勛章”。如今，春節(jié)不止屬于中國(guó)，紐約時(shí)代廣場(chǎng)舞龍舞獅，巴黎街頭紅燈籠高掛，各國(guó)政要送上新春祝福。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際，談?wù)勚袊?guó)年俗為何能走向世界。煙花（挪威）卡爾·奧韋·克瑙斯高沈贊璐譯①我喜歡煙花，但不是那種限于地面或浮于地面的煙花，例如爆竹、拉炮、煙火棒、地面旋轉(zhuǎn)式煙花、噴泉禮花這些。我對(duì)煙花的鐘愛僅限于那種帶引信點(diǎn)火裝置的煙花，它們能在高高的夜空中展現(xiàn)自己的輝煌。②從記事起，我就一直喜歡這種煙花。小時(shí)候，我在一個(gè)住宅區(qū)長(zhǎng)大，也就是一長(zhǎng)排相同的房子，里面有一樣的車道，周圍是大小相同的花圖。雖然每家每戶發(fā)生的事情各不相同，但從表面來看，大家的生活都差不多。最大的不同是新年夜，在午夜十二點(diǎn)前后的幾分鐘里，所有孩子都會(huì)站在他們的母親身旁，在花園里看父親彎腰點(diǎn)爆竹，直到引信著了火，父親才會(huì)跑回來和其他人一起，站著看爆竹帶著噼啪作響的花火飛到高空。不僅這一家子人能看到，甚至墻外的人，以及所有其他住宅區(qū)的居民都能看到。③煙花就這么每年一次地照亮了每個(gè)人心中真正的想法，也照出了每個(gè)人的真實(shí)身份。哎呀！這五彩繽紛的顏色，這絢麗奪目的光輝，不僅會(huì)爆炸式地噴涌而出，還會(huì)懸在天上，再慢慢墜落，灑在漆黑的夜空中，告訴所有人它們的出處。至少在我父親看來是這樣。當(dāng)?shù)谝慌癖稽c(diǎn)燃高升，在傍晚早些時(shí)候的住宅區(qū)里噼啪作響時(shí)，他只是搖搖頭，坐在椅子上，不像我和我哥哥會(huì)沖到窗前去看。④當(dāng)時(shí)針接近十二點(diǎn)，一只又一只的爆竹從不同的地點(diǎn)躥到天空圍著我們，父親會(huì)清醒地點(diǎn)評(píng)每一只爆竹，有時(shí)還會(huì)夸贊兩句：“漢森放的這只爆竹挺好。”但有時(shí)候他會(huì)批評(píng)兩句，如果正好是從花園里放的一整箱煙花，那感覺仿佛自己是供奉這些燦爛煙花的仆人，配不上那么絢爛的畫面似的。“真是浪費(fèi)錢啊！”他可能會(huì)這么說。其他鄰居可能只會(huì)放一兩只爆竹，而且也不怎么壯觀，然后就變得吝嗇無趣。這些事情無時(shí)無刻不在暗示著，只有他，或者說只有通過他，我們才清楚地知曉應(yīng)該怎么做，會(huì)既不夸張也不低調(diào)，既不浪費(fèi)也不吝嗇地放出完美的煙花。而其他家庭在目賭我們家的煙花后，也會(huì)贊賞地點(diǎn)頭。⑤我從未在其他時(shí)刻見過父親像放鞭炮時(shí)那般快樂的神情。他一只手握著打火機(jī)，另一只手擋著引信，隨后猛然起身，向我們小跑過來。我從沒在其他時(shí)刻見過，在引信燒到火藥，爆竹飛起時(shí)，父親眼里發(fā)出的那種光芒。先是小的煙花，大概在十二點(diǎn)鐘聲鼓響前的二十秒左右，慢慢蔓延爬升到最大的煙花，用巨大的雷神為它加冕，一只形似蝴蝶的龐大生物在住宅區(qū)的上空劃過，就好像標(biāo)志著一年的結(jié)束和新年的開始。或許因?yàn)槲覀兊臒熁ū黄渌麩熁ㄍ虥]了，沒有人贊揚(yáng)或批評(píng)這份特別的煙花。但這無關(guān)緊要，因?yàn)橐荒曛械倪@二十分鐘充滿了快樂和力量。毋庸置疑的是，煙花綻放在我們的頭頂，仿佛在這個(gè)世界之上的另一個(gè)世界里繪制圖案。這被美麗和財(cái)富堆疊的時(shí)刻并不是幻覺，它代表著一個(gè)真實(shí)的訊息，原來我們的生活也可以如此絢麗。（摘自《讀者》2025年第4期）8.下面對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）A.我對(duì)煙花的喜愛只是因?yàn)樗鼈兡茉诟呖罩姓宫F(xiàn)自己的輝煌。B.當(dāng)新年夜第一批爆竹點(diǎn)燃高升時(shí)，父親像孩子一樣激動(dòng)。C.父親認(rèn)為放鞭炮標(biāo)志著一年結(jié)束和新年的開始，所以他放鞭炮時(shí)是快樂的，是很講究的。D.我們家放煙花后，能否會(huì)贏得其他家庭的贊賞，對(duì)此父親是很在意的。9.聯(lián)系上下文，品讀下列句子，完成括號(hào)中問題。（1）煙花就這么每年一次地照亮了每個(gè)人心中真正的想法，也照出了每個(gè)人的真實(shí)身份。（請(qǐng)說說父親在放煙花時(shí)的“真正的想法”是什么？）（2）先是小的煙花，大概在十二點(diǎn)鐘聲敲響前的二十秒左右，慢慢蔓延爬升到最大的煙花，用巨大的雷神為它加冕，一只形似蝴蝶的龐大生物在住宅區(qū)的上空劃過，就好像標(biāo)志著一年的結(jié)束和新年的開始。（請(qǐng)從修辭、用詞等角度賞析句子。）10.分析第②段畫橫線句在全文中的作用。11.文章結(jié)尾說“這被美麗和財(cái)富堆疊的時(shí)刻并不是幻覺，它代表著一個(gè)真實(shí)的訊息，原來我們的生活也可以如此絢麗”，請(qǐng)結(jié)合文章說說你對(duì)這句話的理解。12.閱讀下面兩首七言絕句，完成小題。社日（唐）王駕鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩靡。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。社日（宋）俞桂今朝社日寒猶力，燕子還尋五柳①家。宰肉不沾吾分薄，強(qiáng)斟聾酒②度年華。【注釋】：①五柳：東晉隱士陶淵明的號(hào)。②聾酒：社日飲的一種普通的酒。兩首詩(shī)都寫“社日”，但表達(dá)的情感不同，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。閱讀下面文言文，完成小題。【甲】子貢觀于蠟①。孔子曰：“賜②也，樂乎？”對(duì)曰：“一國(guó)之人皆若狂，賜未知其為樂也。”孔子曰：“百日之勞，一日之樂，一日之澤③，非爾所知也。張而不弛，文武④弗能；弛而不張，文武弗為；一張一弛，文武之道也。”（選自《孔子家語·觀鄉(xiāng)射》）【乙】①昔者仲尼與于蠟賓⑤，事畢，出游于觀之上，喟然而嘆。仲尼之嘆，蓋嘆魯也。言偃在側(cè)曰：“君子何嘆？”孔子曰：“大道之行也，與三代之英，丘未之逮⑥也，而有志焉。”②……③今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人⑦世及以為禮，城郭溝池以為固，禮義以為紀(jì)⑧；以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設(shè)制度，以立田里，以賢勇知，以功為己。故謀用是作，而兵由此起。禹、湯、文、武、成王、周公，由此其選也。此六君子者，未有不謹(jǐn)于禮者也。以著其義，以考其信，著有過，刑仁⑨講讓，示民有常。如有不由此者，在執(zhí)⑩者去，眾以為殃。是謂小康。（選自《禮記·禮運(yùn)》，有刪節(jié)）【注釋】①蠟（zhà）：指年終合祭萬物神靈的儀式，旨在酬謝自然神與農(nóng)事神一年來的護(hù)佑。②賜：與下文“言偃”皆為孔子弟子。③澤：恩澤。④文武：指周文王和周武王。⑤蠟賓：是指年終祭祀的助祭人。⑥逮：追上，趕上。⑦大人世及：大人，指諸侯。諸侯之位，父子相傳叫“世”，兄弟相傳叫“及”。⑧紀(jì)：行事的準(zhǔn)則。⑨刑仁：以“仁”為模式。“刑”同“型”。⑩執(zhí)：通“勢(shì)”，掌握權(quán)勢(shì)。13.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。（1）非爾所知______________（2）事畢______________（3）蓋嘆魯也______________（4）各親其親______________14.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。一張一弛，文武之道也。15.品讀下面句子，聯(lián)系上下文分析兩個(gè)“也”字在表情達(dá)意中的作用。大道之行也，與三代之英，丘未之逮也，而有志爲(wèi)。16.材料【甲】【乙】是孔子在兩次蠟祭后發(fā)表的感慨，一次對(duì)子貢談“張弛之道”，一次對(duì)言偃感嘆“小康”社會(huì)。這兩次感慨分別反映了孔子怎樣的治國(guó)思想？（1）“張弛之道”：_________________________（2）“小康”社會(huì)：________________________班級(jí)舉行關(guān)于習(xí)俗的表達(dá)交流活動(dòng)，邀你一起完成。（50分外加卷面3分）17.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的過節(jié)方式也在發(fā)生改變：過去，大家往往會(huì)在除夕放煙花來辭舊迎新，而現(xiàn)在很多地方都推行“電子鞭炮”來迎新；過去，清明節(jié)大家族集體實(shí)地掃墓，現(xiàn)在，各個(gè)小家在家進(jìn)行“云端祭掃”；過去，中秋時(shí)節(jié)露天賞月分食月餅，現(xiàn)在更多是視頻通話線上賞月”……這些傳統(tǒng)習(xí)俗的現(xiàn)代化，是否勾起了你對(duì)某次過節(jié)的回憶？是否引發(fā)你對(duì)過節(jié)方式的思考？請(qǐng)根據(jù)你的體驗(yàn)和思考寫一篇文章，或記述經(jīng)歷，或講述故事，或發(fā)表看法。要求：（1）角度自定，題目自擬；（2）除詩(shī)歌外，文體自選；（3）不少于500字；（4）不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。

2024學(xué)年第二學(xué)期浙江省縣域教研聯(lián)盟九年級(jí)模擬考試語文命題：柯橋區(qū)教師發(fā)展中心審題：瑞安市教育發(fā)展研究院臨海市教研中心考生須知：1.本卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘：2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級(jí)、姓名、考場(chǎng)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)并核對(duì)條形碼信息；3.所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效，考試結(jié)束后，只需上交答題卷；4.參加聯(lián)批學(xué)校的學(xué)生可關(guān)注“啟望教育”公眾號(hào)查詢個(gè)人成績(jī)分析。學(xué)校開展“成語探華夏”主題活動(dòng)，班級(jí)將制作展板進(jìn)行宜傳，請(qǐng)你一起參與。【1題答案】【答案】（1）①.剖②.宴（2）B【2~4題答案】【答案】2.①.引喻失義②.撲朔迷離③.但余鐘磐音④.萬籟俱寂（或“萬籟俱靜”）⑤.濁酒一杯家萬里⑥.山重水復(fù)疑無路⑦.豁然開朗⑧.蠟炬成灰淚始干3.示例一：針砭時(shí)弊是批判社會(huì)存在的問題，悲天憫人是對(duì)人民疾苦的同情憐。魯迅在《朝花夕拾》這部散文集中，以回憶童年、少年和青年時(shí)期的生活經(jīng)歷為線索，對(duì)封建禮教、舊道德等進(jìn)行了深刻批判。如《二十四孝圖》中，通過對(duì)“老萊娛親”“郭巨埋兒”等故事的描述，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷，針砭了封建傳統(tǒng)思想對(duì)人性的壓抑和扭曲，體現(xiàn)出作者對(duì)被封建思想毒害的民眾的悲憫。在《范愛農(nóng)》中，魯迅回憶了在日本留學(xué)時(shí)遇到的范愛農(nóng)，并描述了他悲慘的命運(yùn)，表達(dá)了對(duì)底層知識(shí)分子困境的同情。作者的使命不僅是批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)，同情底層人民，更是對(duì)人生和社會(huì)改革的關(guān)注和熱情。示例二：針砭時(shí)弊是批判社會(huì)存在的問題，悲天憫人是對(duì)人民疾苦的同情憐憫。《儒林外史》，吳敬梓以犀利的筆觸，描繪了一幅儒林群丑圖，對(duì)科舉制度進(jìn)行了無情的批判。如范進(jìn)中舉后喜極而瘋，胡屠戶前鋸后恭的表現(xiàn)，深刻地揭露了科舉制度對(duì)知識(shí)分子精神的摧殘以及世態(tài)炎涼。書中還塑造了王冕等少數(shù)淡泊名利的正面形象，與那些追名逐利的文人形成鮮明對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)真善美的呼喚，體現(xiàn)了悲天惱人的情懷。示例三：針砭時(shí)弊是批判社會(huì)存在的問題，悲天惱人是對(duì)人民疾苦的同情憐憫。老舍的《駱駝祥子》，通過描寫祥子三起三落的人生經(jīng)歷，反映了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫的悲慘命運(yùn)。祥子從老實(shí)、勤勞、本分、健壯變?yōu)樽詈蟮淖运阶岳⒑贸詰凶龅男袘糇呷猓羁痰嘏辛四莻€(gè)吃人恐怖的社會(huì)，揭示了社會(huì)的黑暗和罪惡，也表達(dá)了對(duì)祥子、小福子等為代表的人民疾苦的同情，展現(xiàn)了作者針砭時(shí)、悲天憫人的創(chuàng)作立場(chǎng)。示例四：針砭時(shí)弊是批判社會(huì)存在的問題，悲天憫人是對(duì)人民疾苦的同情憐憫。《艾青詩(shī)選》，艾青在其詩(shī)歌中，充滿了對(duì)土地和人民的熱愛，以及對(duì)侵略者的仇恨和對(duì)社會(huì)黑暗的批判。如《大堰河——我的保姆》，通過對(duì)保姆大堰河悲慘一生的描述，抒發(fā)了對(duì)貧苦農(nóng)民的同情。在《我愛這土地》中，“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)命運(yùn)的關(guān)切和對(duì)侵略者的憤恨，體現(xiàn)了詩(shī)人以筆為劍，針砭時(shí)弊，為民族吶喊，為人民發(fā)聲的使命感。4.①.千年智慧傳華夏②.傳承文化班級(jí)舉辦習(xí)俗”探究活動(dòng)，請(qǐng)你一起參加。（46分）【5~7題答案】【答案】5.①有人覺得年味淡了（或“有人覺得年味變了”）。②從精神生活角度看，形式豐富的新年俗不斷涌現(xiàn)，人們的精神生活更豐富，更多姿多彩。③人們重視家庭團(tuán)圓美好的精神內(nèi)核和追求更好更豐富的物質(zhì)和精神生活的內(nèi)在生命力。6.①.示例一：曾經(jīng)，家庭聚餐、看春晚就是過年；今天，家人一起走進(jìn)電影院看《哪吒2》，樂呵呵參與百億項(xiàng)目更像過年。②.示例二：曾經(jīng)，穿新衣、吃上山珍海味就是過年；今天，手機(jī)、平板、智能手表手環(huán)三件套的換新，更能讓人驚呼：“過年啦！”7.中國(guó)年俗走向世界，是因?yàn)橹袊?guó)人重視家庭團(tuán)圓、追求美好生活的精神內(nèi)核獲得了世界人民的肯定；春節(jié)年俗的文化輸出，也是因?yàn)槲覈?guó)國(guó)力的逐漸增強(qiáng)和國(guó)際影響力的逐步上升，展現(xiàn)出中國(guó)文化的魅力。（或中國(guó)年俗活動(dòng)的不斷宣傳，借助現(xiàn)代化媒體媒介，擴(kuò)大年俗影響力；或因?yàn)橹袊?guó)年俗與時(shí)俱進(jìn)的傳承和不斷創(chuàng)新。）【8~11題答案】【答案】8.C9.（1）父親對(duì)煙花的矛盾態(tài)度：輕視早放的爆竹，但重視午夜煙花。（放煙花應(yīng)當(dāng)不夸張不低調(diào)，不浪費(fèi)不嵩。）（2）示例一：此句用了擬人、比喻等修辭手法，把煙花的巨大轟炸聲比作雷神，“加冕”一詞，讓巨聲的陪襯變得有儀式感，把綻放的煙花比作“形似蝴蝶的龐大生物”，全句用慢鏡頭的方式寫出了煙花綻放過程的儀式感（神圣感），讓我感受到了煙花給人的快樂與力量，表達(dá)了我對(duì)煙花的喜愛。示例二：“蔓延”“爬升”等詞，描寫出了短短幾秒中煙花綻放的過程，“慢慢”一詞將放煙花的過程以慢鏡頭的方式呈現(xiàn)，寫出了煙花綻放的美麗，表達(dá)了我對(duì)放煙花的喜愛。10.這個(gè)句子寫出我們生活及生活環(huán)境的單調(diào)無趣與千篇一律，與父親放鞭炮時(shí)難得一見的快樂神情，“在新年夜煙花的綻放帶來的快樂與力量”形成對(duì)比，從而突出了煙花帶給我們的快樂與力量，讓我們的生活變得如此絢麗，突顯了煙花對(duì)于我們生活的意義。11.第一層級(jí)：從煙花綻放的真實(shí)的美麗出發(fā)，表現(xiàn)出煙花能夠打破平凡，展現(xiàn)生活的可能性；最后點(diǎn)出煙花的精神象征意義。示例：雖然煙花轉(zhuǎn)瞬即逝，但文中描述“五彩繽紛的顏色”“絢麗奪目的光輝”，表明它在綻放時(shí)帶來的美麗和震撼是真實(shí)的。在平凡無趣且千篇一律的生活中，煙花打破了單調(diào)，釋放出激情與生命力，讓我們和居民等人感受到超越日常的快樂與自由。作者認(rèn)為，煙花的絢爛證明“生活也可以如此絢麗”，即平凡生活中依然存在美好的可能，煙花不僅是新年的慶祝，更是一種精神啟示：即使現(xiàn)實(shí)瑣碎，我們依然可以通過看煙花這些瞬間，觸摸到超越庸常的壯麗，這種體驗(yàn)是真實(shí)而有意義的。第二層級(jí)：結(jié)合文中具體描寫煙花對(duì)的內(nèi)容進(jìn)行理解，說明情感體驗(yàn)。示例：文中具體描寫了煙花綻放時(shí)的絢麗景象，這些生動(dòng)的描寫讓我們仿佛親眼看到了煙花綻放的美景。此外，我們?nèi)疫€一起看煙花，這是一家人共享快樂的美好溫馨時(shí)光。尤其是父親在此時(shí)展現(xiàn)出罕見的快樂。在平凡無趣且千篇一律的生活中，煙花打破了單調(diào)，釋放出激情與生命力，讓我們和居民等人感受到超越日常的快樂與自由。第三層級(jí)：僅結(jié)合文章內(nèi)容對(duì)句子作簡(jiǎn)單理解。示例：文章說“我喜歡煙花”，后面又描寫了煙花綻放時(shí)的美麗景象，說明作者覺得煙花很好看。文中寫到父親放煙花時(shí)很快樂，全家人一起看煙花也很開心，說明放煙花這件事讓人感到高興。【12題答案】【答案】?jī)稍?shī)雖同寫社日，但一樂一哀，情感異。王駕的《社日》通過“稻梁肥”“半掩靡”“醉人歸”等描寫，展現(xiàn)春社日村民豐收后的富足安樂與節(jié)日歡愉，表達(dá)詩(shī)人對(duì)農(nóng)村富足安寧生活的贊美，以及對(duì)淳樸民風(fēng)、節(jié)日歡樂的喜愛之情。俞桂的《社日》則借“寒猶力”“分薄”“聾酒”等內(nèi)容，