人教版五年級下冊期末調研測試語文試卷一、基礎知識（40分）1.選擇題：下列詞語中，注音有誤的是（）（5分）A.勤奮B.憧憬C.突兀D.摩挲2.填空題：補全下列詞語（每空2分，共20分）（1）____________言____________語（2）____________疲力________（3）____________機________算（4）____________出________沒（5）____________高________遠3.簡答題：請簡述漢字的基本筆畫（5分）4.翻譯題：將下列句子翻譯成現代漢語（10分）古之學者必有師。師者，所以傳道、受業、解惑也。二、閱讀理解（40分）閱讀下列短文，回答問題《守株待兔》宋人有耕者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。1.請解釋“守株待兔”這個成語的意思。（5分）2.文中宋人為什么會被宋國笑？（5分）3.請結合生活實際，談談你對“守株待兔”的看法。（10分）4.請將下列句子翻譯成現代漢語（10分）兔走觸株，折頸而死。三、寫作（40分）題目：我的夢想要求：1.請以“我的夢想”為題目，寫一篇不少于300字的作文。2.內容充實，結構清晰，語言通順。3.書寫規范，卷面整潔。四、詩詞鑒賞（20分）閱讀下列詩歌，回答問題《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。1.請解釋“疑是地上霜”的意思。（5分）2.詩人通過“舉頭望明月，低頭思故鄉”表達了怎樣的思想感情？（5分）3.請簡述這首詩歌的主題。（5分）4.請賞析“床前明月光”這句詩的意境美。（5分）五、綜合知識（20分）1.請簡述我國傳統節日的習俗。（10分）2.請列舉我國歷史上的三位著名科學家及其主要成就。（10分）一、基礎知識1.選擇題答案：C2.填空題答案：（1）訛誤（2）筋疲力盡（3）機算無遺（4）出沒無常（5）高遠深厚3.簡答題答案：漢字的基本筆畫包括橫、豎、撇、捺、點、提、鉤、折。4.翻譯題答案：古代的學者一定有老師。老師，是用來傳授道理、教授學業、解答疑惑的。二、閱讀理解1.答案：守株待兔的意思是比喻不主動努力，而存僥幸心理，希望得到意外的收獲。2.答案：宋人因為放棄了耕作，只是守在樹旁等待兔子撞樹，結果一無所獲，所以被宋國笑。3.答案：略4.答案：兔子跑過來撞到樹株上，折斷了脖子而死。5.答案：全文主旨是諷刺那些不主動努力，而存僥幸心理的人。三、寫作答案：略四、詩詞鑒賞1.答案：疑是地上霜的意思是懷疑地上的白色是霜。2.答案：詩人通過舉頭望明月，低頭思故鄉表達了思鄉之情。3.答案：這首詩歌的主題是思鄉。4.答案：床前明月光這句詩的意境美在于它描繪了一個靜謐的夜晚，月光灑在床前，給人一種寧靜而美麗的感覺。五、綜合知識1.答案：我國傳統節日的習俗包括春節的放鞭炮、貼春聯、吃年夜飯；中秋節的賞月、吃月餅；端午節的吃粽子、賽龍舟等。2.答案：我國歷史上的三位著名科學家及其主要成就包括：張衡（發明地動儀）、祖沖之（計算出圓周率的精確值）、李冰（設計并建造了都江堰）。1.語文基礎知識：包括字音、字形、詞匯、語法等，是語文學習的基礎。2.閱讀理解：考察學生對文本內容的理解、分析、推理和評價能力。3.寫作：考察學生的表達能力，包括內容構思、結構安排、語言運用等。4.詩詞鑒賞：考察學生對詩歌內容的理解、分析、評價和欣賞能力。5.綜合知識：考察學生對文化、歷史、科學等方面的知識儲備。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學生對字音的辨析能力。例如，區分形近字、多音字的讀音。2.填空題：考察學生對詞匯的記憶和理解能力。例如，補全成語、詞語搭配等。3.簡答題：考察學生對知識點的理解和表達能力。例如，解釋詞語、簡述語法規則等。4.翻譯題：考察學生對文言文的閱讀和理解能力。例如，將文言文句子翻譯成現代漢語。5.閱讀理解題：考察學生對文本內容的理解、分析、推理和評價能力。例如，分析文章的主旨、人物性格、情節發展等。6.寫作題：考察學生的表達能力，包括內容構思、結構安排、語言運用等。例如，寫一篇記敘文、議論文等。7.詩詞鑒賞題：考察學生對