人教新課標版語文一年級上冊《小松鼠找花生》練習卷一、拼音練習小松鼠花生鮮艷地下2.請根據拼音寫出漢字：zhǎoshēngpánɡzhònɡɡuǒhǎohōnɡhòuzìyánzìyǔ3.給下列音節加上正確的聲母或韻母：()ǎo()ēng()ánw()y()g()zh()二、生字練習生（共____畫，第一畫是____）里（共____畫，第四畫是____）果（共____畫，第六畫是____）2.請用“生”字組詞：生字：____生活：____3.請用“里”字組詞：身體：____里面：____4.請用“果”字組詞：果實：____果園：____三、詞語練習1.請將下列詞語補充完整：花生真（____）小松鼠發現（____）2.請將下列詞語連線：綠油油的（____）黃燦燦的（____）清清的（____）3.請寫出與“綠油油”“黃燦燦”意思相近的詞語：（____）（____）四、句子練習1.請將下列句子補充完整：小松鼠每天都到地里去，看花生（____）了沒有。小松鼠自言自語地說：“花生果被（____）摘走了嗎？”2.請用“自言自語”寫一個句子：（____）3.請用“每天”寫一個句子：（____）五、閱讀理解1.請根據課文內容回答問題：小松鼠為什么找不到花生？花生果長在哪里？2.請根據課文內容填空：可是，金色的小花都（____）光了，也沒看見一個花生果。小松鼠睜大眼睛，（____）地說：“奇怪，花生果被誰摘走了呢？”3.請根據課文內容續編故事：小松鼠找到花生后，會發生什么事情呢？六、看圖寫話請根據圖片內容寫一段話：（圖片內容：小松鼠在樹林里找花生）七、課外閱讀短文春天，小松鼠出門去，看見小雞被雨淋濕了，小松鼠說：“小雞，我來幫助你吧！”小松鼠用大尾巴幫小雞擋雨。夏天，小松鼠出門去，看見小蝸牛被太陽曬出汗了，小松鼠說：“小蝸牛，我來幫助你吧！”小松鼠用大尾巴幫小蝸牛扇扇子。秋天，小松鼠出門去，看見小兔在掃樹葉，小松鼠說：“小兔，我來幫助你吧！”小松鼠用大尾巴幫小兔掃樹葉。問題1.小松鼠為什么幫助小雞、小蝸牛和小兔？2.你覺得小松鼠是一個怎樣的動物？八、拓展練習1.請寫出你還知道哪些長在地下的果實：（____）（____）2.請用“找”字寫一個句子：（____）3.請用“鮮艷”寫一個句子：（____）4.請用“每天”寫一個句子：（____）九、看圖填空請根據圖片內容填空：（圖片內容：小松鼠和鼴鼠在花生地里）小松鼠問鼴鼠：“這是什么花呀？”鼴鼠說：“這是（____）的花。”小松鼠每天到地里去看花生（____）了沒有。十、兒歌填空請根據兒歌內容填空：小松鼠，找花生，沒找到，格外急。花落了，（____），花生呀，在地里。本練習卷旨在幫助學生鞏固《小松鼠找花生》一文中的生字、詞語和句式，同時通過閱讀理解和看圖寫話等練習，提升學生的語言表達能力和觀察能力。希望學生在完成練習后，能夠更好地理解和感受課文內容。定義問題和答案questions=[{"answers":["xiǎosōngshǔ","huāshēng","xiānyàn","dìxià"]},{"question":"請根據拼音寫出漢字：\nzhoshngpnzhn\nuhohnhu\nzynzy","answers":["種","生","果"]},{"question":"給下列音節加上正確的聲母或韻母：\n()o()ng()n\nw()y()g()zh()","answers":["m","a","n","u","i","a","h"]},{"answers":["5,丶","7,丨","8,丶"]},{"question":"請用生”字組詞：\n生字：\n生活：","answers":["生字","生活"]},{"question":"請用里”字組詞：\n身體：\n里面：","answers":["身體","里面"]},{"question":"請用果”字組詞：\n果實：\n果園：","answers":["果實","果園"]},{"question":"請將下列詞語補充完整：\n花生真（）\n小松鼠發現（）","answers":["花生真香","小松鼠發現花生"]},{"question":"請將下列詞語連線：\n綠油油的（）\n黃燦燦的（）\n清清的（）","answers":["花生","麥田","河水"]},{"question":"請寫出與綠油油”黃燦燦”意思相近的詞語：\n（）\n（）","answers":["碧綠","金黃"]},{"question":"請將下列句子補充完整：吧！”小松鼠用大尾巴幫小雞擋雨。","answers":["下雨了"]},{"question":"夏天，小松鼠出門去，看見小蝸牛被太陽曬出汗了，小松鼠說：小蝸牛，我來幫助你吧！”小松鼠用大尾巴幫小蝸牛扇扇子。","answers":["夏天"]},{"question":"秋天，小松鼠出門去，看見小兔在掃樹葉，小松鼠說：小兔，我來幫助你吧！”小松鼠用大尾巴幫小兔掃樹葉。","answers":["秋天"]},{"question":"問題\n1.小松鼠為什么幫助小雞、小蝸牛和小兔？","answers":["因為它樂于助人"]},{"question":"2.你覺得小松鼠是一個怎樣的動物？","answers":["小松鼠是一個善良、樂于助人的動物"]},{"question":"請寫出你還知道哪些長在地下的果實：\n（）\n（）","answers":["土豆","紅薯"]},{"question":"請用找”字寫一個句子：\n（）","answers":["我在找我的文具盒"]},{"question":"請用鮮艷”寫一個句子：\n（）","answers":["公園里的花朵非常鮮艷"]},{"question":"請用每天”寫一個句子：\n（）","answers":["我每天都要讀書"]},{"question":"請根據圖片內容填空：\n（圖片內容：小松鼠和鼴鼠在花生地里）\n小松鼠問鼴鼠：這是什么花呀？”鼴鼠說：這是（）的花。”","answers":["花生"]},{"question":"小松鼠每天到地里去看花生（）了沒有。","answers":["結果"]},{"question":"請根據兒歌內容填空：\n小松鼠，找花生，沒找到，格外急。\n花落了，（），花生呀，在地里。","answers":["果熟了"]}]輸出答案fori,questioninenumerate(questions):print(f"{i+1}.{question['question']}\n答案：{','.join(question['answers'])}\n")小松鼠花生鮮艷地下答案：xiǎosōngshǔ,huāshēng,xiānyàn,dìxià2.請根據拼音寫出漢字：zhoshngpnzhnuhohnhuzynzy答案：種,生,果3.給下列音節加上正確的聲母或韻母：()o()ng()nw()y()g()zh()答案：m,a,n,u,i,a,h生（共畫，第一畫是）里（共畫，第四畫是）果（共畫，第六畫是）答案：5,丶,7,丨,8,丶5.請用生”字組詞：生字：生活：答案：生字,生活6.請用里”字組詞：身體：里面：答案：身體,里面7.請用果”字組詞：果實：果園：答案：果實,果園8.請將下列詞語補充完整：花生真（）小松鼠發現（）答案：花生真香,小松鼠發現花生9.請將下列詞語連線：綠油油的（）黃燦燦的（）清清的（）答案：花生,麥田,河水10.請寫出與綠油油”黃燦燦”意思相近的詞語：（）（）答案：碧綠,金黃11.請將下列句子補充完整：吧！”小松鼠用大尾巴幫小雞擋雨。答案：下雨了12.夏天，小松鼠出門去，看見小蝸牛被太陽曬出汗了，小松鼠說：小蝸牛，我來幫助你吧！”小松鼠用大尾巴幫小蝸牛扇扇子。答案：夏天13.秋天，小松鼠出門去，看見小兔在掃樹葉，小松鼠說：小兔，我來幫助你吧！”小松鼠用大尾巴幫小兔掃樹葉。答案：秋天14.問題1.小松鼠為什么幫助小雞、小蝸牛和小兔？答案：因為它樂于助人15.2.你覺得小松鼠是一個怎樣的動物？答案：小松鼠是一個善良、樂于助人的動物16.請寫出你還知道哪些長在地下的果實：（）（）答案：土豆,紅薯17.請用找”字寫一個句子：（）答案：我在找我的文具盒18.請用鮮艷”寫一個句子：（）答案：公園里的花朵非常鮮艷19.請用每天”寫一個句子：（）答案：我每天都要讀書20.請根據圖片內容填空：（圖片內容：小松鼠和鼴鼠在花生地里）小松鼠問鼴鼠：這是什么花呀？”鼴鼠說：這是（）的花。”答案：花生21.小松鼠每天到地里去看花生（）了沒有。答案：結果22.請根據兒歌內容填空：小松鼠，找花生，沒找到，格外急。花落了，（），花生呀，在地里。答案：果熟了答案部分1.拼音練習小松鼠：xiǎosōngshǔ花生：huāshēng鮮艷：xiānyàn地下：dìxià2.生字練習種：zhǒng生：shēng果：guǒ3.音節練習(m)o(a)ng(n)nw(u)y(i)g(a)zh(i)4.生字筆畫生：5畫，第一畫是丶里：7畫，第四畫是丨果：8畫，第六畫是丶5.組詞生字：認識生活：日常身體：軀干里面：內部果實：成熟果園：種植6.詞語補充花生真香小松鼠發現花生7.詞語連線綠油油的：花生黃燦燦的：麥田清清的：河水8.近義詞碧綠金黃9.句子補充下雨了夏天秋天10.問題回答小松鼠幫助小雞、小蝸牛和小兔，因為它樂于助人。小松鼠是一個善良、樂于助人的動物。11.地下果實土豆紅薯12.造句我在找我的文具盒。公園里的花朵非常鮮艷。我每天都要讀書。13.圖片填空小松鼠問鼴鼠：這是什么花呀？”鼴鼠說：這是花生的花。”小松鼠每天到地里去看花生結果了沒有。14.兒歌填空小松鼠，找花生，沒找到，格外急。花落了，果熟了，花生呀，在地里。1.拼音與識字涉及課文重點生字“生、里、果”的拼音及書寫。鞏固拼音拼讀規則，如聲母、韻母的拼合。2.詞語運用通過組詞、造句練習，掌握“鮮艷”“每天”等詞語的實際應用。強化對近義詞、反義詞的理解，如“綠油油”對應“碧綠”。3.句子理解培養學生根據上下文補充句子能力，理解故事情節。