教學設計

課程基本信息學科語文年級七年級學期春季課題七下第三單元整合復習（第一課時）教學目標1.回顧課文，總結提煉“平凡人物”共性，把握“平凡人物”的文學意義。2.拓展遷移，在讀寫運用中深入理解“平凡人物”身上的人性之美與民族品格。教學重難點教學重點：1.提煉“平凡人物”共性與內(nèi)涵。教學難點：1.深入理解“平凡人物”這類文學形象的價值與意義。教學過程熱身活動：這些是本單元課后的讀寫詞語，請先讀一讀，然后用上這些詞語寫一段話。要求：①概述本單元的課文內(nèi)容；②盡可能使用多個詞語。任務一：概括“凡人”共性，把握文學意義。1.請回顧單元課文，按要求進行梳理并完成表格。篇目人+事+品格創(chuàng)作意圖《阿長與<山海經(jīng)>》《山地回憶》《臺階》《賣油翁》總結提煉：（1）請概括本單元的“平凡人物”的共性。（2）以“凡人風采”為主題寫一段總結語，闡述平凡人物的文學意義。任務二：表達你眼中的“凡人風采”1.《駱駝祥子》中的祥子是否讓你看到了“凡人風采”呢？寫下你的看法。（可以從人物形象特點、時代背景、作者創(chuàng)作意圖等角度闡述）2.新時代下，你的身邊是否也有打動過你的“平凡人物”？他們有什么特點？你會抓住怎樣的細節(jié)表現(xiàn)他的精神呢？用思維導圖來表現(xiàn)你的構思。總結：新時代中也有許多平凡而不被關注的普通人，他們身上有著人格的光輝。他們或者堅守崗位，兢兢業(yè)業(yè)；或者樂于助人，熱情善良；或者生活坎坷，卻樂觀堅強；或者淳樸憨厚，樂于奉獻……例如：①在你身邊和你有交集，卻被你忽略的平凡人物。例如保潔阿姨、上學路上的交通協(xié)警……②有著獨特技藝、彰顯獨特智慧的平凡人物。路邊的手藝人、小攤販……③群體的縮影，展現(xiàn)時代特性的平凡人物。景區(qū)的紅袖章志愿者、義務提供幫助的民間救援隊……3.根據(jù)評價量表，點評學生范文。具體要求自我評價小組評價以平凡人物為主人公，表現(xiàn)他們的精神品質（25分）選擇典型事例，凸顯人物品格（25分）從外貌、語言、動作、心理等描寫角度進行細節(jié)刻畫（至少兩種）（25分）文章詳略安排得當（25分）“我眼中的凡人風采”寫作評價量表課后練習：利用你的思維導圖，寫一篇完整的習作，表達你眼中的“凡人風采”，使用評價量表相互評改。教學設計

課程基本信息學科語文年級七年級學期春季課題七下第三單元整合復習（第二課時）教學目標1.梳理課文組材特點，把握文章重點，體會文章曲折之美。2.通過推薦必讀片段，提煉字斟句酌、比較閱讀、想象補白等熟讀精思的策略。3.課外拓展閱讀，鞏固熟讀精思的方法。教學重難點教學重點：1.總結熟讀精思策略。教學難點：1.梳理課文組材特點，體會文章曲折之美。教學過程任務一：歸納組材特點，體會“曲折”之美。閱讀綜合實踐二“文似看山不喜平”，好的敘事作品往往要講究一點兒“曲折”。閱讀本單元的幾篇課文，梳理故事的內(nèi)容，看看文章在事件的選擇、詳略安排上有怎樣的特點，是如何體現(xiàn)出“曲折”味道的。1.請用圖示來展示每篇課文的組材特點，體會其中的“曲折”之美。2.比較發(fā)現(xiàn)：這些文章在材料的選擇與組織上異同點？預設：（1）相同點：都通過典型事件、恰當?shù)脑斅园才磐伙@平凡人物的形象特點。文章高低起伏，曲折跌宕，吸引讀者的注意力。（2）不同點：《阿長與〈山海經(jīng)〉》《臺階》《山地回憶》都是圍繞中心人物，記敘多件瑣事或多個生活片段。《賣油翁》選擇一個小故事,設置矛盾沖突。文章的“曲折”之美或來自于情感的變化，或來自于人物關系的變化，或來自于沖突引發(fā)的變化。任務二：推薦必讀片段，總結精思策略。找出值得認真揣摩、仔細推敲（精思）的語段，并寫出推薦理由和精思策略。任務三：運用精思策略，閱讀課外文本1.閱讀下面的文章，用示意圖表現(xiàn)文章“曲折”之美。老程的打更聲老程頭戴灰色氈帽，身著印有“更”字的紅外套，提著銅鑼，亮起嗓音唱：清早起，長精神，要到汴河借街來打更……他每唱兩句，就用梆子敲三下鑼，一頓敲打和高唱后，吆喝：天干物燥，小心火燭。早聽說老程在汴河街打更，以為不過是景區(qū)營銷的把戲。這次親眼見他敲鑼打更，我面帶壞笑，問老程白天為何打更。他停住唱腔，瞪著眼睛，“安全巡檢侍衛(wèi)”的三角彩旗擺動，旗角就對著我。他捋了一把濃密的八字胡，指著岳陽樓的方向說，那是魯肅的閱兵樓，現(xiàn)在湖里沒了操練的水兵，樓仍在那里。我腦子一下短了路，想不明白打更與岳陽樓有什么關聯(lián)。老程沒多講，轉身繼續(xù)往前去，“咣咣咣”三聲鑼，用花鼓戲調唱：人無千日好，花無百日紅。“咣咣咣”，又三聲鑼，再唱：青山依舊在，幾度夕陽紅。暖暖的陽光下，汴河街煙火氣十足，冒著熱氣的小吃店面一字排開。人群熙攘，歡聲鼎沸，汴河街變成了一條河。老程不怕人多，鑼聲一響，梆子一敲，人們閃開一條道，紛紛佇立街道兩旁，打量這個一邊敲鑼一邊唱戲的更夫。汴河街氤氳的煙火氣好像被老程攪得升騰起來，歡笑聲，談論聲，一串串掛在古色古香的檐角上。我跟著老程穿行汴河街，鼻腔塞滿各種小吃的香味，耳里充盈花鼓戲的腔調。我似乎慢慢品出他白天打更也有一種味道，汴河街這條聞名一方的美食街，以老程的更聲和唱腔為佐料，色香味俱全。可如此罕見的打更法，難道僅僅是為汴河街添點佐料。我們左拐右拐，一座老戲臺突現(xiàn)眼前，匾上“岳舞臺”三個金黃的字閃著光芒。空蕩的戲臺上，忽然吹來一股湖風，一場悲歡離合仿佛就要上演。老程深情地望了一眼岳舞臺，剎住唱腔，坐在臺下的條凳上休憩，面對我這個對他頗有微詞的人，目光炯炯。我對他溫和一笑，擺出洗耳恭聽的樣子。他并沒直接回答打更的事，而是給我講古人如何掌握時間。目測太陽、公雞打鳴、滴漏沙漏、更夫打更，都是最原始的手法，鐘表出現(xiàn)后，它們湮沒在歷史的煙塵中。他話鋒一轉，說在這條古街上打更的意義在于喚醒歷史中的記憶。我猛地一震。原來他不是簡單的更夫，也不是簡單的唱花鼓戲的人。他有著自己獨特的想法。他指著岳舞臺，向我普及巴陵戲的相關知識。巴陵戲是國家級非遺，流行于湖南岳陽、益陽、常德、湘西等地，歷史悠久。抗戰(zhàn)時期，巴陵戲藝人豎起“岳舞臺”大旗，成立抗敵宣傳隊登臺義演，令岳舞臺聲名大噪。這里承載了多少記憶呀？伴著舞臺上的吹拉彈唱，一段段歷史風云在這上演。老程的打更聲和唱腔，賦予這些記憶鮮活的生命力。老程出生在洞庭湖邊的一個小漁村，當過民辦教師，做過木工，唱過花鼓戲，開過工藝店。3年前，年近古稀的他來汴河街打更。剛來時，他堅守傳統(tǒng)意義上的打更，夜巡發(fā)現(xiàn)電線短路，火花四濺。他及時處置，避免了一場火災。防火對這條木質結構的古街意義重大，“小心火燭”的吆喝聲讓人們時常繃緊防火的弦。這讓他的思路打開：打更不僅限于獨自守夜，也要能警醒更多的人。怎么做？自己不是有響亮的嗓音嗎？他的奇想就像一粒種子，在洞庭湖東西南北風的吹拂下，一點點生根發(fā)芽。老程說得起勁，擺起架勢，唱道：人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。唱罷，他筆挺地站在我跟前，一副莊重的神情，說要把《岳陽樓記》用花鼓戲的腔調唱出，邊唱邊打更。我吃驚地看著他。這個大膽的設想，無疑將為這一樓一街一湖一島的記憶增添新的色彩。若是范公得知，怕是也要拍案點贊。人生在世幾多好，莫讓年華付水流……老程又“咣咣咣”敲起鑼。這蒼勁的聲音，穿越古街的煙火，烙印在悠遠的時光上。2.運用“熟讀精思”的策略閱讀下面的文章，批注“老人”的形象特點鬧市閑民汪曾祺??①我每天在西四倒101路公共汽車回甘家口。直對101站牌有一戶人家。一間屋，一個老人。天天見面、很熟了。有時車老不來，老人就搬出一個馬扎兒來：“車還得會子，坐會兒。”②屋里陳設非常簡單（除了大冬天，他的門總是開著），一張小方桌，一個小方凳，三個馬扎兒，一張床，一目了然。③老人七十八歲了，看起來不像，頂多七十歲。氣色很好。他經(jīng)常戴一副老式的圓鏡片的淺茶晶的養(yǎng)目鏡——這副眼鏡大概是他身上唯一值錢的東西。眼睛很大，一點沒有混濁，眼角有深深的魚尾紋。跟人說話時總帶著一點笑意，眼神如一個天真的孩子。上唇留了一撮疏疏的胡子，花白了。他的人中很長，唇髭不短，但是遮不住他的微厚而柔軟的上唇。相書上說人中長者多長壽，信然。他的頭發(fā)也花白了，向后梳得很整齊。他常年穿一套很寬大的藍制服，天涼時套一件黑色粗毛線的很長的背心。圓口布鞋、草綠色線襪。④從攀談中我大概知道了他的身世。他原來在一個中學當工友，早就退休了。他有家。兒子在石景山鋼鐵廠當車間主任。孫子已經(jīng)上初中了。他不愿跟他們一起過，說是：“亂！”他愿意一個人。他的女兒出嫁了。外孫也大了。兒子有時進城辦事，來看看他，給他帶兩包點心，說會子話。兒媳婦、女兒隔幾個月給他拆洗拆洗被褥。⑤他的生活非常簡單。早起掃掃地，掃他那間小屋，掃門前的人行道。一天三頓飯。早點是干饅頭就咸菜喝白開水。中午晚上吃面。一年三百六十五天，天天如此。他不上糧店買切面，自己做。抻條，或是撥魚兒。他的撥魚兒真是一絕。小鍋里坐上水，用一根削細了的筷子把稀面順著碗口“趕”進鍋里。他撥的魚兒不斷，一碗撥魚兒是一根，而且粗細如一。⑥我為看他撥魚兒，寧可誤一趟車。我跟他說：“你這撥魚兒真是個手藝！”他說：“沒什么，早一點把面和上，多攪攪。”我學著他的法子回家撥魚兒，結果成了一鍋面糊糊疙瘩湯。他吃的面總是一個味兒！澆炸醬。黃醬，很少一點肉末。黃瓜絲、小蘿卜，一概不要。白菜下來時，切幾絲白菜，這就是“菜碼兒”。他飯量不小，一頓半斤面。吃完面，喝一碗面湯（他不大喝水），涮涮碗，坐在門前的馬扎兒上，抱著膝蓋看街。⑦我有時帶點新鮮菜蔬，青蛤、海蠣子、鱔魚、冬筍、木耳菜，他總要過來看看：“這是什么？”我告訴他是什么，他搖搖頭：“沒吃過。南方人會吃。”他是不會想到吃這樣的東西的。⑧他不種花，不養(yǎng)鳥，也很少遛彎兒。他的活動范圍很小，除了上糧店買面，上副食店買醬，很少出門。⑨他一生經(jīng)歷了很多大事。遠的不說。敵偽時期，吃混合面。傅作義。解放軍進城，扭秧歌，嗆嗆七嗆七。開國大典，放禮花。沒