豐南職教中心電氣制圖與讀圖教案（首頁）

課題名稱電氣制圖的通用規則授課章節第二章

授課日期10.4授課班級11電1?4授課時數8

教學方法頭腦風暴法、歸納法、啟發法、分組學習法

1、電氣制圖基本規則

2、圖面的一般規定

知識

3、明細表

目標

4、圖線及其他

教學目標5、簡圖的布局方法

方法能力：結合電氣工程圖紙啟發、引導

能力

目標社會能力：電氣工程技術人員制圖的基本知識

教學對象

屬于新事物介紹，需要形象和具體

分析

教材分析有對應知識點，缺乏實際應用；結合課本編寫課件和下載相

及處理關知識點、圖片、電氣CAD進行講解

教學重點重點：電氣圖幅面、明細表、圖線

與難點難點：電氣圖的基本規則

教學準備下載資料，多媒體、實際電氣圖紙

教學師生教學設計

教學內容與過程

環節活動方法意圖

1、結合知

一、基本規則根據電啟發法識擴展

主題：電氣圖的繪制的基本原則和要求氣圖紙掌握重

一、基本原則：掌握圖點知識

1、通用通紙內容點,了

2、易讀性的含義解電氣

一、文字圖的通

根據GB/T18594-2001的規定，文件和圖樣中用規

的字體類型有四種：則，掌

——CB型，直體（V）握圖紙

——CB型，斜體（S）幅面尺

——CA型，直體（V）寸、文

——CA型，斜體（S）字大

通常采用CB型，直體（V）,對物理量,和參數小、圖

符號可用CB型，斜體（S）線的種

電氣圖中字體最小高度類等。

圖紙幅號代號AOA1A2A3A4

字體最小高度

53.52.52.52.5

（mm）

文字的方向

文件中文字應是水平或垂直方向布置,從底部

或右側讀圖。

2、

二、圖面的一般規定

利用

1、圖面的構成及幅面尺寸

CAD

電氣圖面的構成：邊框線、圖框線、標題欄、

軟件介

會簽欄組成。

紹圖紙

的構成

頭腦風

暴法

士一一-uJ-—

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幅面及尺寸：邊框線圍成的圖面。

幅面尺寸及代號

mm

幅面代號AOAlA2A3A4

貢x長(BxL)841X1189594X841420X594297X420210K297

留裝訂邊的城（c）103

不留裝訂邊的邊貢（C）2010

裝調邊覺（a）25

選擇幅面尺寸的基本前提是：保證幅面布局緊

湊、清晰和使用方便。主要考慮的因素是：

1）所設計對象的規模和復雜程度

2）由簡圖種類所確定的資料

3）盡量選用較小幅面

4）便于圖紙的裝訂和管理

5）復印和微縮的要求

6）計算機輔助設計CAD的要求

2、標題欄：用以確定圖樣名稱、圖號、張次、

更改和有關人員簽名等內容的欄目，相當于圖

樣的“銘牌

標題欄的位置一般在圖紙的右下方或下

方。標題欄中的文字方向為看圖方向，會簽欄

是供各相關專業的設計人員會審圖樣時簽名

和標注日期用。

2、明細表的用途

明細表是構成電氣技術文件和電氣圖的重要

組成部分，明細表文件是交流工具，代表一種

文件種類和等級。理論設計和工程設計過程中

提供整套文件所用的明細表，對成套設備、裝

置、系統、設備或產品設計、采購、生產方式

或供應商以及產品用戶等，必不可缺。

明細表對工程技術人員參與采購及維修設備

中重要的參數依據。

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四、圖線及其他

1、布置圖一表達項目相對或絕對位置信息

的圖結合機

2、接線表一表達項目組件或單元之間物理械制圖分組學

連接信息的表標準習法

GB/T4

457在

cad軟

件中集

中

學

習

0

A

M

?

-

歸

納法

電動機控制電路圖

4、

利用圖

片簡單

認識電

氣圖的

種類

照明電器布置圖

I/O接線圖

項目四：電氣圖特點

主題：電氣圖的作用及表示方法

1、簡圖是電氣圖的主要表達形式

2、元件和連接線是電氣圖的主要表達內容

1）集中表示法、分開表示法、半集中表

示法

2）位置布局法、功能布局法

3）單線表示法和多線表示法

4）連續線表示法和中斷線表示法

3、功能布局法和位置布局法是電氣圖兩種基

本的布局方法

4、圖形符號、文字符號和參照代號是構成電

氣圖的基本要素

項目五：電氣CAD制圖原則

主題：利用電氣CAD制圖軟件學習制圖方法利用

電氣制圖CAD應遵守的基本原則：CAD啟發法

電氣工程CAD是電氣工程設計、制造、軟件學

安裝、運行、維修的公用平臺。電氣工程CAD習制圖

必須遵守嚴格的規定，才能為各方接受和使原則

用。

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電氣CAD元件庫

容

關內

節相

本章

介紹

主題

明確

1、

規則

通用

制圖

電氣

學習

學生

引導

內容

課件

本及

合課

2、結

點鏈接

點知識

3、重

動

師生活

4、

章小結

5、本

置作業

6、布

教

學

組

織

流

程

對電

學生

加強

圖紙

專業

企業

結合

習，

式學

啟發

引導

，以

標準

識新

新知

能

習的

統學

生系

強學